Questões de Concurso Sobre avaliação física em educação física

Foram encontradas 882 questões

Q3653769 Educação Física
Qual equipamento abaixo é um recurso utilizado para avaliar a composição corporal? 
Alternativas
Q3653768 Educação Física
Jeane ingressou em um programa de exercício físico e Pedro, o profissional que está sendo responsável pelas intervenções realizou as avaliações físicas, entre os testes realizados, foi feito o IMC “índice de massa corporal” onde foi observado o resultado de 29,6. Dessa forma, baseado nos resultados encontrados, qual é a classificação que Jeane encontra-se?
Alternativas
Q3653767 Educação Física
M.L.R é uma mulher de 32 anos de idade, possui um estilo de vida sedentário e ao procurar ajuda médica por apresentar alguns sintomas depressivos, o médico recomendou que a mesma procurasse um profissional de educação física para iniciar um programa de exercício, pois essa intervenção poderia ajudar no tratamento da paciente. Dessa maneira, ao fazer o contato com o profissional de educação física, o mesmo agendou a avaliação física e para analisar a composição corporal aferiu as dobras cutâneas subescapular, suprailíaca e coxa. Nesse sentido, qual protocolo foi utilizado para avaliar a composição corporal de M.L.R?
Alternativas
Q3653760 Educação Física
Como é realizado o teste de COOPER e para qual finalidade ele é aplicado?
Alternativas
Q3646576 Educação Física
    Dentro da Educação Física escolar, além das avaliações de caráter cognitivo, que visam averiguar os graus de conhecimento dos alunos sobre os elementos e conceitos da cultura corporal, também podemos lançar mão de avaliações físicas.
    Marque a alternativa que apresente, respectivamente, uma avaliação física de força, uma de flexibilidade e uma de resistência cardiorrespiratória. 
Alternativas
Q3646516 Educação Física
O aluno deita-se de costas (posição de decúbito dorsal) com os joelhos dobrados a um ângulo de 90 graus e cruza os braços sobre o peito. O avaliador fixa os pés do aluno no chão. Quando sinalizado, o aluno inicia os movimentos de flexão do tronco, levando os cotovelos em direção às coxas, e depois retorna à posição inicial. Não é necessário que a cabeça toque o colchonete a cada repetição. O avaliador conta em voz alta. O objetivo é que o aluno realize o maior número de repetições completas dentro de um período de 1 minuto." Tal descrição refere-se ao teste de aptidão física proposto pelo Projeto Esporte Brasil (GAYA, 2021), que avalia a: 
Alternativas
Q3640887 Educação Física
Leia atentamente as assertivas a seguir acerca do tema Medidas e Avaliação em Educação Física e assinale V para verdadeiras e F para as falsas.
(__)Historicamente, durante a segunda Guerra Mundial, as técnicas de medidas e avaliação tiveram um avanço expressivo com o objetivo de fornecer melhorias e ajustes aos equipamentos dos soldados, logo, todas as técnicas de medidas e avaliação são recentes.
(__)Medir significa descrever fenômenos do ponto de vista quantitativo é o processo utilizado para coletar informações obtidas por um teste tomando-se por referência um sistema convencional de unidades. (GUEDES; GUEDES, 2006).
(__)Testar significa verificar o desempenho do indivíduo mediante situações previamente organizadas e padronizadas. Essas situações padronizadas são denominadas de testes. (GUEDES; GUEDES, 2006).
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3634547 Educação Física
A escala de Borg é um instrumento que possibilita o monitoramento da intensidade do esforço no exercício físico, através da mensuração:
Alternativas
Q3600073 Educação Física
Dentre as capacidades físicas observadas no futebol, está a força muscular. Há uma estreita relação entre a força explosiva dos membros inferiores e o rendimento do jogador dentro de campo. Para avaliar tal capacidade física em crianças e adolescentes o protocolo Proesp -Br (2021) indica o teste de: 
Alternativas
Q3600062 Educação Física
Os profissionais de Educação Física enfrentam uma variedade de escolhas ao prescrever e orientar a prática de exercícios físicos. No entanto, a tomada de decisões sobre o que e como avaliar requer competências e conhecimentos específicos, cada vez mais sofisticados (Guedes e Guedes, 2006). Quanto aos conceitos essenciais sobre medidas e avaliações, relacione os termos listados na coluna 1 às suas respectivas definições na coluna 2.
Coluna 1: termos
1. Testar
2. Medir
3. Avaliar
Coluna 2: definições
( ) Envolve a avaliação do desempenho de um indivíduo por meio de situações previamente organizadas e padronizadas. Essas situações padronizadas são conhecidas como testes.
( ) Implica descrever fenômenos sob uma perspectiva quantitativa. Nesse contexto, é o procedimento empregado para reunir informações adquiridas por meio de um teste, referenciando-se a um sistema convencional de unidades.
( ) É o ato de interpretar dados, tanto quantitativos quanto qualitativos, com o propósito de formular um parecer ou julgamento de valores, fundamentado em referenciais previamente estabelecidos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo. 
Alternativas
Q3600061 Educação Física
A avaliação da capacidade funcional do indivíduo é fundamental, pois influenciará por toda a vida. Considerando que o equilíbrio e a flexibilidade são componentes da capacidade funcional, podemos dizer que:
I. A capacidade funcional pode ser entendida como a capacidade de realizar atividades diárias de vida com segurança e independência, sem fadiga.
II. A flexibilidade é a capacidade de movimentar articulações com fluidez na amplitude de movimento completa.
III. O equilíbrio é a habilidade de um indivíduo manter a postura de seu corpo inalterada, mesmo quando é colocado em várias posições.
IV. O alongamento é usado para descrever a técnica utilizada para melhorar a flexibilidade, por meio da execução de movimentos com amplitudes articulares específicas.
É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3587346 Educação Física
A antropometria estuda as medidas e dimensões das diversas partes do corpo humano. Uma dessas medidas é o Índice de Massa Corporal (IMC) adotado pela Organização Mundial de Saúde para calcular o peso ideal de cada pessoa. Desta forma, assinale a alternativa que corresponde à fórmula correta desse cálculo:
Alternativas
Q3579595 Educação Física
A Antropometria forma parte da Antropologia que estuda as medidas e proporções do corpo humano que envolvem medidas sistemáticas das propriedades físicas do corpo humano: dimensões, tamanho corporal, forma e proporções. A antropometria é a determinação precisa dos aspectos referentes ao desenvolvimento do corpo humano e as relações existentes entre os aspectos físicos e a performance, considerada também a “área-base” para o estudo do desenvolvimento corporal humano. Como mensuração das medidas corporais a avaliação das pregas ou dobras cutâneas são medidas da espessura de duas camadas de pele e tecido adiposo subcutâneo, feitas em locais específicos do corpo, que permitem a estimativa da gordura corporal. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente dobras cutâneas utilizadas na avaliação da composição corporal:
Alternativas
Q3575156 Educação Física
O treinamento de força é estabelecido como um método eficaz para o desenvolvimento da aptidão musculoesquelética, melhoria da saúde, aptidão física e qualidade de vida. Essa estratégia de treinamento físico conquistou um grande espaço nos programas voltados para promoção-manutenção da saúde e está sendo adotada no tratamento de algumas patologias. Porém, antes de prescrever o treinamento de força, é necessário realizar o teste de carga. Os testes de carga têm o objetivo de determinar a carga de trabalho e ajudam no monitoramento do progresso do treinamento. É considerado um teste de força de método direto o teste de
Alternativas
Q3575154 Educação Física
A aptidão física é a capacidade de realizar as atividades cotidianas com tranquilidade e menor esforço. É importante que a realização das atividades físicas ocorra de forma sistemática e metodologicamente organizada, dirigida a cada grupo etário, com respeito à individualidade biológica. Porém, também é importante a realização da avaliação de parâmetros de saúde e desempenho. Dessa maneira, é considerado teste de um aspecto da aptidão física para saúde o teste de
Alternativas
Q3569218 Educação Física
Existem alguns indicadores que são usadas como marcadores de saúde e preditores de mortalidade, tanto por todas as causas, quanto por doenças do sistema cardiovascular. A respeito desses indicadores já conhecidos pela literatura científica, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3068909 Educação Física
Na perspectiva de avaliação da qualidade de um procedimento diagnóstico, alguns conceitos são importantes, são eles: a sensibilidade e a especificidade de um teste. Por sensibilidade, entende-se a proporção de pessoas com a doença que apresentaram resultado positivo para a doença; e por especificidade, a proporção de indivíduos não doentes que apresentaram resultado negativo para o teste. Fonte: Conceitos e ferramentas da epidemiologia. Elainne Christine de Souza Gomes. 2015.
Imagem associada para resolução da questão

