Questões de Gestão de Pessoas - Desenvolvendo Pessoas para Concurso - Página 77

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC

Q1181444 Gestão de Pessoas

Considerando o treinamento um sistema que detem entrada (input), processo, saída (output) e retroação (feedback) é correto afirmar que:

A

Enquanto sistema fechado é de responsabilidade exclusiva do RH.

B

Apenas treinamentos comportamentais são de responsabilidade exclusiva do RH, os outros devem ser mistos em uma parceria entre setor solicitante e RH.

C

Tem como ponto de partida uma demanda de treinamento do setor onde será ministrado o treinamento, deste ponto em diante a formulação, aplicação e avaliação do processo passa a ser do RH.

D

Sistema fechado que recebe os insumos (treinandos e recursos), os transforma mediante o processo e tem como saída conhecimentos, habilidades e atitudes que se expressão em eficiência no trabalho e é avaliado pelo feedback.

E

É uma responsabilidade de linha, mas a função é do staff. Assim, o sistema se constitui como aberto pois tem a coesão interna, mas mantem relação direta e dependência de outros sistemas, como o de avaliação de desempenho e análise de processos, por exemplo.

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Q1175141

Ano: 2017 Banca: AOCP Órgão: CODEM - PA Prova: AOCP - 2017 - CODEM - PA - Auxiliar de Suporte - Assistente Administrativo |

Q1175141 Gestão de Pessoas

Qual é o aspecto que proporciona um local de trabalho que contribui para o bem estar dos funcionários e deve ser incluído no desenho de um programa de relações com empregados?

A

Comunicação.

B

Cooperação.

C

Disciplina.

D

Assistência.

E

Proteção.

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Q1112576

Ano: 2017 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: IFN-MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - IFN-MG - Auxiliar em Administração |

Q1112576 Gestão de Pessoas

Sobre a área de recursos humanos, avalie as afirmativas a seguir.
I. O desempenho de um líder é definido pelo desempenho de seu grupo de colaboradores ou liderados. II. O treinamento, em suas diversas modalidades, é estratégia para se desenvolver competências básicas. Outras competências desenvolvem-se por meio da experiência. III. O desenvolvimento e a capacitação de um funcionário ou de um grupo são processos contínuos, que devem ser trabalhados ao longo do tempo e não somente no período de experiência ou de formação da equipe.
Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III

D

I e III, apenas.

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Q1079435

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR Prova: INSTITUTO AOCP - 2017 - Prefeitura de Pinhais - PR - Assistente Administrativo |

Q1079435 Gestão de Pessoas

Competências são conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para uma pessoa desempenhar atividades. Algumas das competências importantes para o desempenho de tarefas gerenciais podem ser categorizadas em: intelectuais, interpessoais, técnicas e intrapessoais. Assinale a alternativa que apresenta alguns dos meios de desenvolvimento de competências.

A

Programas de capacitação e treinamento, habilidade conceitual e de pensar racional.

B

Entendimento da diversidade e singularidade das pessoas e capacidade de comunicação.

C

Capacitação de compreender, analisar e controlar o próprio comportamento e emoções.

D

Experiência profissional, educação formal e informal e convivência familiar e social.

E

Desenvolvimento de habilidades conceituais, humanas e técnicas.

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Q1067717

Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: CRN - 3ª Região (SP e MS) Prova: Quadrix - 2017 - CRN - 3ª Região (SP e MS) - Assistente Técnico I |

Q1067717 Gestão de Pessoas

A respeito do trabalho em equipe, julgue o próximo item.

Um comportamento positivo no trabalho em equipe é o do dominador, que faz as atividades se desenvolverem.

Certo

Errado

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Q1022914

Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: ARTESP Prova: FCC - 2017 - ARTESP - Analista de Suporte à Regulação de Transporte |

Q1022914 Gestão de Pessoas

A área de RH recebeu uma solicitação do gestor da área de suprimentos, a aplicação de um treinamento comportamental para os colaboradores que reportam a ele. O gestor relatou que observou atitudes de pouco comprometimento, pois deslocavam-se de suas mesas com frequência, iam várias vezes ao café, interrompiam suas atividades para longas conversas paralelas e não ligadas ao trabalho.

Neste caso o RH deveria

A

advertir os colaboradores e aplicar um treinamento comportamental específico para o caso.

B

ir ao local para certificar-se dos fatos e chamá-los ao RH para conversar.

C

devolver ao gestor a responsabilidade do problema e criar um treinamento comportamental de apoio, se necessário.

