Questões Militares de Português - Página 217

Q1336193

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336193 Português

Texto associado

Considere os seguintes trechos, retirados do texto 4:

I - "No dia 15 de junho, o Colégio Militar de Curitiba promoveu a XXIV Feira de Ciências, com a finalidade de despertar em seus alunos o interesse pela atividade científica" (I. 01 a I. 03).

II - "Salienta-se a importância da iniciativa, por estar plenamente alinhada com a diretriz pedagógica do Sistema Colégio Militar do Brasil" (I. 29 e I. 30).

Os trechos destacados podem ser reescritos, mantendo-se a correção gramatical e o sentido original, respectivamente, sob as formas:

A

"logo despertará" / "que está plenamente alinhada"

B

"para despertar" / "na qual está plenamente alinhada"

C

) "a fim de despertar" / "a qual está plenamente alinhada".

D

"na qual desperta" / "que está plenamente alinhada"

E

"a fim de despertar" / "embora esteja plenamente alinhada".

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Q1336192

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336192 Português

Texto associado

O texto em análise, levando-se em conta o gênero a que pertence, tem como principal finalidade:

A

Relatar um acontecimento.

B

Defender um ponto de vista.

C

Apresentar instruções normativas.

D

Expor opiniões divergentes sobre um mesmo tema.

E

Relatar um acontecimento histórico.

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Q1336191

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336191 Português

Nos quadrinhos, o efeito de ironia está presente, principalmente, no (a):

A

Emprego de frases exclamativas, as quais denotam a dúvida dos personagens quanto à aquisição dos produtos, em contraposição ao interesse desenfreado de todos em consumir.

B

Uso de cores quentes para reforçar a serenidade dos personagens no momento de suas escolhas de consumo, o que reforça a contraposição entre a conscientização no momento dessas escolhas e o resultado final, indicado no último quadrinho.

C

Associação de frases exclamativas e expressões de felicidade, o que estabelece uma atmosfera positiva em relação ao consumo equilibrado, em contraposição ao resultado das escolhas dos personagens, demonstrando que, mesmo em equilíbrio, o consumo sempre tem efeitos negativos.

D

Emprego de estruturas textuais que reforçam o consumo como uma necessidade comprovada para os personagens - e não um desejo - embora eles demonstrem ter consciência dos impactos de suas escolhas para o meio ambiente.

E

Emprego de frases exclamativas, associadas a expressões faciais que denotam a alegria dos personagens, o que cria uma atmosfera positiva em relação ao consumo desenfreado, em contraposição ao último quadrinho, que apresenta o resultado negativo do comportamento dos personagens.

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Q1336190

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336190 Português

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Levando-se em conta o ambiente sugerido em cada quadrinho, além da pista textual indicada pelo título do texto, é possível inferir que os personagens:

A

Estão imersos em uma sociedade de consumo e totalmente afeita aos pressupostos de um economia pautada em valores bioeconômicos.

B

Estão imersos em uma sociedade de consumo, mas buscam fazer escolhas conscientes e alinhadas à sustentabilidade.

C

Estão imersos em uma sociedade de consumo, na qual os pressupostos de uma economia pautada em valores bioeconômicos não são a regra.

D

Estão imersos em uma sociedade na qual há um conflito entre consumo exagerado e consumo sustentável, embora eles optem pelo segundo tipo.

E

Têm consciência do impacto de suas escolhas para o meio ambiente, por isso tendem a buscar compensar o consumo exagerado com outras atitudes, mais sustentáveis.

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Q1336189

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336189 Português

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A imagem do último quadrinho do texto 3 não apresenta linguagem verbal, apenas linguagem visual. No entanto, entre o conteúdo visual desse último quadrinho e as afirmações enunciadas pelos diversos personagens nos quadrinhos anteriores é possível estabelecer, na sequência do texto, uma relação de:

A

Causa e oposição.

B

Causa e consequência

C

Consequência e analogia.

D

Analogia e consequência.

E

Causa e concessão.

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Q1336188

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336188 Português

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Ao se comparar os textos 1 e 2, é possível afirmar, exceto que:

A

O segundo texto apresenta uma prática de bioeconomia.

B

O texto 2 alcançará seu objetivo, entre diversos grupos sociais, se houver maior informação entre a população sobre bioeconomia.

C

O texto 2 aposta em informações que já estão popularizadas, a fim de atingir seu público-alvo, todos os brasileiros.

D

Ambos os textos apontam elementos da biodiversidade brasileira, como o açaí, no texto 1, e a mandioca, no texto 2.

E

A ideia de diversificação industrial está presente nos dois textos.

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Q1336187

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336187 Português

Texto associado

As informações presentes nas linhas 7 a 14 do texto verbal retomam várias informações desenvolvidas no texto 1. O trecho do texto 1 que dialoga com as informações das linhas 7 a 14 do texto 2 é:

A

"Segundo o Plano de Ação em Ciência, Tecnologia e Inovação em Bioeconomia (PACTI Bioeconomia), documento norteador do MCTIC" (Texto 1 - I. 4 e I. 5).

