Questões Militares de História - República Oligárquica - 1889 a 1930 - Página 6

Q622174

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: CBM-MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - CBM-MG - Aspirante do Corpo de Bombeiro |

Q622174 História

Leia o seguinte trecho.

“A partir da Constituição de 1891, republicana e federalista, as elites econômicas locais passaram a ter mais força no centro de decisão política. E tudo dentro da lei [...]

Com a chegada ao poder do primeiro presidente civil, Prudente de Moraes (1894-1898), que nasceu em uma fazenda de café, e com o estabelecimento da chamada ‘política dos governadores’ por seu sucessor, Campos Sales (1898-1902), estava montada a fórmula da sucessão presidencial [...].”

ELIAS, Rodrigo. Dossiê Café: Do cafezal ao cafezinho. Revista de História da Biblioteca Nacional. Ano 05, Nº. 57. jun. 2010. p. 27.

Dentro do aparato descrito no trecho, estava a Comissão Verificadora das eleições no Congresso Nacional, pois não existia nessa época uma justiça eleitoral independente.

Essa Comissão Verificadora tinha como principal função:

A

o clientelismo, ou seja, criar uma rede de favores públicos ao grupo de pessoas que demonstrava fidelidade aos coronéis.

B

unir, por meio de uma coligação, os proprietários rurais de todo país em torno de um único candidato, criando apenas um opositor fantoche.

C

de trabalhar em função do Executivo e distorcer o resultado das urnas, se necessário, aprovando nomes da situação e impondo obstáculos aos opositores.

D

criar documentos falsos para eleitores, adulterar urnas e manipular a contagem dos votos.

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Q719462

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: PM-MG Prova: IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - História |

Q719462 História

O período entre guerras foi uma época de radicalização política e de instalação de regimes autoritários na Europa e na América. Sobre o ensino do tópico a Revolução de 1930, Estado e industrialização: os avanços e recuos da cidadania: extensão dos direitos sociais versus cerceamento dos direitos políticos e civis, de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa incorreta.

A

É preciso abordar as condições econômicas da Europa pós-guerra, o nacionalismo e revanchismo dos alemães e italianos, o crescimento do nazifascismo, via organização partidária e da propaganda, na Alemanha e na Itália.

B

A Revolução de 1930 no Brasil marca uma ruptura com a antiga política de domínio de uma burguesia comercial que dominava o país.

C

São aspectos importantes, do período, a serem relacionados: a república velha, o domínio das oligarquias rurais e o clientelismo, a revolução russa, o movimento anarquista, a Semana da Arte de 1922, a Coluna Prestes, a crise de 1929 e suas repercussões na economia brasileira e o tenentismo.

D

O movimento de 30 tornou-se um marco político importante inaugurando algumas reformas no campo econômico e social e a emergência de um Estado forte preocupado em regulamentar as relações de trabalho, incentivar o desenvolvimento das indústrias, sem contudo alterar a estrutura agrária baseada no latifúndio.

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Q719460

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: PM-MG Prova: IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - História |

Q719460 História

Vivemos em um país republicano há mais de cem anos. Estudar a implantação da República em seus primeiros anos é importante, pois possibilita compreender como se instituiu o sistema republicano no Brasil e as permanências de estruturas excludentes que garantiram e ainda garantem privilégios nas mãos de uma elite conservadora, mesmo que contraditória, modernizadora e progressista. Sobre o ensino do tema 2 – Brasil, nação republicana, de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Falar sobre a Primeira República requer dos alunos conhecimentos acerca do que muda na organização política de um país quando se adota a forma republicana de governo. São conceitos básicos a serem explicados e compreendidos: república como governo do povo, voto, eleição, partido, oligarquia, federalismo, representação popular e coronelismo.

II. A república foi instituída no Brasil num conjunto de transformações econômicas, políticas e sociais como a abolição da escravidão, o incremento da imigração e o debate acerca do federalismo e da industrialização.

III. É preciso criar possibilidades para se visualizar os limites do republicanismo vitorioso no Brasil. Até que ponto o ideal republicano implantado no Brasil não foi apenas uma nova forma das elites se conservarem no poder?

Estão corretas as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

II e III, apenas.

C

III, apenas

D

I, II e III.

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Q636948

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: EsSA Prova: Exército - 2015 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas |

Q636948 História

Na República Velha, ocorreram vários movimentos contestatórios. Identifique aquele que está localizado geograficamente de forma correta:

A

Revolta da Vacina – Rio de Janeiro.

B

Revolução Federalista – Paraná.

