Questões de Gestão de Pessoas - Desenvolvendo Pessoas para Concurso - Página 99

Q452707

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Técnico(a) de Administração e Controle Júnior |

Q452707 Gestão de Pessoas

Os recursos instrucionais escolhidos e utilizados em programas de educação corporativa podem ser classificados em uma escala que leva em consideração o fato de tais recursos serem abstratos ou concretos, dependendo de sua capacidade de garantir, de forma clara, direta e precisa, o alcance dos objetivos de treinamento.

Dos recursos listados a seguir, considera-se como o mais concreto a(o)

A

demonstração

B

exposição verbal

C

projeção de filme

D

projeção de slides

E

quadro negro e giz

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Q452706

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Técnico(a) de Administração e Controle Júnior |

Q452706 Gestão de Pessoas

Entre analistas e técnicos de Administração, deve existir clareza quanto às diferenças entre os conceitos afeitos ao setor organizacional de Treinamento e Desenvolvimento (T&D), frequentemente encontrados no organograma das empresas.

O conceito a que se referem as ações voltadas à preparação da pessoa ao exercício de uma futura profissão no mercado de trabalho, com objetivos amplos e mediatos, tendo o foco no longo prazo, é o de

A

avaliação

B

reforço

C

desenvolvimento

D

formação

E

treinamento

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Q452332

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FGV - 2014 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador |

Q452332 Gestão de Pessoas

O gerente de marketing de uma grande empresa identificou em sua equipe dois colaboradores com grande potencial de crescimento profissional. Ele deseja reter esses colaboradores na sua equipe e dar-lhes oportunidade de desenvolvimento. Ambos são muito jovens e com pouca experiência, o que torna inoportuna uma promoção hierárquica, mas o gerente gostaria que os dois colaboradores conhecessem melhor a empresa e desenvolvessem novas habilidades e competências. Para isso, o gerente poderia utilizar o seguinte método de desenvolvimento de pessoas:

A

enriquecimento vertical de cargos;

B

avaliação de desempenho;

C

aumento da remuneração;

D

programas de qualidade de vida;

E

trabalho em posições de assessoria.

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Q451841

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: LIQUIGÁS Prova: CESGRANRIO - 2014 - LIQUIGÁS - Profissional Júnior - Administração |

Q451841 Gestão de Pessoas

Uma empresa está trabalhando no desenvolvimento de programas de treinamento e desenvolvimento. Para tal, precisa decidir se deve convocar seus instrutores, ou se deve contratar professores considerando que estes desempenham funções diferentes.

Das funções essenciais de um instrutor, uma delas é

A

desenvolver o processo de ensino-aprendizagem, com foco em competências e mudanças de comportamento nos treinandos.

B

elaborar seus próprios planejamentos didáticos, por meio de planos de aula, apostilas e demais materiais, de acordo com sua conveniência.

C

desenvolver cursos e materiais didáticos independentemente de novas tecnologias educacionais.

D

estabelecer uma relação vertical com o grupo, valorizando as titulações acadêmicas.

E

propiciar e estimular um ambiente formal de sala de aula

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Q451838

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: LIQUIGÁS Prova: CESGRANRIO - 2014 - LIQUIGÁS - Profissional Júnior - Administração |

Q451838 Gestão de Pessoas

A realização das atividades de treinamento e desenvolvimento são parte fundamental da gestão de pessoas.

Dentre as suas finalidades NÃO se encontra o objetivo de

A

aperfeiçoar a formação profissional das pessoas para que adquiram maior conhecimento em sua área de atuação.

B

contribuir para atrair e reter os profissionais talentosos.

C

estimular a competitividade entre superiores e subordinados, em função de futuras promoções para novos cargos mais desafiadores.

D

oferecer às pessoas desenvolvimento de competências, preparando-as para assumir novos cargos.

E

permitir ao colaborador a especialização em sua função, visando a otimizar resultados.

