Questões de Concurso
Sobre estratificação e desigualdade social em sociologia
Foram encontradas 1.356 questões
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |
Q3960428
Sociologia
Sobre o racismo estrutural e as relações étnico-raciais no Brasil,
dadas as afirmativas,
I. As desigualdades raciais observadas na sociedade brasileira resultam, exclusivamente, de diferenças culturais entre os grupos sociais.
II. A análise sociológica das relações raciais envolve a consideração de processos históricos, de estruturas sociais e de relações de poder que atravessam a formação da sociedade brasileira.
III. A difusão da ideia de democracia racial contribuiu para invisibilizar práticas de discriminação racial ao sugerir a existência de harmonia racial na sociedade brasileira.
verifica-se que está/ão correta/s
I. As desigualdades raciais observadas na sociedade brasileira resultam, exclusivamente, de diferenças culturais entre os grupos sociais.
II. A análise sociológica das relações raciais envolve a consideração de processos históricos, de estruturas sociais e de relações de poder que atravessam a formação da sociedade brasileira.
III. A difusão da ideia de democracia racial contribuiu para invisibilizar práticas de discriminação racial ao sugerir a existência de harmonia racial na sociedade brasileira.
verifica-se que está/ão correta/s
Q3959596
Sociologia
Analise a imagem a seguir.
Disponível em: https://ponte.org/charge-negros-sao-as-maiores-vitimas-daviolencia/. Acesso em: 22 fev. 2022.
O contexto abordado pela imagem retrata o racismo
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Geografia |
Q3954917
Sociologia
O termo racismo ambiental surgiu nos Estados Unidos na
década de 1980, sendo atribuído ao ativista afro-americano
Benjamin Chavis Jr., durante protestos contra a instalação de um
aterro de resíduos tóxicos em uma comunidade majoritariamente
negra no Condado de Warren, no Estado da Carolina do Norte.
O local foi selecionado para o aterro, não por ser a melhor
escolha no fator ambiental, mas sim, por aparentar não oferecer
resistências contra a ação. Assim, o termo passou a designar a
relação entre desigualdade racial e a distribuição injusta de
impactos ambientais negativos.
Discussões iniciais sobre racismo ambiental: uma questão de injustiça (Adaptado). Revbea. São Paulo, v. 19, n. 7: 17-29, 2024. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19008. Acesso em: 20 fev. 2026.
Nesse contexto, dadas as afirmativas,
I. Populações negras, quilombolas, ribeirinhas e periféricas vivem em áreas mais perigosas e sem infraestrutura, quando comparadas a outros segmentos sociais.
II. Falta de saneamento básico, de água potável e de coleta de lixo em áreas periféricas é bem maior do que em áreas nobres, caracterizando o acesso desigual à infraestrutura.
III. Instalação de indústrias poluentes, de aterros sanitários e de grandes obras em áreas habitadas por minorias, sem consulta prévia à população local.
IV. Aumento da vulnerabilidade a deslizamentos, de inundações e de calor extremo, devido à localização precária das moradias e à ausência de medidas de mitigação.
verifica-se que é/são característica/s válida/s que indica/m racismo ambiental
Discussões iniciais sobre racismo ambiental: uma questão de injustiça (Adaptado). Revbea. São Paulo, v. 19, n. 7: 17-29, 2024. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19008. Acesso em: 20 fev. 2026.
Nesse contexto, dadas as afirmativas,
I. Populações negras, quilombolas, ribeirinhas e periféricas vivem em áreas mais perigosas e sem infraestrutura, quando comparadas a outros segmentos sociais.
II. Falta de saneamento básico, de água potável e de coleta de lixo em áreas periféricas é bem maior do que em áreas nobres, caracterizando o acesso desigual à infraestrutura.
III. Instalação de indústrias poluentes, de aterros sanitários e de grandes obras em áreas habitadas por minorias, sem consulta prévia à população local.
IV. Aumento da vulnerabilidade a deslizamentos, de inundações e de calor extremo, devido à localização precária das moradias e à ausência de medidas de mitigação.
