Questões de Educação Artística para Concurso - Página 243

Q2364786

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Artística |

Q2364786 Educação Artística

Para além da produção de artefatos culturais como cerâmica, máscaras e cestaria, artistas indígenas contemporâneos, como Jaider Esbell, Daiara Tukano, Denilson Baniwa, Arissana Pataxó, entre outros, apresentam manifestações estéticas que dialogam simultaneamente com o momento atual e com suas tradições. Suas produções artísticas são críticas que contemplam e exaltam a multiplicidade de sistemas cosmológicos e a diversidade das possibilidades de feitura. Tendo como referência esse tema, assinale a opção correta.

A

Pinturas e esculturas podem ser considerados artefatos culturais, assim como geladeiras, carros e automóveis.

B

Artistas indígenas não estudam em cursos universitários de artes porque a arte que produzem é emanação natural de sua cultura originária.

C

Artistas indígenas não podem fazer arte mediante o uso de objetos que não fazem parte de sua cultura.

D

Dada a homogeneidade cultural indígena, não existem diferenças entre as manifestações estéticas produzidas pelos povos indígenas.

E

Quando o artista indígena identifica sua origem étnica como sobrenome, deixa de ser considerado um expoente da arte contemporânea brasileira.

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Q2364785

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Artística |

Q2364785 Educação Artística

O futuro é ancestral.
Ailton Krenak

Imagem associada para resolução da questão

Jaider Esbell. Carta ao velho mundo (detalhe), 2018/2019.

A história da arte encadeia sequências de obras como narrativas sobre técnicas e materiais, estilos e temáticas. Com isso, às vezes, são suscitadas narrativas polêmicas sobre gênero e sexualidade; raça e etnia; contextos de opressão e opulência; representação e invisibilidade.
O artista e ativista de direitos indígenas Jaider Esbell consolida uma forma de produção artística que desempenha simultaneamente a crítica social e a subjetividade estética. Em seu artivismo macuxi, ele traz um olhar único para as possibilidades de ampliação do circuito de arte contemporânea brasileira, denunciando as extensas violências do legado colonial e apresentando seu imaginário mágico e sua cultura ancestral.
Considerando as informações do texto precedente e a obra artística nele apresentada, assinale a opção correta.

A

A produção artística de indígenas contemporâneos não faz parte da narrativa de arte brasileira.

B

O artista em questão não poderia ter usado as páginas do livro como suporte para seus desenhos visto que o feito configura uma violência simbólica.

C

Na obra reproduzida, o uso da caneta de tinta branca cria um contraste cromático que pode ser interpretado como um lembrete sobre o apagamento histórico das narrativas indígenas.

D

As mitologias indígenas não podem compor tema para produções em artes visuais porque extrapolam os contextos culturais dessas artes.

E

Embora seja um desenho sobre uma ilustração impressa em um livro, a obra reproduzida no texto pode ser considerada uma pintura.

Q2364784

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Artística |

Q2364784 Educação Artística

A educação da cultura visual pode ser aliada de métodos de ensino e dinâmicas didáticas que ampliam a experiência estética, produzindo outras formas de significação. Além de contextualizar e integrar saberes populares, diferentes formas de mídia e estilos culturais, ela possibilita que identidades sociais sejam valorizadas em suas múltiplas referências. Considerando essa informação e a realidade multicultural que compõe o contexto social das artes brasileiras, assinale a opção correta.

A

As identidades sociais não são discursos significativos na produção simbólica da cultura popular.

B

A história da arte é uma das narrativas possíveis para o ensino das artes, mas há outras, advindas das diferentes formas tradicionais de saberes e fazeres.

C

As mídias sociais não representam formas simbólicas passíveis de análise estética ou elaboração didática.

D

A cultura popular só pode ser introduzida em contextos escolares caso seja usada como um exemplo de mau uso de técnicas e materiais.

E

A liberdade de expressão e a experimentação artística são estruturas incompatíveis com os conteúdos curriculares.

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Q2364783

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Artística |

Q2364783 Educação Artística

A violência não é força, mas fraqueza, nem nunca poderá ser criadora de coisa alguma, apenas destruidora.

Benedetto Croce

Imagem associada para resolução da questão

Igor Vidor. Sem Título (Pátria I). 2017. Cápsula de bala, lápis e tinta acrílica sobre madeira.

