Questões de Sociologia - O processo de socialização para Concurso

Q4422323

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Professor PII |

Q4422323 Sociologia

Além dos conteúdos explicitamente previstos, estudantes aprendem na escola maneiras de participar, relacionar-se com a autoridade, utilizar espaços, lidar com diferenças e interpretar expectativas institucionais. Esse fenômeno demonstra que:

A

O processo escolar possui dimensões sociais e culturais que ultrapassam a transmissão formal de conteúdos.

B

Conteúdos escolares são desnecessários.

C

Somente aprendizagens formalmente avaliadas podem ser consideradas educativas.

D

Relações cotidianas não produzem aprendizagens sociais.

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Q4413839

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Arte / Sociologia |

Q4413839 Sociologia

Observe o trecho da música Estudo errado, de Gabriel, o Pensador (1995):
“Eu tô aqui pra quê? Será que é pra aprender? Ou será que é pra sentar, me acomodar e obedecer?”
A letra da música problematiza aspectos da experiência escolar ao questionar se a escola se limita à aprendizagem ou se também envolve processos de disciplina e obediência. À luz da perspectiva durkheimiana sobre a função social da educação e das instituições sociais, é correto afirmar:

A

A educação escolar constitui um processo de socialização por meio do qual são incorporados conhecimentos, normas e valores coletivos, além de formas de disciplina que contribuem para a integração dos indivíduos e para a manutenção da coesão social.

B

A organização escolar baseia-se predominantemente na negociação horizontal entre seus agentes quanto às normas de convivência, sendo a autoridade institucional um elemento de baixa relevância na constituição dos processos formativos.

C

A função da escola restringe-se à transmissão de saberes científicos e técnicos, enquanto a formação moral e a internalização de normas sociais são produzidas em outras esferas da vida social.

D

A disciplina escolar opera como mecanismo de contenção das individualidades, resultando na redução dos processos de integração social e no enfraquecimento dos vínculos coletivos

E

A escola cumpre sua função social ao promover a autonomia individual como eixo estruturante da vida coletiva, de modo que os processos de socialização passam a ser substituídos por trajetórias formativas singulares.

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Q4413838

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Arte / Sociologia |

Q4413838 Sociologia

Nas palavras do sociólogo francês Pierre Bourdieu (1996):
[…] a família é produto de um verdadeiro trabalho de instituição, ritual e técnico ao mesmo tempo que visa instituir de maneira duradoura, em cada um dos membros da unidade instituída, sentimentos adequados a assegurar a integração que é a condição de existência e de persistência dessa unidade. Os ritos de instituição (palavra que vem de stare, “manter-se, ser estável”) visam constituir a família como entidade unida, integrada, unitária, logo, estável, constante, indiferente às flutuações dos sentimentos individuais. Esses atos inaugurais de criação (imposição do nome de família, casamento, etc.) encontram seu prolongamento lógico nos inumeráveis atos de reafirmação e de reforço que visam produzir, por uma espécie de criação continuada, as afeições obrigatórias e as obrigações afetivas do sentimento familiar (amor conjugal, amor paterno e materno, amor filial, amor fraterno, etc.).
Bourdieu, Pierre. O espírito de família. In: Bourdieu, Pierre. Razões práticas: sobre a teoria da ação. Campinas: Papirus, 1996. p. 126.
A partir da análise do fragmento, a sociologia de Pierre Bourdieu caracteriza a instituição familiar como um(a):

A

arranjo normativo focado na preservação jurídica do grupo, cujas exigências de estabilidade institucional se sobrepõem e neutralizam o desenvolvimento de laços de afeição entre os parentes.

B

agência de socialização primária de caráter essencialmente biológico, cujas funções de integração independem de reforços culturais ou de rituais jurídicos cotidianos.

C

constructo social permanente que demanda ritos de legitimação e práticas cotidianas de reforço para naturalizar obrigações e laços afetivos que garantem sua estabilidade.

D

organização burocrática moderna cujo principal objetivo é a imposição de nomes e casamentos para fins de controle e rastreamento civil por parte do Estado.

E

espaço de acolhimento pautado na subjetividade, no qual a dinamicidade dos sentimentos individuais atua de forma autônoma em relação às pressões externas das convenções sociais.