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Q451835

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: LIQUIGÁS Prova: CESGRANRIO - 2014 - LIQUIGÁS - Profissional Júnior - Administração |

Q451835 Gestão de Pessoas

O desenvolvimento do plano de carreira é fundamental na gestão de pessoas, pois visa a possibilitar crescimento dentro da estrutura organizacional.

Para garantir o desenvolvimento do plano de carreira, é uma norma frequente entre algumas organizações

A

manter plano anual de capacitação com, no mínimo, 40 horas, para todos os colaboradores.

B

implementar ações de integração, como visitas técnicas, de novos colaboradores.

C

realizar avaliação de desempenho, no final do ano, incluindo autoavaliação.

D

admitir pessoas com escolaridade mínima de 2^o grau.

E

promover, anualmente, no mínimo, 10% do quadro funcional.

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Q448962

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SUSAM Prova: FGV - 2014 - SUSAM - Administrador |

Q448962 Gestão de Pessoas

Treinamento é o processo de ensinar aos novos funcionários as habilidades básicas necessárias para desempenhar suas funções. Nesse sentido, habilitar uma pessoa para a operação de tarefas e fazer com que ela apresente mudanças comportamentais significam, respectivamente,

A

aumentar o conhecimento e desenvolver atitudes.

B

desenvolver habilidades e desenvolver conceitos.

C

desenvolver habilidades e desenvolver atitudes.

D

transmitir informações e desenvolver atitudes.

E

transmitir informações e desenvolver conceitos.

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Q446343

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM Prova: FUNCAB - 2014 - PRODAM-AM - Analista Administrativo |

Q446343 Gestão de Pessoas

O desenvolvimento organizacional é uma técnica desenvolvida:

A

com o objetivo de implantar mudanças de forma eficaz; é uma complexa estratégia educacional, com base na experiência, que emprega os meios mais amplos possíveis do processo educacional, e que tem por finalidade fortalecer as crenças, atitudes e valores já existentes.

B

com o objetivo de implantar mudanças de forma eficaz; é uma complexa estratégia educacional, com base na experiência, que emprega os meios mais amplos possíveis de comportamento, e que tem por finalidade mudar crenças, atitudes, valores e a estrutura das organizações.

C

com o objetivo de implantar mudanças de forma eficaz; é uma complexa estratégia comportamental, com base na tecnologia, que emprega os meios mais amplos possíveis de comportamento, e que tem por finalidade mudar crenças, atitudes, valores e a estrutura das organizações.

D

com o objetivo de implantar mudanças de forma eficaz; é uma estratégia comportamental pouco complexa, com base na experiência, que emprega os meios mais amplos possíveis do processo educacional, e que tem por finalidade fortalecer as crenças, atitudes e valores já existentes.

E

com o objetivo de implantar mudanças de forma eficaz; é uma estratégia comportamental pouco complexa, com base na experiência, que emprega os meios mais amplos possíveis do processo educacional, e que tem por finalidade mudar crenças, atitudes, valores e a estrutura das organizações.

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Q446342

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: PRODAM-AM Prova: FUNCAB - 2014 - PRODAM-AM - Analista Administrativo |

Q446342 Gestão de Pessoas

O treinamento:

A

é uma atividade contínua nas instituições bem administradas.

B

deve resultar, como retorno, exclusivamente o bem-estar do funcionário.

C

recebe supervalorização, desproporcional à necessidade das empresas.

D

deve ser realizado somente uma vez, a cada realocação de funcionários.

E

deve ser realizado somente uma vez, a cada recrutamento de funcionários.

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Q445903

Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico Administrativo - Assistente de Alunos |

Q445903 Gestão de Pessoas

Correlacione as principais funções da Administração de Recursos Humanos (RH) de uma organização com atividades a elas inerentes, numerando a segunda coluna de acordo com a primeira.

Administração de Recursos Humanos

Funções Atividades

1. Planejamento de Recursos Humanos (  ) Avaliação do quadro existente

2. Composição do Quadro Funcional (  ) Treinamento

3. Desenvolvimento do Quadro Funcional (  ) Recrutamento

(   ) Avaliação das necessidades futuras de RH

(   ) Avaliação de Desempenho

(   ) Recolocação

(   ) Seleção

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

2, 3, 3, 2, 1, 2, 2.

