Questões de Educação Física - Competições e Organizações de Eventos Esportivos e Culturais para Concurso - Página 35

Q1373724

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q1373724 Educação Física

Uma escola realizou um campeonato de voleibol entre seus alunos, com 10 times inscritos. Como havia um semestre inteiro para a realização desse campeonato, foi escolhido o processo de eliminatória dupla para sua realização. Sabendo-se que a equipe vencedora da chave dos perdedores ganhou o primeiro jogo da final contra a equipe vencedora da chave dos vencedores, o campeonato teve um número total de jogos igual a

A

18.

B

19.

C

20.

D

21.

E

22.

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Q1250787

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física (20H/S) |

Q1250787 Educação Física

Em atividades competitivas é normal que as competências individuais sejam evidenciadas entre os participantes escolares, cabendo ao professor, como mediador de conflitos, gerenciar tais situações de modo a organizá-las e favorecer à participação democrática, oportunizando a aprendizagem de todos.
De que modo o professor deverá proceder em tais circunstâncias?

A

Intervir diretamente, promovendo formas de rodízio desses papéis, criando regras nesse sentido.

B

Chamar o líder da turma e pedir auxílio para a disciplina.

C

Deve propor aos alunos que resolvam esta situação, de forma que aprendam a se organizar.

D

Suspender aqueles alunos problemáticos que causam a monopolização das atividades.

E

Comunicar ao grupo gestor da escola as ocorrências que, porventura, venham a acontecer em suas aulas para que os alunos sejam chamados à atenção.

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Q1250775

Ano: 2019 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física (20H/S) |

Q1250775 Educação Física

Leia a afirmativa a seguir
Esportes de _______ são modalidades em que as equipes tentam ocupar o setor da quadra/campo defendido pelo adversário para marcar pontos (gol, cesta, touchdown), ao mesmo tempo em que têm que proteger a própria meta.
Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

A

estratégias

B

invasão

C

coesão

D

defesas

E

oponentes

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Q1245770

Ano: 2019 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Quixeramobim - CE Prova: UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |

Q1245770 Educação Física

Conforme a prática da atividade física e competições esportivas foram se desenvolvendo, a ciência sobre o treinamento também evoluiu. Criador do Modelo Clássico de Matveev, Lev Matveev foi o primeiro grande estudioso da área, que defende a ideia de que

A

o ser humano deve programar suas habilidades em um trabalho específico e, conforme uma competição se aproxime, as características da disputa devem ser deixadas de lado, no treinamento, para priorizar as capacidades globais. Então, tendo por base esse modelo, foi criada a curva força X velocidade.

B

o ser humano não necessita programar suas competências em um trabalho de base e, ao contrário, deve desde o princípio, focar nas características da disputa. Então, tendo por base esse modelo, foi criada a curva treino X descanso.

C

o ser humano deve programar suas capacidades físicas em um trabalho voltado para o desenvolvimento das habilidades exigidas e, conforme uma competição se aproxime, as características da disputa devem ser excluídas do treinamento. Então, tendo por base esse modelo, foi criada a curva especificidade X habilidades globais.

D

o ser humano deve programar suas capacidades motoras em um trabalho de base e, conforme uma competição se aproxime, as características da disputa devem estar mais pontuais no treinamento. Então, tendo por base esse modelo, foi criada a curva volume X intensidade.

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Q1216584

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Suzano - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Suzano - SP - Monitor de Atividades Recreativas Lazer e Recreação |

Q1216584 Educação Física

“Esse paradesporto foi criado por um austríaco e um alemão para a reabilitação de veteranos cegos, em 1946. Foi apresentado ao mundo nas Paraolimpíadas de TorontoCanadá, em 1976. Trata-se de um jogo no qual participam duas equipes de três jogadores; a dimensões da quadra é a mesma de uma quadra de voleibol. A bola contém guizos para informar sua direção; depois de lançada com as mãos deverá tocar pelo menos uma vez na quadra adversária antes de cruzar a linha da trave adversária. Vence a equipe que marcar mais gols.” Trata-se do paradesporto:

A

Futsal.