Da exposição Céu noturno crivado de bala.

A educação estética do olhar crítico pode ser um desafio em dinâmicas sociais arraigadas de preconceito e falta de oportunidade. Isso porque, se alguns percebem certas manifestações artísticas como ofensivas, outros se sentem representados justamente pelas afrontas que questionam a ordem vigente.

As pautas de políticas públicas identitárias por vezes incluem possibilidades de integração comunitária a partir de processos expressivos e criativos. Isso possibilita que, para além do fazer artístico, com a troca entre saberes e experiências significativas, também seja possível elaborar temas como representação política, acessibilidade, lazer, geração de renda, oportunidade econômica, visibilidade social, entre outros.

Considerando as informações e a obra apresentada no texto precedente, assinale a opção correta a respeito de democracia cultural e cidadania.

A

A subjetividade do educando não pode ser premissa norteadora para uma elaboração didática em sala de aula.

B

A violência é um tema inadequado para ser tratado em sala de aula, já que a educação é uma ação conciliadora.

C

A assemblage é uma técnica da escultura como linguagem, que elabora a criação de obras de arte a partir da apropriação de objetos, coisas, restos, sucata e, até mesmo, elementos naturais, a exemplo da obra artística reproduzida.

D

Na obra artística reproduzida, ao apresentar um novo objeto, a partir da união entre projéteis e lápis, o artista criou uma instalação.

E

Na obra artística apresentada, a dissonância entre os objetos apresentados, projétil e lápis, provoca ambiguidade, impedindo uma interpretação correta sobre a intenção do artista.

Q2364782

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Artística |

Q2364782 Educação Artística

Raísa Curty e Ale Gabeira. Horizonte professor. 2015. Instalação a partir de sequência de carteiras escolares dispostas na praia em Cumuruxatiba, Bahia.

Ao apresentar propostas e questionamentos sobre a presença simbólica no mundo, a manifestação artística abre espaço para a educação sensível; legitima ou desafia a imagem que temos das coisas e de nós mesmos. Com isso, as produções em arte contemporânea e as teorias da educação da cultura visual parecem encontrar um espaço comum que contempla objetos e experiências cotidianas, redefinindo o limite entre estética e cultura, entre arte e não arte.

Considerando a obra apresentada e a informação precedente, assinale a opção correta à luz de alguns fundamentos teóricos e metodológicos da arte-educação.

A

A educação da cultura visual é um campo para o ensino das artes visuais que não considera elementos da experiência cotidiana do educando.

B

A educação da cultura visual fundamenta propostas pedagógicas que excluem conteúdos de origem popular, devido a sua preferência pelo erudito e extraordinário.

C

A apropriação de objetos cotidianos para compor uma manifestação estética não resulta em uma obra de arte, podendo inclusive ser considerada plágio.

D

A instalação Horizonte professor baseia-se na linguagem expoente da arte moderna devido ao seu engajamento com objetos cotidianos.

E

Em atividade didática de artes, a instalação Horizonte professor pode contribuir para promover uma reflexão sobre os limites da sala de aula.

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Q2358677

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de Artes |

Q2358677 Educação Artística

Analise as informações a seguir:

I. A “Morte da virgem”, quadro barroco feita por Caravaggio, um dos principais artistas do barroco, apresenta dramaticidade por meio de um forte jogo de luz. Além disso, conta com cores escuras e nuances luminosas.
II. A obra “Cristo na cada de Marta e Maria”, de Diego Velázquez, pintor espanhol, é uma obra de arte sacra que apresenta fortes características do barroco. Os principais aspectos dessa pintura são o jogo de luz e os tons sombrios representados, principalmente, pela cor marrom.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2358671

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de Artes |

Q2358671 Educação Artística

Analise as informações a seguir:

I. A atividade da dança na escola pode desenvolver na criança a compreensão de sua capacidade de movimento, mediante um maior entendimento de como seu corpo funciona.

