Questões de Gestão de Pessoas - Desenvolvimento Organizacional (DO) para Concurso - Página 17

Q623232

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: UFPB Prova: IDECAN - 2016 - UFPB - Auxiliar em Administração |

Q623232 Gestão de Pessoas

Nos programas de treinamento e capacitação profissional, as instituições precisam atentar para o fator motivação, que deve estar atrelado à vontade do indivíduo de mudar seus comportamentos e resultados no trabalho, bem como a um sistema de remuneração apropriado. Com relação aos fatores específicos que afetam a motivação do treinando, é correto afirmar que

A

a frequência de um comportamento está desvinculada de suas consequências.

B

a fixação de metas, através da conscientização das metas pelo indivíduo, não afeta o comportamento.

C

as pessoas tendem a evitar escolher um comportamento ou alternativa que ofereça a maior chance de produzir as consequências desejadas.

D

as pessoas aprendem por intermédio do processamento das informações e da compreensão dos vínculos existentes entre as ações e consequências.

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Q621887

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUNPRESP-EXE Prova: CESPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Analista - Área Administrativa |

Q621887 Gestão de Pessoas

No que diz respeito à capacitação de pessoas e à gestão de desempenho, julgue o item subsequente.

Treinamento, desenvolvimento pessoal e desenvolvimento organizacional são os níveis de ação em que ocorre o desenvolvimento de recursos humanos em uma instituição.

Certo

Errado

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Q620804

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: CASAN-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - CASAN - Administrador |

Q620804 Gestão de Pessoas

Na administração de recursos humanos, o desenvolvimento de pessoas e de organizações tem na criatividade um poderoso aliado. Assinale a alternativa que apresenta algumas sugestões para incentivar a criatividade organizacional.

A

Tolerar erros e permitir maior interação.

B

Liberdade total e incentivo a iniciativas.

C

Retirada de limites e eliminação de punições.

D

Metas pessoais e incentivo à competitividade.

E

Ausência de comando e supressão de direção.

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Q606021

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: CASAN-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - CASAN - Assistente Administrativo |

Q606021 Gestão de Pessoas

Existem muitos métodos para o desenvolvimento de pessoas. Assinale a alternativa que apresenta a técnica de desenvolvimento de pessoas caracterizada pela ocorrência de algum problema de desempenho e com foco de discussão relacionado com o processo de disciplina.

A

Aprendizagem prática.

B

Aconselhamento de funcionários.

C

Rotação de cargos.

D

Atribuições de comissões.

E

Tutoria.

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Q606020

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: CASAN-SC Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - CASAN - Assistente Administrativo |

Q606020 Gestão de Pessoas

Quais são as áreas de atividades para o desenvolvimento de RH nas empresas?

A

Experiências, aprendizagem e exemplos.

B

Imitação, observação e improvisação.

C

Treinamento, educação e desenvolvimento.

D

Teoria, prática e aplicação.

E

Estudo, leitura e visão.

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Q1363716

Ano: 2015 Banca: Calegariox Serviços Órgão: Prefeitura de Brasiléia - AC Prova: Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Administrador |

Q1363716 Gestão de Pessoas

Com relação ao Desenvolvimento Organizacional, qual das alternativas abaixo considera que os fatores (positivos e negativos), estando em equilíbrio dinâmico, podem ou não conduzir à uma mudança na empresa?

A

Desenvolvimento da Cultura Interna.

B

Princípio da Recursão.

C

Teoria do Campo de Forças.

D

Método de Ivy Lee.

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Q762339

Ano: 2015 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Saúde - Administrador Hospitalar |

Q762339 Gestão de Pessoas

A partir dos postulados de Edgar Schein, a cultura organizacional é definida como

A

o conjunto de atitudes e habilidades que caracterizam o grupo de trabalhadores da organização.

B

a maneira como a organização padronizou a forma de comunicação do grupo intra e extramuros.

C

os pressupostos, os valores, as crenças e as regras aceitas, disseminadas e transmitidas pelo grupo na organização.

D

a quantidade de cultura acumulada pelos trabalhadores a partir das horas de treinamento patrocinadas.

E

o resultado da sedimentação da avaliação somativa e formativa dos cursos externos feitos pelo grupo.

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Q748578

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Analista Administrativo - Administração (HDT-UFT) |

Q748578 Gestão de Pessoas

Com a Administração por Objetivos, a ênfase, antes colocada nas atividades-meio, foi deslocada para os objetivos da empresa. Com isso, é correto afirmar que

A

o enfoque baseado na eficiência passou a ser substituído por um enfoque baseado na eficácia.

