Questões de Concurso
Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física
Foram encontradas 3.413 questões
Ano: 2024
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA
Prova:
IDHTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA - Profissional de Educação Física |
Q2509633
Educação Física
Com relação aos exercícios de alta intensidade e riscos
cardiovasculares, analise as proposições abaixo e assinale a
alternativa correta:
I. Sessões diárias de exercício físico longo e extenuante ocasionam sobrecarga de volume e distensão cardíaca recorrente, o que pode resultar em mudanças crônicas na estrutura cardíaca, sobretudo nas câmaras direitas.
II. Alterações estruturais do coração em virtude de exposição recorrente à atividades longas e extenuantes podem resultar em arritmias, como fibrilação atrial e arritmias ventriculares.
I. Sessões diárias de exercício físico longo e extenuante ocasionam sobrecarga de volume e distensão cardíaca recorrente, o que pode resultar em mudanças crônicas na estrutura cardíaca, sobretudo nas câmaras direitas.
II. Alterações estruturais do coração em virtude de exposição recorrente à atividades longas e extenuantes podem resultar em arritmias, como fibrilação atrial e arritmias ventriculares.
Ano: 2024
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA
Prova:
IDHTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA - Profissional de Educação Física |
Q2509627
Educação Física
Com relação à adaptação sofrida pelo sistema
musculoesquelético, analise as proposições abaixo e assinale a
alternativa correta:
I. O trabalho muscular é caracterizado por expressivas mutações gênicas, proteicas e metabólicas que geram adaptações. As adaptações moleculares sofridas pelo musculo esquelético resultam em progressivas adaptações ou repressões de vias específicas que regulam a atividade transcricional e traducional.
II. Respostas agudas e crônicas do músculo esquelético, resultantes de exercícios físicos, promovem alterações no conteúdo do mRNA, assim como na atividade de enzima e no conteúdo de proteínas que tem como resultado o ganho de função contrátil, desencadeando ativação ou repressão de vias moleculares que regulam a transcrição e tradução de proteínas.
I. O trabalho muscular é caracterizado por expressivas mutações gênicas, proteicas e metabólicas que geram adaptações. As adaptações moleculares sofridas pelo musculo esquelético resultam em progressivas adaptações ou repressões de vias específicas que regulam a atividade transcricional e traducional.
II. Respostas agudas e crônicas do músculo esquelético, resultantes de exercícios físicos, promovem alterações no conteúdo do mRNA, assim como na atividade de enzima e no conteúdo de proteínas que tem como resultado o ganho de função contrátil, desencadeando ativação ou repressão de vias moleculares que regulam a transcrição e tradução de proteínas.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507888
Educação Física
A atividade física desempenha um
papel crucial na reabilitação, ajudando a
restaurar a funcionalidade, melhorar a
mobilidade e reduzir a dor. Professores de
Educação Física devem ser capazes de
planejar programas de exercício que
atendam às necessidades específicas dos
indivíduos em reabilitação, considerando
suas condições de saúde e objetivos de
recuperação. Considerando os princípios
da reabilitação por meio da atividade física,
qual das seguintes alternativas melhor
exemplifica uma abordagem eficaz para a recuperação de pacientes com lesões
musculoesqueléticas?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507887
Educação Física
A fisiologia do esforço estuda as
respostas e adaptações do corpo ao
exercício físico. Relacione os conceitos da
fisiologia do esforço (Coluna A) com suas
respectivas características ou respostas
fisiológicas (Coluna B).
Coluna A - Conceitos:
1 - Consumo máximo de oxigênio (VO2 máx). 2 - Limiar anaeróbio. 3 - Hipertrofia muscular. 4 - Acúmulo de lactato.
Coluna B - Características ou Respostas Fisiológicas:
( ) Nível de intensidade do exercício onde a produção de lactato começa a superar sua remoção. ( ) Aumento do tamanho das fibras musculares como resultado do treinamento de resistência. ( ) Capacidade máxima do corpo de utilizar oxigênio durante o exercício intenso. ( ) Acúmulo de ácido lático nos músculos, causando fadiga e dor muscular durante exercícios de alta intensidade.
