Questões de Concurso Sobre educação artística
Foram encontradas 8.858 questões
Q480027
Educação Artística
A arte barroca surgiu opondo-se a conceitos da arte renascentista e in?uenciando músicos, escritores, pintores e escultores. Os princípios estéticos do estilo barroco que caracterizam as obras são, fundamentalmente:
Q480026
Educação Artística
Oscar Niemeyer, o grande arquiteto brasileiro, revolucionou os espaços arquitetônicos, na década de 40, com o projeto feito para a Igreja de São Francisco, na Pampulha, em Belo Horizonte, onde usou pela primeira vez, os seguintes recursos arquitetônicos:
Q480025
Educação Artística
Van Gogh descreveu sua obra “Quarto de dormir” do seguinte modo:
“As paredes são violeta pálido. O piso é de ladrilhos vermelhos. A madeira da cama e das cadeiras, amarelo de manteiga fresca, os lençóis e as almofadas de um tom leve de limão esverdeado. A colcha escarlate. A janela verde. A mesa de toilette, laranja e a bacia azul. As portas, de cor lilás.”
in Derdik, Edith – Formas de pensar o desenho
Na descrição do artista, aparecem três cores que se classi?cam como cores primárias. Essas cores são as seguintes::
“As paredes são violeta pálido. O piso é de ladrilhos vermelhos. A madeira da cama e das cadeiras, amarelo de manteiga fresca, os lençóis e as almofadas de um tom leve de limão esverdeado. A colcha escarlate. A janela verde. A mesa de toilette, laranja e a bacia azul. As portas, de cor lilás.”
in Derdik, Edith – Formas de pensar o desenho
Na descrição do artista, aparecem três cores que se classi?cam como cores primárias. Essas cores são as seguintes::
Q480024
Educação Artística
A avaliação em arte gera muita polêmica, devido à complexidade em estabelecer critérios para julgar a produção artística e estética dos alunos. Para atingir seu verdadeiro sentido, é fundamental que a ação avaliativa seja considerada como:
Q480020
Educação Artística
Considere os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte como referência para responder a questão.
“Agora eu era o herói
E o meu cavalo só falava inglês
A noiva do cowboy
Era você além das outras três
Eu enfrentava os batalhões
Os alemães e seus canhões
Guardava o meu bodoque
E ensaiava o rock para as matinês"
João e Maria (Chico Buarque)
“A necessidade de narrar fatos e representar por meio da ação dramática está presente em rituais de diversas culturas e tempos, e provavelmente diz respeito à necessidade humana de recriar a realidade em que vive e de transcender seus limites.
Pode-se relacionar a base desse processo de investigação próprio ao teatro com os processos de imitação, simbolização e jogo na infância. A criança observa gestos e atitudes no meio ambiente, joga com as possibilidades do espaço, faz brincadeiras de faz de conta e vive personagens como o herói construído na música de Chico Buarque de Holanda."
(PCN – Artes)
Um dos conteúdos do ensino do Teatro definidos pelo documento em referência é: Exercício constante de observação e análise diante das propostas e cenas de colegas, por meio de formulações verbais e escritas. Este conteúdo está contido no eixo denominado Teatro como:
“Agora eu era o herói
E o meu cavalo só falava inglês
A noiva do cowboy
Era você além das outras três
Eu enfrentava os batalhões
Os alemães e seus canhões
Guardava o meu bodoque
E ensaiava o rock para as matinês"
João e Maria (Chico Buarque)
“A necessidade de narrar fatos e representar por meio da ação dramática está presente em rituais de diversas culturas e tempos, e provavelmente diz respeito à necessidade humana de recriar a realidade em que vive e de transcender seus limites.
Pode-se relacionar a base desse processo de investigação próprio ao teatro com os processos de imitação, simbolização e jogo na infância. A criança observa gestos e atitudes no meio ambiente, joga com as possibilidades do espaço, faz brincadeiras de faz de conta e vive personagens como o herói construído na música de Chico Buarque de Holanda."
(PCN – Artes)
Um dos conteúdos do ensino do Teatro definidos pelo documento em referência é: Exercício constante de observação e análise diante das propostas e cenas de colegas, por meio de formulações verbais e escritas. Este conteúdo está contido no eixo denominado Teatro como:
Q480019
Educação Artística
Considere os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte como referência para responder a questão.
“Agora eu era o herói
E o meu cavalo só falava inglês
A noiva do cowboy
Era você além das outras três
Eu enfrentava os batalhões
Os alemães e seus canhões
Guardava o meu bodoque
E ensaiava o rock para as matinês"
João e Maria (Chico Buarque)
“A necessidade de narrar fatos e representar por meio da ação dramática está presente em rituais de diversas culturas e tempos, e provavelmente diz respeito à necessidade humana de recriar a realidade em que vive e de transcender seus limites.
Pode-se relacionar a base desse processo de investigação próprio ao teatro com os processos de imitação, simbolização e jogo na infância. A criança observa gestos e atitudes no meio ambiente, joga com as possibilidades do espaço, faz brincadeiras de faz de conta e vive personagens como o herói construído na música de Chico Buarque de Holanda."
