O Projeto Político Pedagógico é um documento obrigatório para a gestão dos espaços escolares, porém esse documento não pode se limitar a função burocrática-administrativa, devendo

Nas publicações sobre Currículo Escolar produzidas pelo Ministério da Educação nas últimas duas décadas é ressaltada a necessidade de romper com a centralidade dos conteúdos informacionais, permitindo o desenvolvimento de competências associadas a habilidades que mobilizam saberes conceituais, procedimentais e atitudinais.

Identifique nas habilidades abaixo o tipo de saber relacionado, utilizando a letra (C) para Conceitual, (P) para Procedimental e (A) para Atitudinal.

( ) Respeitar a diversidade cultural e artística.

( ) Localizar informações explícitas em textos lidos.

( ) Conhecer seu corpo e suas possibilidades de movimento.

( ) Calcular uma multiplicação com mais de três ordens no multiplicador.

( ) Reaproveitar materiais descartáveis, tais como: papéis, latinhas, garrafas pet, entre outros.

A sequência correta é

O uso de tecnologias da informação e da comunicação (TICs) nos processos de ensino-aprendizagem possibilitou a criação de metodologias diversificadas.

Assinale a alternativa que não trata de metodologia compatível com o uso dessas tecnologias no processo ensino-aprendizagem.

Paulo Freire (1921-1997) foi um grande pensador da perspectiva pedagógica denominada de “Pedagogia Libertadora”, pois buscava a emancipação do sujeito como forma de libertação das relações autoritárias de poder. (LUCKESI, 1994)

São características da Pedagogia Libertadora:

I. A metodologia diretiva é a abordagem mais utilizada, favorecendo a transmissão de conhecimentos científicos.

II. A valorização de avaliações somativas de aprendizagem, buscando controle dos objetivos previamente definidos.

III. O diálogo é uma estratégia utilizada para produção do conhecimento, sendo incentivada as práticas pedagógicas de grupo.

IV. Os conteúdos escolares são selecionados a partir da realidade e das demandas sociais, políticas e econômicas dos sujeitos envolvidos.

Estão corretas as afirmativas

Comprender os mecanismos fisiológicos, psicológicos, ambientais, sociais e culturais que envolvem a aprendizagem humana sempre foi foco de muitos teóricos, principalmente no decorrer do século XX. Para a pedagogia, o conhecimento das teorias de aprendizagem é importante para escolhas conceituais e metodológicas referentes ao processo ensino-aprendizagem.

Associe os pensadores da aprendizagem humana às suas respectivas características das teorias de aprendizagem.

PENSADORES

(1) Jean Piaget

(2) Lev Vygotsky

(3) John Dewey

(4) Jerome Bruner

(5) Howard Gardner

TEORIAS DE APRENDIZAGEM

(  ) Centralizou os estudos em narrativas que dão sentido ao mundo. Para aprender o sujeito precisa interagir com o meio social de forma motivacional.

(  ) Desenvolveu o conceito de Zona de Desenvolvimento, entendendo que a linguagem e a cultura são aspectos importantes para a aprendizagem dos humanos.

(  ) Considerou a experiência como aspecto fundamental para o aprendizado humano. Defendeu a criação de escolas com muitos materiais visuais, auditivos e táteis capazes de estimular e propiciar a aprendizagem humana.

(  ) Defendeu a necessidade de proporcionar ao aprendente (expressão usada na linguagem psicopedagógica para se referir a quem aprende. Assim como na pedagogia se refere ao aluno como educando, na psicopedagogia refere como aprendente) conflitos cognitivos que possibilitam a estruturação de novos conhecimentos, gerando o aprendizado. Definiu estágios do desenvolvimento do ser humano.

(  ) Mapeou as múltiplas inteligências que os seres humanos são capazes de desenvolver, defendendo que é preciso considerar as possibilidades cerebrais no ensino, implementando, em sala de aula diferentes estratégias para a aprendizagem. 

A sequência correta é

Classifique as descrições abaixo, utilizando (PA) quando se referir a Plano de Aula; (PE) para Plano de Ensino e (PP) para Projeto Pedagógico interdisciplinar.

( ) Descrição de tudo que será realizado em um dia letivo.

