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Questões de Concurso Sobre educação e alfabetização científica em ciências

Questões Discursivas

Foram encontradas 167 questões

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Q2403548
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Ciência - Biologia |
Q2403548 Ciências

Tendo em vista a organização didático-pedagógica e o ensino integrado de biologia perante as exigências metodológicas do ensino globalizado e a formação da cidadania, a educação para a diversidade no ensino de ciências e de biologia aponta diretamente para a necessidade de uma visão crítica e perceptiva do

Alternativas
Q2125500
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências - Edital nº 95 |
Q2125500 Ciências
Com relação ao uso de tecnologias digitais de informação e comunicação na educação, analise as afirmativas a seguir.
I) A tecnologia no ensino de ciências é utilizada para produzir conhecimento e resolver problemas.
II) Os professores precisam assegurar a infraestrutura para que os estudantes tenham domínio de tecnologias digitais e estejam aptos para os desafios do mundo moderno.
III) Usar tecnologias, mídias e dispositivos de comunicação de maneira ética é ser capar de perceber comportamentos adequados e inadequados.
IV) O grande acesso e o uso ilimitado das tecnologias reduziram a desigualdade social.
Assinale: 
Alternativas
Q2125487
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências - Edital nº 95 |
Q2125487 Ciências
Uma das estratégias utilizadas para ensino de Ciências é a elaboração e a execução de projetos. Todo projeto é pensado como uma sequência de etapas que levam a atingir os objetivos. De modo geral, as etapas podem ser:
• objetivos que se pretendem alcançar com o projeto; • passos de ações para responder ao problema principal; • reunir e organizar os dados; • responder o problema com base na interpretação dos dados; • apresentar o problema e a solução encontrada.
O passo que falta para completar o planejamento dos projetos é:
Alternativas
Q2125486
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências - Edital nº 95 |
Q2125486 Ciências
No ensino de ciências a avaliação dos estudantes pode ocorrer antes, durante e após o processo de aprendizagem. O processo avaliativo que ocorre depois da apresentação do conhecimento e que é utilizada para verificar se os objetivos educacionais foram alcançados chama-se avaliação:
Alternativas
Q2125485
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica , Ciências ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ciências - Edital nº 95 |
Q2125485 Ciências
A ciência é um processo de refinamento da compreensão da natureza por meio de constante questionamento e de investigação ativa. Considera-se que o estabelecimento das bases da ciência teve início com o desenvolvimento do método científico, que tem como etapas:
Alternativas
Q2113111
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Provas: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Física | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências da Natureza: Química |
Q2113111 Ciências
A área de Ciências da Natureza no ensino médio na BNCC destaca a importância de que os estudantes aprendam a estruturar linguagens argumentativas que lhes permitam comunicar, para diversos públicos (p. 538). De forma geral, a argumentação científica tem sido compreendida como um processo social de justificativa de conclusões, que se dá a partir da coordenação de dados e teorias científicas, onde os dados são as evidências empíricas que suportam uma afirmativa. Uma pesquisadora analisou uma situação real de ensino-aprendizagem, cuja pergunta central da investigação proposta para a turma de ensino médio foi “Qual a influência da luz no crescimento dos vegetais?”. Dentre as falas dos estudantes reproduzidas nas alternativas, aquela que se refere à apresentação de um dado empírico é: 
Alternativas
Q2101964
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC Prova: Unesc - 2022 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Ciências |
Q2101964 Ciências
No ensino de Ciências, tal como nas demais matérias, existe um direcionamento a respeito do currículo, dessa forma, uma das legislações que o pressupõe é o documento "Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o Ensino Básico (Resolução CNE/CEB nº 4 de 13 de julho de 2010)". Nesse documento, o currículo assume um papel de referência aos princípios educacionais garantidos à educação e configurando-se como um conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos.