B

o enfoque baseado na produtividade passou a ser substituído por um enfoque na racionalização.

C

o enfoque baseado nas operações passou a ser substituído por um enfoque nas atividades.

D

o enfoque baseado na finalidade passou a ser substituído por um enfoque no processo.

E

o enfoque baseado nas pessoas passou a ser substituído por um enfoque nas máquinas.

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Q613632

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-RS Prova: CESPE - 2015 - TRE-RS - Analista Judiciário - Psicologia |

Q613632 Gestão de Pessoas

Considerando que determinada organização necessite implantar um programa de treinamento para aperfeiçoar as entregas de seus produtos pelos funcionários, assinale a opção correta.

A

A definição dos recursos pedagógicos, tais como apostilas e flipchart, deve servir de base para a escolha das técnicas a serem utilizadas, que também devem considerar a duração do curso e as necessidades do treinando.

B

Na etapa de avaliação, devem-se verificar a reação e a satisfação do funcionário ao treinamento e desenvolvimento, bem como seu nível de aprendizagem. Em caso de mudança no comportamento do funcionário, a apuração ficará por conta da avaliação de resultado.

C

A etapa de diagnóstico é de suma importância por integrar políticas, diretrizes e ações formais e informais que regem as relações organizacionais, o que possibilita alcançar os resultados do treinamento por meio de didática adequada.

D

A identificação das discrepâncias entre os desempenhos reais manifestados pelos indivíduos e os desempenhos esperados pela organização permite aproximação das ações de treinamento e de desenvolvimento com os objetivos estratégicos da organização.

E

São definidos na etapa de diagnóstico: a melhor forma de treinar — quem deve ser ensinado e quem deve ser treinado — e de desenvolver esse programa de treinamento — o que, como e quando deve ser ensinado e qual será o valor do investimento.

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Q599222

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT Prova: CESPE - 2015 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Psicologia |

Q599222 Gestão de Pessoas

A respeito do desenvolvimento de pessoas e competências nas organizações, julgue o item subsequente.
A valorização de múltiplas competências nas organizações requer metodologias de avaliação do potencial humano e do desempenho técnico e comportamental para que a diversidade seja gerenciada como ativo diferenciado das organizações no contexto atual.

Certo

Errado

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Q599221

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT Prova: CESPE - 2015 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Psicologia |

Q599221 Gestão de Pessoas

A respeito do desenvolvimento de pessoas e competências nas organizações, julgue o item subsequente.
As competências necessárias para a realização do trabalho nas organizações depende da análise das pessoas, sendo esta uma etapa do levantamento das necessidades de aprendizagem ou de treinamento realizado pela área de gestão de pessoas.

Certo

Errado

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Q599220

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT Prova: CESPE - 2015 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Psicologia |

Q599220 Gestão de Pessoas

A respeito do desenvolvimento de pessoas e competências nas organizações, julgue o item subsequente.
Organizações que aprendem incentivam o pensamento sistêmico como competência inerente a pessoas, a processos e a tecnologias, por ser importante para promover a vantagem competitiva.

Certo

Errado

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Q599218

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT Prova: CESPE - 2015 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Psicologia |

Q599218 Gestão de Pessoas

A respeito do desenvolvimento de pessoas e competências nas organizações, julgue o item subsequente.
Princípios de aprendizagem, tais como o estabelecimento de metas e o significado da apresentação do conteúdo a ser aprendido, organizam a oferta de treinamento, pois definem os métodos e as práticas envolvidas nas ações de aprendizagem.

Certo

Errado

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Q589348

Ano: 2015 Banca: IDHTEC Órgão: CRQ - 1ª Região (PE) Prova: IDHTEC - 2015 - CRQ - 1ª Região (PE) - Assistente Administrativo |

Q589348 Gestão de Pessoas

Referente às técnicas de Desenvolvimento Organizacional (DO) é INCORRETO afirmar:

A

Treinamento da sensitividade - Constitui a técnica mais antiga e ampla de DO. Consiste em reunir grupos chamados t-groups (grupos de treinamento) e que são orientados por um líder treinado para aumentar a sua sensibilidade quanto às suas habilidades e dificuldades de relacionamento interpessoal.

B

Análise transacional (at) - É uma técnica que visa o autodiagnóstico das relações interpessoais. As relações interpessoais ocorrem através de transações. A at é uma técnica destinada a grupos e não a indivíduos.

