Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso - Página 78

Q2416559

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Maria - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Maria - RS - Professor de Educação Física |

Q2416559 Educação Física

Conforme Allegretti (2019), analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. Existem proteínas encontradas no tecido muscular que podem e serão utilizadas (proteólise muscular) como fonte de energia quando outros estoques de energia, por exemplo, a glicose, estiverem baixos.

PORQUE

II. A proteína é armazenada no organismo para posteriormente ser utilizada como energia semelhante ao carboidrato (glicogênio hepático e muscular) e à gordura (tecido adiposo).

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q2402938

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Educador Físico |

Q2402938 Educação Física

O indivíduo acometido experimenta aumento da sensibilidade dolorosa que dificulta o uso da musculatura afetada. Trata-se de uma tração muscular decorrente de uso ou estresse excessivo dos músculos, promovendo lacerações musculares microscópicas e incompletas, com algum sangramento para dentro do tecido. A descrição ora apresentada refere-se

A

a ferimento.

B

à laceração.

C

à distensão.

D

à escoriação.

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Q2402933

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Educador Físico |

Q2402933 Educação Física

Cada etapa da vida é marcada por diferentes transformações na questão motora, que conceitua e diferencia cada etapa em quatro fases: fase motora reflexiva, rudimentar, fundamental e

A

global.

B

integral.

C

intensa.

D

especializada.

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Q2402932

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Educador Físico |

Q2402932 Educação Física

O desenvolvimento motor é caracterizado por diferentes mudanças de movimentos ao longo da vida, sendo visto como um processo evolutivo sequencial influenciado

A

pela idade e pela genética.

B

pelos estímulos e pela maturação e aprendizagem.

C

por fatores escolares, ambientais e hereditários.

D

por questões familiares, financeiras, de alimentação e sociais.

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Q2402930

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Educador Físico |

Q2402930 Educação Física

Movimentos do corpo humano implicam em mover uma parte do corpo humano de um local para outro. Restritas aos dedos das mãos, envolvem necessariamente movimentos de pinça entre os dedos a

A

circundução.

B

oposição e reposição.

C

pronação e supinação.

D

depressão e o levantamento.

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Q2402929

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Educador Físico |

Q2402929 Educação Física

A rápida hipertrofia do tecido adiposo, decorrente do acúmulo excessivo de triglicerídeos em resposta à sobrecarga de nutrientes e a baixos níveis de atividade física, leva à sua remodelação. A hipertrofia dos adipócitos é seguida pela infiltração de macrófagos e pelo aumento da inflamação, com produção exacerbada de

A

arginina.

B

citocina.

C

hemoglobina.

D

actato.

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Q2396796

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Peabiru - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Assistente Desportivo |

Q2396796 Educação Física

Qual das alternativas descreve uma das características do alongamento pelo método PNF (Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva)?

A

Rápido e único estímulo muscular.

B

Contrair um músculo agonista antes do antagonista.

C

Limitar a intensidade do alongamento para evitar lesões.

D

Realizar apenas movimentos estáticos durante o alongamento.

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Q2396792

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Peabiru - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Assistente Desportivo |

Q2396792 Educação Física

De acordo com o modelo desenvolvimentista, qual das alternativas descreve uma característica típica do desenvolvimento motor na fase fundamental?

A

A habilidade de executar movimentos complexos rapidamente.

B

Desenvolvimento de combinação entre habilidades motoras finas e aptidão física relacionada ao desempenho.

C

A aquisição de habilidades esportivas avançadas, como arremessos precisos.

D

Aquisição e aperfeiçoamento de habilidades motoras básicas.

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Q2396791

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Peabiru - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Assistente Desportivo |

Q2396791 Educação Física

Sobre o processo de desenvolvimento motor com base no modelo desenvolvimentista é correto afirmar que:

A

O desenvolvimento motor é principalmente influenciado por fatores genéticos, com pouca consideração ao ambiente e à prática física.

B

O modelo enfatiza que o desenvolvimento motor é um processo linear e previsível, com estágios fixos e invariáveis.

C

A teoria destaca a importância da interação entre fatores genéticos, ambientais e de experiência motora na formação do desenvolvimento motor.

D

Segundo o modelo, o ambiente social tem pouca influência no desenvolvimento motor, que é predominantemente determinado por fatores biológicos.

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Q2396786

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Peabiru - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Peabiru - PR - Assistente Desportivo |

Q2396786 Educação Física

De acordo com Forteza, o tempo de reação motora relacionada a qualquer estímulo se forma em dois períodos: tempo latente e tempo de reação motora. Desta forma, o referido autor destaca que o tempo latente pode ser apresentado da seguinte forma:

A

Momento que recebe o estímulo até o momento inicial da contração muscular.

