Questões Militares de Português - Interpretação de Textos - Página 136

Q1334743

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334743 Português

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TEXTO 5

Assinale a única alternativa em que se infere a relação correta entre a imagem apresentada nos quadrinhos e a visão de Mafalda acerca de idéias contrárias.

A

No primeiro quadrinho, a personagem Mafalda está no centro da imagem e é descrita por meio de formas bem delineadas, pois a menina faz apenas uma pergunta retórica.

B

No segundo quadrinho, a imagem não delineada de Mafalda revela o movimento que a personagem faz para compreender a opinião diversa dos demais personagens e o desejo de se posicionar a favor de um deles.

C

No terceiro quadrinho, a imagem distorcida de Mafalda e a caracterização pejorativa dos demais personagens revelam a dificuldade da menina diante do conflito entre o universo masculino e o feminino.

D

No primeiro e no último quadrinhos, Mafalda está descrita por meio de formas bem delineadas, o que a caracteriza como personagem curiosa e crítica, respectivamente, em relação ao que pensa.

E

No terceiro quadrinho, o apagamento da imagem de Mafalda explicita o desejo inicial da personagem de não se envolver em discussões.

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Q1334742

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334742 Português

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TEXTO 5

Assinale a única alternativa correta a respeito das idéias presentes no Texto 5.

A

Mafalda inicia o diálogo com foco em uma discussão predominantemente de cunho político.

B

A posição dos garotos aparentemente convergente contribui para a fluidez da conversa.

C

A divergência de opinião se configura em um embate produtivo por parte dos interlocutores.

D

Mafalda desiste da conversa porque não entende os motivos que levaram os garotos a se exaltarem.

E

Durante o diálogo, os interlocutores defendem seu ponto de vista sem base argumentativa.

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Q1334741

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334741 Português

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Assinale a única alternativa correta acerca da construção do Texto 4

A

Predomina o discurso indireto para que as ações do monge e de seus discípulos sejam explicitadas pelo narrador sem interferências da opinião das personagens.

B

A personificação do personagem escorpião, recurso estilístico que caracteriza a fábula, é fundamental para a compreensão da moral desta narrativa.

C

Os fatos compõem um enredo apresentado na perspectiva do protagonista, o que se percebe por meio do narrador personagem e de formas verbais subjetivas.

D

A presença do discurso direto, antes do desfecho, é elemento essencial nessa narrativa por conduzir o leitor à ideia principal do texto.

E

Os elementos tempo e espaço estão delimitados, já que essa história apenas poderia ocorrer em culturas orientais do passado.

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Q1334739

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334739 Português

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Com base na leitura e na compreensão do Texto 4, entende-se que

A

o individualismo pode ser um dificultador na vida de algumas pessoas.

B

o conceito de bem e mal é relativo e depende das cirscunstâncias.

C

não temos o direito de mudar o outro, porque cada um conhece seus limites.

D

é importante compreender e respeitar quem está a nossa volta.

E

é complicado reconhecer em nós os erros visíveis nos outros.

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Q1334738

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334738 Português

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O Texto 3 caracteriza-se por ser multimodal e, como parte de uma campanha publicitária, objetiva persuadir seus leitores. Para tanto, utiliza-se de recursos recorrentes neste gênero textual, tais como

A

informações não verbais simples e verbos sempre em posição de destaque.

B

apenas orações absolutas com informações não verbais indiretas e imprecisas.

C

períodos coordenados com informações verbais e não verbais sempre implícitas.

D

alguns verbos no imperativo e informações verbais e não verbais sucintas.

E

somente períodos simples com informações não verbais objetivas e explícitas.

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Q1334737

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334737 Português

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Na construção do anúncio (Texto 3), observa-se o emprego de diferentes elementos verbais b - não verbais. Assinale o item correto em relação ao sentido adquirido por tais recursos no referido contexto.

A

A imagem dos dois veículos, um diante do outro, remete à ideia de que um vai de encontro ao outro.

