Questões de Educação Artística - Linguagens Artísticas para Concurso - Página 93

Q1253312

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Artes |

Q1253312 Educação Artística

A intenção que motiva a produção de obras de arte determina os materiais e ferramentas que o artista usará. Formão, goiva e madeira são instrumentos específicos para a criação de uma

A

água-forte.

B

ponta-seca.

C

litografia.

D

serigrafia.

E

xilogravura.

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Q1253311

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Artes |

Q1253311 Educação Artística

Definir Arte é uma tarefa difícil. As respostas ao longo da história podem ser divergentes, porém alguns critérios e fundamentos foram estabelecidos em comum. Sobre essa discussão, assinale a alternativa correta.

A

Uma queixa recorrente por parte do público que frequenta museus ou galerias de arte é a dificuldade de entender o que o artista quis dizer, pois muitas obras contemporâneas não estabelecem qualquer significado com a massa popular. Nesses casos, ela pode ser desclassificada enquanto arte.

B

Alguns instrumentos foram estabelecidos pela cultura para tentar definir Arte: técnicas, discursos sobre a obra ou locais de pertencimento. No século XX, muitos artistas confrontaram as ideias tradicionais, tal como os ready-mades de Marcel Duchamp.

C

A classificação de obras de arte dentro de um estilo ou movimento é uma urgência dos estudos contemporâneos. Até o início dos anos 70, as obras eram referenciadas apenas de acordo com seu criador, sem qualquer agrupamento estético.

D

A partir dos anos 90, as obras de arte foram classificadas pelos museus de acordo com a faixa etária do público. Nessa perspectiva, crianças de até 10 anos não podem ter acesso a obras de nudez, como as pintadas pelos renascentistas, mas podem frequentar exposições de artistas como Romero Brito.

E

Algumas apresentações ou produções artísticas possuem uma forte característica de efemeridade, como o happening, que só é considerado Arte durante aquele curto período em que se relacionou com o público, sendo depois desclassificado.

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Q1253304

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Artes |

Q1253304 Educação Artística

A Dança, enquanto linguagem artística, vem sendo abordada nos espaços escolares pelo professor de Arte, amparada pela Base Nacional Comum Curricular (2018). A partir dessa linguagem, é correto esperar que os alunos vivenciem, aprendam e compreendam que

A

vivenciar a dança na escola não é sinônimo de ensaiar coreografias prontas, é uma busca por autoconhecimento, articulando processos cognitivos pelo pensamento e movimentos do corpo com maior autonomia e sensibilidade.

B

o ritmo dançado deve sempre seguir o ritmo da música, uma vez que a dança só é possível quando há uma música para guiá-la.

C

o ritmo da dança deve ser pensado de acordo com o estilo musical. Cada estilo tem seus passos próprios, ou seja, um dos objetivos da aula de dança é aprender os passos de cada estilo musical.

D

o aluno vivenciará diversos gêneros de dança ao longo de sua vida escolar, esperando-se que, ao final de cada ano, o professor de arte escolha um gênero a ser apresentado à comunidade escolar, sendo um dos objetivos dessa linguagem o entretenimento.

E

são elementos formais estudados em Dança: compasso, ritmo, pulso e timbre.

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Q1253293

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Artes |

Q1253293 Educação Artística

A qualidade de enxergar não pressupõe que o sujeito tenha desenvolvido plenamente a capacidade de interpretação e/ou percepção dos elementos de uma imagem, de modo que a linguagem visual tornou-se um importante tema das pesquisas em arte/educação, cada vez mais presente nas aulas de arte, tanto nos espaços formais quanto informais. A respeito dos estudos em linguagem visual, assinale a alternativa correta.

A

Os estudos garantem que, durante as aulas de arte, o professor traga apenas obras consagradas por museus e galerias para análise e interpretação dos alunos.

B

Ao longo da história da arte, muitos recursos visuais foram utilizados para impressionar o olhar das pessoas e, dessa forma, conquistá-las. Porém nunca com a finalidade de manipulação política ou religiosa, apenas de cunho ornamental.

C

As atuais gerações entram em contato com diversas linguagens visuais no seu dia a dia e a disciplina de arte se adaptou a essa realidade, excluindo do currículo as produções artísticas que não se encaixam mais no contexto dos alunos.