C

Canudos – Minas Gerais.

D

Contestado – Bahia.

E

Revolta da Armada – Rio Grande do Sul.

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Q581956

Ano: 2015 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2015 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° Dia |

Q581956 História

Com relação à Reação Republicana que ocorreu na Primeira República, é correto afirmar que

A

dizia respeito a uma campanha política conduzida por Rui Barbosa contra a candidatura de Hermes da Fonseca, baseada na moralização do processo político e no combate à máquina coronelística colocada a serviço das oligarquias rurais.

B

tinha por objetivo salvar as instituições políticas do domínio das oligarquias que se sustentavam por meio de um esquema de poder político, idealizado por Campos Sales, denominado "Política dos Governadores".

C

foi um episódio marcado pela resistência política conduzida por Pinheiro Machado contra o revezamento político gerado pela "Política Café com Leite", cujo objetivo era garantir a alternância entre São Paulo e Minas Gerais na presidência da República.

D

foi uma articulação política dos Estados do Rio Grande do Sul, Bahia, Pernambuco e Rio de Janeiro que lançaram Nilo Peçanha como candidato à presidência da República em oposição ao candidato Artur Bernardes indicado por São Paulo e Minas Gerais,

E

se tratava de uma reação conduzida pela Aliança Libertadora no Rio Grande de Sul contra a hegemonia política do Partido Republicano Riograndense conduzido por Borges de Medeiros, que já estava no seu quinto mandato consecutivo como governador.

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Q581955

Ano: 2015 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2015 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2° Dia |

Q581955 História

Leia o texto a seguir.

Considerando que as atuais circunstâncias do país exigem de todos o sacrifício das suas comodidades e interesses, em favor da defesa da causa pública, resolveram os abaixo assinados fundar um partido ao qual denominaram Partido Democrático, nome assaz significativo por inculcar o seu principal objetivo de obter para o povo o livre exercício da soberania e da escolha de seus representantes.

("Manifesto à Nação". In Edgar Carone. A Primeira República 1889-1930)

O texto apresenta o cenário vivido pelo Brasil quando da disputa à sucessão do presidente Washington Luís. Com relação ao Partido Democrático nessa eleição, é correto afirmar que era

A

composto por membros da aristocracia cafeeira e apoiou a candidatura de Júlio Prestes.

B

influenciado pelo movimento tenentista e apoiou a candidatura de Júlio Prestes, candidato lançado pelo governo.

C

composto por membros das classes médias e seguiu a orientação de Luís Carlos Prestes que se recusou a apoiar algum candidato.

D

um movimento de base majoritariamente operária e seguiu as posições defendidas pelo Partido Comunista.

E

formado por dissidentes do Partido Republicano Paulista (PRP) e apoiou a candidatura de Getúlio Vargas.

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Q490584

Ano: 2015 Banca: IDECAN Órgão: CBM-MG Prova: IDECAN - 2015 - CBM-MG - Aspirante do Corpo de Bombeiro |

Q490584 História

                       “Que ajuntamento
                        Que movimento
                        No encilhamento
                        Se faz notar!
                        Toda essa gente
                        Quer de repente
                        Rapidamente
                        Cobre apanhar”

“Ciclicamente, o Brasil não importa o regime vigente; é atormentado por profundas crises de confiança que corroem até as raízes às suas instituições políticas e financeiras, arrastando, junto, a economia. Num momento específico do Brasil República, o país sentiu-se profundamente frustrado em suas melhores esperanças devido ao famigerado Encilhamento, tido como um dos graves baques financeiros que o Brasil sofreu, momento em que, especialmente no Rio de Janeiro e em São Paulo, milhares de pequenos investidores perderam tudo depois de terem apostado alto nas expectativas de bons negócios falsamente criadas.”

                                          (Disponível em: http://educaterra.terra.com.br/voltaire/brasil/2002/08/28/001.htm.)

Tal episódio, o Encilhamento, se insere especificamente no período denominado:

A

Nova República.

B

República Velha.

C

República Ditatorial Militar.

D

República Liberal Democrática.

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Q753521

Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2014 - PM-SP - Soldado da PM |

Q753521 História

A Revolução de 1930 promoveu transformações significativas na história do Brasil. Sobre a Revolução de 1930, pode-se afirmar corretamente que

A

resultou de disputas por terras entre camponeses e pecuaristas no nordeste brasileiro.

B

propiciou o restabelecimento de relações diplomáticas com os Estados Unidos da América.

