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Questões de Concurso Comentadas sobre artes cênicas e educação em artes cênicas

Questões Discursivas

Foram encontradas 1.035 questões

Q3793427 Artes Cênicas
No contexto dos modos de criação teatral, a prática em que o elenco desenvolve a dramaturgia a partir de improvisações e colaboração grupal, sem um texto pré-estabelecido, é conhecida como:
Alternativas
Q3791918 Artes Cênicas
Dramaturgo brasileiro mundialmente conhecido, criador do "Teatro do Oprimido". Sua metodologia propõe que o teatro seja uma ferramenta de transformação social e política, onde o espectador passa a ser atuante. Estamos falando de:  
Alternativas
Q3791709 Artes Cênicas
No ensino de Dança e Teatro, a análise do movimento baseada em Rudolf Laban fornece subsídios para o planejamento de atividades corporais. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Os Fatores de Movimento definidos por Laban são Fluência (livre ou contida), Espaço (direto ou flexível), Peso (leve ou firme) e Tempo (súbito ou sustentado), cuja combinação gera as oito ações básicas de esforço.
(__) A Cinesfera é o espaço que envolve o corpo do indivíduo, cujo limite é alcançado pela extensão dos membros sem deslocamento da base de sustentação, sendo fundamental para o trabalho de consciência corporal.
(__) Laban defendia que o ensino da dança na escola deveria focar exclusivamente na técnica do balé clássico, pois somente através da codificação rígida o aluno adquire disciplina.
(__) O conceito de "Corêutica" em Laban refere-se exclusivamente ao estudo da força muscular e do gasto energético do movimento humano, não mantendo qualquer relação com a organização espacial, com a harmonia do movimento no espaço ou com o uso de sólidos geométricos para a análise das trajetórias.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q3791476 Artes Cênicas
No contexto das artes da cena contemporâneas, observa-se uma ampliação do conceito tradicional de coreografia para além da organização formal dos movimentos corporais. Essa concepção expande-se para incluir relações entre corpo, espaço, tempo, som, luz e tecnologia, configurando a cena como um campo de múltiplas interações sensoriais e simbólicas. Nessa perspectiva, o foco desloca-se do corpo do intérprete como centro da ação para a articulação dos diversos elementos que compõem a experiência estética. Assinale a alternativa CORRETA que se refere a esse novo paradigma:
Alternativas
Q3786987 Artes Cênicas
Ao propor os “Jogos Teatrais na Escola” como “atividades globais de expressão”, Olga Garcia Reverbel defende uma prática pedagógica que integra diferentes linguagens artísticas, como o teatro, a música e as artes plásticas. Para a autora, essa abordagem interdisciplinar promove
Alternativas
Q3786984 Artes Cênicas
Ao afirmar que a dança é uma linguagem, e não apenas um movimento, a obra de Trada (2009) propõe que o corpo possui uma “gramática” própria. Isso significa que, para além da expressão de sentimentos, o ensino da dança deve focar na capacidade do aluno de articular e interpretar os elementos constitutivos do movimento. Nesse contexto, compreender a dança como linguagem implica, portanto, 
Alternativas
Q3786977 Artes Cênicas
Durante um Jogo Teatral, o professor-jogador observa que um aluno, ao realizar a tarefa proposta, encontra uma solução inesperada e muito criativa, mas que “fura” uma das regras do jogo. De acordo com a pedagogia do teatro de Olga Reverbel (1996), que se baseia no sistema de Viola Spolin, a conduta mais apropriada para o professor é
Alternativas
Q3786976 Artes Cênicas
Uma professora de teatro, ao iniciar um trabalho com uma turma do 9° ano sem experiência prévia, percebe que os alunos estão inibidos e com dificuldade de interagir. Para romper essa barreira, ela decide aplicar os Jogos Teatrais. Segundo a metodologia de Olga Reverbel (1996), a ação mais eficaz e coerente para o professor, nesse momento inicial, é
Alternativas
Q3786793 Artes Cênicas
A tecnologia tem se tornado uma aliada importante na prática e no ensino da dança, oferecendo novos recursos para a criação, registro e análise do movimento. O uso adequado dessas ferramentas pode ampliar as possibilidades artísticas e pedagógicas em uma oficina de dança. Acerca do uso de tecnologia na dança, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A gravação de vídeos das aulas permite que os alunos autoavaliem seu desempenho e observem a evolução de sua técnica e expressividade.
(__)O uso de softwares de edição de áudio facilita a criação de trilhas sonoras personalizadas para as coreografias, ajustando o tempo e a estrutura da música.
(__)A tecnologia substitui completamente a necessidade da presença do professor e do contato físico na aprendizagem da dança, tornando as aulas presenciais obsoletas.
(__)A iluminação cênica controlada digitalmente é um recurso tecnológico que pode alterar a percepção do movimento e criar atmosferas específicas na apresentação.
(__)O uso de projeções de vídeo no cenário é proibido em espetáculos de dança, pois distrai o público da performance dos dançarinos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo. 
Alternativas
Q3786783 Artes Cênicas
Para que o aprendizado da dança ocorra de forma segura, organizada e respeitosa, existem regras e boas práticas que devem ser observadas no ambiente da sala de aula ou oficina. Sobre essas normas de conduta e desempenho, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A pontualidade é importante para garantir que o aluno participe do aquecimento, prevenindo lesões e não interrompendo o fluxo da aula.