verifica-se que é/são característica/s válida/s que indica/m racismo ambiental
Ano: 2026
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Juvenília - MG
Prova:
COTEC - 2026 - Prefeitura de Juvenília - MG - Auxiliar de Serviços Gerais/Gari/Vigia |
Q3948252
Sociologia
No Brasil, as mulheres estão cada vez mais trabalhando fora de casa. Considerando esse fato e os seus conhecimentos
sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir:
I- As mulheres têm procurado mais o trabalho, porque tem ocorrido diminuição do número de filhos. II- As mulheres têm procurado mais o trabalho, porque há novos desejos de consumo da família. III- As mulheres têm procurado mais o trabalho, porque sempre estudaram mais anos que os homens.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I- As mulheres têm procurado mais o trabalho, porque tem ocorrido diminuição do número de filhos. II- As mulheres têm procurado mais o trabalho, porque há novos desejos de consumo da família. III- As mulheres têm procurado mais o trabalho, porque sempre estudaram mais anos que os homens.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Q3940883
Sociologia
Karl Marx distingue entre "classes em si" (an sich) e "classes
para si" (für sich) em sua análise sobre formação de classes
sociais. Sobre essa distinção conceitual e suas implicações,
assinale a alternativa correta.
Q3940878
Sociologia
Um professor de Sociologia no Ensino Médio planeja uma
sequência didática sobre desigualdade social e decide utilizar
contribuições de diferentes autores clássicos de forma
aplicada. Analise as seguintes propostas de abordagem:
I. aplicar a teoria da mais-valia de Marx para calcular matematicamente, com dados de empresas brasileiras, a diferença entre valor produzido pelos trabalhadores e salários recebidos, evidenciando apropriação de trabalho excedente;
II. utilizar o conceito weberiano de "estamentos" para analisar com os estudantes como prestígio social e estilos de vida (consumo cultural, padrões estéticos, capital simbólico) diferenciam grupos sociais contemporâneos, mesmo com renda similar;
III. mobilizar o conceito durkheimiano de "anomia" para discutir com estudantes situações contemporâneas de fragilização normativa, como períodos de crise econômica, transformações tecnológicas aceleradas ou rompimento de laços comunitários tradicionais;
IV. usar a noção marxista de "ideologia" para analisar criticamente com estudantes como meios de comunicação, publicidade e discursos políticos naturalizam desigualdades sociais e obscurecem relações de dominação.
Do ponto de vista pedagógico e conceitual, estão adequadamente contextualizadas para o Ensino Médio APENAS as propostas de abordagens:
I. aplicar a teoria da mais-valia de Marx para calcular matematicamente, com dados de empresas brasileiras, a diferença entre valor produzido pelos trabalhadores e salários recebidos, evidenciando apropriação de trabalho excedente;
II. utilizar o conceito weberiano de "estamentos" para analisar com os estudantes como prestígio social e estilos de vida (consumo cultural, padrões estéticos, capital simbólico) diferenciam grupos sociais contemporâneos, mesmo com renda similar;
III. mobilizar o conceito durkheimiano de "anomia" para discutir com estudantes situações contemporâneas de fragilização normativa, como períodos de crise econômica, transformações tecnológicas aceleradas ou rompimento de laços comunitários tradicionais;
IV. usar a noção marxista de "ideologia" para analisar criticamente com estudantes como meios de comunicação, publicidade e discursos políticos naturalizam desigualdades sociais e obscurecem relações de dominação.
Do ponto de vista pedagógico e conceitual, estão adequadamente contextualizadas para o Ensino Médio APENAS as propostas de abordagens:
Q3940873
Sociologia
Analise a situação hipotética abaixo.
Em uma sociedade fictícia, três grupos ocupam posições sociais distintas: o Grupo A controla os meios de produção e acumula capital; o Grupo B, embora não possua propriedade dos meios produtivos, detém alto capital cultural (diplomas universitários prestigiosos, domínio de códigos culturais legítimos) e ocupa posições de gestão e expertise técnica; o Grupo C realiza trabalho manual não qualificado, possui baixa escolaridade e acesso limitado a bens culturais legítimos.
Considerando as teorias sociológicas sobre estratificação social, é correto afirmar que:
Em uma sociedade fictícia, três grupos ocupam posições sociais distintas: o Grupo A controla os meios de produção e acumula capital; o Grupo B, embora não possua propriedade dos meios produtivos, detém alto capital cultural (diplomas universitários prestigiosos, domínio de códigos culturais legítimos) e ocupa posições de gestão e expertise técnica; o Grupo C realiza trabalho manual não qualificado, possui baixa escolaridade e acesso limitado a bens culturais legítimos.
Considerando as teorias sociológicas sobre estratificação social, é correto afirmar que:
Q3928753
Sociologia
De acordo com a Secretaria Municipal de Educação do
Rio de Janeiro, seguem suspensas as aulas presenciais nas
escolas no Complexo do Alemão e no Complexo da Penha nesta
quinta-feira, 30 de outubro de 2025, após a última megaoperação
policial. Essas escolas estão seguindo o protocolo Acesso Mais
Seguro, desenvolvido em parceria com a Cruz Vermelha
Internacional. As demais escolas da rede municipal funcionam
regularmente.