( ) Planejamento de práticas pedagógicas para desenvolvimento de um tema ou capacidade por um conjunto de disciplinas.

( ) Programação envolvendo, detalhadamente, o conteúdo ou temática da aula, os objetivos, a metodologia, os recursos materiais e a avaliação.

( ) Previsão disciplinar de conteúdos e∕ou unidades temáticas a serem desenvolvidas durante um período que pode ser trimestral, semestral ou anual.

A sequência correta é

A pedagoga de uma escola, convencida que as metodologias ativas são a única forma eficiente de ensinar, determinou que todos os professores adotassem tais metodologias em todas as disicplinas.

Avalie a atitude da pedagoga a que o texto se refere considerando os princípios educativos definidos na Lei nº 9.394 ∕ 96 e assinale a alternativa correta.

A equipe gestora de uma escola de Ensino Profissionalizante de nível técnico, em consonância com a Resolução CNE ∕ CEB nº 04 ∕ 99, promoveu as seguintes ações:

I. Organizou seis cursos técnicos profissionalizantes, todos com duração de 200 dias letivos, conforme previsto na lei.

II. Construiu conjuntamente com os professores o plano de curso, deixando a eles a liberdade de organização curricular.

III. Criou um projeto de formação direcionado a jovens do Ensino Médio e adultos trabalhadores, considerando os dados dos questionários.

IV. Criou um questionário para a população local com objetivo de identificar o nível socioeconômico e as demandas de formação técnica da mesma.

Estão corretas apenas as afirmativas

De acordo com a Lei nº 12.464 ∕ 2011, o corpo docente e pessoal de ensino do SISTENS será composto por

I. Profissionais de áreas diversas que desejam ingressar na carreira docente.

II. Professores integrantes das Forças Armadas, não sendo necessário carreira de magistério.

III. Professores visitantes, conferencistas ou militares convidados, ou profissionais com reconhecida competência.

IV. Militares qualificados e designados para o desempenho das atividades de ensino, denominados instrutores.

Estão corretas apenas as afirmativas

Analise as afirmativas a seguir.

I - Mário Sergio Cortella (2008), em sua obra “A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos”, discute a relação entre o desenvolvimento do ser humano e o conhecimento, sendo esse proveniente da experiência ou de estudos científicos. Ou seja, o ser humano na relação com o outro está sempre aprendendo. Dessa forma, a educação pode ocorrer em diferentes espaços sociais, tais como: na família, na escola, na comunidade, na igreja, entre outros. Porém, considera que a escola é uma instituição criada para desenvolver nas crianças, nos jovens e nos adultos ali inseridos, competências, habilidades e atitudes específicas.

PORQUE

II - Os professores são os únicos profissionais aptos a instruir as crianças, os jovens e os adultos na reflexão sobre a vida, considerando seus aspectos sociais, culturais, religiosos, econômicos, linguísticos, físicos, matemáticos e afetivos. A sociedade sem escola não alcançaria o nível de desenvolvimento intelectual necessário a própria subsistência.

Considerando a relação entre escola, conhecimento e sociedade, é correto afirmar que

Diferentes pesquisadores da avaliação escolar, consideram que a avaliação diagnóstica deve ser utilizada como um instrumento auxiliar da aprendizagem e não como um instrumento de aprovação e reprovação dos alunos.

Analise as assertivas abaixo e informe se é verdadeiro (V) ou falso (F), considerando que a função da avaliação diagnóstica na escola é verificar

( ) a qualidade de ensino desenvolvido pelo professor.

( ) as possibilidades pedagógicas de alunos no contexto de sala de aula.

( ) o nível de conhecimento prévio dos alunos em conteúdos específicos.

( ) o nível de proficiência da leitura e da escrita em grupos populacionais.

( ) o nível dos alunos após a explicação e execução de atividades relacionadas ao conteúdo trabalhado.

Assinale a sequência correta.

Analise a vivência abaixo.