(__)O uso de vestimenta adequada, que permita a livre movimentação e a visualização das linhas corporais pelo professor, é uma boa prática recomendada.
(__)É encorajado conversar alto e usar o celular durante as explicações do professor, pois isso demonstra descontração e multitarefa.
(__)O respeito ao espaço do outro (espacialidade) é fundamental para evitar choques e acidentes durante os deslocamentos em sala.
(__) A higiene pessoal não é uma preocupação na dança, especialmente nas danças a dois, pois o suor excessivo e odores fortes são sinais de esforço aceitáveis.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
Alternativas
Q3786781 Artes Cênicas
A organização do corpo no espaço e a qualidade do movimento são fundamentais para a estética e a funcionalidade da dança. Conceitos como simetria e harmonia ajudam o dançarino a compreender sua ocupação espacial e a execução limpa dos gestos. Assinale a alternativa que define corretamente a relação entre o corpo e o espaço na dança. 
Alternativas
Q3786777 Artes Cênicas
A dança de salão é uma prática social e artística que envolve a interação entre dois parceiros. Fundamentos como a conexão, a condução e o respeito ao ritmo são essenciais para a harmonia do par. Em estilos como o bolero, samba de gafieira ou forró, a dinâmica entre condutor e conduzido é vital. Assinale a alternativa que descreve corretamente o papel da condução na dança de salão.
Alternativas
Q3786775 Artes Cênicas
No ensino da dança, o facilitador pode utilizar diferentes estratégias pedagógicas para estimular a criatividade e o aprendizado técnico dos alunos. A escolha da abordagem correta depende dos objetivos da aula, seja para ensinar um passo específico ou para fomentar a criação artística. Assinale a estratégia pedagógica que prioriza a exploração livre e a autonomia do aluno na criação de movimentos.
Alternativas
Q3773286 Artes Cênicas
Os jogos teatrais são ferramentas pedagógicas fundamentais no ensino de teatro na escola, pois promovem a espontaneidade, o trabalho em grupo e a resolução de problemas cênicos de forma lúdica e colaborativa. Uma importante autora e diretora norte-americana sistematizou essa prática por meio do sistema de "Jogos Teatrais", influenciando profundamente a pedagogia do teatro. Assinale a alternativa correta que indica o nome desta autora.
Alternativas
Q3771549 Artes Cênicas
O teatro, enquanto linguagem artística, desempenha funções formativas relevantes no ambiente escolar. Assim, analise as assertivas:
I. A prática teatral estimula a expressão corporal, o desenvolvimento da imaginação e a ampliação da comunicação entre os estudantes.
II. O teatro contribui para a construção coletiva do conhecimento, favorecendo a cooperação, o diálogo e a compreensão de diferentes pontos de vista.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3771547 Artes Cênicas
Sobre o ensino da dança no contexto escolar e a corporeidade enquanto construção social, analise as afirmativas.
I. Dança escolar se restringe a reprodução coreográfica para eventos avaliativos, e corporeidade equivale a condicionamento físico padronizado.
II. O corpo constitui linguagem e produção de sentidos, com mediações culturais, relações de gênero e história pessoal influenciando escolhas de movimento.
III. Planejamento contempla exploração de qualidades do movimento, improvisação, composição e registro reflexivo dos percursos de criação.
IV. A avaliação prioriza sincronismo de grupo e uniformidade estética como critério central, e composições coletivas seguem formato único estabelecido previamente.
V. Práticas incorporam matrizes populares, urbanas e tradicionais, articulam percepções e conceitos e acolhem variações de modos de mover em sala.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q3770629 Artes Cênicas
Sobre estratégias de mediação de leitura utilizando recursos teatrais e expressivos, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3769814 Artes Cênicas
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a criação coreográfica, a prática pedagógica e o papel da dança em contextos educativos e comunitários.

( ) O planejamento das aulas de dança deve considerar as características físicas, cognitivas e emocionais das diferentes faixas etárias dos alunos.
( ) Em contextos escolares, a técnica corporal é o critério principal de avaliação, pois criatividade e socialização têm caráter secundário no processo educativo.
( ) A criação coreográfica pode ser utilizada como recurso pedagógico, pois estimula a criatividade, a cooperação e a autonomia dos estudantes.
( ) A organização de apresentações e espetáculos escolares e comunitários favorece a socialização e o sentimento de pertencimento entre os participantes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3769777 Artes Cênicas
A organização de apresentações e espetáculos escolares e comunitários de dança tem como principal objetivo:
Alternativas
Q3769775 Artes Cênicas
Analise o texto abaixo:

Na prática da dança, a ______________favorece a criatividade e a espontaneidade do intérprete, enquanto a _______________garantem precisão e controle dos movimentos. Já a _____________ assegura o alinhamento corporal durante a execução técnica.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Alternativas
Respostas
201: D
202: C
203: C
204: B
205: A
206: B
207: C
208: E
209: A
210: D
211: D
212: B
213: A
214: B
215: C
216: C
217: B
218: B
219: C
220: D