Todos os músculos têm capacidade de se contrair ou criar tensão de diversas maneiras. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes categorias de análise do movimento às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Contração dinâmica.
2. Contração excêntrica.
3. Músculos agonistas.

Coluna 2
( ) São os motores primários.
( ) É qualquer tipo de tensão em que há alteração do comprimento do músculo.
( ) Ajuda a desacelerar seu corpo contra a força da gravidade durante a aterrissagem.
( ) Envolve necessariamente um afastamento da origem e inserção do músculo, ou seja, um alongamento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A proposta metodológica que envolve a quadra articuladora do Problematizar, Articular, Criticar e Transformar, conhecida como "Dança no Contexto", é proposta pela arte-educadora: 

Sobre o Maracatu, uma das danças do Brasil, é correto afirmar que é

Rudolf Laban mencionou em seu livro "Domínio do Movimento" que: "os movimentos de sombra nos relatam o andamento de tais processos interiores e boa parte dos movimentos mais característicos de uma pessoa são aqueles por ela realizados inconscientemente, os quais precedem, acompanham ou são a sombra de ações planejadas. O indivíduo pode se coçar, esfregar o queixo, apertar o nariz, sacudir ou contrair os dedos, ou ainda executar outros gestos vagos, destituídos de significação prática definitiva, realizados apenas pelos movimentos em si" (1978). No Sistema Laban/Bartenieff, nos dias atuais, os movimentos de sombra estão relacionados com a Forma: 

Joann Kealiinohomoku em seu célebre artigo "Uma antropóloga olha o Ballet Clássico como uma forma de dança étnica", publicado em livro na língua portuguesa, analisa esse gênero da dança. A autora defende as seguintes ideias, EXCЕТО:

Rudolf Laban foi um artista da dança que pensou o espaço, ou seja, onde o movimento se realiza. Ele pensa o espaço em volta do corpo não como um vazio, mas uma multiplicidade de pontos, linhas e formas geométricas. As formas geométricas são essenciais para ele pensar o conceito de Harmonia Espacial através de suas Escalas de Movimento. Sobre as formas geométricas, é INCORRETO afirmar que:

O Renascimento foi marcado pelo uso inovador de:

A rosácea é um elemento arquitetônico que lembra pétalas de rosas. Construída na forma de arco, sua principal localização ficava na fachada frontal das igrejas. Feita com vitrais, vidros coloridos encaixados manualmente, apresentavam cenas com temas bíblicos. A rosácea foi um elemento marcante na arquitetura do período:

A principal função da arte no Antigo Egito era a:

Analise a figura a seguir, que representa a obra "Plantadores de batatas" (1861), de Jean-François Millet:



Jean-François Millet (1814-1875) representou uma família de camponeses trabalhando na terra. Na obra, percebe-se a camponesa jogando as batatas, que ainda estão no ar, e o movimento da enxada, que o rapaz segura suspensa sobre a terra. Representar o povo em seu lugar cotidiano, especialmente o cotidiano da classe trabalhadora, é uma característica importante das obras do movimento artístico conhecido como:

De acordo com a BNCC "ao longo do Ensino Fundamental, os alunos devem expandir seu repertório e ampliar sua autonomia nas __________, por meio da _________ sensível, imaginativa e crítica sobre os conteúdos artísticos e seus elementos constitutivos e também sobre as experiências de pesquisa, invenção e criação".

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A dimensão do conhecimento que refere às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo em sala de aula, é a:

De acordo com a BNCC, a prática que constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte é:

De acordo com a BNCC, o componente curricular Arte contribui para a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo, além de favorecer o respeito às diferenças e о diálogo intercultural, pluriétnico e plurilíngue, importantes para o exercício da cidadania. No ensino de Arte nas escolas brasileiras, o papel do estudante é de:

A introdução da Educação Artística no currículo escolar através da segunda versão da Lei de Diretrizes e Bases, em 1971, foi considerada um avanço, pois houve um reconhecimento em relação à Arte na formação dos indivíduos. No entanto, esse resultado foi considerado contraditório e paradoxal, pois:

Ao explorar aspectos culturais, possibilidades de movimentos corporais e deslocamentos no espaço, o professor destacou quais especificidades das danças de matriz africana?

O Renascimento e o Barroco foram dois importantes movimentos artísticos europeus com características distintas. Qual alternativa descreve corretamente uma diferença fundamental entre a estética renascentista e a barroca?

A arte medieval europeia reflete a forte influência da religiosidade cristã. Sobre as características dos estilos Românico e Gótico, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A arquitetura Românica, predominante entre os séculos XI e XII, caracteriza-se por construções maciças, com paredes espessas, poucas aberturas (janelas pequenas) e uso do arco pleno (semicircular), transmitindo uma sensação de solidez e recolhimento.

(__)A escultura Gótica, diferentemente da Românica, busca maior naturalismo na representação da figura humana, com expressões mais individualizadas e corpos com mais volume e movimento, embora ainda vinculada à temática religiosa.

(__)Os vitrais coloridos são um elemento característico da arquitetura Românica, utilizados para iluminar o interior escuro das igrejas e narrar histórias bíblicas de forma simples e direta.

(__)A arquitetura Gótica, que floresceu a partir do século XII, diferencia-se pela verticalidade, pelo uso do arco ogival (apontado), das abóbadas de nervuras e dos arcobotantes, que permitiram a construção de edifícios mais altos e com grandes janelas (vitrais).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

As linguagens artísticas se estruturam a partir de elementos básicos que são combinados para gerar significado e expressão. Analise as afirmativas que relacionam corretamente elementos constitutivos às suas respectivas linguagens.

I.Na Música, o ritmo (organização dos sons no tempo), a melodia (sucessão de sons com diferentes alturas) e a harmonia (combinação de sons simultâneos) são elementos fundamentais para a sua estruturação.

II.Nas Artes Visuais, a linha (traço contínuo), a forma (configuração externa dos objetos), a cor (percepção visual da luz) e a textura (qualidade tátil ou visual da superfície) são elementos essenciais da composição.

III.Na Dança, o movimento corporal é o elemento central, organizado em relação ao espaço (direção, nível, amplitude) e ao tempo (velocidade, ritmo), sendo a palavra falada o seu principal recurso expressivo.

Está correto o que se afirma em:

O planejamento de estratégias didáticas em Arte deve considerar os objetivos de aprendizagem e as características dos alunos. Qual estratégia é adequada para desenvolver a capacidade de análise crítica e apreciação estética em alunos dos anos finais do Ensino Fundamental?