C

representou os grupos sociais interessados em elaborar uma nova Constituição.

D

originou o período da história brasileira conhecido como a Era Vargas.

E

foi financiada com recursos oriundos da economia da cana-de-açúcar.

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Q674193

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsSA Prova: Exército - 2014 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas |

Q674193 História

No dia 05 de julho de 1922, jovens oficiais resolveram abandonar o forte e marchar pela praia de Copacabana, no Rio de Janeiro, para enfrentar as forças legalistas. Esse episódio, conhecido como “os 18 do Forte”,

A

provocou, imediatamente, a queda do último presidente da República do “Café-com-Leite”.

B

provocou a renúncia do Presidente Artur Bernardes.

C

levou o Governo Federal a transferir a Escola de Formação de Oficiais do Rio de Janeiro para Porto Alegre.

D

deu início a um período ditatorial, interrompido apenas com a Revolução de 1930.

E

originou o movimento denominado de Tenentismo.

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Q619248

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2014 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |

Q619248 História

Durante o período conhecido por “República Velha”, para assegurar a manutenção do controle das oligarquias sobre a vida política do país foi criada pelo(a)(s)

A

Congresso Nacional a Comissão de Verificação de Poderes.

B

Governo Federal a Guarda Nacional, composta de grandes proprietários rurais, que recebiam o título de coronéis.

C

presidentes estaduais, verdadeiros exércitos que impunham a vontade popular contra a vontade política dos governantes.

D

Presidente da República, Prudente de Morais, primeiro presidente civil e paulista, a política café- com-leite.

E

Constituição dos Estados Unidos do Brazil, o voto de cabresto, que permitia transparência na escolha dos candidatos por parte do eleitor.

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Q579543

Ano: 2014 Banca: FUNCAB Órgão: CBM-RO Prova: FUNCAB - 2014 - CBM-RO - Soldado do Corpo de Bombeiro |

Q579543 História

Apesar de ser considerado um país pacífico, ao longo da História do Brasil ocorreu uma série de conflitos, alguns, inclusive, com a pretensão de autonomia governamental. Um dos conflitos mais conhecidos foi a Guerra de Canudos, que teve a seguinte característica:

A

conflitos internos contra a Guerra do Paraguai nas áreas de fronteira.

B

ocorreu na Bahia e teve Antônio Conselheiro como protagonista.

C

disputa entre portugueses e espanhóis no período da União Ibérica.

D

liderada por Giuseppe Garibaldi, buscava o restabelecimento da República.

E

motim organizado por militares em sinal de descontentamento com a chegada da Família Real Portuguesa.

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Q520297

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Provas: Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Informática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Administração | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Biblioteconomia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Espanhol | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Geografia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Direito | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - v | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Química | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Ciências Contábeis | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Enfermagem |

Q520297 História

Derrubada a monarquia, uma assembléia constituinte elaborou a primeira constituição republicana. Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correta.

I. A Constituinte estabeleceu o sistema federativo de governo.
II. A Constituinte estabeleceu a ligação entre o Estado e a Igreja Católica.
III. A Constituinte estabeleceu o poder de intervenção do governo central nos estados em certas situações.
IV. A Constituinte estabeleceu a possibilidade de contratação de empréstimos no exterior diretamente pelos estados-membros.
V. A Constituinte estabeleceu o voto feminino.
VI. A Constituinte estabeleceu o voto para os analfabetos.

A

Somente I, II e V estão corretas.

B

Somente III, IV e V estão corretas.

C

Somente III, IV e VI estão corretas.

D

Somente I, III e IV estão corretas.

E

Somente I, II e IV estão corretas.

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Q520292

Ano: 2014 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Provas: Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Informática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Administração | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Biblioteconomia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Comunicação Social | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Espanhol | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Geografia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Direito | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - v | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Magistério Química | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Psicologia | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Veterinária | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Ciências Contábeis | Exército - 2014 - EsFCEx - Oficial - Enfermagem |

Q520292 História

Assinale a opção correta sobre os processos de mudanças constitucionais vividos pela república brasileira.

A

A Constituição de 1891, promulgada, pôs fim a uma longa fase política sob domínio militar.

B

A Constituição de 1934 institucionalizou o regime político nascido em 1930 e possibilitou a eleição de Vargas para um novo período presidencial.

C

A Constituição de 1946 restaurou os princípios democráticos no Brasil, passando a ser chamada de Constituição Cidadã.

D

A Constituição de 1937, outorgada, promoveu o resgate dos princípios liberais e do sistema representativo.

