Questões de Concurso Sobre educação artística

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Q1138055 Educação Artística

Observe a imagem abaixo:


Imagem associada para resolução da questão


Os pintores egípcios estabeleceram várias regras que foram seguidas durante muito tempo, ao longo do Antigo Império. Entre elas, a regra da frontalidade chama a atenção pela frequência com que aparece nas obras. Tudo era mostrado como se estivesse de frente para o observador e, fundamentalmente, não preocupavam estes artistas os seguintes aspectos:

Alternativas
Q1138054 Educação Artística
Um professor iniciou a aula de artes em uma turma de ensino fundamental apresentando um elemento visual que em diferentes obras artísticas dirige a atenção dos estudantes com várias possibilidades de modulação a partir de intervalos e também do efeito simultâneo rítmico da relação espaço- tempo. O elemento básico nesta caracterização é a(o):
Alternativas
Q1138053 Educação Artística
“Em 1928, utilizando-se das idéias de Nordaus, o arquiteto e teórico racista Paul Schultze-Naumburg publica o livro “Kunst und Rasse “(Arte e Raça), no qual aparece pela primeira vez a associação da arte moderna com o termo entartet (degenerado). (…) A campanha nazista contra a arte moderna começa com a tomada de poder. Em 1933, Hitler fecha a Escola Bauhaus e e promove a primeira exposição difamatória da arte moderna em Karlsruhe e Mannheim. (…) Mais de 16.500 obras de arte consideradas degeneradas são confiscadas, muitas das quais foram destruídas ou perdidas. Obras de valor – como Auto Retrato(1888) de Vincent Van Gogh (1853 - 1890) ou Acrobata e Jovem Arlequim (1905), de Pablo Picasso (1881 - 1973) - são vendidas num leilão em 1939 na Galeria Fischer, em Lucerna, Suíça, e revertidas em divisas para os nazistas.
(Adaptado de http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo328/artedegenerada) 

A alternativa relacionada aos artistas citados no fragmento acima é: 
Alternativas
Q1138051 Educação Artística

Observe o texto.


“A criação __________________ em 1839 é considerado (a) o ponto de partida da fotografia. No Brasil o passo inicial foi o documentário fotográfico com destaque para _____________e ______________.


Assinale a opção que completa corretamente a frase proposta.

Alternativas
Q1138050 Educação Artística
Beatriz Milhazes, Hélio Oiticica e Cildo Meireles têm em comum a exposição permanente em um importante espaço de arte contemporânea no Brasil aberto ao grande público no ano de 2006. Trata-se da(do):
Alternativas
Q4371573 Educação Artística
O movimento do romantismo e neoclassicismo estão interligados, pela idealização da realidade. Enquanto o neoclássico busca um ideal sublime, objetivando o mundo, o romântico faz o mesmo, embora tenta a subjetivar o mundo exterior. Entre os pintores do romantismo e neoclassicismo, qual é considerado um pintor romântico por excelência:
Alternativas
Q4371572 Educação Artística

A imagem abaixo refere-se a qual poeta, dramaturgo inglês, tido como o maior escritor do idioma inglês e o mais influente dramaturgo do mundo:


Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q4371571 Educação Artística
No Brasil a dança originou-se dos mais variados lugares, recebendo muitas influências de outros países. Dos ritmos abaixo, assinale aquele que tem descendência brasileira: 
Alternativas
Q4371566 Educação Artística

“A arte é importante na escola principalmente porque é importante fora dela. Construída pelo homem através dos tempos, a arte é um patrimônio cultural e todo ser humano tem direito ao acesso a esse saber”. Um ponto fundamental dessa concepção é a de

Alternativas
Q4371564 Educação Artística
As alternativas citam as cores primárias de pigmento transparente, com exceção de: 
Alternativas
Q4368001 Educação Artística
A arte corporal com pintura é individual e única de cada grupo indígena, possuindo diversos significados e motivos pelo seu uso. Essa pintura corporal utiliza tintas naturais, provindas de árvores e frutos, sendo que as mais utilizadas são preparadas através de:
Alternativas
Q4367999 Educação Artística

Leia o trecho a seguir e responda: 


Imediatamente tomada como símbolo da resistência à ditadura franquista e, posteriormente, a qualquer forma de opressão, a obra pintada por Pablo Picasso em 1937 chega à época atual, 80 anos depois, com a força das obras-primas, repleta de significados que transcendem seu tempo e as circunstâncias que lhe serviram de inspiração.


O trecho se refere à obra nomeada: 

Alternativas
Q4367998 Educação Artística
Em sentido amplo, abstracionismo refere-se às formas de arte não regidas pela figuração e pela imitação do mundo. Em acepção específica, o termo liga-se às vanguardas europeias das décadas de 1910 e 1920. No Brasil, um artista que possui obras que se aproximam do abstracionismo lírico é:  
Alternativas
Q4367997 Educação Artística
Assinale a alternativa respectiva ao movimento artístico conhecido como Cubismo: 
Alternativas
Q4367996 Educação Artística
A arte na educação escolar brasileira deve articular algumas dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Assinale a alternativa que não apresenta dessas dimensões: 
Alternativas
Q4367995 Educação Artística
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o universo da arte caracteriza um tipo particular de conhecimento que o ser humano produz a partir das perguntas fundamentais que desde sempre se fez com relação: 
Alternativas
Q4367994 Educação Artística
Na primeira metade do século XX no Brasil, as disciplinas Desenho, Trabalhos Manuais, Música e Canto Orfeônico faziam parte dos programas das escolas primárias e secundárias, concentrando o conhecimento:
Alternativas
Q4327579 Educação Artística
É o nome dado aos elementos artísticos da apresentação, como música, figurino, coreografia etc:
Alternativas
Q4327546 Educação Artística
João Rubinato nasceu em Valinhos, interior de São Paulo. É considerado o pai do samba paulista, por popularizar o ritmo no estado. A sua carreira se fez com muita insistência do artista, que batia sempre às portas das rádios, e fazia participações em programas de calouros. Sua obra mais famosa é:
Alternativas
Q4327541 Educação Artística
Qual das obras a seguir NÃO é de Wolfgang Amadeus Mozart? 
Alternativas
Respostas
7881: B
7882: A
7883: C
7884: C
7885: E
7886: C
7887: C
7888: C
7889: D
7890: C
7891: B
7892: D
7893: A
7894: D
7895: C
7896: B
7897: E
7898: B
7899: A
7900: C