Questões Militares Comentadas para aeronáutica

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Q2039926
Governança de TI COBIT ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039926 Governança de TI
Com base nas definições do Modelo CobiT, analise as afirmativas abaixo, em seguida, marque a opção correta.
Alternativas
Q2039925
Engenharia de Software Engenharia de Requisitos ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039925 Engenharia de Software
Analise as afirmativas abaixo com base na engenharia de requisitos do processo de desenvolvimento de software.
I. Um requisito ou caso de uso representa uma ação realizada pelo software e que atende a uma necessidade de um usuário. II. Todos os requisitos de um software devem ser levantados antes que a sua construção/implementação inicie. III. Requisitos de usuário referem-se à especificação técnica e detalhada das ações, condições e restrições operacionais do software. IV. Na definição dos casos de uso do software, um ator é o mesmo que um usuário do sistema. V. Uma das técnicas de levantamento de requisitos é a realização de entrevistas com os stakeholders, sendo que essas entrevistas podem ser feitas com um conjunto de perguntas fechadas ou abertas.
Sobre as afirmativas acima, é correto afirmar que
Alternativas
Q2039924
Algoritmos e Estrutura de Dados Algoritmos , Complexidade de Algoritmos ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039924 Algoritmos e Estrutura de Dados
Considerando os conhecimentos práticos e teóricos relacionados à computação paralela, analise as afirmativas abaixo e em seguida assinale a opção correta.
Alternativas
Q2039923
Governança de TI CMMI (Capability Maturity Model Integration) ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039923 Governança de TI
Marque a opção que apresenta o nível de maturidade do Capability Maturity Model Integrated (CMMI) por estágios de uma empresa de desenvolvimento de software que: realiza e mantém o planejamento dos projetos de desenvolvimento de software; gerencia os requisitos desses projetos, sendo capaz de identificar inconsistências entre os requisitos; mantém uma compreensão do progresso dos projetos, sendo capaz de executar medidas corretivas adequadas para evitar desvios significativos do plano; gerencia a aquisição de produtos e serviços de fornecedores externos; desenvolve e mantém uma capacitação em medição para apoiar as necessidades de informações gerenciais; executa medidas de garantia da qualidade do processo e de produto; e estabelece e mantém a integridade dos produtos usando identificação, controle, relatório de status e auditorias de configuração. 
Alternativas
Q2039922
Segurança da Informação Criptografia ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039922 Segurança da Informação
A Cifra de César é uma técnica de criptografia simples, e uma das mais conhecidas, que utiliza um tipo de cifra de substituição onde cada letra de um texto é substituída por outra.
Dado o alfabeto português de 26 letras e uma rotação ROT-13, marque a opção que apresenta a mensagem “Este texto foi criptografado” no alfabeto cifrado. 
Alternativas
Q2039919
Governança de TI Norma NBR ISO/IEC 38500:2009 ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039919 Governança de TI
Segundo a ISO/IEC 38500, os seis princípios que caracterizam uma boa governança de TI são:
Alternativas
Q2039911
Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Provas: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia | Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia | Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039911 Português
MILITARES DO GRUPO ESPECIAL DE INSPEÇÃO EM VOO (GEIV) GARANTEM SEGURANÇA DO TRÁFEGO AÉREO BRASILEIRO

1§Para garantir a segurança do tráfego aéreo brasileiro, uma equipe de militares do Grupo Especial de Inspeção em Voo (GEIV), da Força Aérea Brasileira (FAB), realiza uma espécie de fiscalização no ar, é a missão de Inspeção em Voo. As atividades acontecem por meio de aeronaves-laboratório, que, junto com radares, sistemas de aproximação, rádios, equipamentos de auxílio à navegação e luzes de orientação, proporcionam a circulação segura das aeronaves.
Subordinado ao Departamento de Controle do Espaço Aéreo (DECEA), o GEIV é responsável por testar, aferir e avaliar os chamados Auxílios e os Procedimentos de Navegação Aérea e integra o Sistema de Controle do Espaço Aéreo Brasileiro (SISCEAB). O Grupo participa da homologação e verificação periódica de aproximadamente 2.268 auxílios e procedimentos, realiza inspeções em todo o território nacional e, eventualmente, em outros países da América do Sul, de voo nas fases de decolagem, rota e pouso, principalmente em condições adversas de meteorologia.