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Q4413837

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Arte / Sociologia |

Q4413837 Sociologia

A relação entre os indivíduos e a sociedade em que vivem é estudada pela Sociologia por meio do conceito de socialização. Considerando a distinção entre socialização primária e socialização secundária, assinale a alternativa correta.

A

A socialização primária corresponde à aprendizagem de papéis sociais especializados vinculados à participação em instituições formais, enquanto a socialização secundária está relacionada à construção dos vínculos afetivos fundamentais da infância.

B

A socialização primária constitui o processo inicial de constituição da identidade social do indivíduo, enquanto a socialização secundária envolve a incorporação de conhecimentos, valores e papéis relacionados a diferentes esferas da vida social.

C

A socialização primária ocorre com o ingresso dos indivíduos em novos contextos institucionais e grupos sociais, incorporando conhecimentos, normas e papéis específicos, enquanto a socialização secundária corresponde às aprendizagens próprias da adolescência, marcada pela ampliação das experiências sociais e pela progressiva autonomia.

D

A socialização primária caracteriza-se pela aquisição de conhecimentos e competências vinculados a funções sociais específicas, ao passo que a socialização secundária está relacionada à incorporação dos valores fundamentais da vida em sociedade.

E

A distinção entre socialização primária e secundária refere-se às diferentes intensidades do processo de aprendizagem social, sem implicar diferenças significativas quanto aos agentes e ao conteúdo da socialização.

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Q4349164

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Sociologia |

Q4349164 Sociologia

Segundo Peter Berger e Thomas Luckmann, a construção social da realidade cotidiana ocorre por meio de um processo dialético contínuo e simultâneo, composto por três momentos: exteriorização, objetivação e interiorização. Essa realidade socialmente construída é introduzida na consciência individual por meio da socialização, processo que os autores dividem em duas etapas: primária e secundária. A socialização primária ocorre na infância e é a mais importante, pois é nela que o indivíduo se torna membro da sociedade; já a socialização secundária consiste na interiorização de "submundos" institucionais específicos, como o conhecimento técnico ou profissional, geralmente ligados à divisão do trabalho. Os autores consideram, no entanto, que pode haver falhas na socialização primária, configurando uma socialização mal-sucedida.

BERGER, Peter L.; LUCKMANN, Thomas. A construção social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2004.

Embora um insucesso total seja considerado extremamente raro – limitado a casos de patologia orgânica grave –, a socialização imperfeita ou mal-sucedida apresenta diversas causas e consequências. Assinale a alternativa que contempla corretamente uma das causas ou consequências abordadas pelos autores.

A

A imperfeição pode advir quando há um alto grau de simetria entre a realidade objetiva e a realidade subjetiva. Esse contexto, a longo prazo, gera um sentimento de superioridade e prepotência do indivíduo, que passa a não ser bem-visto no mundo do trabalho, quando começa a estabelecer outros tipos de troca daqueles realizados ainda na infância.

B

O insucesso ocorre quando o conceito de "outro generalizado" se cristaliza na consciência, mas ainda assim o que se estabelece é uma relação assimétrica entre a realidade "fora" e a realidade "dentro", gerando um indivíduo dual que transita entre dois mundos.

C

A falha pode ocorrer quando há uma discordância aguda entre o mundo base da infância e os submundos profissionais da vida adulta. Se a estrutura social não permite a realização da identidade escolhida pelo indivíduo na socialização secundária, ele pode passar a viver em uma identidade fantasiada, sentindo que seu "eu real" é algo que a sociedade não reconhece.

D

O maior fracasso tem como causa recorrente a vida estabelecida em sociedades com uma divisão do trabalho simples e distribuição mínima de conhecimento. Nesses contextos, a sociedade, ao apresentar um programa institucional único e poderoso, incorre no erro de produzir identidades vulneráveis e inconstantes.

E

O insucesso da socialização primária tende a ocorrer quando a criança apreende o mundo social como uma “necessidade natural” – e não como uma entre várias realidades possíveis –, o que impede o desenvolvimento da capacidade reflexiva necessária para a atribuição de novos sentidos à sua própria existência.

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Q4300797

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: SEDES-DF Prova: Quadrix - 2026 - SEDES-DF - Especialista em Desenvolvimento e Assistência Social (EDAS) | Especialidade: Sociologia |

Q4300797 Sociologia

Com base em “A construção social da realidade”, de Peter L. Berger e Thomas Luckmann, e em “Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado”, de Louis Althusser, assinale a opção correta.