C

Consultoria de procedimentos - É uma técnica em que cada equipe é coordenada por um consultor, cuja atuação varia enormemente. A coordenação permite certas intervenções para tornar a equipe mais sensível aos seus processos internos de estabelecer metas e objetivos, de participação, de sentimentos, de liderança, de tomada de decisões, confiança e criatividade.

D

Reunião de confrontação - É uma técnica de alteração comportamental com a ajuda de um consultor interno ou externo (terceira parte). Dois grupos antagônicos em conflito (desconfiança recíproca, discordância, antagonismo, hostilidade etc.).

E

Retroação de dados (feedback de dados) - É uma técnica de mudança de comportamento que parte do princípio de que quanto mais dados cognitivos o indivíduo recebe, tanto maior será a sua possibilidade de organizar os dados e agir criativamente.

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Q587792

Ano: 2015 Banca: CAIP-IMES Órgão: DAE de São Caetano do Sul - SP Prova: CAIP-IMES - 2015 - DAE de São Caetano do Sul - SP - Analista Administrativo |

Q587792 Gestão de Pessoas

Considerando (V) para verdadeiro ou (F) para falso, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.

O Sistema de Trabalho de Alto Desempenho (STAD), tradução da sigla de origem inglesa HPWS – High Perfomace Work System, apresenta as seguintes características:

( ) Constitui uma maneira de se refletir sobre a organização.

( ) O desejo humano de reconhecimento pelo trabalho realizado e pela vontade de aprender e evoluir dentro da organização.

( ) É uma série de princípios para se projetar em organizações.

( ) Um processo de aplicação dos princípios no preparo de projetos.

( ) Uma variedade de características de projeto organizacional especificas.

A

V – F – V – V – V.

B

F – F – F – V – V.

C

V – V – F – F – F.

D

F – F – V – F – F.

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Q585437

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Telebras Prova: CESPE - 2015 - Telebras - Analista Superior - Comercial |

Q585437 Gestão de Pessoas

Acerca de treinamento e motivação da equipe de vendas, julgue o próximo item.

A eficácia de um treinamento de vendas depende da preexistência de talento e experiência dos vendedores para se comunicar e persuadir o cliente.

Certo

Errado

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Q585434

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Telebras Prova: CESPE - 2015 - Telebras - Analista Superior - Comercial |

Q585434 Gestão de Pessoas

Acerca de treinamento e motivação da equipe de vendas, julgue o próximo item.

Todos os treinamentos em vendas visam a mudança de orientação da empresa, que deixa de ser orientada para o produto e passa a ser orientada para o mercado, e a melhoria do relacionamento entre cliente e empresa.

Certo

Errado

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Q585400

Ano: 2015 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2015 - EBSERH - Pedagogo (HC-UFG) |

Q585400 Gestão de Pessoas

As dinâmicas são instrumentos, ferramentas que estão dentro de um processo de formação e organização, que possibilitam a criação e recriação do conhecimento. Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao objetivo de uma dinâmica de grupo.

A

Evitar a colaboração e o compromisso do grupo na realização de uma tarefa individual.

B

Desenvolver um caminho de teorização sobre a prática como processo sistemático, ordenado e progressivo.

C

Retornar à prática, transformá-la, redimensioná- la.

D

Incluir novos elementos que permitem explicar e entender os processos vividos.

E

Levantar a prática: o que pensam as pessoas, o que sentem, o que vivem e sofrem.

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Q581427

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Telebras Prova: CESPE - 2015 - Telebras - Analista Superior - Administrativo |

Q581427 Gestão de Pessoas

No que diz respeito a gestão de pessoas — especialmente aos processos de recrutamento e seleção, capacitação de pessoas e gestão de desempenho —, julgue o item a seguir.

No processo de elaboração de treinamentos, a primeira etapa é a avaliação da ação, a qual representa o levantamento e a análise de necessidades e oferece subsídio à próxima etapa, que será a execução do treinamento.

Certo

Errado

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Q577455

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2015 - FUB - Tecnólogo - Recursos Humanos |

Q577455 Gestão de Pessoas

Acerca da aprendizagem e do desenvolvimento organizacional, julgue o item que se segue.

Os espaços de interação formais e informais permitem que conhecimentos, experiências, habilidades e informações sejam compartilhados entre membros, o que melhora a qualidade do capital humano das organizações.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre desenvolvimento organizacional (do) em gestão de pessoas

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