Questões de Concurso
Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física
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Sobre a prática mental, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Quanto ao desenvolvimento infantil, em média, a criança na faixa etária de 8 anos de idade tem _____ capacidade de concentração por _____ períodos, utiliza a _____ como forma de interação com o mundo e vê na _____ a principal fonte de criação de hábitos relacionados à atividade física.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Gallahue e Ozmun (2005), na obra “Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos”, apresentam formas de utilização a partir da fase motora especializada, tais como:
I. Utilização permanente na vida diária.
II. Utilização permanente cognitiva.
III. Utilização permanente recreativa.
IV. Utilização permanente competitiva.
V. Utilização permanente intelectual.
Quais estão corretas?
Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais, sendo eles:
I - movimento corporal como elemento essencial.
II - organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica.
III - produto social vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.
É correto o que se afirma em:
São manifestações da Educação Física, exceto:
Analise os itens sobre as dimensões da Educação Física:
I - tem uma história de, pelo menos, um século e meio no mundo ocidental moderno.
II - possui uma tradição e um saber-fazer e tem buscado a formulação de um recorte epistemológico próprio, lançando as suas bases para além de um tecnicismo cego, com finalidade no corpo e para o corpo, transcendendo esses limites para uma produção totalizadora do ser humano.
III - a área de Educação Física hoje contempla múltiplos conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo e do movimento.
É correto o que se afirma em:
É o conjunto de códigos simbólicos reconhecíveis pelo grupo: neles o indivíduo é formado desde o momento da sua concepção; nesses mesmos códigos, durante a sua infância, aprende os valores do grupo; por eles é mais tarde introduzido nas obrigações da vida adulta, da maneira como cada grupo social as concebe. Trata-se do conceito de:
As relações entre Educação Física e sociedade passaram a ser discutidas sob a influência das teorias críticas da educação. Nesse momento, questionou-se seu papel e sua dimensão:
Apenas em 1937, na elaboração da Constituição, é que se fez a primeira referência explícita à Educação Física em textos constitucionais federais, incluindo-a no currículo como prática educativa obrigatória (e não como disciplina curricular), junto com o ensino cívico e os trabalhos manuais, em todas as escolas brasileiras. Também havia um artigo naquela Constituição que citava o _________ como maneira de preparar a juventude para a defesa da nação e para o cumprimento dos deveres com a economia.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
Foi feita a Reforma Couto Ferraz, que tornou obrigatória a Educação Física nas escolas do município da Corte em:
I - Na abordagem TGFU o aluno compreende a lógica do jogo, sendo capaz de responder de maneira inteligente às situações que aparecem durante o jogo.
II - A abordagem TGFU contribui para a compreensão da lógica tática do jogo formal.
III - A abordagem TGFU utiliza-se de estratégias de ensino dos esportes com menos jogadores, equipamentos adaptados, tempo de jogo reduzido, a abordagem possui regras adaptadas em relação ao jogo formal.
IV - Na abordagem do TGFU, o foco está em fazer com que o aluno compreenda primeiramente os gestos técnicos do jogo antes de preocupar-se com a aprendizagem da tática.
Julgue o item subsequente.
O Esporte Adaptado começou na Inglaterra, nos anos 40,
como medida terapêutica, para dar mais qualidade de
vida a militares que foram mutilados durante a Segunda
Guerra Mundial.
Julgue o item subsequente.
O atletismo surgiu como esporte na Grécia Antiga em 776
a.C., ano em que a primeira Olimpíada da história foi
realizada, na cidade de Olímpia. O formato moderno do
atletismo data do século XIX, na Inglaterra, e conta com
as seguintes provas oficiais: Corridas: rasas, com
barreiras, com obstáculos; Marcha atlética;
Revezamentos; Saltos; Arremesso e Lançamentos;
Combinada.
Sobre o contexto histórico da criação do voleibol, Lopes et al (2011) destacam que a modalidade foi inicialmente batizada como:
O conceito de problematização é usado por algumas perspectivas teóricas da Educação Física, com significado diferente em cada uma delas. Nesse sentido, Santos e Neira (2016) assinalam que, no âmbito da Educação Física culturalmente orientada, a problematização consiste em:
A Educação Física é vista hoje como agente de saúde, estética, melhoria da condição atlética, recuperação física, dentre outras funções, mas nem sempre se pensou assim. A alternativa abaixo que está de acordo com a história contada afirma que:
A educação física passa a ser denominada pelos esportes, melhor, passa a ser sinônimo de esportes. Há uma exclusão generalizada daqueles que não possuem habilidades, a competição passa a ser o objetivo do processo. Logo, essa tendência é chamada de:
Segundo Paulo Ghiraldelli Jr. (1991) em seu livro clássico “Educação Física Progressista: a pedagogia crítico-social dos conteúdos e a educação física brasileira”, as tendências da educação física brasileira são:
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