B

Momento de início da reação motora até o final do movimento.

C

Momento em que recebe o estímulo até o final do movimento.

D

Momento pós estímulo até o período de movimento inicial.

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Q2396291

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Física |

Q2396291 Educação Física

Sobre as habilidades motoras, assinalar a alternativa que apresenta a sua definição CORRETA:

A

Capacidade de atingir um resultado final com o máximo de certeza e o mínimo de tempo e energia.

B

Habilidade de execução de movimentos amplos e que requerem tempo e energia ilimitados.

C

Capacidade de iniciar uma sequência de movimentos precisos com vasto investimento de energia e pouca demanda de tempo.

D

Habilidade de sequenciar pequenos movimentos incertos com mínimo de tempo e energia.

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Q2393407

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Educação Física |

Q2393407 Educação Física

A Agência Mundial Antidoping – AMA (World Anti-Doping Agency – WADA), anualmente, publica uma lista atualizada de substâncias e métodos proibidos no esporte. No Brasil, o controle de dopagem é realizado pela Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem (ABCD), que segue as diretrizes da WADA. Tradicionalmente, uma seleção estratégica de atletas é feita, e os atletas podem ser selecionados para coleta de amostras em qualquer lugar, a qualquer momento, bem como estão sujeitos a uma escolha aleatória ou direcionada. Adicionalmente, em 2009, foi criado um método para monitorar variáveis selecionadas ('biomarcadores') ao longo do tempo que, indiretamente, revelam o efeito da dopagem, diferente da tradicional análise direta realizada nos controles analíticos. Esse método que registra, continuamente, dados fisiológicos do atleta e não substitui o método tradicional foi denominado de

A

Código Mundial Antidopagem.

B

Moduladores Hormonais e Metabólicos.

C

Passaporte Biológico do Atleta.

D

Substâncias Proibidas do Atleta.

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Q2381887

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Professor de Educação Física |

Q2381887 Educação Física

Analise as seguintes afirmativas sobre o sistema muscular humano:

I - O músculo deltóide é um dos principais responsáveis pela abdução do braço.
II - Os músculos isquiotibiais são compostos pelo bíceps femoral, semitendíneo e semimembranoso, e atuam principalmente na extensão do joelho.
III - O músculo sartório é o mais longo do corpo humano e atua na flexão, abdução e rotação lateral da coxa.
IV - Os músculos do manguito rotador incluem o supraespinhal, infraespinhal, redondo menor e subescapular.
V - O músculo esternocleidomastoideo é um dos principais músculos envolvidos na rotação da cabeça.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II, III e IV, apenas

B

II, III, IV e V, apenas.

C

I, III, IV e V, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

II, III e V, apenas.

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Q2381886

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Professor de Educação Física |

Q2381886 Educação Física

Um professor de educação física está elaborando um programa de exercícios para um grupo de idosos com diferentes níveis de mobilidade e condições de saúde. O objetivo é melhorar a qualidade de vida, aumentar a mobilidade e promover a saúde cardiovascular. Qual das seguintes estratégias seria a mais eficaz para atender às necessidades deste grupo diversificado?

A

Implementação de um programa de treinamento de alta intensidade intervalado (HIIT) adaptado para idosos, visando melhorar rapidamente a saúde cardiovascular.

B

Foco em exercícios de força muscular e treinamento de resistência para todos os participantes, independentemente de suas condições de saúde individuais.

C

Desenvolvimento de um programa que combina atividades aeróbicas de baixa intensidade, exercícios de força e flexibilidade, e treinamento de equilíbrio.

D

Priorização de atividades aquáticas, como hidroginástica, para todos os participantes, devido ao menor risco de lesões e ao impacto positivo na mobilidade.

E

Realização exclusiva de exercícios de alongamento e yoga, focando na melhoria da flexibilidade e redução do estresse.

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Q2381884

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Professor de Educação Física |

Q2381884 Educação Física

Complete corretamente as lacunas a seguir:

Na elaboração de programas de exercícios físicos para adultos e idosos, é essencial considerar a ________ (1) dos exercícios e a importância da ________ (2) para prevenir lesões e promover uma prática segura e eficaz.

A

(1) intensidade – (2) supervisão.

B

(1) frequência – (2) respiração.

C

(1) complexidade – (2) flexibilidade.

D

(1) individualização – (2) hidratação.

E

(1) progressividade – (2) técnica.