B

A disposição e o tamanho das letras podem estar associados à valorização do verbo “respeitar”,

C

As expressões “um belo par” e “essa relação” indicam exclusivamente uma relação de amor

D

As informações descritas em letra menor são dispensáveis à construção da mensagem original.

E

O vocábulo “LEGAL”, destacado ao final do texto, está descontextualizado, pois indica uma gíria.

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Q1334736

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334736 Português

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Considere o excerto seguinte retirado do Texto 2.

“Kant dizia: ‘Todo homem tem uma pretensão do respeito ao próximo e, reciprocamente, ele deve o mesmo respeito para cada um dos outros homens.’” (linhas 4 a 6)

Assinale a única alternativa que indica a reescrita que mantém a correção gramatical e o sentido original do excerto.

A

“Todo o ser humano tem uma ambição acerca do respeito ao outro e, da mesma forma, ele deve deferência para cada um dos outros, segundo Kant.”

B

“De acordo com as idéias de Kant, os seres humanos têm um desejo de respeitar os outros e ao mesmo tempo, de ser respeitado.”

C

“Os humanos conforme as idéias de Kant são seres que necessitam retribuir respeito igual ao que lhes é apresentado.”

D

“Todos os homens e mulheres têm a presunção de que o respeito deve ser mútuo e recíproco, conforme Kant observava.”

E

“Todos os seres humanos, segundo Kant, têm uma intenção de respeitar o outro e, de forma mútua, ele também exerce igual deferência para com os demais.”

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Q1334734

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334734 Português

Texto associado

Assinale a única alternativa em que o trecho do Texto 2 citado está no sentido denotativo.

A

“Respeito do latim respectus, de respicere, que, segundo o ‘pai dos burros’, significa um sentimento que leva a tratai* alguém ou alguma coisa com grande atenção.” (linhas 1 e 2).

B

“Cada vez mais nos preocupamos com nosso próprio umbigo, até porque é muito mais fácil atropelar os sentimentos de alguém do que tentar ajudar de alguma forma.” (linhas II e 12).

C

“O respeito deveria ser um sentimento presente em todos os ambientes, em todos os momentos e em todas as pessoas, porém é um dos sentimentos que se encontra em extinção.” (linhas 14 e 15).

D

"Enfim, para onde você olha o cenário que é possível ver são as pessoas se atropelando e esquecendo que poderiam ser elas nessa situação.” (linhas 18 e 19).

E

“O respeito, diz o próprio livro da vida, é a arma que o céu nos dá contra a morte. Respeitar as opções e escolhas dos outros é uma das maiores virtudes que uma pessoa pode possuir.” (linhas 28 a 30).

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Q1334732

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334732 Português

Texto associado

Acerca da construção discursiva do título do Texto 2, é correto afirmar que

A

o emprego das formas verbais “respeitar” e “ser respeitado” impossibilita a identificação precisa do praticante da ação verbal.

B

a preposição “para” é responsável por estabelecer uma relação de causa, pois a ação de “respeitar” antecede o desejo de “ser respeitado”.

C

o adjetivo “difícil” ressalta uma característica própria do ato de respeitar como ação cotidiana sem qualquer complexidade.

D

a conjunção adversativa “mas” estabelece uma oposição à ideia de que o respeito trata-se de uma atitude bilateral.

E

as reticências, ao final do título, conduzem o leitor à reflexão de que a impossibilidade de se respeitar o outro é algo real.

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Q1334731

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334731 Português

Texto associado

O Texto 2 tem por finalidade principal

A

informar o leitor sobre a importância da prática diária do respeito.

B

convencer o leitor de que todos merecem respeito sem julgamentos.

C

descrever situações contemporâneas em que o respeito soluciona problemas,

D

apresentar os pensamentos de filósofos defensores do respeito mútuo.

E

refletir sobre as mudanças comportamentais da humanidade e seus valores.