B

3, 2, 2, 1, 1, 3, 3.

C

1, 3, 2, 1, 3, 2, 2.

D

1, 2, 3, 1, 3, 2, 2.

E

1, 2, 3, 2, 3, 2, 1.

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Q435113

Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: ANATEL Prova: CESPE - 2014 - ANATEL - Analista Administrativo - Administração |

Q435113 Gestão de Pessoas

Com relação à gestão por competência e à psicodinâmica do trabalho, julgue o item que se segue.
O contexto, conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que o indivíduo acumula, é essencial para o desenvolvimento de competências.

Certo

Errado

Q428751

Ano: 2014 Banca: IESES Órgão: IGP-SC Prova: IESES - 2014 - IGP-SC - Auxiliar Pericial - Laboratório |

Q428751 Gestão de Pessoas

São considerados resultados favoráveis decorrentes de um processo de treinamento, EXCETO:

A

Tornar a empresa menos competitiva.

B

Melhorar a qualidade e a produtividade.

C

Melhorar a imagem da organização.

D

Melhorar a eficiência dos serviços.

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Q428507

Ano: 2014 Banca: IESES Órgão: IGP-SC Prova: IESES - 2014 - IGP-SC - Auxiliar Pericial - Criminalístico |

Q428507 Gestão de Pessoas

Sobre treinamento e desenvolvimento de pessoas é correto afirmar:

I. Treinamento é o processo de ensinar aos empregados as habilidades básicas que eles necessitam para desempenhar seus cargos.

II. Treinamento é o processo educacional de curto prazo, aplicado de maneira sistemática e organizada, através do qual as pessoas aprendem conhecimentos, habilidades e atitudes em função dos objetivos definidos.

III. Dramatização, uma das técnicas utilizadas em treinamentos, ocorre em módulos nos quais há ênfase na análise comportamental e na reação de terceiros a uma situação. O treinando assume um determinado papel previamente estabelecido pelo instrutor, onde se busca muito mais trabalhar ângulos emocionais do que racionais.

IV. Desenvolvimento focaliza geralmente os cargos a serem ocupados na organização e as novas habilidades e capacidades que serão requeridas.

A sequência correta é:

A

As assertivas I, II, III e IV estão corretas.

B

As assertivas III e IV estão incorretas.

C

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

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Q421109

Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: Colégio Pedro II Prova: IDECAN - 2014 - Colégio Pedro II - Auxiliar administrativo |

Q421109 Gestão de Pessoas

Analise as afirmativas.

I. Através do desenvolvimento das competências das pessoas dentro da organização, a Administração de Recursos Humanos (ARH) aposta no treinamento para melhor contribuir para os objetivos organizacionais.
II. O desenvolvimento organizacional, conjunto das mudanças ocorridas na organização de forma planejada, passa normalmente por 4 etapas: diagnóstico; planejamento da mudança; implementação ou intervenção; e, avaliação.
III. Na abordagem contemporânea do Desenvolvimento Organizacional (DO), a tomada de decisões é descentralizada, porém, não existe compartilhamento de responsabilidade e de controle.
IV. De acordo com a gerência contemporânea, através de recompensas, punições e outros instrumentos de controle é que se obtém a motivação dos indivíduos dentro das organizações.
V. Com o intuito de adquirir vantagem no mercado, as empresas mais modernas apostam em seus recursos humanos, embora não os considere elemento essencial para o sucesso empresarial.

Estão INCORRETAS apenas as afirmativas

A

I e V.

B

II e IV.

C

I, II e III.

D

III, IV e V.

E

II, III, IV e V.

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Q419766

Ano: 2014 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Paulista - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2014 - Prefeitura de Paulista - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q419766 Gestão de Pessoas

Para um bom desempenho das tarefas e de forma organizada, é importante desenvolver um diagnóstico dos problemas, os quais sempre partem da observação dos diretores, gerentes e supervisores. Em relação a uma melhor produção dos funcionários, dentro de um melhor desempenho, é CORRETO observar que

A

os funcionários que melhor desenvolvem suas atividades podem definir metas.