D

A linguagem visual é uma área de estudo explorada desde o Renascimento. O termo cunhado por Leonardo da Vinci o levou a desenvolver a técnica do sfumato, consagrada na obra Mona Lisa.

E

É cabível que as aulas de arte busquem recursos visuais diversos a fim de expandir o repertório imagético e amparar o que se chamou de alfabetismo visual, contribuindo com uma leitura de imagem com alcance para além das preferências pessoais de cada indivíduo.

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Q1138065

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Artes |

Q1138065 Educação Artística

“Como exigir de um aluno que pinte o tronco da árvore de marrom e as folhas de verde para ficar bonito se os artistas modernos já descontruíram essas visualidades?” (IAVELBERG, Rosa. Ensino de arte. SP: Thomson Learning, 2006). Esta indagação sugere que o seguinte repertório deve fazer parte da formação do professor, para que ele não seja superado pelas visualidades criadas pelos alunos, julgando-os sem critérios adequados à atualização na área de conhecimentos sobre:

A

arte da criança e do jovem.

B

arte.

C

os elementos da linguagem visual.

D

a arte expressionista.

E

arte e a arte da criança e do jovem.

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Q1138050

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Artes |

Q1138050 Educação Artística

Beatriz Milhazes, Hélio Oiticica e Cildo Meireles têm em comum a exposição permanente em um importante espaço de arte contemporânea no Brasil aberto ao grande público no ano de 2006. Trata-se da(do):

A

Escola Guignard.

B

Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand.

C

Museu Oscar Niemeyer.

D

Fundação Iberê Camargo.

E

Instituto Cultural Inhotim.

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Q4372426

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Bom Retiro - SC Órgão: Prefeitura de Bom Retiro - SC Prova: Prefeitura de Bom Retiro - SC - 2019 - Prefeitura de Bom Retiro - SC - Professor de Artes - Prova 01 |

Q4372426 Educação Artística

No Brasil a dança originou-se dos mais variados lugares, recebendo muitas influências de outros países. Dos ritmos abaixo, assinale aquele que tem descendência brasileira:

A

Bolero

B

Merengue

C

Samba

D

Valsa

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Q4371572

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Bom Retiro - SC Órgão: Prefeitura de Bom Retiro - SC Prova: Prefeitura de Bom Retiro - SC - 2019 - Prefeitura de Bom Retiro - SC - Professor de Artes - Prova 02 |

Q4371572 Educação Artística

A imagem abaixo refere-se a qual poeta, dramaturgo inglês, tido como o maior escritor do idioma inglês e o mais influente dramaturgo do mundo:

Imagem associada para resolução da questão

A

William Wordsworth

B

Edmund Spenser

C

William Shakespeare

D

John Milton

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Q4371571

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Bom Retiro - SC Órgão: Prefeitura de Bom Retiro - SC Prova: Prefeitura de Bom Retiro - SC - 2019 - Prefeitura de Bom Retiro - SC - Professor de Artes - Prova 02 |

Q4371571 Educação Artística

No Brasil a dança originou-se dos mais variados lugares, recebendo muitas influências de outros países. Dos ritmos abaixo, assinale aquele que tem descendência brasileira:

A

Bolero

B

Merengue

C

Samba

D

Valsa

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Q4371564

Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Bom Retiro - SC Órgão: Prefeitura de Bom Retiro - SC Prova: Prefeitura de Bom Retiro - SC - 2019 - Prefeitura de Bom Retiro - SC - Professor de Artes - Prova 02 |

Q4371564 Educação Artística

As alternativas citam as cores primárias de pigmento transparente, com exceção de:

A

ciano.

B

azul.

C

verde.

D

amarelo.

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Q4327579

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Patinação |

Q4327579 Educação Artística

É o nome dado aos elementos artísticos da apresentação, como música, figurino, coreografia etc:

A

Diapasão.

B

Composição.

C

Modelagem.

D

Corrupio.

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Q4327546

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de grupos de Musica |

Q4327546 Educação Artística

João Rubinato nasceu em Valinhos, interior de São Paulo. É considerado o pai do samba paulista, por popularizar o ritmo no estado. A sua carreira se fez com muita insistência do artista, que batia sempre às portas das rádios, e fazia participações em programas de calouros. Sua obra mais famosa é:

A

Trem das onze.