A

Em Berger e Luckmann, a socialização envolve a interiorização de significados e papéis, e o controle social pode operar por mecanismos formais e informais, e, em Althusser, os aparelhos ideológicos de Estado participam da reprodução das relações sociais de produção.

B

Em Berger e Luckmann, a socialização envolve a interiorização de significados e papéis, mas o controle social ocorre somente mediante sanções jurídicas formalmente aplicadas, e, em Althusser, os aparelhos ideológicos de Estado participam da repetição das relações sociais de produção.

C

Em Berger e Luckmann, a socialização secundária substitui integralmente a realidade interiorizada na socialização primária, e, em Althusser, os aparelhos ideológicos de Estado participam da reprodução das relações sociais de produção.

D

Em Berger e Luckmann, a socialização participa da formação das identidades, e o controle social pode operar por mecanismos formais e informais, e, em Althusser, o Estado corresponde exclusivamente ao aparelho repressivo de Estado.

E

Em Althusser, os aparelhos ideológicos de Estado participam da repetição das relações sociais de produção, e, em Berger e Luckmann, a socialização ocorre independentemente da linguagem e das interações cotidianas.

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Q4254921

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Jornalismo |

Q4254921 Sociologia

Os seres se tornam humanos a partir das interações sociais, a começar pelo âmbito familiar. As relações humanas perpassam pelo reconhecimento do outro e de suas formas de interação e no desenvolvimento de:

A

empatia inteligência emocional, reciprocidade, complementaridade e conflito.

B

semelhanças, diferenças, reciprocidade, complementaridade e conflito.

C

habilidade social, empatia, inteligência emocional e interpessoal.

D

poderes, autorrevelação, privacidade, percepção interpessoal e satisfação.

E

compromissos, mudanças, empatia, características individuais e influências sociais.

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Q4246720

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Sociologia |

Q4246720 Sociologia

Ao longo da vida do indivíduo, ele apreende, por meio das instâncias que participam de sua socialização, normas, valores e papéis a serem desempenhados em sociedade.
Assinale a opção correta no que diz respeito à socialização.

A

A escola promove a socialização secundária ao preparar o indivíduo tecnicamente para funções produtivas.

B

Os grupos de pares atuam na socialização primária com a fixação de posições hierárquicas para cada indivíduo.

C

As diferentes instâncias de socialização desempenham funções equivalentes, distinguindo-se apenas pela cronologia.

D

Os meios de comunicação substituem progressivamente a influência dos demais agentes de socialização.

E

A família atua como agente da socialização primária, na qual o indivíduo internaliza normas e vínculos afetivos.

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Q4233047

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Polícia Penal - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Polícia Penal - RS - Analista da Polícia Penal - Ciências Sociais |

Q4233047 Sociologia

Durante uma reunião para discutir estratégias de individualização da pena, um grupo de analistas debate os fatores sociais que influenciam as trajetórias dos indivíduos. Um dos analistas, embasando-se na teoria de Berger e Luckmann (2014), argumenta que a socialização primária deixa marcas profundas na identidade do indivíduo. A partir disso, a equipe decide investigar os elementos específicos que compuseram essa fase da vida dos detentos. Qual aspecto deve ser investigado, por corresponder estritamente à socialização primária?

A

A assimilação dos jargões e da cultura informal do ambiente carcerário.

B

A aquisição de conhecimentos técnicos em cursos profissionalizantes anteriores ao cumprimento da pena.

C

A introjeção de normas institucionais durante o período de escolarização de nível médio.

D

O aprendizado das normas prisionais nos primeiros meses do encarceramento.

E

A internalização do mundo social a partir das vivências iniciais no seio familiar durante a infância.

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Q4218367

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Assistente de Alunos |

Q4218367 Sociologia

Durante a adolescência, ocorrem diversas transformações físicas, psicológicas e sociais. Dentre os listados a seguir, o fator que está mais associado à piora da saúde mental nessa fase da vida

A

é a socialização.

B

são as doenças.

C

é o trabalho.

D

é o bullying.

E

é a disciplina.