Sobre esse assunto, marque a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2087841
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica , A Experimentação no Ensino de Ciências , Física , Energia Térmica, Calor e Temperatura
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Ciências |
Q2087841 Ciências
Um professor, durante as aulas de ciências, ministrou o conteúdo de mudanças de estado da matéria, e levou gelo- -seco para exemplificar um tipo de estado físico. E ao perguntar qual mudança estava ocorrendo com o gelo-seco, a resposta correta para sua indagação foi:
Alternativas
Q2081924
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica , A Experimentação no Ensino de Ciências ,
Ano: 2022 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2022 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2081924 Ciências
No que se refere à obra de Cachapuz, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A imagem individualista e elitista do cientista traduz-se em iconografias que representam o “homem da bata branca” no seu inacessível laboratório, repleto de estranhos instrumentos. II – A falta de trabalho experimental tem como uma das causas a escassa familiarização dos professores com a dimensão tecnológica. III – As escassas práticas escolares de laboratórios escamoteiam aos estudantes toda a riqueza do trabalho experimental, dado que apresenta montagens já elaboradas. 
Alternativas
Q2081923
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2022 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2081923 Ciências
No tocante à obra de Campos e Nigro, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: São características da orientação behaviorista:
I – o professor transmite a informação. II – a aprendizagem envolve intensa atividade mental do aluno; deve ser significativa, e não baseada exclusivamente na memorização. III – o ensino leva ao desenvolvimento de significados e à construção de conhecimento. 
Alternativas
Q2081920
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica , A Experimentação no Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais
Ano: 2022 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2022 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2081920 Ciências
Ainda de acordo com Edgar Morin sobre o princípio de explicação da ciência clássica, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Excluía a aleatoriedade para apenas conceber um universo estrita e totalmente determinista. II – Via no aparecimento de uma contradição o sinal de um erro de pensamento. III – Eliminava o observador da observação. 
Alternativas
Q2081919
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2022 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2022 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2081919 Ciências
Com relação ao pensamento de Edgar Morin, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O conhecimento científico é certo, na medida em que se baseia em dados verificados e está apto a fornecer previsões concretas. II – Julgou-se durante muito tempo que o universo fosse uma máquina determinista impecável e totalmente conhecível. III – O enriquecimento do nosso conhecimento sobre o universo desemboca no mistério de sua origem, seu ser, seu futuro. 
Alternativas
Q2081913
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica , Ciências ,
Ano: 2022 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2022 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2081913 Ciências
Com relação à obra de Chassot (A Ciência através dos Tempos), analise as afirmativas abaixo e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A humanidade existe na superfície do globo há mais de dois milhões de anos. II – A transformação do homem em pastor e agricultor não exigiu grandes modificações em sua postura. III – A descoberta dos diferentes ciclos vitais é um dos primeiros feitos da biologia que iniciava. 
Alternativas
Q2081912
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais ,
Ano: 2022 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2022 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2081912 Ciências
Com relação à obra “Teoria e Prática em Ciências na Escola” (Campos e Nigro), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – As ciências da natureza produzem conhecimentos que muitas vezes divergem do senso comum. II – Para ensinar Ciências de outra maneira, é imprescindível que o professor dessa disciplina reavalie as concepções que tem sobre a natureza do conhecimento científico. III – O ensino por redescoberta teve o mérito de romper com a tradição do ensino de Ciências por transmissão-recepção. 
Alternativas
Q2081911
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2022 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2081911 Ciências
Ainda no que tange à obra de Cachapuz, julgue as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – A participação dos cidadãos na tomada de decisões é algo negativo. II – A participação dos cidadãos na tomada de decisões reclama um mínimo de formação científica. III – A participação dos cidadãos na tomada de decisões está relacionada com o princípio da precaução.
Alternativas
Q2081910
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2022 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q2081910 Ciências
De acordo com a obra de Cachapuz, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – O conceito de alfabetização científica, hoje em voga, conta já com uma tradição que remonta, pelo menos, a finais dos anos 50. II – A ideia de alfabetização sugere uns objetivos básicos para todos os estudantes, que convertem a educação científica em parte de uma educação geral. III – O desenvolvimento de qualquer programa de educação científica deveria começar com propósitos correspondentes a uma educação geral. 
Alternativas
Q2005246
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |
Q2005246 Ciências
As Ciências Humanas devem, assim, estimular uma formação ________, elemento fundamental para a formação das novas gerações, auxiliando os alunos a construir um sentido de responsabilidade para valorizar: os direitos humanos; o respeito ao ambiente e à própria coletividade. Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto: 
Alternativas
Q2005245
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |
Q2005245 Ciências
A área de Ciências Humanas contribui para que os alunos desenvolvam a cognição in situ, ou seja, sem prescindir da contextualização marcada pelas noções de: 
Alternativas
Q2005244
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica ,
Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |
Q2005244 Ciências
Não é uma habilidade desenvolvida, pelos estudantes, dentro da temática “Vida e Evolução”, na disciplina de Ciências:
Alternativas
Q2005243
Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Científica , A Experimentação no Ensino de Ciências ,
Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB I - 1º ao 5º ano |
Q2005243 Ciências
Qual das habilidades descritas, a seguir, melhor se enquadra, nos conteúdos ligados a “Matéria e Energia”, para o Ensino Fundamental? 
Alternativas
Respostas
101: B
102: D
103: C
104: B
105: A
106: D
107: D
108: C
109: E
110: A
111: E
112: E
113: C
114: E
115: D
116: E
117: D
118: A
119: C
120: D
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