B

"Um exemplo da importância da bioeconomia está na aplicação da chamada Biotecnologia Industrial. Ela é responsável, dentre outros, pelo desenvolvimento de biocombustíveis, químicos de fontes renováveis e bioplásticos" (Texto 1 - I. 20 a I. 22).

C

"Estima-se que, em 2030, o mercado global referente ao uso dessas tecnologias alcance um volume de 300 bilhões de Euros" (Texto 1 - I. 22 a I. 24).

D

) "[...l e com um agronegócio que movimenta mais de 350 produtos em 180 países [...]" (Texto 1 - I. 33 e I. 34).

E

"[...] o Brasil ainda carece de estratégias e políticas integradas e modernas" (Texto 1 - I. 34 e I. 35).

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Q1336186

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336186 Português

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A análise da imagem que compõe a embalagem da fralda "Herbia Baby" dialoga com vários aspectos do texto verbal que acompanha essa imagem. A respeito dessa interação entre texto verbal e texto visual, é correto afirmar que:

A

A imagem do girassol dialoga com as informações presentes nas linhas 16 a 21, reforçando o fato de a fralda ser produzida a partir de matéria-prima renovável.

B

A referência ao fato de o produto não ser testado em animais (I. 20) não é retomada em aspecto algum da linguagem visual.

C

Os tons de verde utilizados na embalagem da fralda reforçam, apenas, o fato de o produto ser "Mais gentil com a pele do bebê" (I. 21).

D

As imagens presentes na embalagem contrapõem-se às informações presentes nas linhas 23 a 28, já que essas informações denotam a presença de compostos químicos nocivos na composição do produto, contrariando a proposta ecológica pretendida.

E

As imagens da embalagem buscam reforçar a intenção da empresa em fabricar um produto que possa simbolizar a harmonia entre o ser humano e o meio ambiente.

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Q1336185

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336185 Português

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A reescrita do trecho "Tudo isso, obviamente, focando na redução ou mesmo reversão de impactos ambientais" (I. 16 e I. 17), com a substituição da forma verbal "focando" pela locução adverbial com vistas a, segue o que preconiza a norma-padrão em:

A

"Tudo isso, obviamente, com vistas a redução ou mesmo a reversão de impactos ambientais"

B

"Tudo isso, ambientais", obviamente, com vistas à redução ou mesmo a reversão de impactos ambientais",

C

"Tudo isso, ambientais". obviamente, com vistas à redução ou mesmo à reversão de impactos ambientais".

D

"Tudo isso, ambientais". obviamente, com vistas a redução ou mesmo à reversão de impactos ambientais".

E

"Tudo isso, ambientais". obviamente, com vistas na redução ou mesmo na reversão de impactos ambientais",

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Q1336184

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336184 Português

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A respeito do título do texto 1, é correto afirmar que:

A

A retirada da expressão "Mas afinal" tornaria o título incoerente em relação ao texto.

B

A conjunção "mas", presente no título, poderia ser substituída pelo vocábulo "assim", sem alteração semântica para o contexto.

C

A palavra "mas" poderia ser substituída pela palavra "portanto", sem prejuízo para o sentido do título.

D

A expressão "Mas afinal" deixa subentendida a ideia de que essa não é a primeira vez que se debate o tema.

E

O título direciona o leitor para uma narrativa expositiva.

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Q1336183

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336183 Português

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Analise as seguintes afirmativas, a respeito da organização textual do texto 1:

I - Os dois primeiros parágrafos apresentam ao leitor o conceito de bioeconomia, tendo em vista que nem todos os possíveis leitores desse texto estariam familiarizados com o tema.

II - O quarto e o quinto parágrafos estão organizados de modo que se verifique a progressão textual, como se pode comprovar a partir do uso dos marcadores "um" (I. 20) e "outro" (I. 25).

III - A conclusão do texto apresenta, por meio de uma ação da SNTC, uma proposta de reflexão para que se amplie a popularização da ciência.

Está correto apenas o que se afirma em:

A

I e III, apenas

B

II e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, II e III.

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Q1336182

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336182 Português

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O vocábulo "interage" (I. 14) pode ser substituído, sem prejuízo para a semântica e para a correção gramatical do período, por:

A

"concorda", com a retirada da preposição "com" (I. 14)

B

"ratifica", com a manutenção da preposição "com" (I. 14).

C

"contraria", com a manutenção da preposição "com" (I. 14).

D

"dialoga", com a manutenção da preposição "com" (I. 14)

E

"retifica", com a retirada da preposição "com" (I. 14).

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Q1334296

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMRJ Prova: Exército - 2019 - CMRJ - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334296 Português

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Com base no texto, responda a questão.

Na oração “as fotos dão às pessoas a posse imaginária de um passado irreal” (l. 10), o verbo apresenta uma regência equivalente à que ocorre em

A

“a câmera é o branco ideal da consciência.” (l. 1-2)

B

“Imagens fotografadas não parecem manifestações a respeito do mundo.” (l. 2-3)

C

“cada família constrói uma crônica visual de si mesma.” (l. 7)

D

“também as ajudam a tomar posse de um espaço.” (l. 10-11)

E

“em que se acham inseguras” (l. 11)

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Q1334295

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMRJ Prova: Exército - 2019 - CMRJ - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334295 Português

Texto associado

Com base no texto, responda a questão.