2§Em dezembro de 2021, o GEIV recebeu a terceira aeronave IU-93M, proveniente do Projeto de Modernização. A plataforma da aeronave-laboratório foi atualizada com o Sistema de Display Integrado Pro Line 21, um aviônico da Rockwell Collins que facilita o voo e aumenta a consciência situacional. O sistema faz com que as informações vitais sejam facilmente acessíveis e compreensíveis, contribuindo para o dinamismo das missões de Inspeção em Voo. Ao longo do segundo semestre de 2021, o GEIV realizou a campanha de Avaliação Operacional (AVOP) do Projeto I-X (IU50 Legacy 500), contribuindo com relevante passo na sedimentação da implantação do projeto na FAB. “Ambos os passos, tanto a AVOP do IU-50 como o recebimento do IU-93M, colocam o GEIV na direção do futuro, tornando o Grupo capaz de inspecionar todos os tipos de auxílios e procedimentos à navegação aérea, contribuindo com a evolução do SISCEAB, conforme prevê o programa SIRIUS BRASIL”, explica o Comandante do GEIV, Tenente-Coronel Aviador Bruno Michel Marcondes Alves.

http://www.portal.intraer/portalintraer/cabine/publicacoes/notaer_fevereiro_2022.pdf (adaptado)
Considere o seguinte fragmento do texto:
“O Grupo participa da homologação e verificação periódica de aproximadamente 2.268 auxílios e procedimentos, realiza inspeções em todo o território nacional e, eventualmente, em outros países da América do Sul, de voo nas fases de decolagem, rota e pouso, principalmente em condições adversas de meteorologia.”
Assinale a opção em que a reordenação sintática ocasiona alteração de sentido em relação ao trecho original.
Alternativas
Q2039908
Português Funções morfossintáticas da palavra QUE , Sintaxe , Análise sintática , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Provas: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia | Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia | Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039908 Português
Assinale a opção em que o pronome relativo “que”, sublinhado nos fragmentos a seguir, desempenha função sintática de sujeito. 
Alternativas
Q2039893
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Uso das aspas , Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Provas: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia | Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia | Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039893 Português
A complicada arte de ver


1§Ela entrou, deitou-se no divã e disse: “Acho que estou ficando louca”. Eu fiquei em silêncio aguardando que ela me revelasse os sinais da sua loucura. “Um dos meus prazeres é cozinhar. Vou para a cozinha, corto as cebolas, os tomates, os pimentões – é uma alegria.

2§Entretanto, faz uns dias, eu fui para a cozinha para fazer aquilo que já fizera centenas de vezes: cortar cebolas. Ato banal sem surpresas. Mas, cortada a cebola, eu olhei para ela e tive um susto. Percebi que nunca havia visto uma cebola. Aqueles anéis perfeitamente ajustados, a luz se refletindo neles: tive a impressão de estar vendo a rosácea de um vitral de catedral gótica.

3§De repente, a cebola, de objeto a ser comido, se transformou em obra de arte para ser vista! E o pior é que o mesmo aconteceu quando cortei os tomates, os pimentões… agora, tudo o que vejo me causa espanto.” Ela se calou, esperando o meu diagnóstico. Eu me levantei, fui à estante de livros e de lá retirei as “Odes Elementales”, de Pablo Neruda. Procurei a “Ode à Cebola” e lhe disse: “Essa perturbação ocular que a acometeu é comum entre os poetas. Veja o que Neruda disse de uma cebola igual àquela que lhe causou assombro: ‘Rosa de água com escamas de cristal’. Não, você não está louca. Você ganhou olhos de poeta…Os poetas ensinam a ver”.

4§Ver é muito complicado. Isso é estranho porque os olhos, de todos os órgãos dos sentidos, são os de mais fácil compreensão científica. A sua física é idêntica à física óptica de uma máquina fotográfica: o objeto do lado de fora aparece refletido do lado de dentro. Mas existe algo na visão que não pertence à física. William Blake sabia disso e afirmou: “A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê”. Sei disso por experiência própria. Quando vejo os ipês floridos, sinto-me como Moisés diante da sarça ardente: ali está uma epifania do sagrado. Mas uma mulher que vivia perto da minha casa decretou a morte de um ipê que florescia à frente de sua casa porque ele sujava o chão, dava muito trabalho para a sua vassoura. Seus olhos não viam a beleza. Só viam o lixo. Adélia Prado disse: “Deus de vez em quando me tira a poesia. Olho para uma pedra e vejo uma pedra".

5§Drummond viu uma pedra e não viu uma pedra. A pedra que ele viu virou poema. Há muitas pessoas de visão perfeita que nada veem.

6§“Não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores. Não basta abrir a janela para ver os campos e os rios”, escreveu Alberto Caeiro, heterônimo de Fernando Pessoa. O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido.