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Q2381881

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Professor de Educação Física |

Q2381881 Educação Física

Um professor de educação física é encarregado de desenvolver um programa de atividades físicas para um grupo de indivíduos de meia-idade que sofreram acidentes vasculares cerebrais (AVCs) com diferentes níveis de hemiparesia. Qual abordagem é mais recomendada para maximizar a reabilitação motora desses indivíduos, considerando as práticas de exercício físico na recuperação de AVC?

A

Priorizar atividades de baixa intensidade, como yoga e alongamentos, para todos os participantes, visando minimizar o risco de estresse adicional ao sistema cardiovascular.

B

Implementar um programa de natação adaptada, focando em exercícios que promovam a simetria de movimentos e reduzam o impacto nas articulações.

C

Organizar sessões de treinamento de força, alternando o foco entre os membros superiores e inferiores, com atenção especial aos membros não afetados pelo AVC.

D

Desenvolver um programa que inclua exercícios de fortalecimento muscular, treino de marcha e exercícios de equilíbrio, com adaptações individualizadas conforme o lado afetado de cada participante.

E

Sugerir atividades recreativas em grupo, como dança e jogos coletivos, para incentivar a interação social, mas com restrições de movimento para prevenir lesões.

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Q2381875

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Professor de Educação Física |

Q2381875 Educação Física

Analise as seguintes afirmativas sobre Anatomia e Fisiologia do Exercício:

I - Durante o exercício físico intenso, o corpo utiliza predominantemente a glicólise aeróbica como fonte de energia.
II - O aumento do volume de treino é sempre mais eficiente para o ganho de massa muscular do que o aumento da intensidade do treino.
III - A fadiga muscular durante exercícios de alta intensidade pode ser causada pela acumulação de lactato no músculo.
IV - A hipertrofia muscular ocorre predominantemente durante o período de descanso e recuperação após o exercício.
V - O consumo máximo de oxigênio (VO2 máx) não é influenciado pelo treinamento aeróbico.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II, III e IV, apenas.

B

II, IV e V, apenas.

C

I, III e V, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

III e IV, apenas.

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Q2381871

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Professor de Educação Física |

Q2381871 Educação Física

De acordo com a teoria do desenvolvimento motor e sua aplicação em programas de Educação Física, preencha as seguintes lacunas:

O desenvolvimento motor é um processo _______ e _______ (1) que envolve a aquisição e refinamento de habilidades motoras ao longo da vida. Na Educação Física, este conhecimento é crucial para planejar atividades que sejam _______ e _______ (2) para diferentes faixas etárias e níveis de habilidade:

A

(1) contínuo – linear / (2) desafiadoras – específicas.

B

(1) estático – previsível / (2) repetitivas – genéricas.

C

(1) regressivo – aleatório / (2) fáceis – uniformes.

D

(1) contínuo – não-linear / (2) adaptadas – inclusivas.

E

(1) intermitente – progressivo / (2) complexas – exclusivas.

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Q2381869

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Floraí - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Professor de Educação Física |

Q2381869 Educação Física

Analise as seguintes afirmativas sobre os Fundamentos da Educação Física e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A Educação Física, enquanto disciplina acadêmica, tem suas raízes históricas associadas exclusivamente às práticas esportivas competitivas.
( ) O conceito de alfabetização corporal, que envolve o desenvolvimento de habilidades motoras e a compreensão do movimento, é um pilar fundamental da Educação Física moderna.
( ) A Educação Física deve visar apenas o desenvolvimento de habilidades físicas, sem se preocupar com aspectos sociais e cognitivos.
( ) As teorias da aprendizagem motora são cruciais para o planejamento e execução de programas de Educação Física, pois elas fornecem insights sobre como os indivíduos adquirem e refinam habilidades motoras.
( ) A inclusão de tecnologias digitais, como aplicativos de monitoramento de atividade física, não está alinhada com as práticas contemporâneas da Educação Física.

A sequência correta de cima para baixo é:

A

F – V – F – V – F.

B

V – F – V – F – V.

C

F – V – V – F – F.

D

V – F – F – V – V.

E

F – F – V – V – F.

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Q2377744

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Professor de Educação Física |

Q2377744 Educação Física

Os músculos são estruturas que cruzam uma ou mais articulações que, pela sua contração, são capazes de transmitir movimento, efetuado por células especializadas denominadas fibras musculares. Os músculos são capazes de transformar energia química em energia mecânica. Cada músculo inicia em uma inserção de origem (ponto fixo) e termina em uma inserção terminal (ponto móvel) e contrai-se produzindo uma ação.

O movimento de flexão do antebraço sobre o braço é realizado pelos músculos

A

sartório e bíceps femoral.

B

gastrocnêmio e sóleo.

C

braquial e bíceps braquial.

D

deltoide e coracobraquial.

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Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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