B

Goalball.

C

Shoedow.

D

Basquetebol.

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Q1216583

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Suzano - SP Prova: Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Suzano - SP - Monitor de Atividades Recreativas Lazer e Recreação |

Q1216583 Educação Física

O termo Paraolimpíada foi utilizado pela primeira vez em 1964, baseado nos próprios ideais olímpicos. Hoje em dia, os participantes desses jogos utilizam das mesmas instalações esportivas que os atletas considerados normais. Trata-se de um paradesporto:

A

Voleibol.

B

Natação.

C

Futebol-7.

D

Basquetebol.

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Q1180865

Ano: 2019 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Anhembi - SP Prova: Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q1180865 Educação Física

Ao organizar um campeonato, utilizando o processo de dois torneios para classificar o campeão, o professor está se valendo do sistema:

A

duplo turno.

B

eliminatória associativa.

C

dupla eliminatória.

D

rodízio composto.

E

eliminatória sucessiva.

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Q1159519

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Educação Física |

Q1159519 Educação Física

Uma comissão de alunos do 9° Ano contava com o apoio do professor de Educação Física para arrecadar recursos para a viagem de formatura deles. Para isso, resolveram organizar um campeonato de handebol e, durante os jogos, aproveitariam para vender comidas e bebidas aos espectadores. Decidiram, então, realizar o maior número possível de jogos, para possibilitar arrecadar mais fundos.

A comissão organizadora decidiu que os dois concorrentes que chegassem nas finais disputariam uma série de sete jogos, sagrando-se vencedora a equipe que vencesse cinco partidas.

Esse sistema de disputa de finais recebe o nome de

A

Pirâmide.

B

Kachi-Nuki.

C

Sistema Schüring.

D

Play-off.

E

Sistema Suiço.

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Q1157377

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: FGV - 2019 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Especialista em Desportos |

Q1157377 Educação Física

Assinale a opção que apresenta a função que os jogos cooperativos cumprem.

A

Ser a forma de trabalho total em âmbitos desportivos, uma vez que o importante é competir e o fundamental é cooperar.

B

Modificar a sociedade em que o aluno vive, já que a vida em sociedade requer apenas cooperação.

C

Estimular a competição no contexto intra-alunos

D

Equilibrar a formação do aluno, indo além dos jogos competitivos, em direção também à cooperação.

E

Favorecer o desempenho esportivo, já que o esporte individual é centrado na cooperação.

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Q1157373

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: FGV - 2019 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Especialista em Desportos |

Q1157373 Educação Física

Como forma de progressão didático-pedagógico do ensino de um esporte – individual ou coletivo – o profissional de Educação Física deve adotar o jogo pré-desportivo.

Nesse sentido, assinale a opção que indica vantagens do jogo pré-desportivo.

A

Caráter competitivo – dimensão cooperativa – flexibilidade de espaço e material – uso das regras oficiais.

B

Caráter lúdico – uso do espaço e regras oficiais de jogo – afetividade – mecânica do jogo – motivação pessoal.

C

Caráter lúdico – flexibilidade de espaço e material – iniciação às regras básicas da modalidade – prática do gesto motor específico de forma eficiente.

D

Caráter lúdico – flexibilidade de espaço e material – iniciação às regras básicas da modalidade – conhecimento da mecânica do jogo.

E

Caráter competitivo – dimensão cooperativa – flexibilidade de espaço – uso do material oficial.

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Q1157365

Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: FGV - 2019 - Prefeitura de Angra dos Reis - RJ - Especialista em Desportos |

Q1157365 Educação Física

Para profissionalizar a ação do profissional de Educação Física no contexto do treinamento esportivo – em especial dos jogos esportivos coletivos – foram estabelecidos alguns parâmetros de atuação.

De acordo com Paes e Balbino (2017), sobre o volume geral e especial do treinamento técnico e tático nas diferentes fases do treinamento especializado (níveis I, II e III), assinale a afirmativa correta.