B

Asa Branca.

C

Chega de Saudade.

D

Como vai você?

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Q4327541

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de grupos de Musica |

Q4327541 Educação Artística

Qual das obras a seguir NÃO é de Wolfgang Amadeus Mozart?

A

A flauta mágica.

B

As bodas de Fígaro.

C

O Messias.

D

Sinfonia nº 40.

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Q4327540

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de grupos de Musica |

Q4327540 Educação Artística

Sobre o compositor Georg Friedrich Haendel, responda verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa que traz a sequência correta:
(__) - Nacionalidade: alemã.
(__) - Período: Barroco.
(__) - Principais obras: Concertos de Brandenburgo, A arte da fuga, Suítes inglesas, Suítes francesas e Sonatas e partitas para violino solo.

A

V – V – F.

B

V – F – F.

C

F – V – V

D

F – F – V.

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Q4327520

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Dança Coreográfica |

Q4327520 Educação Artística

“Na composição coreográfica em dança observa-se um diálogo entre os elementos técnica, movimento humano e expressividade, implicando numa situação _____ entre uma concepção _____ de movimento e expressão, o uso vulgar e _____ de técnica e a concepção fenomenológica da expressividade humana e do se-movimentar.”
Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

A

Paradoxal – Dicotômica – Reducionista.

B

Sazonal – Invasiva – Destemida.

C

Cabedal – Cúpida – Inclusiva.

D

Venal – Sistêmica – Elitista.

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Q4327254

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Artes |

Q4327254 Educação Artística

Sinônimo de arte ingênua, original e/ou instintiva, produzida por autodidatas que não têm formação culta no campo das artes. Na pintura, se caracteriza por ausência de técnicas de representação e pela visão ingênua do mundo. Esta definição se refere ao seguinte vocábulo artístico:

A

Arte Naif.

B

Arte Noveau.

C

Pop Art.

D

Arte moderna.

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Q2699658

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Técnico em Atividades Culturais |

Q2699658 Educação Artística

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Lei Rouanet.

( ) Também conhecida como Lei Federal de Incentivo à Cultura.

( ) Ela trata da política de incentivos fiscais em ações culturais.

( ) Veda a captação de recursos financeiros junto às empresas públicas.

( ) Permite a captação de recursos após a aprovação do projeto junto ao Ministério da Cultura.

( ) Em virtude do número de projetos com suspeitas de desvio de recursos, foi cancelada em 2018.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V • F

B

V • F • V • V • F

C

V • F • V • F • V

D

F • V • V • V • F

E

F • V • F • V • V

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Q2699656

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Técnico em Atividades Culturais |

Q2699656 Educação Artística

Os responsáveis pela elaboração do texto “Projetos Culturais: como elaborar, executar e prestar contas” (SEBRAE, 2014), utilizando como base a Lei Rouanet, afirmam que:

“um projeto é dividido em fases, com características próprias, que juntas constituem __(1)__ do projeto. Sua estrutura básica compreende quatro fases: __(2)__, planejamento, execução e conclusão. Normalmente, as fases são sequenciais e a sua quantidade dependerá das especificidades de cada projeto”.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

A

(1) as etapas • (2) introdução

B

(1) o ciclo de vida • (2) conceituação

C

(1) o andamento • (2) ideia

D

(1) os momentos • (2) objetivo

E

(1) a duração • (2) gestação

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Q2699654

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Técnico em Atividades Culturais |

Q2699654 Educação Artística

Do ponto de vista da historiografia, quando os executores de um projeto cultural utilizam publicações de jornais e revistas, centraram as investigações em fontes:

A

Iconográficas.

B

Bibliográficas.

C

Ideológicas.

D

Periódicas.

E

Arqueológicas.

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Q2699650

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Técnico em Atividades Culturais |

Q2699650 Educação Artística

Os projetos culturais são considerados também instrumentos técnicos estratégicos, fundados na cultura e nas artes, e que têm como objetivo precípuo a:

A

Formação de jovens artistas.

B

Revelação de novos talentos.

C

Divulgação de eventos culturais.

D

Formação da identidade nacional.

E

Produção de produto cultural.

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Questões de Concurso Sobre linguagens artísticas em educação artística

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