Segundo a prefeitura e o governo, outros serviços como transporte público e atendimentos de saúde funcionam normalmente nesta quinta.
Internet: <www.cnnbrasil.com.br> (com adaptações).
A partir do episódio abordado na notícia precedente, é correto afirmar que, do ponto de vista sociológico,
Segundo a prefeitura e o governo, outros serviços como transporte público e atendimentos de saúde funcionam normalmente nesta quinta.
Internet: <www.cnnbrasil.com.br> (com adaptações).
A partir do episódio abordado na notícia precedente, é correto afirmar que, do ponto de vista sociológico,
Ano: 2026
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Fundação Osório - RJ
Prova:
CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Música |
Q3925274
Sociologia
Ao comparar obras de compositoras como Chiquinha Gonzaga, Dolores Duran, Joyce Moreno e Rita Lee, o docente busca problematizar a presença feminina na MPB e suas relações com contextos sociais e culturais.
Considerando-se essa proposta pedagógica, qual é o papel das mulheres compositoras na MPB?
Ano: 2026
Banca:
IGECAP
Órgão:
Câmara de Bayeux - PB
Provas:
IGECAP - 2026 - Câmara de Bayeux - PB - Arquivista
|
IGECAP - 2026 - Câmara de Bayeux - PB - Redator Legislativo |
Q3924097
Sociologia
A arte contemporânea brasileira tem dialogado intensamente com temas como colonialidade, memória, identidade racial e desigualdade social. Exposições recentes em museus e bienais têm enfatizado a produção de artistas nordestinos e periféricos, deslocando o eixo tradicional Rio–São Paulo e ampliando o debate sobre descentralização cultural.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:
Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
UFRJ
Provas:
SELECON - 2026 - UFRJ - Assistente em Administração
|
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Biologia |
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Biotério |
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Coleções Geopaleontológicas |
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Coleções Zoológicas |
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico de Tecnologia da Informação - Suporte e Infraestrutura |
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico em Contabilidade |
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Química |
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Alimentos |
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico de Laboratório - Análises Clínicas |
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico de Tecnologia da Informação - Sistemas |
SELECON - 2026 - UFRJ - Técnico de Tecnologia da Informação - Redes |
Q3924000
Sociologia
Na definição da desigualdade de gênero e de raça, existe um
elemento presente na sociedade que acentua a distância social
entre mulheres negras e os demais segmentos sociais. Trata-se,
de acordo com o Estatuto da Igualdade Racial, da:
Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |
Q3910824
Sociologia
O corpo humano não é apenas um organismo biológico,
mas uma construção cultural carregada de significados
sociais e históricos. No que concerne à construção da
cultura corporal de movimento e às questões de gênero,
assinale a alternativa correta.
Q3899768
Sociologia
“Uma primeira análise da Agenda 2030 permite-nos perceber de forma inequívoca a ausência
explícita da cultura nas três dimensões do desenvolvimento sustentável e nos 17 ODS e a presença
explícita residual da cultura nas metas elencadas no documento e nos indicadores entretanto
definidos para aferir o seu cumprimento.”
(GAMA, Manuel. Projetos culturais e a Agenda 2030. XVII Enecult. 2021, s/p).
Em 2025, a Unesco divulgou o Relatório Global da UNESCO sobre Políticas Culturais | Cultura: O ODS Ausente que traz uma série de constatações, exceto:
(GAMA, Manuel. Projetos culturais e a Agenda 2030. XVII Enecult. 2021, s/p).
Em 2025, a Unesco divulgou o Relatório Global da UNESCO sobre Políticas Culturais | Cultura: O ODS Ausente que traz uma série de constatações, exceto:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Agente Comunitário de Saúde |
Q3898524
Sociologia
As sociedades contemporâneas enfrentam desafios
complexos relacionados à organização econômica, às
desigualdades sociais e às transformações tecnológicas.
O avanço dos meios digitais modificou as relações de
trabalho, o acesso à informação e as formas de
participação social, ao mesmo tempo em que evidenciou
diferenças no acesso a direitos e oportunidades. Esse
cenário exige análises críticas sobre os impactos sociais
dessas transformações. Considerando esse contexto,
analise as afirmativas a seguir.
I.As tecnologias digitais ampliaram o acesso à informação em escala global.
II.A sociedade contemporânea eliminou completamente as desigualdades sociais.
III.As transformações tecnológicas influenciam as relações de trabalho.