A sequência correta de cima para baixo é:
Coluna A - Conceitos:
1 - Consumo máximo de oxigênio (VO2 máx). 2 - Limiar anaeróbio. 3 - Hipertrofia muscular. 4 - Acúmulo de lactato.
Coluna B - Características ou Respostas Fisiológicas:
( ) Nível de intensidade do exercício onde a produção de lactato começa a superar sua remoção. ( ) Aumento do tamanho das fibras musculares como resultado do treinamento de resistência. ( ) Capacidade máxima do corpo de utilizar oxigênio durante o exercício intenso. ( ) Acúmulo de ácido lático nos músculos, causando fadiga e dor muscular durante exercícios de alta intensidade.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507884
Educação Física
Compreender a anatomia e a
fisiologia do exercício é fundamental para
professores de Educação Física, pois isso
permite o planejamento de programas de
treinamento seguros e eficazes. Esse
conhecimento inclui a análise das
respostas fisiológicas ao exercício e a
compreensão das adaptações anatômicas
e funcionais que ocorrem com a prática
regular de atividades físicas. Qual das
seguintes alternativas melhor descreve a
resposta fisiológica imediata do sistema
cardiovascular durante o exercício
aeróbico?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507882
Educação Física
O desenvolvimento motor é um
aspecto fundamental da educação física,
pois envolve a progressão das habilidades
motoras ao longo do tempo, influenciando
a capacidade dos indivíduos de realizar
movimentos eficientes e coordenados.
Qual das seguintes alternativas melhor
exemplifica a aplicação dos princípios do
desenvolvimento motor em um programa
de Educação Física para crianças em idade
escolar?
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Física |
Q2506528
Educação Física
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 de acordo com o exposto por Gallahue.
Coluna 1
1. Fenótipo.
2. Genótipo.
Coluna 2
( ) Estabelece os limites para o crescimento do indivíduo.
( ) Controla o aparecimento, a duração e a intensidade do surto de crescimento.
( ) Influencia o potencial de crescimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Educação Física |
Q2506185
Educação Física
Numere os eventos na sequência em que ocorrem,
em relação ao Ciclo de Ações Massificadoras da Indústria Cultural, apresentado na referência “Desafios
da Educação Física: Cultura e Corpo em Movimento”.
( ) Cooptação.
( ) Massificação.
( ) Pré-digestão.
( ) Administração da cultura.
( ) Criação e venda de produtos.
( ) Desenvolvimento da reprodutibilidade técnica.
A sequência correta dessa numeração é:
( ) Cooptação.
( ) Massificação.
( ) Pré-digestão.
( ) Administração da cultura.
( ) Criação e venda de produtos.
( ) Desenvolvimento da reprodutibilidade técnica.
A sequência correta dessa numeração é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Coronel Bicaco - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Ensino Fundamental de 6ª a 9ª Séries - Educação Física |
Q2505625
Educação Física
Segundo Gallahue (2008), o feedback é um dos elementos mais críticos na
comunicação efetiva. Portanto, é importante que os professores sigam as seguintes diretrizes,
EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Ourizona - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Física |
Q2499972
Educação Física
Qual dos movimentos abaixo, na área da Educação
Física, prioriza a antropologia e destaca a autonomia
como elemento central no ser humano?
Ano: 2024
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Brasileira - PI
Prova:
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Brasileira - PI - Educador Físico |
Q2496538
Educação Física
Baseando-se na biomecânica do movimento humano
no contexto do atletismo, assinale a alternativa que
descreve a transferência de energia cinética durante
a fase de transição de um salto triplo.
