Questões de Educação Física - Atividade Física, Recreação e Lazer para Concurso - Página 71

Q2122919

Ano: 2015 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Educação Física |

Q2122919 Educação Física

Com relação às seguintes afirmações relacionadas ao ensino do Atletismo dentro de uma perspectiva de Promoção da Saúde, responda.
I. Devem ser empregadas atividades variadas que respeitem as diferenças individuais e proporcionem a autorrealização de seus praticantes.
II. As corridas de resistência são o único conteúdo adequado a essa perspectiva.
III. É interessante o emprego de atividades em que a intensidade seja aumentada até que haja apenas um vencedor.
IV. Devem-se evitar atividades em que os participantes permaneçam inativos durante a maior parte do tempo.
Estão CORRETAS:

A

apenas I e IV.

B

apenas II e IV.

C

todas as alternativas, com exceção da II.

D

todas as alternativas, com exceção da III.

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Q2122640

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Educação Física |

Q2122640 Educação Física

O lazer na Constituição da República Federativa do Brasil (BRASIL, 1988) é considerado direito social de todo cidadão, assim como a educação e a saúde. De acordo com os dados apresentados pela pesquisa de informações básicas municipais (MUNIC), do IBGE (2001) em relação à infraestrutura cultural dos 5.560 municípios brasileiros, os equipamentos de lazer nas médias e grandes cidades brasileiras e a dificuldade de acesso a esses espaços, por grande parte da população, colaboram para a transformação das periferias, dos morros e das favelas, em extensas áreas desertas de equipamentos voltados, especificamente, para realização de atividades culturais. A partir da análise do texto acima, a Educação Física Escolar em relação ao lazer, deve:

A

contextualizar de acordo com as necessidades, os desejos e as experiências da comunidade escolar a perspectiva da educação para o lazer e pelo lazer.

B

mobilizar diferentes extratos da sociedade civil no desenvolvimento de políticas públicas governamentais e não governamentais para o lazer.

C

priorizar a elaboração de políticas públicas para o lazer que levem em consideração os diversos modos de ser dos atores sociais da comunidade escolar.

D

valorizar a organização de grandes eventos esportivos como possibilidade de lazer na escola.

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Q2122638

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Educação Física |

Q2122638 Educação Física

É comum em determinadas regiões do Brasil, crianças apontarem como suas brincadeiras preferidas o videogame, a batata-quente e a bolinha de gude. Contudo, uma manifestação pertinente da infância, são as brincadeiras acompanhadas de música. Como exemplo, nesse trecho:
Um homem bateu em minha porta E eu abri Senhoras e senhores: põe a mão no chão Senhoras e senhores: pule de um pé só Senhoras e senhores: dê uma rodadinha E vá pro olho da rua Ra, re, ri, ro, rua.

Essa brincadeira tem como características principais:

A

valorização da cultura e compreensão rítmica.

B

desenvolvimento motor e cognitivo.

C

desenvolvimento interpessoal e intrapessoal.

D

respeito às regras e valorização do desempenho.

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Q2122634

Ano: 2015 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Educação Física |

Q2122634 Educação Física

Em relação à Educação Infantil, considerando as primeiras etapas da infância, em que identifica-se em um primeiro momento o crescimento físico, nas quais as habilidades motoras são extremamente relevantes, como também, o desenvolvimento da linguagem e, um segundo momento, a percepção do cuidado de si, da conquista da autonomia, intensa criatividade e imaginação. Levando-se em conta, as características descritas no texto acima, assinale a alternativa que contempla o fazer pedagógico da Educação Física para a Educação Infantil.

A

A brincadeira e o jogo tem contribuição nesse período, pois podem ser associadas às características próprias dos pensamentos, dos movimentos e das relações sociais estabelecidas na infância.

B

Os conceitos devem seguir uma padronização, não se levando em conta as condições dos pensamentos dos alunos.

C

Os procedimentos devem ser adequados aos movimentos que os alunos já conseguem realizar efetivamente de forma padronizada.

D

A história de vida e experiência dos alunos é irrelevante, pois pela compreensão de sua realidade e ações cotidianas, o desenvolvimento de atitudes e posturas são pouco eficazes nessa etapa da infância.

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Q1666371

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666371 Educação Física

Sobre o livro “Estudos do Lazer: uma introdução” (MARCELLINO,1996), é correto afirmar sobre o capítulo “Ocorrência Histórica do Lazer”, EXCETO:

A

Alguns autores consideram que, se os homens sempre trabalharam, também paravam de trabalhar, existindo assim um tempo de não trabalho, e que esse tempo seria ocupado por atividades de lazer, mesmo nas sociedades chamadas “tradicionais”.

B

Em outros tipos de organização social, o que se verifica é o não isolamento das atividades obrigatórias das lúdicas, o que de modo algum significa a não existência do lúdico.