D

apresentar ao gestor uma alternativa ao problema e comunicar ao grupo.

E

assumir a responsabilidade pela solução do problema e aplicar um treinamento de boas maneiras.

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Q928917

Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: ARTESP Prova: FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte - Administração de Empresas |

Q928917 Gestão de Pessoas

A eficácia de um programa de treinamento torna-se significativa quando alinhada as mudanças no ambiente organizacional e as demandas sobre a organização. A escala mais profunda de mensuração da eficácia de um programa de treinamento diz respeito à

A

conduta do aprendiz.

B

análise de custos e benefícios.

C

transferência de clima.

D

satisfação do aprendiz.

E

percepção posterior do gerente quanto a eficácia do seu aprendiz.

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Q915035

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Administrador |

Q915035 Gestão de Pessoas

Sobre as etapas do processo de treinamento:

A

A conscientização e sensibilidade com as pessoas é o foco do desenvolvimento de conceitos.

B

O desenvolvimento de habilidades visa mudanças de atitudes negativas para atitudes favoráveis.

C

A transmissão de informações tem como objetivo melhorar as habilidades e destrezas das pessoas.

D

O desenvolvimento de atitudes consiste no aumento do conhecimento das pessoas acerca da organização.

E

O desenvolvimento de conceitos eleva o nível de abstração, desenvolvendo ideias para ajudar as pessoas a pensar em termos globais e amplos.

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Q886011

Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: ARTESP Prova: FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I – Gestão Pública |

Q886011 Gestão de Pessoas

O gestor de uma área que estava apresentando problemas de relações interpessoais, solicitou ao RH um treinamento. Ao final do programa de treinamento 90% da turma de treinandos avaliou o programa como excelente, porém os problemas iniciais não foram sanados. O motivo mais provável do insucesso deveu-se ao fato de que

A

a avaliação de reação foi ineficaz e insuficiente.

B

a aprendizagem não ocorreu em nenhum nível, o grupo de colaboradores não se empenhou o suficiente.

C

as dinâmicas em grupo utilizadas não levaram em conta problemas interpessoais preexistentes.

D

não ocorreu a generalização dos conceitos do treinamento para a prática no trabalho.

E

houve uma falha no controle do treinamento.

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Q886009

Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: ARTESP Prova: FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I – Gestão Pública |

Q886009 Gestão de Pessoas

Um gestor, por motivo de viagem imprevista, delegou à sua assistente, muito competente, a admissão de vários trainees, alguns com carteira profissional, outros sem, sendo alguns estrangeiros. A assistente ficou insegura por não conhecer os procedimentos. Para que a tarefa seja desempenhada a contento, o gestor deverá atentar para o fato de estar diante da necessidade de

A

acreditar no colaborador e deixá-lo fazer por si.

B

feedback contínuo e crítica ao colaborador.

C

instalação do desempenho e orientação do colaborador.

D

norma interna para a contratação de estagiários.

E

maior assertividade e direcionamento do colaborador

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Q885969

Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: ARTESP Prova: FCC - 2017 - ARTESP - Especialista em Regulação de Transporte I – Gestão Pública |

Q885969 Gestão de Pessoas

As técnicas de treinamento e desenvolvimento comumente aplicadas pelas organizações, tomando por base a literatura sobre o tema, comportam classificação quanto ao local de aplicação. Entre aquelas aplicadas internamente, denominadas no jargão corporativo de on the job, a que importa a um acréscimo de tarefas ou de responsabilidades de nível superior ou algum deslocamento vertical do cargo corresponde

A

à extensão de organograma.

B

à ampliação de cargos.

C

à rotação de funções.

D

ao grupo focal.

E

ao treinamento de indução.

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Q879600

Ano: 2017 Banca: AOCP Órgão: SUSIPE-PA Prova: AOCP - 2017 - SUSIPE-PA - Assistente Administrativo |

Q879600 Gestão de Pessoas

A moderna gestão de pessoas é o conjunto de políticas e práticas necessárias para conduzir os aspectos da posição gerencial relacionados com as pessoas. Essas políticas e práticas podem ser resumidas em seis processos. Relacione as políticas e práticas de acordo com cada processo e assinale a alternativa com a sequência correta.

PROCESSOS

1. Processo de Agregar Pessoas

2. Processo de Aplicar Pessoas.

3. Processo de Recompensar Pessoas.

4. Processo de Desenvolver Pessoas.

5. Processo de Manter Pessoas.

6. Processo de Monitorar Pessoas.

POLÍTICAS E PRÁTICAS

( ) Banco de Dados.

