Questões de Concurso
Comentadas sobre gestão de competências em gestão de pessoas
Foram encontradas 1.374 questões
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Gestão em Desporto e Gestão em Lazer |
Q4087444
Gestão de Pessoas
O gestor de um complexo poliesportivo identifica
que a equipe técnica apresenta dificuldades no
manuseio de novos softwares de monitoramento
fisiológico e desconhece as atualizações da Lei
Geral do Esporte. Para sanar essa lacuna de
competência, o gestor deve implementar um
processo de
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
TCE-SC
Prova:
FGV - 2026 - TCE-SC - Auditor Fiscal de Controle Externo - Administração |
Q4086815
Gestão de Pessoas
A avaliação de desempenho supera o papel de simples
instrumento avaliativo e passa a funcionar como mecanismo de
retroação voltado ao autodesenvolvimento do servidor.
Nessa concepção ampliada, a retroação não se restringe a uma única dimensão de análise, mas abrange um conjunto integrado de competências necessárias ao exercício profissional.
Essa abordagem caracteriza-se por
Nessa concepção ampliada, a retroação não se restringe a uma única dimensão de análise, mas abrange um conjunto integrado de competências necessárias ao exercício profissional.
Essa abordagem caracteriza-se por
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UNIRIO
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Administrador |
Q4085721
Gestão de Pessoas
Considere que a UNIRIO está implementando um
modelo de gestão por competências para alinhar
as competências individuais dos colaboradores às
competências organizacionais. Considerando esse
contexto, relacione as colunas e assinale a
alternativa com a sequência correta.
1. Competências essenciais.
2. Competências de gestão.
3. Competências organizacionais.
4. Competências pessoais.
( ) São as competências que cada indivíduo aprende e desenvolve em suas atividades pessoais na organização.
( ) São as competências relacionadas com a vida íntima da organização. Correspondem ao modus vivendi da organização, à sua cultura corporativa, à sua estrutura e organização para realizar o trabalho organizacional.
( ) São as competências relacionadas com a gestão de recursos financeiros, comerciais, produtivos etc.
( ) São as competências básicas e fundamentais para o sucesso de uma organização em relação aos clientes, à sociedade e aos concorrentes.
1. Competências essenciais.
2. Competências de gestão.
3. Competências organizacionais.
4. Competências pessoais.
( ) São as competências que cada indivíduo aprende e desenvolve em suas atividades pessoais na organização.
( ) São as competências relacionadas com a vida íntima da organização. Correspondem ao modus vivendi da organização, à sua cultura corporativa, à sua estrutura e organização para realizar o trabalho organizacional.
( ) São as competências relacionadas com a gestão de recursos financeiros, comerciais, produtivos etc.
( ) São as competências básicas e fundamentais para o sucesso de uma organização em relação aos clientes, à sociedade e aos concorrentes.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Administração de Empresas |
Q4083572
Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa que apresenta conceitos
diretamente associados ao uso da avaliação de
desempenho para apoiar ações de treinamento,
desenvolvimento de competências e comunicação
sobre o desempenho dos colaboradores.
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Cumaru - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Assistente de Controle Interno |
Q4071112
Gestão de Pessoas
Sobre a capacitação e o desenvolvimento de competências,
julgue os itens a seguir com V para verdadeiro e F para falso.
( ) O levantamento periódico das necessidades de capacitação constitui instrumento essencial para orientar o planejamento das ações de desenvolvimento na administração pública.
( ) O planejamento das ações de capacitação deve ser orientado pelas necessidades previamente identificadas e priorizadas na fase de diagnóstico.
( ) Um dos principais objetivos do planejamento e da implementação de ações de capacitação é promover a melhoria significativa do desempenho dos servidores nas competências requeridas.
( ) Quando houver elevada demanda por capacitação entre diversos servidores, deve-se avaliar a viabilidade de planejamento de ações específicas, que podem ser estruturadas em nível local, regional ou institucional, conforme a distribuição das necessidades identificadas.
( ) Considerando a relação direta entre competências e objetivos institucionais, espera-se que as ações de capacitação resultem na melhoria dos indicadores de desempenho associados ao alcance desses objetivos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
( ) O levantamento periódico das necessidades de capacitação constitui instrumento essencial para orientar o planejamento das ações de desenvolvimento na administração pública.