II. A arte da dança faz parte das culturas humanas e sempre integrou o trabalho e as atividades de lazer. A arte da dança apenas se absteve da história das religiões.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2358670

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de Artes |

Q2358670 Educação Artística

Analise as informações a seguir:

I. São artes visuais no fazer dos alunos: desenho, pintura, colagem, escultura, gravura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, histórias em quadrinhos, produções informatizadas.
II. No ambiente escolar, o trabalho com artes visuais não é aconselhado a criação e construção de formas plásticas e visuais em espaços diversos (bidimensional e tridimensional).

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2358664

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de Artes |

Q2358664 Educação Artística

Analise as informações a seguir:

I. No processo de conhecimento artístico, do qual faz parte a apreciação estética, o canal privilegiado de compreensão é a qualidade da experiência sensível da percepção. Diante de uma obra de arte, habilidades de percepção, intuição, raciocínio e imaginação atuam tanto no artista quanto no espectador.
II. O que distingue essencialmente a criação artística das outras modalidades de conhecimento humano é a qualidade de comunicação entre os seres humanos que a obra de arte propicia, por uma utilização particular das formas de linguagem.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2358661

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Professor(a) de Artes |

Q2358661 Educação Artística

Analise as informações a seguir:

I. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constitui componente curricular facultativo da educação básica.
II. As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituem o componente curricular de artes.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2353998

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN Prova: FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Multimídia |

Q2353998 Educação Artística

No decorrer do século XX, fatos ocorreram que refletiram no movimento artístico da história. Nesse século, desenvolveu-se, por exemplo, tecnologias que tornaram possível o ser humano chegar à Lua e avançar cada vez mais no conhecimento do espaço e no domínio da informática. Também em outras áreas ocorreram grandes mudanças como no campo da biologia e da medicina, levando também a expansão do conhecimento em relação à técnica de transplantes de órgãos, expansão da globalização entre outros avanços e acontecimentos. Isso refletiu na arte pós-moderna, pois deixaram de ser reconhecidos como fundamentais para análise dos fatos históricos os grandes sistemas ou conjunto de ideias que procuravam explicar a história humana de modo totalizante. Surgiram várias tendências artística na época pós-moderna, tais como:

A

Academicismo

B

Neoclassicismo

C

Happening.

D

Art Nouveau

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Q2353140

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |

Q2353140 Educação Artística

O teatro é uma forma de arte rica e diversa, que abrange uma variedade de modalidades, estilos e técnicas. Sobre esse assunto, relacione as colunas abaixo:

Coluna I:
1. Teatro Dramático. 2. Teatro Cômico. 3. Teatro Experimental. 4. Teatro Absurdo.
Coluna II:
( ) Comédias que buscam entreter e provocar o riso, usando situações engraçadas, humor e sátira para abordar questões sociais ou políticas.

( ) Desafia a lógica e as estruturas estruturais, explorando temas existenciais e absurdos da vida humana. Obras de Samuel Beckett e Eugène Ionesco são exemplos.

( ) Explora novas formas de narrativa, técnicas de atuação e interação com o público, podendo envolver elementos não indesejados, como teatro físico, performance artística e quebra de quarta parede.

(__) Encena e explora temas sérios e emocionais, muitas vezes seguindo estruturas tradicionais de enredo, como tragédias e dramas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

1 - 2 - 3 - 4;

B

2 - 4 - 3 - 1;

C

3 - 4 - 2 - 1;

D

4 - 2 - 3 - 1;

E

4 - 2 - 1 - 3.

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Q2353138

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |

Q2353138 Educação Artística

Os parâmetros do som são elementos fundamentais para compreender e descrever características específicas de um som. Nesse sentido, o timbre diz respeito:

A

ao tempo que um som persiste, na música, está relacionado à duração das notas e pausas.

B

à qualidade única de um som que o distingue de outros, mesmo que tenha a mesma altura e intensidade.

C

à sequência linear de notas que formam uma frase musical.

D

à combinação simultânea de diferentes notas que soam juntas.

E

à variação na intensidade do som ao longo de uma composição.

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Q2353137

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |

Q2353137 Educação Artística

A história da música é uma jornada fascinante que remonta a milhares de anos e é marcada por uma rica variedade de estilos, gêneros e evoluções culturais. Nesse sentido, a música que desempenhou um papel crucial na liturgia cristã, com o desenvolvimento do canto gregoriano e da polifonia é denominada de:

A

música Sacra;

B

música Secular;

C

música Contemporânea;

D

música Moderna;

E

música Popular.