( ) Disciplina.

( ) Benefícios e Serviços.

( ) Avaliação de Desempenho.

( ) Seleção.

( ) Comunicação.

A

6 – 5 – 3 – 2 – 1 – 4.

B

6 – 1 – 4 – 3 – 2 – 5.

C

5 – 6 – 3 – 4 – 1 – 2.

D

5 – 6 – 3 – 2 – 1 – 4.

E

4 – 1 – 3 – 6 – 5 – 2.

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Q866545

Ano: 2017 Banca: PUC-PR Órgão: JUCEPAR - PR Prova: PUC-PR - 2017 - JUCEPAR - PR - Administrador |

Q866545 Gestão de Pessoas

O processo de Coaching por vezes é confundido com outras abordagens como as atividades de Mentoring (Mentoria), Counseling (Aconselhamento), Psicoterapia ou Consultoria, entretanto, o fundamento do Coaching é diferente em vários aspectos. Considerando apenas o que ocorre no processo de Coaching, analise as afirmações a seguir.
I. A essência do Coaching é transmitir o conhecimento e a sabedoria, sem que haja a necessidade de o coach ser mais velho ou mais experiente que o coachee.
II. Ao coach é requerido que tenha conhecimento e seja especializado nos assuntos que serão tratados como objeto de desenvolvimento com o coachee.
III. No coaching, o acesso a memórias feridas acontece quando elas delimitam o potencial que precisa ser liberado e ocorre em situações pontuais, com exercícios predefinidos.
É CORRETO apenas o que se afirma em

A

I, II e III.

B

II e III.

C

ll.

D

lll.

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Q866541

Ano: 2017 Banca: PUC-PR Órgão: JUCEPAR - PR Prova: PUC-PR - 2017 - JUCEPAR - PR - Administrador |

Q866541 Gestão de Pessoas

Nas Políticas e Práticas de Treinamento e Desenvolvimento, um dos maiores desafios dos gestores é garantir o retorno do investimento realizado, afinal, torna-se comum a percepção de que os resultados obtidos geralmente estão abaixo do esperado. Sendo assim, o cálculo do Retorno sobre o Investimento de Treinamento e Desenvolvimento (ROI) requer um processo extremamente cuidadoso, principalmente quanto às competências pessoais. Analise as opções e escolha a mais completa na garantia de um cálculo seguro e adequado do ROI.

A

O método mais seguro do ROI é atrelar o desenvolvimento de uma competência pessoal a metas individuais bem definidas, deixando que o próprio indivíduo busque as soluções para seu aprimoramento, tendo em vista que ele é o maior responsável pela sua carreira.

B

O ROI de Treinamento e Desenvolvimento torna-se eficiente quando os líderes traçam metas genéricas que geram aos colaboradores aprimoramento de diversas competências ao mesmo tempo. Assim, o cálculo realizado permite deduzir o maior número de resultados obtidos por toda a equipe X gastos dos treinamentos ofertados.

C

O Cálculo do ROI de Treinamento e Desenvolvimento de Competências Pessoais torna-se inconsistente por se tratar de algo intangível, cuja mensuração é impossível. Sendo assim, a área só poderá gerar uma estimativa pouco efetiva a respeito do valor mais próximo.

D

Deve-se realizar um diagnóstico sobre o nível de graduação de uma competência a ser aprimorada, bem como levantar os custos dos cursos, as horas não trabalhadas para a realização dos cursos e analisar posteriormente os resultados obtidos no desempenho do indivíduo, da equipe e da organização.

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Q865557

Ano: 2017 Banca: Quadrix Órgão: CONTER Provas: Quadrix - 2017 - CONTER - Analista Administrativo - CRTR | Quadrix - 2017 - CONTER - Agente Administrativo (Superior) - CRTR |

Q865557 Gestão de Pessoas

Há concordância entre muitos autores e profissionais de que as principais atividades para fins de Capacitação de Pessoas, tradicionalmente e ainda hoje denominada por muitos de Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas, podem ser subdividas em:

A

levantamento de necessidades/diagnóstico; planejamento/programação; execução/aplicação; e avaliação dos resultados.

B

elaboração de questionários ou de entrevistas semiestruturadas; aplicação dos instrumentos.

C

seleção de profissional para ministrar a capacitação; realização da capacitação; aplicação de avaliação.

D

levantamento de necessidades; seleção de profissional para ministrar a capacitação; realização da capacitação.

