Questões de Concurso Sobre educação artística
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Observe as imagens abaixo e assinale a alternativa correta sobre a identificação dos movimentos artísticos das seguintes obras:
Respectivamente, da figura 1 à 3, as imagens representam os seguintes movimentos artísticos:
Observe as imagens abaixo e assinale a alternativa correta sobre a identificação dos artistas catarinenses das seguintes obras:
A sequência correta, da figura 1 à figura 3, respectivamente, é:
Considerando o Ensino de Arte no currículo da Educação Básica, conforme as Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica de Blumenau – volume II, analise as afirmativas abaixo e identifique as que competem e se relacionam às possibilidades metodológicas para o oitavo e nono anos na linguagem visual:
I- Aos alunos, oportunizar conhecer e vivenciar os diversos modos de expressão na linguagem visual, como: assemblage, cerâmica, colagem, mosaico, desenho, escultura, gravura, impressão, fotografia, cinema, videoarte, performance, instalações (Land Art, Site specif) e outras.
II- Importante que a turma tenha muitas possibilidades de explorar a obra de arte, analisando o contexto em que ela foi produzida e o estudo dos elementos formais: ponto, linha, cor, forma, textura, dimensão, movimento, volume, plano, espaço, equilíbrio, ritmo, profundidade, simetria, assimetria, matéria, suporte e outros.
III- Para despertar o gosto e o interesse pela arte, um dos meios é visitar espaços culturais, museus, galerias, bienais e outros. Junto a isso, é importante que a pesquisa e o estudo do contexto histórico e social do objeto artístico tenham sido produzidos pela humanidade através dos tempos.
IV- Trabalho com jogos dramáticos, teatrais e lúdicos que estimulem as diversas capacidades de expressão, que desenvolvam o trabalho em equipe, que foquem em habilidades corporais, na imitação, na percepção, na observação e jogos sensoriais.
Assinale a alternativa correta:
As fibras do talo central das folhas, de textura fina, são aproveitadas para a confecção de bolsas, esteiras, sacolas, chapéus, tiras para sandálias e outros objetos de uso. Das fibras do caule misturadas a outras mais resistentes são feitos cestos, capachos e sacolas. As folhas, depois de secas, são utilizadas na criação de flores, ramos e figuras. Combinada com outros materiais (tecidos, recortes de jornal, linha em crochê, madeira) entra na composição de bonecas, conjuntos de presépios e cenas familiares.
Leia atentamente o trecho a seguir e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
“O ____________ se refere a uma tendência das artes visuais que ocorre no fim dos anos 1950 e início dos
1960, na contramão da exuberância romântica do expressionismo abstrato. Tributária de uma vertente
da arte abstrata norte-americana, tal manifestação enfatiza formas elementares, em geral de corte
geométrico, que recusam acentos ilusionistas e metafóricos. O objeto de arte, preferencialmente localizado
no terreno ambíguo entre pintura e escultura, não esconde conteúdos intrínsecos ou sentidos outros.”
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