No que se refere a sensibilidade e à especificidade, analise as afirmativas a seguir:
I.  A sensibilidade é a capacidade que o teste apresenta de detectar os indivíduos verdadeiramente positivos, ou seja, a capacidade de detectar os doentes.
II.  A especificidade é a capacidade do teste para detectar os verdadeiros negativos.
III. Utilizam-se teste com alta sensibilidade quando existem consequências graves para o paciente e que se não tratadas precocemente tragam grandes prejuízos à sua saúde.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3014298 Educação Física
De acordo com Barbanti, (1979), “a capacidade de exercer tensão muscular contra uma resistência, envolvendo fatores mecânicos e fisiológicos” é definida como a capacidade física de: 
Alternativas
Q2822139 Educação Física

O professor de Educação Física Escolar precisa conhecer os aspectos fisiológicos do corpo humano para auxiliar seus alunos no controle do peso corporal. Para tanto pode utilizar o Índice de Massa Corporal – IMC. Através do cálculo do IMC, é possível descobrir se o aluno está com peso acima, normal ou abaixo do recomendado para a sua altura. O IMC é calculado pela seguinte fórmula:

Alternativas
Q2811345 Educação Física
A força é definida por quatro características básicas, não sendo uma delas:
Alternativas
Respostas
421: C
422: C
423: A
424: C
425: D
426: B
427: B
428: D
429: B
430: A
431: A
432: A
433: B
434: A
435: D
436: C
437: B
438: A
439: A
440: E