“Assim como as fotos dão às pessoas a posse imaginária de um passado irreal, também as ajudam a tomar posse de um espaço em que se acham inseguras”. (l. 10-11)

Nessa passagem, o trecho sublinhado apresenta o valor de

A

conclusão.

B

concessão.

C

explicação.

D

alternância.

E

comparação.

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Q1334294

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMRJ Prova: Exército - 2019 - CMRJ - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334294 Português

Texto associado

Com base no texto, responda a questão.

O uso de palavras que se referem a outras já enunciadas evita sua repetição exaustiva e confere fluidez ao texto. No texto de Susan Sontag, a palavra empregada com esse objetivo e o termo ao qual ela se refere estão corretamente associados em

A

“em sua disposição aquisitiva.” (l. 2) — experiência.

B

“mas sim pedaços dele,” (l. 3) — mundo.

C

“testemunho de sua coesão.” (l. 8) — crônica.

D

“também as ajudam” (l. 10-11) — fotos.

E

“em que se acham inseguras.” (l. 11) — pessoas.

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Q1334293

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMRJ Prova: Exército - 2019 - CMRJ - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334293 Português

Texto associado

Com base no Texto, responda a questão.

TEXTO VI

Quantas vezes a memória

Para fingir que inda é gente,

Nos conta uma grande história

Em que ninguém está presente.

(PESSOA, Fernando. Quadras ao Gosto Popular. Lisboa: Ática. 1973. p. 57.)

No terceiro verso do texto VI, o eu lírico emprega o termo nos, que gera, no poema, o sentido de

A

conclusão.

B

idealização.

C

explicitação.

D

generalização.

E

problematização.

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Q1334292

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMRJ Prova: Exército - 2019 - CMRJ - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334292 Português

Texto associado

Com base no Texto, responda a questão.

TEXTO VI

Quantas vezes a memória

Para fingir que inda é gente,

Nos conta uma grande história

Em que ninguém está presente.

(PESSOA, Fernando. Quadras ao Gosto Popular. Lisboa: Ática. 1973. p. 57.)

No verso “Para fingir que inda é gente”, há uma pressuposição. Esse pressuposto consiste em a memória

A

ser confiável.

B

ter sido gente.

C

diferenciar-nos.

D

interferir na história.

E

colocar-nos em movimento.

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Q1334291

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMRJ Prova: Exército - 2019 - CMRJ - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334291 Português

Texto associado

Com base no texto, responda a questão.

De acordo com o Dicionário da Língua Portuguesa (Aurélio), memória significa “faculdade de reter ideias, sensações, impressões, adquiridas anteriormente. Efeito da faculdade de lembrar; lembrança”. Quando Derrida declara “permanece em mim um desejo obsessivo de salvar o que acontece — ou deixa de acontecer — “ (l. 1-2), é possível perceber, no seu discurso, uma ampliação do conceito de memória. Entre a ideia presente no dicionário e a expressa por Derrida, observa-se que

A

ambos percebem a memória como o fim de esforços efetuados em prol de um bem maior.

B

se, por um lado, no dicionário, memória corresponde ao vivido; em Derrida, ela é o não vivido.

C

ambos tratam a memória como arquivo do passado, mas apenas Derrida inclui a lucidez em sua definição.

D

a memória, comumente vista como depósito do vivido, é vista por Derrida também como o espaço do desejo.

E

enquanto Derrida apresenta a memória como espaço exclusivamente do sonho; no dicionário, memória significa passado.

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Q1334290

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMRJ Prova: Exército - 2019 - CMRJ - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334290 Português

Texto associado

Com base no texto, responda a questão.

A memória é apresentada no texto V sob a ótica do afeto, da subjetividade, e isso se reflete no discurso que, mesmo se propondo teórico, contém traços de conotação. A alternativa com linguagem conotativa é:

A

“Permanece em mim um desejo obsessivo”. (l. 1)

B

“rastro de todas as vozes que me atravessam.” (l. 2)

C

“o que devia ser tão precioso e único.” (l. 3)

D

“Acabei de dizer ‘deixa de acontecer’”. (l. 4-5)

E

“em outras palavras, o acontecimento único”. (l. 5)

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Q1334289

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMRJ Prova: Exército - 2019 - CMRJ - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334289 Português

Texto associado

Com base no texto, responda a questão.

Em dois momentos, o autor utiliza travessões para introduzir “ou deixa de acontecer” (l. 1-2) e “ou quase atravessaram” (l. 3). Essas expressões separadas pelos travessões assumem, no texto, o papel de

A

limitar a reflexão do leitor.

B

indicar a opinião do senso comum.

C

desconstruir a tese defendida pelo autor.

D

ratificar o que foi afirmado anteriormente.

E

ampliar as possibilidades de leitura do texto.

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Questões Militares Sobre português

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