A

O treinamento especializado nível III possui volume de 15% geral e 85% especial.

B

O treinamento especializado nível II possui volume de 40% geral e 60% especial.

C

O treinamento especializado nível I possui volume de 80% geral e 20% especial.

D

O treinamento especializado nível III possui volume de 25% geral e 75% especial.

E

O treinamento especializado nível I possui volume de 95% geral e 5% especial.

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Q1150519

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Francisco Morato - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor de Educação Física |

Q1150519 Educação Física

Um cronograma deve fazer parte de um projeto de evento esportivo escolar e constitui um quadro demonstrativo

A

do público a quem se destina o evento.

B

dos gastos previstos para a execução do projeto.

C

das fontes de financiamento necessárias ao projeto.

D

que explicita datas e tempo de duração de cada fase do projeto.

E

dos níveis ocupados pelos envolvidos no projeto na estrutura hierárquica da escola.

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Q1133720

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q1133720 Educação Física

Um dos objetivos principais dos Jogos Cooperativos na Educação Física é gerar a harmonia nas diferenças, pois, ao se respeitar os limites do outro, supera-se a barreira do individualismo e há a conscientização de que é possível viver bem com as divergências. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O jogo cooperativo é uma atividade essencialmente pautada na cooperação, na aceitação, no envolvimento e na diversão, tendo como propósito mudar as características da exclusão, seletividade e agressividade.

B

A inclusão dos Jogos Cooperativos nas aulas de Educação Física promove e busca a participação de todos sem excluir ninguém, independentemente de sua raça, classe social, religião e competências motrizes.

C

Os jogos cooperativos são jogos que facilitam a aproximação e a aceitação, em que a ajuda entre os membros da equipe se torna essencial para se alcançar o objetivo final.

D

Os jogos cooperativos servem para trabalhar o aspecto da corporeidade no seu real significado, propiciando aos alunos oportunidade de vivenciarem os mais diversos gestos, expressões e movimentos, com a extrema valorização do fato de ganhar ou perder.

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Q1108245

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor - Educação Física |

Q1108245 Educação Física

O desporto de formação deve ser organizado em função dos aprendizes, dos objetivos, dos conteúdos, dos métodos, do desenvolvimento e dos níveis de dificuldade, de acordo com as idades e os níveis de maturação. O método global

A

caracteriza-se pela ideia de que a principal forma de se aprender o jogo é praticar o jogo do adulto, com suas regras e formas.

B

preconiza o ensino através de situações isoladas dos jogos com números reduzidos de praticantes (1x0, 1x1, 2x1), nos quais a inserção gradativa de elementos esportivos (técnicos, táticos, psicológicos e físicos) e de situações típicas do esporte propiciarão seu aprendizado e sua vivência.

C

é o processo de ensino concebido pela repetição de séries de exercícios dirigidos ao domínio das técnicas, consideradas como elementos básicos para a prática do jogo ou para se obter o êxito na ação.

D

é desenvolvido a partir da “série de jogos”, acessível às faixas etárias e às capacidades técnicas dos alunos no qual se busca contemplar “a ideia central do jogo” ou as suas estruturas básicas.

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Q1107774

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Profissional de Educação Física |

Q1107774 Educação Física

Para a elaboração de um evento esportivo, é primordial um planejamento bem elaborado, objetivos bem definidos, regulamento e tabela de jogos com conceitos claros, recursos (humanos, financeiros e materiais) e organização estruturada com colaboradores trabalhando em equipe para um mesmo ideal.
Num campeonato de tênis de mesa realizado na praça, por exemplo, com nove participantes inscritos e presentes, classificados numa chave única, sendo o rodízio simples adotado como sistema singular escolhido pela organização do evento, pode-se afirmar que o campeonato terá a realização total de

A

nove partidas.

B

24 partidas.

C

36 partidas.

D

72 partidas.