B

os funcionários em uma organização não dependem das determinações dos gestores.

C

após as observações realizadas pela direção, fica impossível estabelecer metas.

D

cada profissional necessita de um controle anual e não sistemático para produzir.

E

o desenvolvimento das tarefas é uma ação independente do planejamento.

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Q414263

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: CONAB Prova: IADES - 2014 - CONAB - Administração |

Q414263 Gestão de Pessoas

Acerca do processo de coaching, assinale a alternativa correta.

A

Consiste em uma espécie de treinamento que visa repetir comportamentos positivos, cujo foco está na ação global.

B

É uma metodologia de desenvolvimento humano sistematizada, com início, meio e fim, em que um profissional apoia outro na busca da realização de metas de forma potencializada.

C

É uma espécie de gerenciamento, indicado para aquelas pessoas que constantemente não completam os próprios planos.

D

Há uma relação de autoridade formal.

E

Tem como objetivo único o crescimento profissional.

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Q414262

Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: CONAB Prova: IADES - 2014 - CONAB - Administração |

Q414262 Gestão de Pessoas

Quanto ao desenvolvimento de pessoas, assinale a alternativa correta.

A

Uma das principais finalidades do treinamento e do desenvolvimento é medir o desempenho do colaborador.

B

Em ordem cronológica, fazem parte do processo de treinamento e desenvolvimento (T&D) somente o planejamento, a avaliação e a implementação.

C

O treinamento e a universidade corporativa possuem os mesmos conceitos.

D

Treinamento e desenvolvimento (T&D) são processos de aprendizagem, entretanto, o primeiro está focado na execução de tarefas e habilidades específicas para resultados imediatos; o segundo, no crescimento da pessoa, em nível de conhecimento, habilidade e atitude.

E

No processo de mentoring, o mentor tem como função estabelecer uma relação de cobrança do cumprimento do que foi planejado com o empregado.

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Q407626

Ano: 2014 Banca: FCC Órgão: METRÔ-SP Prova: FCC - 2014 - METRÔ-SP - Analista Desenvolvimento Gestão Júnior - Administração de Empresas |

Q407626 Gestão de Pessoas

Ao avaliar os resultados de um módulo de treinamento, as organizações se utilizam de um ou mais indicadores, EXCETO.

A

Redução dos custos diretos ou indiretos.

B

Aumento da produtividade.

C

Melhorias na qualidade do produto e/ou serviço.

D

Mudança da cultura organizacional.

E

Melhoria do clima organizacional.

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Q407584

Ano: 2014 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT) Prova: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização |

Q407584 Gestão de Pessoas

Entende-se como_____________ a dimensão da qualidade que garante a disposição para auxiliar os clientes e fornecer o serviço prontamente, sem deixar o cliente esperando, sobretudo, por razões não sabidas, pois isso cria desnecessariamente uma percepção que vai afetar negativamente a qualidade.

A lacuna acima pode ser preenchida corretamente com:

A

confiabilidade

B

empatia

C

segurança

D

responsabilidade

E

prontidão

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Q407583

Ano: 2014 Banca: Quadrix Órgão: CREF - 11ª Região (MS-MT) Prova: Quadrix - 2014 - CREF - 11ª Região (MS-MT) - Agente de Orientação e Fiscalização |

Q407583 Gestão de Pessoas

Uma das funções na rotina de pessoal é o treinamento, entretanto existem vários tipos de treinamentos com distintos objetivos. Assinale a alternativa que apresenta o tipo de treinamento em que o objetivo é preparar o empregado para exercer determinada função.

A

Treinamento de ambientação.

B

Treinamento específico.

C

Treinamento psicológico.

D

Treinamento consultivo.

E

Treinamento de interação.

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Questões de Concurso Sobre desenvolvendo pessoas em gestão de pessoas

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