( ) O planejamento das ações de capacitação deve ser orientado pelas necessidades previamente identificadas e priorizadas na fase de diagnóstico.
( ) Um dos principais objetivos do planejamento e da implementação de ações de capacitação é promover a melhoria significativa do desempenho dos servidores nas competências requeridas.
( ) Quando houver elevada demanda por capacitação entre diversos servidores, deve-se avaliar a viabilidade de planejamento de ações específicas, que podem ser estruturadas em nível local, regional ou institucional, conforme a distribuição das necessidades identificadas.
( ) Considerando a relação direta entre competências e objetivos institucionais, espera-se que as ações de capacitação resultem na melhoria dos indicadores de desempenho associados ao alcance desses objetivos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Cumaru - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Assistente de Controle Interno |
Q4071111
Gestão de Pessoas
Ao conjunto de competências básicas exigidas por todos os
servidores dá-se o nome:
Q4063280
Gestão de Pessoas
Nas últimas décadas, diversas reformas administrativas
buscaram conciliar dois valores frequentemente percebidos como tensionados na gestão pública: de um lado a
estabilidade institucional garantida ao servidor público; de
outro a necessidade de adaptação organizacional diante
de contextos complexos e dinâmicos. Nesse cenário, discute-se a necessidade de sistemas de gestão de pessoas
que garantam profissionalização do serviço público, aliada
à capacidade de inovação e resposta às demandas sociais.
No livro Mérito e Flexibilidade (2007), Francisco Longo
analisa os desafios da construção de sistemas de gestão de
pessoas no setor público capazes de equilibrar esses dois
princípios. Longo (2007, p. 15) está convicto “da importância do fator humano como chave para explicar os êxitos
e fracassos dos governos e das organizações do setor público”; e constata que a compreensão de que esta gestão,
quando bem realizada, influencia positivamente os resultados obtidos pelos governos que a executam.
Considerando a perspectiva do autor, na referida obra, é correto afirmar que
Considerando a perspectiva do autor, na referida obra, é correto afirmar que
Q4063279
Gestão de Pessoas
A modernização da administração pública tem exigido o desenvolvimento de novos perfis de liderança
capazes de articular competências técnicas, capacidades gerenciais e compromisso com os valores do
serviço público. Nesse contexto, a liderança pública
passa a ser compreendida não apenas como exercício de autoridade formal, mas como a capacidade de
mobilizar equipes, alinhar competências profissionais aos objetivos institucionais e promover resultados orientados ao interesse público. No debate sobre
a profissionalização da gestão de pessoas no setor público, Bergue (2019) destaca que, em qualquer das
áreas de uma organização, a despeito da tecnologia,
da natureza da atividade ou qualquer outro fator específico, o trabalho – que é a produção de valor público – se dá pela ação das pessoas. Nessa linha, a
gestão, em essência, é gestão de pessoas.
Considerando a perspectiva defendida pelo autor, é correto afirmar que
Considerando a perspectiva defendida pelo autor, é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFFS
Prova:
Instituto Access - 2026 - UFFS - Assistente em Administração |
Q4062113
Gestão de Pessoas
Em um órgão público municipal, o setor de gestão de
pessoas identificou que novos servidores,
recém-ingressos por concurso público, apresentavam
dificuldades na execução de rotinas administrativas,
além de desconhecimento dos sistemas internos e
normas institucionais. Diante disso, foi estruturado um
programa com treinamentos específicos,
acompanhamento inicial e ações voltadas ao
desenvolvimento das competências necessárias ao
desempenho das funções.
Considerando os processos de gestão de pessoas no setor público, assinale a alternativa que classifica corretamente a ação adotada:
Considerando os processos de gestão de pessoas no setor público, assinale a alternativa que classifica corretamente a ação adotada:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFFS
Prova:
Instituto Access - 2026 - UFFS - Administrador |
Q4062060
Gestão de Pessoas
Um hospital público estadual enfrenta dificuldades para
atender à crescente demanda da população. O
diagnóstico realizado pela equipe de gestão de pessoas
revelou que os servidores possuem bom domínio técnico
em suas funções, mas apresentam lacunas em
competências comportamentais, como trabalho em
equipe, comunicação e liderança. Além disso, o plano
estratégico da Secretaria de Saúde prevê a
modernização dos processos e maior eficiência no
atendimento ao cidadão.