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Q1107760

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Profissional de Educação Física |

Q1107760 Educação Física

Organizar um evento esportivo é executar todas as providências preparatórias necessárias para assegurar as melhores condições a sua realização, entre elas a construção da tabela de jogos, com critérios objetivos.
Num campeonato de futebol, por exemplo, com 18 equipes inscritas, sendo o sistema de disputa eliminatória simples o escolhido pela organização do evento, pode-se afirmar que o campeão do torneio será conhecido no final da

A

nona partida.

B

12ª partida.

C

16ª partida.

D

17ª partida.

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Q1091670

Ano: 2019 Banca: Fundação CEFETBAHIA Órgão: Prefeitura de Cruz das Almas - BA Prova: Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - Educação Física |

Q1091670 Educação Física

Se a competição é aquilo que se fizer dela, ela é aprendida, logo, podemos pensá-la tanto como um conteúdo a ser refletido e ensinado nas aulas de educação física – partindo do pressuposto de que o objeto de estudo da educação física é a cultura corporal manifestada enquanto jogo – quanto um tema a ser discutido interdisciplinarmente em todo o ambiente escolar, pois a escola deve ser um local de conscientização crítica e um espaço de debate e ressignificação cultural. Nessa reflexão sobre o jogo, competição, educação e sociedade, é correto afirmar que

A

o jogo existe sem se ancorar na cultura, portanto é totalmente livre da competição.

B

a mídia é um fator secundário no que diz respeito à competição e à potencialização dos jogos com perspectivas competitivas.

C

a escola é o único lugar onde o jogo é tratado livre de competição, pois as características do espaço escolar são incluir e não segregar.

D

o caráter lúdico do jogo não comporta a competição, pois o jogo não se vincula a todas as formas de manifestações decorrentes da interação do homem com o meio.

E

se o jogo sofre constante influência do meio em que se desenvolve, é possível facilmente entrever a importância exagerada atribuída à competição na nossa sociedade contemporânea.

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Q1088172

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Treinador Desportivo |

Q1088172 Educação Física

Relacione a coluna 1 de acordo com os conceitos existentes na coluna 2.
Coluna 1 Tipos de eventos esportivos 1. Olimpíada 2. Campeonato 3. Taça ou copa 4. Festival
Coluna 2 Conceitos ( ) Forma de competição em que os concorrentes se enfrentam pelo menos uma vez e tem uma duração relativamente longa. ( ) É uma competição que reúne várias modalidades esportivas e consome alguns dias na realização das diversas categorias. ( ) Normalmente é utilizada para prestar algum tipo de homenagem ou promover algum patrocinador, associando sua marca ou produto ao nome do evento. ( ) Atividade esportiva participativa e informal. Visa a integração e a promoção da modalidade, além de motivar os participantes e familiares.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4

B

2 • 1 • 3 • 4

C

2 • 1 • 4 • 3

D

3 • 2 • 4 • 1

E

4 • 1 • 2 • 3

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Q1088171

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Treinador Desportivo |

Q1088171 Educação Física

Na realização de uma competição relativamente curta, rápida e prática entre diversos participantes, temos como opção a realização de um sistema de disputa baseado na eliminação sucessiva dos competidores derrotados até que tenhamos um único vencedor.
Como se chama esse sistema de disputa?

A

Mata-mata

B

Sistema misto

C

Dupla eliminatória

D

Rodízio simples

E

Rodízio duplo

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Q1071709

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica II PEB II– Educação Física |

Q1071709 Educação Física

Analise a seguinte situação hipotética e assinale a alternativa que completa o enunciado da questão.
Na elaboração de um projeto de campeonato interclasses, um professor de Educação Física constrói um quadro demonstrativo que contém datas e tempos de duração de cada fase do projeto. Esse quadro, que é uma espécie de resumo de tudo o que acontece no projeto, é denominado por Poit (2011) de

A

aproveitamento promocional.

B

financiamento.

C

público alvo.

D

cronograma.

E

anexos.

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Questões de Concurso Sobre competições e organizações de eventos esportivos e culturais em educação física

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