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Q1334730

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334730 Português

Texto associado

Com relação ao gênero e ao enfoque temático do Texto 1, é correto afirmar que

A

o “Estatuto do homem” é uma lei, visto que está organizado por artigos, os quais descrevem como o ser humano deve se comportar em sociedade,

B

o autor refuta, por meio de um estatuto, estilo de vida aprazível e reforça a ideia de que é necessário que os indivíduos sejam cumpridores dos decretos em geral.

C

o “Estatuto do homem” é um poema, com estrofes organizadas na forma de artigos, as quais tratam da esperança, da confiança e da liberdade, por exemplo,

D

os artigos do estatuto compõem estrofes que corroboram a ideia de que é preciso cumprir as convenções sociais para que os indivíduos alcancem o bem-estar.

E

honestidade e generosidade perpassam as estrofes do poema, escrito em linguagem jurídica e em prosa, para reforçai* esses valores na sociedade em geral.

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Q1334729

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334729 Português

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Com base na relação semântica, considere os excertos reproduzidos abaixo.

I. “e o lobo e o cordeiro pastarão juntos e a comida de ambos terá o mesmo gosto de

aurora.” (Artigo VI)

II. “Por decreto irrevogável, fica estabelecido o reinado permanente da justiça e da

claridade,” (Artigo VII)

III. “A liberdade será algo vivo e transparente como um fogo ou um rio.” (Artigo Final)

Os termos destacados têm função adjetiva e significam, respectivamente,

A

crepuscular, efêmero e cristalino.

B

vespertino, extinguível e límpido.

C

de pôr do sol, permanente e espesso.

D

do amanhecer, provisório e opaco,

E

matinal, permanente e translúcido.

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Q1334727

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1334727 Português

Texto associado

Assinale a única alternativa correta em relação à construção discursiva do Texto 1.

A

O vocábulo “agora” (verso 2) leva o leitor a considerar que a verdade é uma característica da vida em sociedade e que sempre foi praticada embora não tivesse validade.

B

Considerando a intenção discursiva do autor, a construção de voz passiva, nos versos iniciais de cada Artigo, ressalta o sujeito paciente e a ação a ele dirigida, sem destaque para o agente verbal.

C

O emprego da primeira pessoa do plural em “marcharemos todos pela vida verdadeira” (verso 5) obriga incondicionalmente que o leitor participe, como voluntário, do ato de “marchar” pela vida.

D

Nos versos 54 e 55 (“Fica decretado, por definição,/ que o homem é um animal que ama”), a expressão destacada denota a incapacidade da humanidade de amar sem limites o próximo.

E

No verso 34, a anteposição da expressão “Por decreto irrevogável” invalida a representação da passividade do sujeito posposto “o reinado permanente da justiça e da claridade” (verso 35).

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Q1332371

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMS Prova: Exército - 2018 - CMS - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1332371 Português

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O TEXTO 7

Leia as assertivas abaixo:

I. Mafalda estica os olhos, puxando-os com os dedos para imitar o rosto de todos os orientais cujos olhos são puxados ou não.

II. O humor da tira concentra-se no último quadrinho, quando Mafalda diz “E depois ficam falando de maior compreensão entre Oriente e Ocidente".

III. A mulher faz cara de espanto ao encontrar com Mafalda porque não costuma encontrar crianças nas ruas.

IV. O enunciador de uma fala como a de Mafalda no último quadrinho só podería ser mesmo uma criança.

Entre as alternativas abaixo, assinale aquela na qual a(s) assertiva(s) está(ão) correta(s):

A

Somente I.

B

Somente II

C

Somente II e III.

D

Somente IV.

E

Somente I e IV

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Q1332370

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMS Prova: Exército - 2018 - CMS - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1332370 Português

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O TEXTO 7

Qual é a mensagem da tirinha?

A

Adultos não gostam de crianças que os abordam na rua.

B

Crianças não devem ficar sozinhas na rua.

C

Pessoas se incomodam com palavras em outras línguas.

D

O Ocidente não compreende o Oriente, mas o Oriente compreende o Ocidente.

E

Pessoas têm medo daquilo que desconhecem.

