A reutilização qualificada de dados de entrevistas políticas exige tratamento adequado e rigor científico. Leia o excerto a seguir, que traz questões relevantes acerca desse desafio:

        Na era analógica, coletar dados sobre comportamento – dados relacionados a quem faz o que e quando – era caro e, portanto, relativamente raro. Agora, na era digital, o comportamento de bilhões de pessoas é registrado, armazenado e analisável. Como esses dados são um subproduto das ações cotidianas das pessoas, eles geralmente são chamados de “traços digitais”. A inundação cada vez maior do big data significa que fomos de um mundo onde os dados sobre comportamento são escassos para outro em que são abundantes. Fontes de big data estão em toda parte, mas usá-las para pesquisa social pode ser complicado. [...] Há algo como a regra de “não há almoço grátis” para dados: se você não investir muito trabalho coletando os dados, então você provavelmente terá que dedicar muito esforço pensando sobre eles e os analisando.

(Marziyeh Ebrahimi. “Resenha do livro Bit by Bit: Social Research in the Digital Age por Matthew J. Salganik”.Em: SciELO em Perspectiva, 2018)

Diante da abundância de “traços digitais” mencionada no excerto, a reutilização qualificada de dados de entrevistas políticas exige, prioritariamente, metadados que descrevam

Leia o texto a seguir:

        Pode-se definir entrevista como a técnica em que o investigador se apresenta frente ao investigado e lhe formula perguntas, com o objetivo de obtenção dos dados que interessam à investigação. A entrevista é, portanto, uma forma de interação social. Mais especificamente, é uma forma de diálogo assimétrico, em que uma das partes busca coletar dados e a outra se apresenta como fonte de informação.

(Antonio Carlos Gil. Métodos e técnicas de pesquisa social, 2008)

Com base no método de investigação social descrito no excerto, o cientista social objetiva elaborar

Comportamento do consumidor é uma fascinante área que busca entender como as pessoas tomam decisões de compra. É necessário saber o que influencia o comportamento do consumidor e, a partir dessas informações valiosas, analisar o que leva o cliente a recusar um produto a aceitá-lo.
Qual o papel da cultura na formação do comportamento do consumidor?

A violência nas escolas é um problema complexo que exige atuação em rede, pois nenhuma instituição sozinha consegue enfrentá-lo. A escola, ao não receber o suporte esperado da família, recorre constantemente à polícia, mesmo reconhecendo limitações e efeitos negativos dessa prática. Falta aos profissionais da educação formação adequada para lidar com as transformações sociais e com o fenômeno da violência juvenil.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.As instituições que, de acordo com a sociologia clássica, seriam as responsáveis primárias pela socia lização do sujeito não têm hoje os mecanismos de controle.


PORQUE

II.O indivíduo contemporâneo possui grande capacidade de reflexividade e maior possibilidade de trans formação das normas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A escola moderna se configura como uma instituição social multifacetada, cuja atuação vai além da transmissão de conteúdos formais. Nas sociedades contemporâneas, ela opera em um campo de tensões entre a reprodução das estruturas sociais e a promessa de emancipação. Considerando as discussões sociológicas sobre a escola como organização social complexa, assinale a alternativa correta.

Considere as afirmativas a seguir, referentes às instituições sociais como mediadoras do processo de socialização. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A família, enquanto instituição primária, exerce papel formativo essencial na interiorização de normas, sendo seu papel substituído por instituições escolares nas sociedades modernas. 
(__)A religião pode ser compreendida como uma estrutura simbólica legitimadora de condutas, atuando na formação de valores e identidades coletivas, ainda que em tensão com o processo de secularização.
(__)O Estado, ao normatizar direitos e deveres, é uma instituição eminentemente neutra, cuja função é apenas regular os conflitos, sem exercer influência sobre as formas de subjetivação dos indivíduos.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

Na tensão entre reconhecimento e invisibilidade, a juventude periférica é atravessada por dinâmicas sociais contraditórias, em que a escola pode se apresentar como espaço de emancipação ou de reprodução de violências simbólicas e institucionais. À luz das contribuições da Sociologia da Educação e das reflexões sobre juventude, cidadania e exclusão social, identifique a alternativa correta.