C

No caso da sociedade brasileira, e tendo em vista suas características próprias, é a partir do momento que marca o início da transição do estágio tradicional para o moderno, que se verifica uma ruptura entre a vida como um todo e o lazer, fazendo com que este adquira significação própria.

D

Para Marcellino, pode ocorrer a tendência a atribuir a culpa exclusivamente à máquina e à tecnologia.

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Q1666370

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666370 Educação Física

Sobre o capítulo “Significado do Lazer I”, do livro “Estudos do Lazer: uma introdução”, de Marcellino (1996), é correto destacar, EXCETO:

A

As bibliotecas podem e devem ser consideradas também como equipamentos especializados de lazer, ligados à satisfação de interesses intelectuais e artísticos, nos gêneros da prática, da fruição e do conhecimento.

B

Deve-se levar em conta que, se o conteúdo das atividades de lazer pode ser altamente “educativo”, também a forma como são desenvolvidas abre possibilidades “pedagógicas” muito grandes, uma vez que o componente lúdico, do jogo, do brinquedo, do “faz-de-conta”, que permeia o lazer, é uma espécie de denúncia da “realidade”, deixando clara a contradição entre obrigação e prazer.

C

Não é possível se entender o lazer isoladamente, sem relação com outras esferas da vida social.

D

Os conteúdos do lazer podem ser os mais variados e, para que uma atividade possa ser entendida como lazer, é necessário que atenda a alguns valores ligados aos aspectos tempo e atitude.

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Q1666369

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666369 Educação Física

De acordo com Marcellino (1996), “ O lazer dos ____________ não pode ficar na ______________ de programas ______________. É preciso que a ______________ idade se integre às demais idades.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas:

A

Adolescentes, dependência, assistenciais e programas.

B

Adolescentes, dependência, sociais e programas.

C

Adultos, dependência, sociais e terceira.

D

Idosos, dependência, assistenciais e terceira.

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Q1666362

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666362 Educação Física

Sobre o livro “Estudos do Lazer: uma introdução”, de Marcellino (1996) no capítulo “Criança: O Direito à Alegria”, observa-se que: A Declaração dos Direitos da Criança, aprovada pelas Nações Unidas, em 20 de novembro de 1959, foi proclamada para que esta “possa ter uma infância feliz...”. No seu princípio 7°, a referida Declaração apresenta que

A

a criança deve desfrutar plenamente de jogos e brincadeiras, os quais deverão estar dirigidos para a educação: a sociedade e as autoridades públicas se esforçarão para promover o exercício deste direito.

B

a família, a escola e todos os educadores têm papel determinante a desempenhar quando da iniciação da criança numa atividade lúdica e ativa de lazer, no qual a frequente contradição entre o ensino e a realidade necessita ser eliminada.

C

é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

D

o discurso oficial não é acompanhado pela ação política.

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Q1666356

Ano: 2015 Banca: FRAMINAS Órgão: Prefeitura de Belo Horizonte - MG Prova: FRAMINAS - 2015 - Prefeitura de Belo Horizonte - MG - Analista de Políticas Públicas - Educação Física |

Q1666356 Educação Física

No livro “Estudos do Lazer: uma introdução”, de Marcellino (1996), pode-se dizer sobre o capítulo Espaço Urbano, EXCETO:

A

A constituição dos núcleos é primordialmente assentada em interesses econômicos. Foram e são concebidos como locais de produção ou de consumo.

B

O aumento da população urbana não foi acompanhado pelo desenvolvimento da infraestrutura, gerando desníveis na ocupação do solo e diferenciando marcadamente, de um lado as áreas centrais, concentradoras de benefícios, e de outro a periferia, verdadeiro depósito de habitações.

C

O crescimento desordenado, a especulação imobiliária, enfim, uma série de fatores vem contribuindo para que o quadro das nossas cidades não seja dos mais promissores, quer na defesa de espaços, quer em termos da paisagem urbana, quando se fala da contemplação estética.

D

O fator econômico é determinante desde a distribuição do tempo disponível entre as classes sociais até as oportunidades de acesso à Escola, e contribui para uma apropriação desigual do Lazer.

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Q1376674

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HE-UFSCAR) |

Q1376674 Educação Física

Toda atividade espontânea, divertida e criadora que as pessoas buscam para promover sua participação individual e coletiva, para satisfazer sua necessidade de ordem física, psíquica ou mental, cuja realização lhe proporciona prazer, é denominada

A

esporte de rendimento.

B

competições esportivas.

C

recreação.

D

ginástica laboral.

E

surf.

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Q1376662

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HE-UFSCAR) |

Q1376662 Educação Física

É uma atividade previamente planejada, orientada e proposta para a manutenção ou melhora dos componentes da aptidão física realizada repetidamente. O enunciado se refere a

A

jogos intelectuais.

B

jogos cooperativos.

C

exercício físico.

D

brincadeiras.

E

recreação.