7§Nietzsche sabia disso e afirmou que a primeira tarefa da educação é ensinar a ver. O zen-budismo concorda, e toda a sua espiritualidade é uma busca da experiência chamada “satori”, a abertura do “terceiro olho”. Não sei se Cummings se inspirava no zen-budismo, mas o fato é que escreveu: “Agora os ouvidos dos meus ouvidos acordaram e agora os olhos dos meus olhos se abriram”.

8§Há um poema no Novo Testamento que relata a caminhada de dois discípulos na companhia de Jesus ressuscitado. Mas eles não o reconheciam. Reconheceram-no subitamente: ao partir do pão, “seus olhos se abriram”.

9§Vinicius de Moraes adota o mesmo mote em “Operário em Construção”: “De forma que, certo dia, à mesa ao cortar o pão, o operário foi tomado de uma súbita emoção, ao constatar assombrado que tudo naquela mesa – garrafa, prato, facão – era ele quem fazia. Ele, um humilde operário, um operário em construção”.

10§A diferença se encontra no lugar onde os olhos são guardados. (...) Os olhos que moram na caixa de ferramentas são os olhos dos adultos. Os olhos que moram na caixa dos brinquedos, das crianças. Para ter olhos brincalhões, é preciso ter as crianças por nossas mestras.

Rubem Alves
Texto Adaptado (originalmente publicado no caderno “Sinapse” - “Folha de S. Paulo”, em 26/10/2004). 
Leia o fragmento do texto abaixo:
“Adélia Prado disse: “Deus de vez em quando me tira a poesia. Olho para uma pedra e vejo uma pedra”.” (4º parágrafo)
É correto afirmar que
Alternativas
Q2039891
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Provas: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia | Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia | Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039891 Português
“Ver é muito complicado. Isso é estranho porque os olhos, de todos os órgãos dos sentidos, são os de mais fácil compreensão científica. A sua física é idêntica à física óptica de uma máquina fotográfica: o objeto do lado de fora aparece refletido do lado de dentro. Mas existe algo na visão que não pertence à física. William Blake sabia disso e afirmou: “A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê”.
Qual tipo textual predomina neste trecho do texto? 
Alternativas
Q2039890
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Provas: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia | Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia | Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Análise de Sistemas |
Q2039890 Português
“Ver é muito complicado. Isso é estranho porque os olhos, de todos os órgãos dos sentidos, são os de mais fácil compreensão científica. A sua física é idêntica à física óptica de uma máquina fotográfica: o objeto do lado de fora aparece refletido do lado de dentro. Mas existe algo na visão que não pertence à física. William Blake sabia disso e afirmou: “A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê”.
Analise as assertivas a seguir:
I. Ocorre, entre as ideias apresentadas nos dois períodos iniciais do trecho, uma relação de contraste associada ao ato de ver. II. A referência intertextual apresentada no trecho indica que “ver” está associado ao campo da subjetividade. III. O terceiro período recorre a uma relação de comparação para endossar um posicionamento apresentado. IV. O fragmento “Mas existe algo na visão que não pertence à física” é compreendido como uma oposição à ideia de que “ver é muito complicado”.
Estão corretas apenas as afirmativas
Alternativas
Q2039626
Administração Geral Organizações, Sistemas e Métodos , Estrutura Organizacional na Administração Geral ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração |
Q2039626 Administração Geral
Indique a opção que completa corretamente a lacuna da assertiva a seguir.

No modelo de gestão tradicional, o conhecimento ficava concentrado _______________ e a capacidade de enxergar o todo se perdia.
Alternativas
Q2039625
Administração Geral Gestão da informação e do conhecimento ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração |
Q2039625 Administração Geral
O modelo teórico de Gestão do Conhecimento, concebido por Nonaka e Takeuchi, destaca quatro modos diferentes de conversão do conhecimento. São eles:
Alternativas
Q2039624
Gerência de Projetos Áreas de conhecimento , Gerenciamento de escopo ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração |
Q2039624 Gerência de Projetos
Em relação ao gerenciamento do escopo de um projeto, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q2039623
Legislação Federal Lei nº 13.019 de 2014 - Regime jurídico das parcerias entre a administração pública e as organizações da sociedade civil, em regime de mútua cooperação e Decreto nº 8.726 de 2016 ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração |
Q2039623 Legislação Federal
O Decreto nº 8.726, de 27 de abril de 2016, dispõe sobre regras e procedimentos do regime jurídico das parcerias celebradas entre a administração pública federal e as organizações da sociedade civil. Sobre a atuação em rede, não é correto afirmar que: 
Alternativas
Q2039622
Gestão de Pessoas Indicadores de RH ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração |
Q2039622 Gestão de Pessoas
Informe se Verdadeiros (V) ou Falsos (F) à respeito da separação entre mão de obra direta e indireta. Em seguida, marque a opção que contem a sequência correta.