Sobre os conceitos de família, como se denomina aquela formada por parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade? 

Sobre ética profissional e as bases de sua formação e prática, assinale a alternativa correta:

A ética está relacionada a valores e princípios que orientam nossas ações cotidianas. A formação ética de uma pessoa envolve: 

Considere as afirmações sobre ética profissional no contexto social e formativo:

I.A ética profissional pode reforçar ou se contrapor a valores adquiridos na socialização primária.
II.A formação profissional é o único referencial ético utilizado no exercício da profissão.
III.O ethos profissional é construído a partir das demandas sociais e das respostas ético-morais da profissão.

É correto o que se afirma em:

O consumo de drogas tem aumentado no mundo todo, especialmente entre os mais jovens. Entre as substâncias lícitas e ilícitas mais consumidas, destacam-se o álcool, a maconha e o tabaco. Diversos fatores podem influenciar os jovens a experimentá-las. Um desses fatores é

Uma vez que finquem seus pés numa escola ou numa comunidade, seja ela física ou eletrônica, os sites de “rede social” se espalham à velocidade de uma “infecção virulenta ao extremo”. Com muita rapidez, deixaram de ser apenas uma opção entre muitas para se tornarem o endereço padrão de um número crescente de jovens, homens e mulheres. Obviamente, os inventores e promotores das redes eletrônicas tocaram uma corda sensível – ou num nervo exposto e tenso que há muito esperava o tipo certo de estímulo. Eles podem ter motivos para se vangloriar de terem satisfeito uma necessidade real, generalizada e urgente.

(Bauman, 2022. Adaptado)

Qual seria, segundo Bauman, a necessidade suprida pelas redes sociais digitais? 

Observe o seguinte texto:

Entende-se por família _____ a comunidade formada pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes. Entende-se por família extensa ou _____ aquela que se estende para além da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por parentes próximos com os quais a criança ou adolescente convive e mantém vínculos de afinidade e afetividade.

Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas: 

Não seria demasiadamente difícil para crianças e adolescentes se construírem no seio de culturas (nacional, regional, familiar, escolar) e se habituarem, ao mesmo tempo, a desenvolver uma certa reflexividade com relação a essas mesmas culturas? É comum conceber os instrumentos de reflexividade como ferramentas que intervêm apenas “em um segundo momento”, depois de uma fase de aprendizagem, interiorização ou de incorporação pré-reflexiva. A partir de tal concepção, seria impossível aprender a teoria do caminhar ao mesmo tempo em que se aprende a caminhar (Lahire, 2014, p. 54).

Segundo Bernard Lahire, a concepção apresentada sobre o desenvolvimento da reflexividade é inadequada porque

Soto (2005), a partir dos conceitos de Mann, apresenta as duas funções que cumprem os grupos de referência para os indivíduos. A primeira delas evidencia que esses grupos

Segundo Foucault, a escola é considerada uma "instituição de sequestro" porque: 

“Poder-se-ia dizer que sentimentos de valorização e de potência estão para fortalecimento de vínculos, assim como os sentimentos de subordinação e impotência estão para o isolamento social e fragilização de vínculos.” (Concepção de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, 2017, p.22). Neste contexto, os encontros promovidos com o intuito de fortalecer as pessoas, estabelecem-se “paixões alegres” e as “paixões tristes”. Assim, em relação a estas emoções, pode-se dizer que:

São considerados tipos de famílias, EXCETO: 

Em uma perspectiva crítica e tendo como pano de fundo o avanço do capitalismo industrial no século XVIII, Donzelot considera, no conhecido livro A Polícia das Famílias, a família um domínio “híbrido” entre o público e o privado, do qual emergem mecanismos de governo na sociedade.

Considerando tal concepção acerca da ideia de família, podemos afirmar que historicamente a família se tornou