IV.O acesso às tecnologias ocorre de forma igualitária em todas as sociedades.
V.As mudanças sociais contemporâneas exigem adaptação das instituições.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.As tecnologias digitais ampliaram o acesso à informação em escala global.
II.A sociedade contemporânea eliminou completamente as desigualdades sociais.
III.As transformações tecnológicas influenciam as relações de trabalho.
IV.O acesso às tecnologias ocorre de forma igualitária em todas as sociedades.
V.As mudanças sociais contemporâneas exigem adaptação das instituições.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Agente Administrativo |
Q3898202
Sociologia
As sociedades contemporâneas enfrentam desafios
complexos relacionados à organização econômica, às
desigualdades sociais e às transformações tecnológicas.
O avanço dos meios digitais modificou as relações de
trabalho, o acesso à informação e as formas de
participação social, ao mesmo tempo em que evidenciou
diferenças no acesso a direitos e oportunidades. Esse
cenário exige análises críticas sobre os impactos sociais
dessas transformações. Considerando esse contexto,
analise as afirmativas a seguir.
I.As tecnologias digitais ampliaram o acesso à informação em escala global.
II.A sociedade contemporânea eliminou completamente as desigualdades sociais.
III.As transformações tecnológicas influenciam as relações de trabalho.
IV.O acesso às tecnologias ocorre de forma igualitária em todas as sociedades.
V.As mudanças sociais contemporâneas exigem adaptação das instituições.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.As tecnologias digitais ampliaram o acesso à informação em escala global.
II.A sociedade contemporânea eliminou completamente as desigualdades sociais.
III.As transformações tecnológicas influenciam as relações de trabalho.
IV.O acesso às tecnologias ocorre de forma igualitária em todas as sociedades.
V.As mudanças sociais contemporâneas exigem adaptação das instituições.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Mecânico |
Q3897503
Sociologia
As sociedades contemporâneas enfrentam desafios
complexos relacionados à organização econômica, às
desigualdades sociais e às transformações tecnológicas.
O avanço dos meios digitais modificou as relações de
trabalho, o acesso à informação e as formas de
participação social, ao mesmo tempo em que evidenciou
diferenças no acesso a direitos e oportunidades. Esse
cenário exige análises críticas sobre os impactos sociais
dessas transformações. Considerando esse contexto,
analise as afirmativas a seguir.
I.As tecnologias digitais ampliaram o acesso à informação em escala global.
II.A sociedade contemporânea eliminou completamente as desigualdades sociais.
.III. As transformações tecnológicas influenciam as relações de trabalho.
IV.O acesso às tecnologias ocorre de forma igualitária em todas as sociedades.
V.As mudanças sociais contemporâneas exigem adaptação das instituições.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.As tecnologias digitais ampliaram o acesso à informação em escala global.
II.A sociedade contemporânea eliminou completamente as desigualdades sociais.
.III. As transformações tecnológicas influenciam as relações de trabalho.
IV.O acesso às tecnologias ocorre de forma igualitária em todas as sociedades.
V.As mudanças sociais contemporâneas exigem adaptação das instituições.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SP
Provas:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Arte
|
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Especial |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Educação Física |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Filosofia |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Física |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Geografia |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - História |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Informática |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Inglês |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Química |
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Sociologia |
Q3882959
Sociologia
Ao analisar o fenômeno do fracasso
escolar sob a perspectiva psicopedagógica crítica devemos
nos afastar de explicações reducionistas centradas
exclusivamente no aluno. Considerando essa abordagem,
assinale a alternativa que melhor expressa a compreensão
sobre a origem e o enfrentamento do fracasso escolar no
contexto institucional.
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Sociologia |
Q3879884
Sociologia
“O regime extinto não desapareceu por completo
após a Abolição. Persistiu na mentalidade, no comportamento e até na organização das relações sociais
dos homens, mesmo daqueles que deveriam estar
interessados numa subversão total do antigo regime. Toda insistência será pouca para ressaltar a significação sociológica dessa complexa realidade. Ela
nos mostra que o negro e o mulato foram, por assim
dizer, enclausurados na condição estamental do ‘liberto’ e nela permaneceram muito tempo depois do
desaparecimento legal da escravidão” (Fernandes,
2021, p. 310).
Com base no pensamento de Florestan Fernandes sobre a inserção da população negra na sociedade de classes, avalie o que se afirma.
I- Os movimentos negros tiveram papel fundamental na luta pela democracia e na denúncia das desigualdades raciais, contribuindo para o enfrentamento da herança do passado escravista ainda presente na sociedade brasileira.