Diante desse cenário, a direção do hospital decidiu implementar a gestão por competências como ferramenta de alinhamento entre os servidores e os objetivos estratégicos da instituição.
Com base na situação descrita e nos conceitos de gestão por competências, assinale a alternativa correta:
Diante desse cenário, a direção do hospital decidiu implementar a gestão por competências como ferramenta de alinhamento entre os servidores e os objetivos estratégicos da instituição.
Com base na situação descrita e nos conceitos de gestão por competências, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador - Edital nº 25 |
Q4060229
Gestão de Pessoas
Um município, ao planejar um processo seletivo
para cargos estratégicos, decide utilizar a técnica de
seleção denominada “centros de avaliação” (assessment centers). O objetivo é avaliar competências complexas dos candidatos por meio de múltiplas tarefas e
observadores.
Assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica fundamental dessa técnica de seleção.
Assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica fundamental dessa técnica de seleção.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador - Edital nº 25 |
Q4060219
Gestão de Pessoas
Um município implementou um modelo de
gestão por competências para elevar a eficiência operacional. Durante a avaliação de um processo administrativo, um Administrador observou que determinado
servidor possui o conhecimento técnico necessário
e o desejo manifesto de realizar a tarefa, porém a
entrega final foi insatisfatória devido à obsolescência
dos softwares disponíveis na unidade administrativa.
Com base no modelo de competências e na gestão do desempenho, a situação descrita caracteriza uma deficiência de:
Com base no modelo de competências e na gestão do desempenho, a situação descrita caracteriza uma deficiência de:
Ano: 2026
Banca:
Ibest
Órgão:
CREFONO - 6ª Região
Prova:
Ibest - 2026 - CREFONO - 6ª Região - Técnico/Assistente Administrativo |
Q4059677
Gestão de Pessoas
Uma organização pública adota um modelo de gestão
de recursos humanos no qual identifica, para cada
cargo, o conjunto de conhecimentos, habilidades e
atitudes essenciais para o bom desempenho das
atividades, utilizando-os para seleção, treinamento e
avaliação dos servidores. Essa prática corresponde à:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Analista de Licitações e Atos Administrativos |
Q4054635
Gestão de Pessoas
De acordo com Freitas (2022), a gestão de pessoas por competências trabalha com
o trinômio CHA (Conhecimento, Habilidades, Atitude). Segundo o glossário do autor, a atitude é
definida como:
Ano: 2026
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-AP
Prova:
FCC - 2026 - MPE-AP - Técnico Ministerial — Especialidade: Apoio Administrativo |
Q4038444
Gestão de Pessoas
São etapas da gestão por competências:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pontão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Analista Administrativo |
Q4037260
Gestão de Pessoas
Com base em Freitas (2022), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os termos
utilizados na metodologia da Gestão de Pessoas por Competência às suas respectivas definições.
Coluna 1
1. Atitude.
2. Comportamento.
3. Conhecimento.
4. Habilidade.
Coluna 2
( ) O saber como fazer: capacidade de utilizar e colocar em prática determinados conhecimentos (know-how) adquiridos em treinamentos ou vivência profissional e pessoal.
( ) O saber: domínio teórico de um assunto, de uma arte, de uma ciência ou de uma técnica obtido por meio de ações de desenvolvimento profissional, formais ou não formais, ou pela vivência profissional ou pessoal.
( ) O querer fazer: posição assumida pelo indivíduo perante um estímulo externo.
( ) O como fazer: maneira pela qual o indivíduo reage perante um estímulo externo, ou atitude manifestada que envolve habilidade e traços de personalidade, diretamente relacionada ao querer e à ação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Atitude.
2. Comportamento.
3. Conhecimento.
4. Habilidade.
Coluna 2
( ) O saber como fazer: capacidade de utilizar e colocar em prática determinados conhecimentos (know-how) adquiridos em treinamentos ou vivência profissional e pessoal.