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Q4196624

Ano: 2026 Banca: Instituto Avalia Órgão: FEAS de Curitiba - PR Prova: Instituto Avalia - 2026 - FEAS de Curitiba - PR - Assistente Administrativo |

Q4196624 Sociologia

Que nome se dá ao conjunto de normas, valores e costumes que regulam a conduta dentro de uma sociedade?

A

Igualdade.

B

Moral.

C

Fraternidade.

D

Empatia.

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Q4126150

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Infantil |

Q4126150 Sociologia

A socialização proporciona aos indivíduos aprendizagens significativas, de modo a incorporar valores, normas, comportamentos e cultura por meio da interação social. Com base na definição de socialização primária e secundária, analise a alternativa correta.

A

A socialização secundária acontece nas fases posteriores da vida, marcadas por ampliação na visão de mundo, conceitos e vivências familiares.

B

A socialização secundária acontece em fase inicial da idade adulta, marcada por compreensão de mundo, desenvolvimento da personalidade e afetos.

C

A socialização primária ocorre na infância. Nesse estágio, formam-se as bases da personalidade e da identidade individual, por meio de valores morais, regras sociais e linguagem.

D

A socialização primária ocorre prioritariamente na escola. Nesse estágio, formam-se as bases da aprendizagem e da interação social, por meio de valores morais e desenvolvimento da comunicação.

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Q4125121

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Baturité - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Baturité - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) – História |

Q4125121 Sociologia

“A partir da promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, a sociedade brasileira firmou um novo compromisso político com a forma de pensar as infâncias, o qual deve ser vivenciado nos espaços sociais onde esses meninos e meninas circulam. O Ensino de História se relaciona diretamente com essa questão”.

Miranda, H. S. (2018). Aulas de História e os Direitos das Crianças e dos Adolescentes: entre possibilidades e desafios. Revista História Hoje, 7(13), 160–178.

A reflexão histórica define conceitualmente a infância como um(a):

A

construção social.

B

fenômeno atemporal.

C

dado biológico natural.

D

categoria universal uniforme.

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Q4122489

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Promissão - SP Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Promissão - SP - Fonoaudiólogo |

Q4122489 Sociologia

Desigualdades sociais persistentes são analisadas pela sociologia a partir de mecanismos que explicam a manutenção de posições ocupadas por indivíduos e grupos ao longo do tempo. Entre esses mecanismos, destacam-se processos de socialização e transmissão de recursos que operam no âmbito das instituições sociais. Considerando esse quadro analítico, qual alternativa identifica corretamente um mecanismo associado à reprodução das desigualdades sociais?

A

Ocorrência de variações econômicas conjunturais, cujos efeitos sobre a distribuição social dependem de contextos institucionais específicos.

B

Transformações individuais no mercado de trabalho, que modificam critérios de inserção ocupacional entre diferentes grupos sociais.

C

Transmissão de padrões culturais e educacionais no ambiente familiar, que contribui para a manutenção de posições sociais ao longo do tempo.

D

Ampliação do acesso à educação básica por meio de recursos pessoais, com potencial de reduzir desigualdades estruturais.

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Q4091052

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Sociologia Geral |

Q4091052 Sociologia

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O relativismo cultural defende a incorporação de valores e normas universais que devem avaliar as instituições e costumes de uma sociedade. ( ) O etnocentrismo é uma visão de mundo que toma como ponto de partida a própria perspectiva, que, incorporada como central, rege as observações e opiniões sobre outros sistemas culturais. ( ) A alteridade implica o reconhecimento da diferença, possibilitando ao indivíduo, a partir de suas próprias referências, compreender outros sistemas culturais. ( ) A transculturação modifica, por meio do contato direto e contínuo, a organização cultural de um grupo ou indivíduo, que passa a se adaptar às novas formas de socialização e costumes.

A

F – F – V – V.

B

V – F – F – V.

C

F – V – V – F.

D

F – V – F – V.

E

F – V – V – V.