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Q1332369

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMS Prova: Exército - 2018 - CMS - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1332369 Português

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Sabendo que Minguinho é o apelido que Zezé dá a Xururuca e são, portanto, o mesmo personagem, assinale a alternativa que melhor o descreve:

A

Pai de Zezé, porque o aconselha sobre chorar ou não.

B

Irmão de Zezé. porque moram na mesma casa.

C

O pé de laranja lima, amigo de Zezé.

D

Amigo de Zezé que estava aguardando para soltarem o passarinho.

E

O próprio Zezé, que falava consigo mesmo.

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Q1332367

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMS Prova: Exército - 2018 - CMS - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1332367 Português

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Sobre o texto 6, está correta apenas a alternativa

A

Totóca ficou triste porque seu passarinho fugiu em um dia de sol e nunca mais voltou.

B

Zezé correu para casa a fim de dividir sua alegria com Xururuca quando encontrou um passarinho.

C

Xururuca sentiu um vazio no peito quando soltou seu passarinho, depois de esperar uma nuvem bem bonita.

D

Zezé tem receio de chorar porque não está acostumado a sentir aquele tipo de sensação.

E

Totóca chorou porque ficou com a gaiola vazia depois da morte do passarinho de Zezé.

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Q1332366

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMS Prova: Exército - 2018 - CMS - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1332366 Português

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TEXTO 4

Como as aves,

as pessoas são diferentes em seus voos,

mas iguais no direito de voar.

https://hr pinlerest.com/pin/585819864004267583/

TEXTO 5

Sobre o texto 5, marque a alternativa correta

A

A charge utiliza apenas linguagem nâo-verbal para demonstrar a insatisfação do cadeirante.

B

A charge faz uma crítica ao processo de inclusão social que não é feita como deveria.

C

A exclusão social não é provocada pela falta de acessibilidade ao deficiente físico.

D

Na construção da imagem, o autor mostra que nem todos os lugares são espaços para deficientes.

E

A imagem demonstra a falta de sensibilidade do deficiente em querer subir as escadas.

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Q1332363

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMS Prova: Exército - 2018 - CMS - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1332363 Português

Texto associado

TEXTO 4

Como as aves,

as pessoas são diferentes em seus voos,

mas iguais no direito de voar.

https://hr pinlerest.com/pin/585819864004267583/

TEXTO 5

A partir da leitura do texto 4. é correto afirmar que:

A

Dois seres são aproximados pela semelhança, de modo que as características de um são atribuídas ao outro.

B

A imagem apresenta uma ideia oposta ao que vem representado por meio da linguagem verbal.

C

As pessoas não devem ter os mesmos direitos porque, como as aves, elas são diferentes.

D

O texto é incoerente por relacionar seres tão distintos como as aves e os humanos.

E

O texto afirma que, apesar de as pessoas serem iguais em seus voos, elas devem ter direitos diferentes.

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Q1332362

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMS Prova: Exército - 2018 - CMS - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1332362 Português

Texto associado

TEXTO 4

Como as aves,

as pessoas são diferentes em seus voos,

mas iguais no direito de voar.

https://hr pinlerest.com/pin/585819864004267583/

TEXTO 5

Observe as afirmativas abaixo:

I. Os textos 4 e 5 abordam um mesmo assunto sob uma única perspectiva.

II. Os textos 4 e 5 têm a mesma intenção: fomentar a acessibilidade.

III. Os cadeirantes de ambos os textos têm o mesmo tratamento quanto à acessibilidade.

IV. Ambos os textos fazem uma crítica social.

V. O texto 5 tem uma abordagem pessimista.

Estão corretas as alternativas:

A

I,II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III e V

D

II, IV e V.

E

III, IV e V.

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Respostas

2701: D

2702: E

2703: D

2704: D

2705: D

2706: B

2707: E

2708: C

2709: A

2710: B

2711: C

2712: E

2713: B

2714: B

2715: E

2716: C

2717: D

2718: B

2719: A

2720: D

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