( ) O saber: domínio teórico de um assunto, de uma arte, de uma ciência ou de uma técnica obtido por meio de ações de desenvolvimento profissional, formais ou não formais, ou pela vivência profissional ou pessoal.
( ) O querer fazer: posição assumida pelo indivíduo perante um estímulo externo.
( ) O como fazer: maneira pela qual o indivíduo reage perante um estímulo externo, ou atitude manifestada que envolve habilidade e traços de personalidade, diretamente relacionada ao querer e à ação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Assistente Administrativo |
Q4028808
Gestão de Pessoas
A proatividade é uma qualidade desejável no servidor público, especialmente no cargo de assistente
administrativo.
Assinale a alternativa que define corretamente essa competência.
Assinale a alternativa que define corretamente essa competência.
Ano: 2026
Banca:
IESES
Órgão:
IBHASES
Prova:
IESES - 2026 - IBHASES - Supervisor de Recursos Humanos |
Q4028265
Gestão de Pessoas
Sobre o desenvolvimento e capacitação de pessoas é
correto afirmar:
I. Buscam desenvolver competências nas pessoas para que elas se tornem mais produtivas, criativas e inovadoras, a fim de contribuir para os objetivos da organização.
II. A Formação profissional, busca alcançar um grau ideal de capacidade laboral para determinada profissão, repassando os conhecimentos e práticas necessárias ao bom desempenho da função.
III. Treinamento e desenvolvimento (T&D), constituem processos de aprendizagem.
IV. O treinamento sempre será eficiente, independentemente de a empresa criar um clima favorável a ele.
É correto afirmar que:
I. Buscam desenvolver competências nas pessoas para que elas se tornem mais produtivas, criativas e inovadoras, a fim de contribuir para os objetivos da organização.
II. A Formação profissional, busca alcançar um grau ideal de capacidade laboral para determinada profissão, repassando os conhecimentos e práticas necessárias ao bom desempenho da função.
III. Treinamento e desenvolvimento (T&D), constituem processos de aprendizagem.
IV. O treinamento sempre será eficiente, independentemente de a empresa criar um clima favorável a ele.
É correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Mazagão - AP
Prova:
INAZ do Pará - 2026 - Prefeitura de Mazagão - AP - Administrador |
Q4026872
Gestão de Pessoas
No âmbito da administração pública municipal, a gestão estratégica de pessoas não se reduz à distribuição formal de atribuições nem à aferição episódica de desempenho funcional.
A gestão por competências, o desenvolvimento organizacional e a avaliação de desempenho pertencem a planos correlatos, porém distintos, de estruturação da capacidade institucional, pois se vinculam, respectivamente, à identificação de perfis necessários, ao aperfeiçoamento das condições organizacionais de atuação e à apreciação sistemática de entregas, condutas ou resultados em face das finalidades administrativas.
Considerando a perspectiva estratégica da gestão de pessoas no setor público municipal, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Administração |
Q4023964
Gestão de Pessoas
A respeito dos diferentes tipos de avaliação de desempenho, à luz da teoria de avaliação de desempenho em gestão de pessoas, analise as assertivas abaixo:
I. Na avaliação de desempenho 90°, apenas o gestor imediato do colaborador realiza a avaliação, com foco em resultados e comportamentos, sendo o modelo mais simples e tradicionalmente utilizado em processos de avaliação.
II. Na avaliação 180°, o colaborador é avaliado tanto pelo gestor quanto por pares de seu nível hierárquico, o que amplia a visão de desempenho, principalmente em equipes com forte colaboração lateral.
III. A avaliação 360° envolve múltiplas fontes de avaliação, como gestor, pares, subordinados, clientes internos ou externos e o próprio colaborador, sendo especialmente indicada para cargos quantitativos. de liderança e desenvolvimento de competências e não apenas para verificar resultados quantitativos.
IV. Avaliações por competências focam em “como” o colaborador realiza seu trabalho (atitudes, comportamentos, habilidades), enquanto avaliações por objetivos ou metas concentram-se em “o quê” foi entregue, com base em indicadores de desempenho e metas definidas.
Quais estão corretas?
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