(PCN – Artes)
Sob essa perspectiva, o referido documento relaciona como um dos objetivos gerais do ensino do Teatro:
“Agora eu era o herói
E o meu cavalo só falava inglês
A noiva do cowboy
Era você além das outras três
Eu enfrentava os batalhões
Os alemães e seus canhões
Guardava o meu bodoque
E ensaiava o rock para as matinês"
João e Maria (Chico Buarque)
“A necessidade de narrar fatos e representar por meio da ação dramática está presente em rituais de diversas culturas e tempos, e provavelmente diz respeito à necessidade humana de recriar a realidade em que vive e de transcender seus limites.
Pode-se relacionar a base desse processo de investigação próprio ao teatro com os processos de imitação, simbolização e jogo na infância. A criança observa gestos e atitudes no meio ambiente, joga com as possibilidades do espaço, faz brincadeiras de faz de conta e vive personagens como o herói construído na música de Chico Buarque de Holanda."
(PCN – Artes)
Sob essa perspectiva, o referido documento relaciona como um dos objetivos gerais do ensino do Teatro:
Q367634
Educação Artística
“Ó jardineira Porque estás tão triste? Mas o que foi Que te aconteceu? Foi a camélia que caiu do galho, Deu dois suspiros, e depois morreu”
Polêmicas à parte sobre a verdadeira autoria, a música acima é representante de que gênero musical?
Polêmicas à parte sobre a verdadeira autoria, a música acima é representante de que gênero musical?
Q367627
Educação Artística
Tido como um dos maiores regentes de orquestras, Malher, juntamente à Strauss, Pfitner e Reger fez parte do movimento musical alemão. Amaior obra de sua autoria talvez seja a sinfonia de 1894, que inclui um dos lieds do (luz do Universo), expressão de fé religiosa; e depois de uma tempestade apocalíptica na orquestra canta-se a ode Auferstehn, já aufershn! Essa descrição feita por Carpeaux diz respeito à sinfonia:
Q367625
Educação Artística
Sobre a música na corte de D. João VI e D. Pedro I, reafirma-se a atmosfera de efervescência cultural e musical. Identifique abaixo a alternativa que apresenta três grandesmúsicos dessa fase.
Q367607
Educação Artística
Segundo o historiador Vasco Mariz, nos dois primeiros séculos de colonização portuguesa, a música que se fez no Brasil estava diretamente vinculada a(à):
Q367604
Educação Artística
Quanto à origem dos nomes das notas musicais, pode-se afirmar que foi fruto de um extraordinário espírito inventivo, pois a partir das primeiras sílabas das palavras de um hino, passou-se a designar a sua atual nomenclatura. Assinale a alternativa em que estão apresentados o nome dessa mente inventiva e o hino escolhido para tal façanha.
Q367601
Educação Artística
Seguindo o autor Tinhorão, cronologicamente falando, qual das alternativasmelhor registra a ordem correta dos períodos históricos da música brasileira abaixo relacionada?
Q367600
Educação Artística
Um professor convida seus alunos a um passeio pelos arredores da escola e faz alguns pedidos antes: que fiquem em silêncio durante o passeio e que percebam e registrem em um caderno o máximo de sons e ruídos que seus ouvidos possam perceber. Após a observação, pede também que classifiquem os sons, segundo sua fonte, em naturais e ou artificiais. Essa atividade é o resultado das pesquisas lideradas por Murray Schafer. Identifique o nome de como ficou conhecido esse projeto.
Q367599
Educação Artística
Uma educação musical com base no movimento corporal e na habilidade da escuta é o princípio encontrado em Dalcroze, que deu a esse axioma – som/movimento, a seguinte designação:
Q367598
Educação Artística
As figuras acima representadas fazem parte de um sistema demanossolfa que auxiliamna nomenclatura das notas musicais. Em qual método de ensino musical pode-se encontrar esse sistema como característica?
Q367596
Educação Artística
Ao trabalho de pesquisa do folclore Hungáro, Kodály trabalhou em estreita colaboração com qual compositor?
Q367595
Educação Artística
Na década de 1930 por ocasião do Estado Novo, Villa Lobos assume um importante cargo público que iria transformar a educação musical no país. A afirmação refere-se ao cargo de:
Ano: 2012
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Alenquer - PA
Prova:
FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - Artes |
Q2920030
Educação Artística
É um gênero musical que já celebrou em 2008 seus 50 anos de existência e que ainda está presente na produção contemporânea. Muitos artistas brasileiros mantêm seu trabalho atrelado a esse gênero. Trata-se do(da)
Ano: 2012
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Alenquer - PA
Prova:
FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - Artes |
Q2920025
Educação Artística
Ao tratar dos Critérios de avaliação em Arte, os Parâmetros Curriculares Nacionais destacam que, “no transcorrer das quatro séries do ensino fundamental, espera-se que os alunos, progressivamente, adquiram competências de sensibilidade e de __________ em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, perante a sua produção de arte e o contato com o patrimônio artístico, exercitando sua cidadania cultural com qualidade.”
- A palavra que completa corretamente a lacuna é
Ano: 2012
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Alenquer - PA
Prova:
FADESP - 2012 - Prefeitura de Alenquer - PA - Professor - Artes |
Q2920015
Educação Artística
Radioatriz, locutora e cantora, na década de 70 do século XX foi considerada a “Rainha do Rádio Paraense”. Trata-se de
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