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Q2353136

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |

Q2353136 Educação Artística

As artes visuais tradicionais evoluíram significativamente com os avanços tecnológicos contemporâneos e as mudanças estéticas que marcaram a modernidade. Nesse sentido, é uma forma artística tradicional:

A

instalações Artísticas;

B

óleo sobre Tela;

C

street Art;

D

arte Experimental;

E

arte Digital.

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Q2353135

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |

Q2353135 Educação Artística

A arte no Brasil, desde a pré-história até os tempos contemporâneos, reflete a diversidade cultural e a riqueza das influências indígenas, africanas e europeias. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:

I. No período colonial, houve a ascensão do academicismo, com artistas buscando formação na Europa e adotando estilos tradicionais.

II. Hélio Oiticica e Amilcar de Castro são figuras proeminentes do período Modernista.

III. A Semana de Arte Moderna de 1922 marcou um momento crucial na arte brasileira, desafiando convenções e buscando uma identidade nacional.

IV. O Concretismo e Neoconcretismo são movimentos que buscaram a abstração geométrica e a valorização do objeto artístico.

Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):

A

I e IV, apenas;

B

III e IV, apenas;

C

II e IV, apenas;

D

I, II e III, apenas;

E

II, III e IV, apenas.

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Q2353134

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |

Q2353134 Educação Artística

A obra “A Persistência da Memória” de Salvador Dalí é um dos exemplos mais emblemáticos do Surrealismo, com relógios descobrindo em um ambiente onírico, em que as características são:

A

representações de formas geométricas, como cubos, cones e cilindros;

B

mosaicos de ouro, expressando espiritualidade;

C

elementos inesperados, estranhos e desconcertantes em suas composições;

D

representações delicadas e ornamentadas, com ênfase na aristocracia e na vida cortesã;

E

foco nas emoções, na natureza e no individualismo.

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Q2353133

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |

Q2353133 Educação Artística

A história da arte está repleta de obras e artistas notáveis que deixaram um impacto duradouro na cultura e na forma como vemos o mundo. A obra intitulada “Les Demoiselles d'Avignon” é uma pintura inovadora que marcou o início do Cubismo. Nesse sentido, é correto afirmar que essa obra é resultado do trabalho de:

A

andy Warhol;

B

richard Prince;

C

claude Monet;

D

pablo Picasso;

E

salvador Dalí.

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Q2353132

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |

Q2353132 Educação Artística

A história da arte é vasta e abrange um panorama incrível de expressões culturais ao longo do tempo. Sobre esse tema, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

( ) Pinturas e gravuras em cavernas, como as descobertas em Lascaux na França e Altamira na Espanha, representam a expressão artística mais antiga, conhecida como arte contemporânea.

( ) A arte egípcia é conhecida por suas pirâmides, esculturas e pinturas com temas religiosos e funerários, com um estilo altamente simbólico e formalizado.

( ) A arte Grega e Romana celebrava a beleza e a proporção. Destacam-se esculturas de deuses, atletas e figuras mitológicas, além da arquitetura monumental.

( ) Na arte Bizantina, destacam-se a arquitetura de roupas majestosas, vitrais coloridos e esculturas religiosas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

F - V - V - V;

B

F - F - F - V;

C

V - V - F - F;

D

F - V - F - V;

E

V - F - F - F.

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Q2353131

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor B - DT Artes |

Q2353131 Educação Artística

A relação entre arte e educação é profunda e multifacetada, influenciando tanto a forma como ensinamos e aprendemos quanto a forma como nos expressamos e compreendemos o mundo ao nosso redor. Sobre esse tema, é correto afirmar que:

A

por meio da arte, os estudantes aprendem a analisar, interpretar e questionar, desenvolvendo habilidades críticas que não são aplicáveis em diversas áreas da vida;

B

a arte impede que os indivíduos se expressem de maneiras diversas;

C

a prática artística prejudica a exploração da identidade pessoal de cada indivíduo;

D

ao criar arte, os indivíduos podem canalizar emoções, encontrando formas de fugir dos desafios emocionais;

E

a arte na educação oferece um ambiente propício para a expressão criativa, incentivando a originalidade, o pensamento divergente e a experimentação.

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Questões de Concurso Sobre educação artística

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