E

seleção de profissional para ministrar a capacitação; elaboração de questionários ou de entrevistas semiestruturadas; aplicação dos instrumentos.

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Q864920

Ano: 2017 Banca: CONSULPLAN Órgão: Câmara de Nova Friburgo - RJ Prova: CONSULPLAN - 2017 - Câmara de Nova Friburgo - RJ - Adjunto Legislativo |

Q864920 Gestão de Pessoas

Com relação a treinamento e desenvolvimento de pessoas, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Treinamento.

2. Desenvolvimento.

( ) Visa o crescimento integral da pessoa, de maneira que ela desenvolva ou aprofunde competências importantes para ela e para a organização.

( ) Tem foco no médio e longo prazo.

( ) Tem função corretiva: o funcionário deveria apresentar determinadas competências hoje, mas não as apresenta.

( ) Voltado ao cargo.

( ) Visa suprir carências específicas de um funcionário para o desempenho de seu cargo.

( ) Voltado à pessoa.

A sequência está correta em

A

1, 1, 1, 2, 2, 2.

B

1, 2, 2, 1, 1, 2.

C

2, 1, 1, 2, 2, 1.

D

2, 2, 1, 1, 1, 2.

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Q856380

Ano: 2017 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2017 - UFC - Assistente em Administração |

Q856380 Gestão de Pessoas

As organizações têm buscado estruturar a sua administração de recursos humanos visando obter maior diversidade para força de trabalho. Nesse sentido, diversidade significa:

A

Valorizar as fontes tradicionais de recrutamento.

B

Utilizar as indicações de funcionários para preenchimento de novos contratados.

C

Garantir que os candidatos contratados estejam habilitados a realizar diversas atividades.

D

Contratar novos funcionários que tenham as mesmas características dos funcionários atuais.

E

Possibilitar que candidatos com perfis não-tradicionais tenham possibilidade de participar do processo seletivo.

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Q855309

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-TO Prova: CESPE - 2017 - TRE-TO - Analista Judiciário - Área Administrativa |

Q855309 Gestão de Pessoas

O desenvolvimento de estratégias de capacitação de pessoas frequentemente demanda a elaboração de um diagnóstico de necessidades de treinamento (DNT), o qual envolve a análise das variáveis correspondentes ao nível

A

organizacional, que abrange atividades e condições de autoconhecimento dos empregados.

B

de gestão de pessoas, que abarca responsabilidades dos executantes e vendas.

C

de gestão de pessoas, que engloba imagem da empresa e habilidades.

D

organizacional, que compreende recursos humanos e produção.

E

de gestão de pessoas, que abrange clima organizacional.

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Q855189

Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: TRF - 5ª REGIÃO Prova: FCC - 2017 - TRF - 5ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q855189 Gestão de Pessoas

A técnica de treinamento através da qual o treinando se dedica a um trabalho integral para analisar e resolver problemas em certos projetos ou em outros departamentos, e que pode ser aplicada em conjunto com outras técnicas é denominada

A

treinamento outdoor.

B

simulação.

C

coaching.

D

estudo de caso.

E

aprendizagem prática.

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Q855129

Ano: 2017 Banca: FCC Órgão: TRF - 5ª REGIÃO Prova: FCC - 2017 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Administrativa |

Q855129 Gestão de Pessoas

Um dos níveis de análise para levantamento de necessidades de treinamento é o da estrutura de cargos que ocorre a partir do exame dos

A

aspectos ligados a missão, visão e estratégias organizacionais que estão sendo aplicadas ou não nas funções de cada colaborador, assim como o nível de aderência à cultura da empresa, para que os programas de treinamento possam ser construídos.

B

objetivos e metas que as pessoas deverão cumprir com eficiência e eficácia na execução dos seus cargos, criando assim subsídios para a construção dos programas de treinamento.

C

perfis psicológicos e funcionais de cada colaborador comparado às funções que devem executar, examinando assim os gaps presentes para que possam ser criados novos cargos e novos programas de treinamento que viabilizem o alcance das metas da empresa.

D

requisitos e especificações dos cargos, que determinam quais são as habilidades, destrezas e competências que as pessoas deverão desenvolver para desempenhar adequadamente os cargos.

E

perfis das pessoas, determinando quais atitudes, conhecimentos e competências necessários para que cada colaborador possa contribuir para o alcance dos objetivos estratégicos da empresa.

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Questões de Concurso Sobre desenvolvendo pessoas em gestão de pessoas

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