Ano: 2024
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Brasileira - PI
Prova:
Creative Group - 2024 - Prefeitura de Brasileira - PI - Educador Físico |
Q2496532
Educação Física
Levando em consideração a coordenação motora
fina e grossa em crianças, assinale a alternativa
que apresenta a principal implicação destas habilidades no aprendizado e execução de esportes coletivos como o futebol.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vila Lângaro - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Educação Física |
Q2496369
Educação Física
Conforme Gallahue (2013), assim como acontece com qualquer habilidade
acadêmica, se for preciso melhorar as habilidades motoras, os professores terão de usar uma
abordagem sistemática de instrução. Com base na literatura e considerando o programa SKIP, são
realizadas as seguintes recomendações instrucionais:
1. Selecionar uma série de tarefas motivadoras, alinhadas com o nível desenvolvimental das crianças.
2. Oferecer muitas oportunidades para a prática de uma série de habilidades, com oportunidades máximas de resposta, por exemplo, com equipamentos específicos para cada criança.
3. Fazer uma demonstração precisa das habilidades e promover a sua facilitação por parte do professor.
4. Dar feedback individual sobre a performance, alinhado com as sequências desenvolvimentais e a performance real da criança.
5. Estabelecer estruturas de recompensa e/ou outras técnicas motivacionais como unidades temáticas, para motivar as crianças a engajarem-se em níveis mais elevados.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Selecionar uma série de tarefas motivadoras, alinhadas com o nível desenvolvimental das crianças.
2. Oferecer muitas oportunidades para a prática de uma série de habilidades, com oportunidades máximas de resposta, por exemplo, com equipamentos específicos para cada criança.
3. Fazer uma demonstração precisa das habilidades e promover a sua facilitação por parte do professor.
4. Dar feedback individual sobre a performance, alinhado com as sequências desenvolvimentais e a performance real da criança.
5. Estabelecer estruturas de recompensa e/ou outras técnicas motivacionais como unidades temáticas, para motivar as crianças a engajarem-se em níveis mais elevados.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Arroio do Sal - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Arroio do Sal - RS - Professor de Educação Física |
Q2494149
Educação Física
Com base nos estudos de Gallahue e Ozmun (2001), analise as assertivas abaixo e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre a relação entre as fases do desenvolvimento, os
estágios e as faixas etárias aproximadas.
( ) O estágio de utilização permanente se relaciona com a fase motora especializada.
( ) A fase motora reflexiva condiz com a idade aproximada de 4 a 5 anos.
( ) O estágio de decodificação de informações se relaciona com a fase motora rudimentar.
( ) A faixa etária de 14 anos ou mais se relaciona com a fase motora especializada.
( ) A ordem das fases é: fase motora rudimentar, fase motora reflexiva, fase motora fundamental e fase motora especializada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O estágio de utilização permanente se relaciona com a fase motora especializada.
( ) A fase motora reflexiva condiz com a idade aproximada de 4 a 5 anos.
( ) O estágio de decodificação de informações se relaciona com a fase motora rudimentar.
( ) A faixa etária de 14 anos ou mais se relaciona com a fase motora especializada.
( ) A ordem das fases é: fase motora rudimentar, fase motora reflexiva, fase motora fundamental e fase motora especializada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Educação Física |
Q2493210
Educação Física
O desenvolvimento humano na infância e na adolescência apresenta características e influências distintas, essenciais para compreender
o crescimento e a maturação de um indivíduo. Durante a primeira infância, que vai do nascimento até, aproximadamente, os 3 anos
de idade, há um desenvolvimento físico acelerado, com crescimento do corpo e evolução das habilidades motoras, além do desenvolvimento cognitivo marcado pelo início da aprendizagem e da memória; e, um rápido desenvolvimento da linguagem. A adolescência,
que se estende aproximadamente dos 11 aos 20 anos, é influenciada não apenas por fatores biológicos, mas também por aspectos
socioculturais provenientes do ambiente, tornando essa fase complexa em termos de desenvolvimento humano. Considerando tais
informações, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Educação Física |
Q2493206
Educação Física
A composição corporal é um conceito fundamental na área da saúde, descrevendo os diferentes componentes que constituem a
massa corporal de um indivíduo. Uma compreensão aprofundada dos componentes da composição corporal é fundamental para
avaliar a saúde geral, a aptidão física e para elaborar planos de treinamento e nutrição eficazes. São considerados componentes
principais da composição corporal:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Básica - MA I - B - Educação Física |
Q2493203
Educação Física
O Sistema Nervoso Periférico (SNP) tem um papel essencial na transmissão de informações entre o Sistema Nervoso Central
(SNC) e outras partes do corpo. Considerando a estrutura e função do SNP, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas.