( ) Existe a possibilidade de a empresa medir a mão-de-obra, mas, por razões econômicas, não o fazer, devido a pequeno valor da mão-de-obra, inexistindo interesse por uma medida mais apurada; custo elevado para se fazer a medição; e dificuldade de se processar a mensuração. ( ) Um operário que trabalha supervisionando quatro máquinas, existindo possibilidade de se verificar quanto cada um desses produtos consome do tempo total daquela pessoa, é um exemplo de mão-de-obra indireta. ( ) Se surgir a possibilidade de se conhecer o valor de mão-de-obra aplicada no produto de forma direta por medição, existe a mão-de-obra direta; ( ) Se se recorrer a qualquer critério de rateio ou estimativa, configura-se, para efeito contábil, em indireta. ( ) O operário que movimenta um torno, trabalhando um produto ou componente de cada vez, tem seu gasto classificado como mão-de-obra direta. 
Alternativas
Q2039621
Administração Pública Governabilidade, Governança e Accountability , Eficiência, eficácia e efetividade no serviço público , Governança e governabilidade ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração |
Q2039621 Administração Pública
Analise as afirmativas abaixo relativas às práticas de “boa governança” estabelecidas pelo Banco Mundial, a fim de assegurar o que define como capacidade de desenvolvimento sustentável do setor público.

I. Participação e Estado de direito. II. Transparência e Responsabilidade. III. Orientação por consenso e Prestação de contas. IV. Individualidade e Exclusividade V. Efetividade e Eficiência.


Estão corretas apenas as afirmativas: 
Alternativas
Q2039620
Administração Geral Gestão da informação e do conhecimento ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração |
Q2039620 Administração Geral
Sobre os objetivos da Gestão do Conhecimento (GC), considere as seguintes afirmativas:

I. Promover a melhoria contínua dos processos, procedimentos e métodos do negócio, enfatizando na geração e utilização do conhecimento. II. Monitorar e avaliar os ganhos obtidos mediante a aplicação do conhecimento. III. Reduzir os tempos no desenvolvimento de novos produtos, melhorando os que já existem e otimizando o tempo de solução dos problemas. IV.Reduzir os custos associados à repetição de falhas e duplicidade de esforços. V. Centralizar as habilidades, competências e conhecimento das pessoas que integram a organização.


Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas
Q2039619
Administração de Recursos Materiais Conceitos Básicos na Administração de Recursos Materiais , Atividades da Área de Materiais ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração |
Q2039619 Administração de Recursos Materiais
A respeito das distinções entre co-produto, subproduto e sucata, considere as seguintes afirmativas:

I. Os co-produtos são os próprios produtos principais, só que assim chamados porque nascidos de uma mesma matéria-prima. São os que substancialmente respondem pelo faturamento da empresa. II. Os subprodutos, devido ao grau de segurança existente no que diz respeito à sua venda, têm seu Valor Líquido de Realização considerado como redução do custo de elaboração dos produtos principais, mediante débito aos estoques e crédito aos custos de produção, à medida que são produzidos. III. Tratamentos errôneos para um subproduto: só considerar a recuperação quando da efetiva venda, ou simplesmente tratá-lo igualmente à sucata, não o estocar contabilmente e registrar sua venda diretamente às receitas normais ou eventuais, ou, ainda, atribuir-lhe custo como se fosse produto principal. IV.As sucatas, que podem ou não ser decorrência normal do processo de produção, não têm valor de venda ou condições de negociabilidade boas. Quando são vendidas, têm suas receitas registradas como Rendas Exclusivas em Outras Receitas Operacionais.


Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas
Q2039618
Administração Geral Organizações, Sistemas e Métodos , Delegação, Centralização e Descentralização ,
Ano: 2022 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Administração |
Q2039618 Administração Geral
Considere as seguintes afirmativas referentes à Centralização e Descentralização em uma organização:

I. A Descentralização contribui para aumentar o papel da importância do subordinado, já a Centralização contribui para reduzi-la. II. Descentralizar implica consistente delegação ao longo da cadeia hierárquica. III. Um risco da Descentralização é falta da visão de conjunto ou de informação sobre outras áreas. IV.Uma situação especial em que convém centralizar é a necessidade de otimizar recursos escassos. V. Uma etapa de um plano de descentralização é definir o seu grau.


Estão corretas apenas as afirmativas: 
Alternativas
Respostas
5481: B
5482: B
5483: A
5484: B
5485: A
5486: A
5487: A
5488: B
5489: B
5490: C
5491: C
5492: A
5493: B
5494: A
5495: C
5496: B
5497: A
5498: A
5499: D
5500: B
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