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Q1376661

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Profissional de Educação Física (HE-UFSCAR) |

Q1376661 Educação Física

A capacidade de uma articulação mover-se com facilidade em sua amplitude de movimento é caracterizada como

A

velocidade.

B

resistência.

C

força.

D

ritmo.

E

flexibilidade.

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Q1249601

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico |

Q1249601 Educação Física

“É um elemento da cultura humana e se manifesta nas diversas atividades dos agrupamentos sociais, das artes às manifestações bélicas.” Esse trecho refere-se a:

A

Brinquedo.

B

Jogo.

C

Brincar.

D

Ludicidade.

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Q1249599

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico |

Q1249599 Educação Física

A mídia é responsável pela divulgação e propagação de práticas esportivas e manifestações da cultura corporal do movimento, contudo, nem sempre apresenta o rigor-técnico que seria desejável. Assinale a alternativa que corresponde INCORRETAMENTE a cerca desse tema.

A

As práticas tornam-se, cada vez mais, produtos de consumo (mesmo que apenas com imagens) e objeto de conhecimento e informação amplamente divulgado ao grande público.

B

O crescente número de horas diante da televisão, especialmente por crianças e adolescente, aumenta a atividade motora.

C

Favorece a substituição da experiência de praticar esporte por assistir esporte.

D

Crianças tomam contato precocemente com práticas corporais e esportivas do mundo adulto.

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Q1249597

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico |

Q1249597 Educação Física

O completo estado de bem-estar físico, mental e social, e não simplesmente a ausência de enfermidade.” Esse trecho refere-se a:

A

Bem estar.

B

Qualidade de vida.

C

Bom humor.

D

Saúde.

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Q1249594

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico |

Q1249594 Educação Física

São benefícios da prática de atividade física na gestação, EXCETO:

A

Redução e prevenção de lombalgias.

B

Aumento da flexibilidade.

C

Redução do estresse cardiovascular.

D

Pode contribuir para manter os níveis glicêmicos normais.

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Q1249591

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico |

Q1249591 Educação Física

É recomendado que crianças e adolescentes realizem ao menos:

A

300 minutos de atividade física por semana.

B

150 minutos de atividade física por semana.

C

200 minutos de atividade física por semana

D

100 minutos de atividade física por semana.

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Q1249585

Ano: 2015 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Nova Olinda - CE Prova: CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Nova Olinda - CE - Educador Físico |

Q1249585 Educação Física

"É o movimento corporal humano que envolve um gasto de energia superior ao gasto energético da situação em repouso.” Esse trecho refere-se a:

A

Exercício físico.

B

Atividade física.

C

Esporte.

D

Treinamento esportivo.

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Q1224792

Ano: 2015 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN

Q1224792 Educação Física

No Rio Grande do Norte, a incidência de sol é alta e boa parte das instituições de ensino não possuem instalações esportivas adequadas para abrigar os estudantes da exposição prolongada ao sol em atividades esportivas clássicas (Futebol e Atletismo, por exemplo). Em relação a essa situação, há procedimentos oportunos para prevenir e tratar casos de insolação nas aulas de Educação Física Escolar. São procedimentos de prevenção e tratamento de vítimas de insolação, respectivamente,

A

evitar atividades físicas prolongadas em espaços fechados, priorizando os espaços desabrigados do sol para promover a adaptação da pele dos estudantes; hidratar com água morna.

B

administrar protetor solar (mínimo fator 30) antes, durante e após a atividade física na escola; molhar o corpo da vítima com água morna para evitar o choque térmico.

C

realizar aulas teóricas em sala de aula abrigada do sol, no intuito de evitar a exposição aos raios ultravioletas; cobrir o corpo da vítima com panos leves e compressas frias.

D

evitar atividades físicas prolongadas em espaços desprotegidos do sol nos horários próximos ao meio dia; resfriar o corpo da vítima por intermédio de convecção ou compressas frias.

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Q1221582

Ano: 2015 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: UPE

Q1221582 Educação Física

Em relação à promoção de atividade física para indivíduos, grupos especiais e comunidades, leia as seguintes afirmativas:
I. A definição de atividades que expressem as necessidades e os desejos da comunidade em relação à atividade física pode evitar a imposição de ações por parte do profissional de Educação Física e a falta de identificação por parte dos sujeitos com as atividades propostas.
II. As atividades físicas devem ser construídas a partir de componentes culturais, históricos, políticos, econômicos e sociais das localidades, de forma articulada ao espaço-território.
III. Na promoção de atividade física, é necessário ao profissional de Educação Física sensibilidade para perceber a condição individual imbricada na intervenção coletiva.
IV. A definição de restritos públicos para o fomento de atividade física pode eleger critérios de prioridades que reforcem a exclusão de faixas etárias e grupos populacionais, como homens e trabalhadores.
Alternativa a alternativa CORRETA.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas I, II e III estão corretas.

C

Apenas I, II e IV estão corretas.

D

Todas estão corretas.

E

Todas estão incorretas.

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Questões de Concurso Sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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