( ) Pelas fibras dos nervos são conduzidos os impulsos nervosos.
( ) As fibras que conduzem o estímulo até o SNC são chamadas de motoras; aquelas que trazem a resposta são chamadas de sensitivas.
( ) Os gânglios do SNP são dilatações situadas ao longo dos caminhos dos nervos, compostos por acúmulos de corpos celulares e localizados fora do SNC.
( ) Existem doze pares de nervos cranianos, que são responsáveis por inervar principalmente estruturas da cabeça e do pescoço.
A sequência está correta em
( ) Pelas fibras dos nervos são conduzidos os impulsos nervosos.
( ) As fibras que conduzem o estímulo até o SNC são chamadas de motoras; aquelas que trazem a resposta são chamadas de sensitivas.
( ) Os gânglios do SNP são dilatações situadas ao longo dos caminhos dos nervos, compostos por acúmulos de corpos celulares e localizados fora do SNC.
( ) Existem doze pares de nervos cranianos, que são responsáveis por inervar principalmente estruturas da cabeça e do pescoço.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Física - NASF |
Q2493140
Educação Física
O ser humano não é biologicamente estático. Desde o momento da concepção até a morte, é por demais conhecida a ocorrência
de transformações quantitativas e qualitativas, quer no sentido evolutivo quer no involutivo. Durante as duas primeiras décadas
de vida, a principal atividade do organismo humano é “crescer” e “desenvolver-se”, fenômenos simultâneos e condicionados a
maior ou a menor velocidade do processo maturacional e de sua interação com indicadores do ambiente.
(GUEDES, 2012.)
Sobre o processo de crescimento e desenvolvimento humano, assinale a afirmativa INCORRETA.
(GUEDES, 2012.)
Sobre o processo de crescimento e desenvolvimento humano, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Física - NASF |
Q2493136
Educação Física
“A educação física surge como importante aliada para o diagnóstico de problemas motores que possam influenciar na atividade
escolar. É função, também, da educação física agir na intervenção, com atividades que aprimorem as habilidades psicomotoras da
criança. Representa a atividade mais frequente e mais comum no homem, a qual atua para pegar um objeto e lançá-lo, para
escrever, desenhar, pintar, recortar etc. Ela inclui uma fase de transporte da mão, seguida de uma fase de agarre e manipulação,
resultando em um conjunto com três componentes: objeto/olho/mão.” O elemento psicomotor descrito é a coordenação:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Espera Feliz - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Espera Feliz - MG - Professor de Educação Física - NASF |
Q2493135
Educação Física
De acordo com Fonseca (2008), a psicomotricidade pode ser definida como uma abordagem transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade. Sobre a psicomotricidade, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O corpo é o ponto de referência que os seres humanos buscam conhecer e, assim, interagir com o mundo, servindo como base para o desenvolvimento nos aspectos cognitivo, social, físico-motor e afetivo-emocional.
( ) A motricidade tem a função de levar as experiências vivenciadas até o cérebro, que fará a decodificação de cada estímulo enviado e armazenará as informações sensoriais, afetivas e perceptivas que o indivíduo presenciou.
( ) O movimento não é puramente um deslocamento no espaço, nem uma simples contração muscular, e sim um significado de relação afetiva com o mundo, assim, o movimento é a única expressão e o primeiro instrumento do psiquismo. Nesse contexto, pode-se dizer que o desenvolvimento motor é precursor de todas as demais áreas.
A sequência está correta em
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