II- A consolidação da sociedade de classes teria permitido a competição em igualdade entre a população negra e os imigrantes italianos que chegaram ao país, uma vez que os empregadores os tratavam de maneira equivalente.
III- O autor rompe com as teses raciais anteriores ao criticar a ideia de democracia racial, classificando- -a como um mito que serviu para camuflar as desigualdades vividas pela população negra e ocultar os conflitos raciais na sociedade brasileira.
IV- A integração dos negros na sociedade de classes foi favorecida pelo amparo material e moral dado a essa população após a Abolição, permitindo que entrassem na vida urbana conscientes de sua raça e preparados para competir por postos de trabalho.
V- A dificuldade de integração do negro na sociedade brasileira ocorreu principalmente por sua exclusão do mercado de trabalho, que, mesmo em uma economia que se dizia competitiva, manteve desigualdades históricas e dificultou a mobilidade social do grupo.
Está correto apenas o que se afirma em
Com base no pensamento de Florestan Fernandes sobre a inserção da população negra na sociedade de classes, avalie o que se afirma.
I- Os movimentos negros tiveram papel fundamental na luta pela democracia e na denúncia das desigualdades raciais, contribuindo para o enfrentamento da herança do passado escravista ainda presente na sociedade brasileira.
II- A consolidação da sociedade de classes teria permitido a competição em igualdade entre a população negra e os imigrantes italianos que chegaram ao país, uma vez que os empregadores os tratavam de maneira equivalente.
III- O autor rompe com as teses raciais anteriores ao criticar a ideia de democracia racial, classificando- -a como um mito que serviu para camuflar as desigualdades vividas pela população negra e ocultar os conflitos raciais na sociedade brasileira.
IV- A integração dos negros na sociedade de classes foi favorecida pelo amparo material e moral dado a essa população após a Abolição, permitindo que entrassem na vida urbana conscientes de sua raça e preparados para competir por postos de trabalho.
V- A dificuldade de integração do negro na sociedade brasileira ocorreu principalmente por sua exclusão do mercado de trabalho, que, mesmo em uma economia que se dizia competitiva, manteve desigualdades históricas e dificultou a mobilidade social do grupo.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Sociologia |
Q3879875
Sociologia
Lilia Schwarcz (1993) demonstra como o Brasil do final do século XIX e início do século XX foi interpretado
por pensadores e cientistas sociais como um espaço
de experimentação social e biológica da miscigenação entre raças europeias, africanas e indígenas.
Avalie o que se afirma serem argumentos apresentados por Schwarcz sobre o que as elites intelectuais
brasileiras teriam feito.
I- Desvalorizado a miscigenação como elemento integrador, por isso ela foi interpretada dentro de uma lógica hierárquica que atribuía inferioridade a determinados grupos raciais.
II- Rejeitado totalmente a miscigenação, defendendo a segregação absoluta das populações europeias, africanas e indígenas.
III- Adaptado seletivamente teorias raciais europeias e norte-americanas às condições locais, articulando-as ao projeto de modernização e à construção de uma identidade nacional.
IV- Importado integralmente as teorias raciais europeias e norte-americanas, aplicando-as de modo homogêneo e sem adaptações ao contexto nacional.
V- Promovido a centralidade do discurso científico no debate racial, o que teria decorrido do fato de que a ciência conferia legitimidade simbólica e intelectual a projetos políticos e sociais excludentes.
Está correto apenas o que se afirma em
I- Desvalorizado a miscigenação como elemento integrador, por isso ela foi interpretada dentro de uma lógica hierárquica que atribuía inferioridade a determinados grupos raciais.
II- Rejeitado totalmente a miscigenação, defendendo a segregação absoluta das populações europeias, africanas e indígenas.
III- Adaptado seletivamente teorias raciais europeias e norte-americanas às condições locais, articulando-as ao projeto de modernização e à construção de uma identidade nacional.
IV- Importado integralmente as teorias raciais europeias e norte-americanas, aplicando-as de modo homogêneo e sem adaptações ao contexto nacional.
V- Promovido a centralidade do discurso científico no debate racial, o que teria decorrido do fato de que a ciência conferia legitimidade simbólica e intelectual a projetos políticos e sociais excludentes.
Está correto apenas o que se afirma em
Q3878839
Sociologia
Abordagens contemporâneas das ciências sociais e do
direito têm buscado compreender como diferentes
fatores sociais influenciam a produção e a reprodução
das desigualdades. Considerando essa perspectiva
analítica, originalmente desenvolvida por Kimberlé
Crenshaw, assinale a alternativa correta.
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