Q4055889

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Arroio Grande - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Arroio Grande - RS - Psicólogo |

Q4055889 Sociologia

No âmbito da Psicologia Social, acerca dos processos de socialização e da construção da identidade no contexto grupal, analise as partes a seguir:
(1^a Parte) A internalização de valores sociais ocorre de maneira uniforme entre os tndivíduos de um mesmo grupo, devido à homogeneidade cultura/ comparttlhada.
(2^a Parte) O processo de socíalbação envolve a internalização de normas, valores e padrões culturaís, tnfluenciando comportamentos e formas de percepção da realidade.
(3^a Parte) A identidade do indivíduo constitui-se a partir das interações estabelectdas com o outro e com os grupos socíais aos quais está vínculado.
Pode-se afirmar que:

A

Apenas a 2^a parte está correta

B

Apenas a 1^a e a 2^a partes estão corretas

C

Apenas a 2^a e a 3^a partes estão corretas

D

Apenas a 3^a parte está correta.

E

Todas as partes estão corretas.

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Q4041434

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de São Lourenço do Sul - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de São Lourenço do Sul - RS - Acompanhante Terapêutico |

Q4041434 Sociologia

A escola é um espaço fundamental de socialização e pluralidade. Nela, a ênfase na diversidade permite que os alunos reconheçam e valorizem diferentes contextos culturais e sociais. Quando falamos de cultura e educação, podemos dizer que são fenômenos intrinsecamente ligados, e, quando trabalhados juntos, tornam-se elementos de:

A

Individualidade.

B

Socialização.

C

Homogeneização.

D

Controle Social.

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Q4000915

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Educador Social |

Q4000915 Sociologia

Na contemporaneidade, a trajetória da família se encontra permeada de transformações e diferenciações. A família atual é caracterizada:

A

Pelo pátrio poder.

B

Por vínculos gerados pela obrigatoriedade de responsabilidades.

C

Pela parentalidade.

D

Pela diversidade e alicerçada nos princípios da afetividade e da dignidade humana.

E

Nenhuma alternativa está correta.

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Q3996813

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Cuidador |

Q3996813 Sociologia

A família, seja qual for o seu modelo, é uma referência na vida de homens e mulheres, independemente de idade, vinculação étnico-racial ou país de origem, ou seja, em todas as sociedades humanas, existe família. Mas cada sociedade tem normas particulares que norteam a organização familiar, e cada família se organiza de modo singular. Sobre o tema marque a alternativa INCORRETA:

A

A família é responsável pela socialização primária de suas crianças, isto quer dizer que é na família que a criança aprende a falar, conhece as regras de sua sociedade e internaliza as noções de “certo” e de “errado”. Além disso, a família transmite aos seus membros hábitos alimentares, tradições, valores éticos, religiosos, modos de comemorar os aniversários e os casamentos, e de lidar com a morte.

B

A família não pode substituir nem a sociedade nem o Estado na defesa e promoção dos direitos de cidadania de suas crianças e seus adolescentes, mas pode e deve mediar e lutar por esses direitos, e precisa ser amparada, quando necessário, para realizar seu papel.

C

Somente as famílias pobres estão em risco pessoal e social, pois essa condição está atrelada a carência material e cultural, que é um fator que contribui para a precarização das relações afetivas.

D

As famílias atualmente são constituídas de muitas formas, e uma forma não é melhor ou pior do que a outra, elas são apenas diferentes entre si. Isto quer dizer que não há um modelo “certo” nem um modelo “normal” de família.

E

A família deve ser protegida e amparada pelo poder público para que possa realizar plenamente suas funções e responsabilidades. Neste sentido, as ações primárias de atenção à família devem ter o sentido de ampará-la e não de substituí-la.

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Q3950694

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Monitor Desportivo - Edital nº 1 |

Q3950694 Sociologia

O lazer em programas socioeducativos é uma ferramenta de ressocialização que promove a apropriação de espaços públicos e a vivência cultural. Acerca da função social do lazer, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O lazer é o tempo de liberdade e ocupação prazerosa que possibilita o desenvolvimento pessoal e social fora das obrigações de trabalho.

(__)As práticas de lazer são ferramentas que permitem a integração de grupos marginalizados e o fortalecimento de redes de apoio comunitário.

(__)A atividade de lazer é obrigatoriamente vinculada à produtividade financeira do participante, sendo proibida a diversão sem lucro direto.

(__)O monitor desportivo impõe as atividades de lazer de forma autoritária, impedindo que os jovens escolham as modalidades de seu interesse.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, F.

D

V, V, V, V.

E

F, F, V, F.

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Questões de Concurso Sobre o processo de socialização em sociologia

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