Uma professora de história do 8º ano do Ensino Fundamental planejou um roteiro de estudo sobre cidadania, considerando o conteúdo da República no Brasil. Durante a execução do planejamento, a professora organizou quatro grupos de trabalho em cada sala de aula, obtendo um total de 15 grupos. Cada grupo ficou responsável por sintetizar por escrito um aspecto relacionado a cidadania, bem como criar uma apresentação artística-cultural que ilustrasse o aspecto estudado para que fosse apresentado no evento envolvendo a comunidade escolar.

A vivência acima citada ilustra uma prática pedagógica

O ensino e a aprendizagem são processos inter-relacionados que para ocorrer com qualidade na sala de aula o professor deve:

I. Planejar as aulas.

II. Desconsiderar as opiniões e conhecimentos prévios dos alunos no decorrer da aula.

III. Considerar a capacidade cognitiva de seus alunos.

IV. Cumprir rigorosamente com o tempo determinado para a aula.

V. Avaliar processualmente a aula.

Estão corretas apenas as afirmativas:

Segundo Teixeira e Braz (2009), desafios estão postos aos Assistentes Sociais na década que inicia, revelando dois processos inter-relacionados: de um lado, a continuidade do processo de consolidação do projeto ético político, de outro, as ameaças sofridas através das políticas neoliberais, que desdobram sob o seio da categoria na forma de

O projeto ético político do Serviço Social articula em si elementos constitutivos. Teixeira e Braz (2009) ressaltam que estes elementos constitutivos têm em sua base os componentes que lhe dão materialidade, por meio de determinados elementos construídos pelos(as) próprios(as) assistentes sociais. São eles:

Todas as entidades de longa permanência, ou casa-lar, são obrigadas a firmar contrato de prestação de serviços com a pessoa idosa abrigada, conforme o Estatuto do Idoso (Art. 35). O §1º salienta que no caso de entidades filantrópicas, ou casa-lar, é facultada a cobrança de participação do idoso no custeio da entidade.
Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
O Conselho Municipal do Idoso ou Conselho Municipal da Assistência Social estabelecerá a forma de participação prevista no §1º, que não poderá exceder a _______ % (___________ por cento) de qualquer benefício previdenciário ou de assistência social recebido pelo idoso (Art. 35 §2º).

Segundo o Estatuto do Idoso, a assistência social aos idosos será prestada, de forma articulada, conforme os princípios e diretrizes previstos na Lei Orgânica da Assistência Social, na Política Nacional do Idoso, no Sistema Único de Saúde e demais normas pertinentes (Art. 33).
Sobre o Benefício de Prestação Continuada (BPC), assinale a alternativa correta:

Iamamoto (2010) ressalta que a afirmação da relativa autonomia do Assistente Social na condução de suas ações profissionais significa a inter-relação entre projeto profissional e estatuto assalariado, legitimando-se pela formação universitária e pelo aparato legal e organizativo que regulam a profissão (expresso na legislação pertinente e no conselho profissional).
“Esta autonomia é condicionada pelas lutas __________________ presentes na sociedade que alargam ou retraem as bases sociais que sustentam a direção _________________ projetada pelo assistente social ao seu exercício, permeada por __________________ de classes e grupos sociais, que incidem nas condições que circunscrevem o trabalho voltado ao atendimento de necessidades de segmentos majoritários das classes trabalhadoras”.
Marque a opção que completa corretamente as lacunas.

Na atualidade, busca-se a consolidação do projeto ético-político, criando estratégias profissionais para materialização dos princípios do Código de Ética do Serviço Social no cotidiano profissional.
Conforme Iamamoto (2000), para o alcance desta consolidação, o Assistente Social:
I. Atua na defesa intransigente dos direitos humanos. II. Empenha-se na eliminação de toda a forma de preconceito. III. Reconhece a liberdade como valor ético central de sua prática profissional. IV. Busca a afirmação prático política da democracia nas várias dimensões da vida em sociedade.
Estão corretas as afirmativas:

As transformações no mundo do trabalho trazem impactos no Serviço Social. De acordo com Iamamoto (2010), para o exercício de sua práxis profissional, o Assistente Social deve apoiar-se:
I. Em princípios éticos. II. Em vieses messiânicos. III. Em análises unilaterais. IV. Nos conhecimentos teórico-metodológicos concernentes ao Serviço Social.
Estão corretas as afirmativas: