Questões Militares de Matemática - Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações - Página 10

Q644524

Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: EFOMM Prova: Marinha - 2014 - EFOMM - Oficial da Marinha Mercante - Segundo Dia |

Q644524 Matemática

Sejam as funções f : IR → IR e g : IR → IR .

Sabendo que f é bijetora e g é sobrejetora,considere as sentenças a seguir:

I - g o f é injetora;

II - f o g é bijetora;

III- g o f é sobrejetora.

Assinalando com verdadeiro (V) ou falso (F) a cada sentença, obtém-se

A

V-V-V

B

V-V-F

C

F-V-F

D

F-F-V

E

V-F-V

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Q619223

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |

Q619223 Matemática

Sabendo que “c” e “d” são números reais, o maior valor de “d” tal que a função f: IR → IR definida por Imagem associada para resolução da questão seja injetora é

A

0.

B

1.

C

2.

D

3.

E

4.

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Q619222

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |

Q619222 Matemática

Assinale a alternativa que representa o conjunto de todos os números reais para os quais está definida a função Imagem associada para resolução da questão

A

IR - {-2, 2}

B

(- ∞ , -2) U ( 5, + ∞)

C

(- ∞, -2) U (-2, 1] U [ 5, + ∞ )

D

(- ∞, 1) U ( 5,+ ∞ )

E

(- ∞, -2] U [2, + ∞)

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Q608877

Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova: Marinha - 2014 - CFN - Soldado Fuzileiro Naval |

Q608877 Matemática

Indique qual da equação abaixo tem 2 e -3 como raízes.

A

y² – 5y + 6 = 0.

B

x² + x – 5 = 0.

C

x² + x – 6 = 0.

D

x²+ x – 7 = 0.

E

m² + 2m – 12 = 0.

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Q608873

Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova: Marinha - 2014 - CFN - Soldado Fuzileiro Naval |

Q608873 Matemática

A quantidade de água (V), em litros, que uma bomba pode elevar é dada pela expressão V = 45t + 10, onde t é o tempo em minutos. Quantos litros essa bomba terá colocado na caixa d’água, após uma hora de funcionamento?
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

2.830

B

2.710

C

2.640

D

2.320

E

2.110

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Q608866

Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: CFN Prova: Marinha - 2014 - CFN - Soldado Fuzileiro Naval |

Q608866 Matemática

O gráfico abaixo pode representar qual das expressões?

Imagem associada para resolução da questão

A

y = 2x - 3.

B

y = -2x + 3.

C

y = 1,5x + 3.

D

3y = -2x.

E

-2y = 3x.

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Q579416

Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2014 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° Dia |

Q579416 Matemática

Sobre os números inteiros positivos e não nulos x, y e z , sabe-se:

I) x ≠ y ≠ z

II) y/x-z = x + y/z = 2

III) √z = (1/9)-1/2

Com essas informações pode-se afirmar que o numero (x - y) 6/z é:

A

ímpar e maior do que três.

B

inteiro e com dois divisores.

C

divisível por cinco.

D

múltiplo de três.

E

par e menor do que seis.

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Q579405

Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2014 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 1° Dia |

Q579405 Matemática

Seja x um número real tal que x + 3/x = 9. Um possível valor de x - 3/x é √a. Sendo assim, a soma dos algarismos "a" será:

A

11

B

12

C

13

D

14

E

15

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Q571116

Ano: 2014 Banca: CONSULTEC Órgão: PM-BA Prova: CONSULTEC - 2014 - PM-BA - Aspirante da Polícia Militar |

Q571116 Matemática

Após uma negociação entre credor e devedor, acordou-se que o pagamento de uma dívida de V = R$3000,00 será feito em 5 parcelas mensais, sendo o valor de cada parcela composto por 1/5 de V, acrescido de 2% de juros ao mês, cobrados sobre o saldo devedor, D(n), representado, a cada mês, pelos pontos destacados no gráfico.

Supondo-se que todos os pagamentos sejam efetuados sem atraso, pode-se afirmar que

A

o saldo devedor decrescerá segundo uma progressão geométrica de razão r = 1/15

B

o saldo devedor, a cada mês, poderá ser obtido através da fórmula D(n) = − 4n+ 26.

C

os valores das parcelas decrescerão segundo uma progressão aritmética de razão r = 120.

D

o valor de cada parcela poderá ser obtido através da fórmula P(n) = 600 − 12n.

E

o valor médio das prestações será igual a R$636,00.

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Q569610

Ano: 2014 Banca: Aeronáutica Órgão: ITA Prova: Aeronáutica - 2014 - ITA - Aluno - Matemática |

Q569610 Matemática

Considere a equação Imagem associada para resolução da questão

com a e b números inteiros positivos. Das afirmações:

I. Se a = 1 e b = 2, então x = 0 é uma solução da equação,

II. Se x é solução da equação, então x ≠1/2 , x ≠ -1 e x ≠ 1.

III. x = 2/3 não pode ser solução da equação.

É (são) verdadeira(s)

A

apenas II.

B

apenas I e II.

C

apenas I e III.

D

apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q542120

Ano: 2014 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2014 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q542120 Matemática

Analise cada afirmativa abaixo e classifique-a em (V) verdadeira ou (F) falsa.
( ) Se x, y e z são números reais distintos entre si, o valor de Imagem associada para resolução da questão

é zero.
( ) Se p∈ Imagem associada para resolução da questão

, q∈

e p ≠ q , então, ao simplificar Imagem associada para resolução da questão

,obtém-se q.
( ) Se Imagem associada para resolução da questão

, então

A sequência correta é

A

V-V-V

B

V-F-V

C

F-F-V

D

V-V-F

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Q542117

Ano: 2014 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2014 - EPCAR - Cadete da Aeronáutica |

Q542117 Matemática

Uma costureira foi contratada para confeccionar 160 camisas da turma do 1º ano CPCAR 2015.
Nos dois primeiros dias, ela confeccionou Imagem associada para resolução da questão

do total de camisas. Ela percebeu que se tivesse confeccionado 8 camisas a menos, nesses dois dias, o número de camisas confeccionadas seriam Imagem associada para resolução da questão

do total.
Com base nessas informações, marque a alternativa INCORRETA.

A

Se a costureira mantiver o ritmo de trabalho dos dois dias, ela gastará menos de 7 dias para confeccionar todas as camisas.

B

Após os dois dias de trabalho, ainda faltava confeccionar mais de 100 camisas.

C

Nos dois dias de trabalho, a costureira confeccionou uma quantidade de camisas que representa um número par.

D

A razão entre o número de camisas confeccionadas nos dois dias e o número de camisas que ainda faltou confeccionar, nessa ordem, é igual a 1/3.

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Q536674

Ano: 2014 Banca: NC-UFPR Órgão: PM-PR Provas: NC-UFPR - 2014 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar | UFPR - 2014 - CBM-PR - Aspirante do Corpo de Bombeiro |

Q536674 Matemática

O ângulo de visão de um motorista diminui conforme aumenta a velocidade de seu veículo. Isso pode representar riscos para o trânsito e os pedestres, pois o condutor deixa de prestar atenção a veículos e pessoas fora desse ângulo conforme aumenta sua velocidade. Suponha que o ângulo de visão A relaciona-se com a velocidade v através da expressão A = k v + b, na qual k e b são constantes. Sabendo que o ângulo de visão a 40 km/h é de 100° , e que a 120 km/h fica reduzido a apenas 30° , qual o ângulo de visão do motorista à velocidade de 64 km/h?

A

86°

B

83°

C

79°.

D

75° .

E

72° .

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Q524199

Ano: 2014 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2014 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q524199 Matemática

Considere num mesmo sistema cartesiano ortogonal as funções reais f, g e h tais que:

• f é função quadrática cujo vértice V é simétrico do ponto P(0, − 27), em relação ao eixo Imagem associada para resolução da questão

• g é função afim que passa pelos pontos Q(−1, 12) e R (3, 0);

• os pontos Q e R também pertencem à função f;

• h é uma função constante cujo gráfico intercepta o gráfico da função g no ponto de abscissa −7

Analise os gráficos das funções f, g e h e marque a alternativa correta.

A

g(x) ≥ f(x) se, e somente se, {x ∈ x ≥ 3}

B

A função real j dada por j(x) = √− f(x)⋅ g(x) está definida se, e somente se, x ∈ ]− ∞, 3 ]

C

Se −1≤ x ≤ 3 , então f(x) ≥ g(x)

D

f(x) < g(x) ≤ h(x) , ∀ x ∈ R tal que x ≥ −7

Q508863

Ano: 2014 Banca: BIO-RIO Órgão: ETAM Prova: BIO-RIO - 2014 - ETAM - Curso de Formação de Técnicos - 1ª Semestre de 2015 |

Q508863 Matemática

Considere os conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5} e B = {4, 5, 6, 7, 8} e a função f: A → B dada por f(x) = x + 4. O conjunto imagem dessa função é:

A

{5, 6, 7, 8, 9}

B

{5, 6, 7, 8}

C

{4, 5, 6, 7, 8}

D

{4, 5, 6, 7, 8, 9}

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Q508861

Ano: 2014 Banca: BIO-RIO Órgão: ETAM Prova: BIO-RIO - 2014 - ETAM - Curso de Formação de Técnicos - 1ª Semestre de 2015 |

Q508861 Matemática

Se A = {2, 5} e B = {2, 3}, o produto cartesiano B×A é dado por:

A

{(2, 2),(2,3), (5,2), (5,3)}

B

{4, 6, 10, 15}

C

{(-2, 2),(-2,5), (3,-2), (3,5)}

D

{(2, 2),(2,5), (3,2), (3,5)}

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Q508860

Ano: 2014 Banca: BIO-RIO Órgão: ETAM Prova: BIO-RIO - 2014 - ETAM - Curso de Formação de Técnicos - 1ª Semestre de 2015 |

Q508860 Matemática

Se tivesse o triplo da idade que tem, Jorge faria 90 anos daqui a 9 anos. A idade de Jorge é igual a:

A

23

B

25

C

27

D

31

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Q508857

Ano: 2014 Banca: BIO-RIO Órgão: ETAM Prova: BIO-RIO - 2014 - ETAM - Curso de Formação de Técnicos - 1ª Semestre de 2015 |

Q508857 Matemática

Daqui a 14 anos, Bernardo terá a idade atual de Alfredo. Há 7 anos, Bernardo tinha a metade da idade atual de Alfredo. Se dividirmos a idade atual de Alfredo pela de Bernardo obtemos:

A

1,5

B

2,0

C

2,5

D

3,0

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Q502565

Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: EAM Prova: Marinha - 2014 - EAM - Marinheiro |

Q502565 Matemática

Uma professora de Matemática, durante uma aula, propos o seguinte problema para sua turma: "Quando meu filho nasceu minha idade era um quadrado perfeito compreendido entre 20 e 30. Hoje a idade do meu filho é um cubo perfeito eompreendido entre 5 e 10. Qual a soma de nossas idades hoje?" Assinale a opção que apresenta a solução desse problema.

A

45 anos.

B

41 anos.

C

36 anos.

D

30 anos.

E

28 anos.

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Q502561

Ano: 2014 Banca: Marinha Órgão: EAM Prova: Marinha - 2014 - EAM - Marinheiro |

Q502561 Matemática

A raiz da equação 2.(3x +2) = 2.(4 - x) e um número racional

A

compreendido entre 0 e 1

B

compreendido entre -1 e 0

C

menor que - 1

D

maior que 1

E

igual a 1

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Questões Militares Sobre função de 1º grau ou função afim, problemas com equação e inequações em matemática

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