Questões de Concurso
Sobre linguagens artísticas em educação artística
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O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. Considerando essa informação, julgue o item.
A releitura de obras de arte não é um recurso importante
para a leitura emocional e psicológica da criança ou do
adolescente.
O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. Considerando essa informação, julgue o item.
A arte possibilita o entendimento de quem se é e de
como o indivíduo se constrói como ser humano.
Portanto, o trabalho artístico desenvolvido, seja nas
escolas, seja em outros ambientes, é irrelevante para o
processo de autoconhecimento ou de manifestação de
sentimentos.
O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. Considerando essa informação, julgue o item.
Piaget divide o desenho infantil em seis fases: garatuja
desordenada; garatuja ordenada; pré-esquematismo;
esquematismo; realismo; e pseudonaturalismo.
O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. Considerando essa informação, julgue o item.
A utilização das cores é de fundamental importância
para o estudo e a compreensão da esfera psicológica e
emocional da criança.
O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. Considerando essa informação, julgue o item.
Para Piaget, a criança desenha mais o que sabe do que o
que realmente consegue ver. Ao desenhar, ela elabora
conceitualmente objetos e eventos.
O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. Considerando essa informação, julgue o item.
Há uma expectativa de que as atividades de artes no
ensino fundamental contribuam para o
desenvolvimento de competências de sensibilidade e de
cognição.
O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. Considerando essa informação, julgue o item.
O sentido estético nunca foi reconhecido na produção
dos desenhos ou das pinturas das crianças.
O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. Considerando essa informação, julgue o item.
O desenvolvimento gráfico infantil passou a distinguir-se
pelas diferentes etapas do desenvolvimento e foi
inserido no tratamento emocional e psicanalítico, com a
influência de Rousseau.
O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. Considerando essa informação, julgue o item.
A leitura da manifestação gráfica infantil é de fácil
compreensão e, portanto, prontamente interpretada e
esclarecida.
O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação entre a criança e seu mundo exterior. Considerando essa informação, julgue o item.
A representação gráfica infantil é feita por meio de
atividades de interação com o objeto e(ou) com as
pessoas. A criança desenha o que lhe é permitido por
suas estruturas mentais, em um determinado momento
do desenvolvimento.
Julgue o item.
Ana Mae Barbosa enxergou nas artes muito além da
estética, da criatividade ou de seu potencial crítico e
transformador e percebeu que seu valor recreativo
superava o valor educacional.
Julgue o item.
Segundo Ana Mae, a capacidade de interpretação,
criatividade e imaginação e os aspectos afetivos e
emocionais, além da própria inteligência racional e das
habilidades motoras, podem ser desenvolvidos pela
arte.
Julgue o item.
A educação em arte propicia o desenvolvimento do
pensamento artístico e não crítico e da percepção
estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar
e dar sentido à experiência humana. O aluno desenvolve
sua sensibilidade, sua percepção e sua imaginação, tanto
ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar
e conhecer obras de arte.
A respeito de instrumentos e atividades necessárias para a avaliação processual em Música em uma sala de aula, analise as afirmativas abaixo:
I. Atividades com expressão corporal e percussão corporal.
II. Atenção para ouvir, responder ou imitar sons.
III. Registrar em todas as aulas como as crianças reagiram, se adquiriram novas competências, entre outras observações.
IV. Atividade de capacidade de expressar-se de forma musical, seja cantando, com movimentos do corpo e com materiais sonoros.
Assinale a alternativa correta.
A Música é uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e silêncio seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. A respeito da educação musical, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) É possível trabalhar a cidadania através da educação musical, pois os alunos podem desenvolver sua expressão individual, traduzindo ideias, sentimentos e valores culturais através da música. Com isso cria-se uma ponte entre o universo interior e exterior do indivíduo.
( ) É preciso repensar a educação musical, considerando não somente a música veiculada pela mídia, mas também a produção musical que está à margem dos meios de comunicação e redes sociais.
( ) É fato incontestável que nenhuma outra arte possui uma resposta mais efetiva na promoção do equilíbrio fisiológico e emocional, ou seja, a música traz bem-estar físico e psíquico àqueles que podem apreciá-la e estudá-la.
( ) É importante lembrar que a música só se resume à sua função de entretenimento. É preciso, em primeiro lugar, destacar que os sons nos são totalmente agradáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Um artista é, de modo geral, uma pessoa envolvida na produção de arte, no fazer artístico criativo. A respeito da importância do artista na sociedade, assinale a alternativa correta:
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