E

A Constituição de 1988, outorgada, foi aquela que melhor dispôs sobre os princípios democráticos e a cidadania.

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Q474728

Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2014 - PM-SP - Oficial Tecnólogo de Administração |

Q474728 História

Sobre a Missão Francesa na Força Pública de São Paulo entre 1906 e 1914, assinale a alternativa correta.

A

Foi o principal fator que exigiu o aumento do efetivo da Força Pública com homens bem treinados para garantir a segurança da província.

B

Foi interrompida em 1914 devido aos problemas econômicos enfrentados por São Paulo relativos à queda no preço do café.

C

Teve o apoio do Exército e da imprensa brasileira, o que garantiu seu retorno após a Primeira Guerra Mundial.

D

Atuou ao mesmo tempo na instrução militar de tropas mineiras e paranaenses que vinham para São Paulo no período.

E

Formada por integrantes do Exército francês, atuou na instrução militar da Força para atuação em movimentos grevistas e defesa territorial.

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Q474726

Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2014 - PM-SP - Oficial Tecnólogo de Administração |

Q474726 História

Sobre a Força Pública na Primeira República brasileira, assinale a alternativa correta.

A

Constituiu uma força despreparada e destreinada contando com menos de 2 000 homens.

B

Nesse período, deixou de participar de grandes campanhas, dada a nova organização política pós 1889.

C

Sofreu inúmeras alterações em seu nome, chegando a Força Pública somente no final da década de 1920.

D

Constituiu-se ao longo do período num pequeno exército, dando força ao poder político de São Paulo no plano nacional.

E

Manteve-se ligada institucionalmente ao Exército brasileiro, o que explica sua força e constantes reforços de efetivo.

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Q474722

Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2014 - PM-SP - Oficial Tecnólogo de Administração |

Q474722 História

Durante a Primeira República no Brasil, houve um movimento conhecido como Tenentismo. Assinale a alternativa correta a respeito desse movimento.

A

Foi organizado por militares de várias patentes que tentaram modernizar o Exército brasileiro.

B

Era composto de integrantes de grupos paramilitares e desertores que propalavam o federalismo.

C

Não passou de um levante ocorrido no Rio de Janeiro, com reflexos em São Paulo, no ano seguinte à Proclamação da República.

D

Era formado por civis que se identificavam com os militares e se diziam tenentes defensores da República

E

Reunia oficiais que criticavam a organização política da República Velha e contribuíram para o seu colapso.

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Q417970

Ano: 2014 Banca: NUCEPE Órgão: CBM-PI Prova: NUCEPE - 2014 - CBM-PI - Soldado do Corpo de Bombeiro Militar |

Q417970 História

No período de consolidação da República no Brasil, diversos aspectos sociais, políticos e econômicos estruturaram as bases da política republicana. Sobre a Primeira República, analise as afirmativas abaixo.

1) Nesse período, o voto era aberto (não secreto) e facultativo (não obrigatório).
2) Apesar de haver uma abertura maior no direito ao voto, boa parte da sociedade estava excluída do sistema eleitoral, a exemplo das mulheres, dos analfabetos, dos mendigos, dos padres e dos soldados.
3) Uma prática comum nesse período é a influência do poder político local exercido geralmente por grandes fazendeiros. Essa prática ficou conhecida como coronelismo.

Está(ão) correta(s) :

A

1, apenas.

B

2 e 3, apenas.

C

2, apenas.

D

1, 2 e 3.

E

1 e 3, apenas.

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Q361412

Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CBM-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2014 - CBM-CE - Soldado do Corpo de Bombeiro |

Q361412 História

Texto associado

No que se refere à República brasileira entre 1889 e 1964, julgue os próximos itens.

Os amotinados da Revolta da Chibata, liderada por João Candido Felisberto, reivindicaram maiores salários para os militares, especialmente os marinheiros.

Certo

Errado

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Q361408

Ano: 2014 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CBM-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2014 - CBM-CE - Soldado do Corpo de Bombeiro |

Q361408 História

Texto associado

No que se refere à República brasileira entre 1889 e 1964, julgue os próximos itens.

A Revolução de 1930 foi motivada pelo rompimento da política do café com leite, tendo sido eleito um presidente paulista em vez de um presidente mineiro. Em resposta, um grupo de militares depôs o presidente Washington Luis e transferiu o poder político a Getúlio Vargas.

Certo

Errado

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Q1664143

Ano: 2013 Banca: UNEMAT Órgão: PM-MT Prova: UNEMAT - 2013 - PM-MT - Aspirante da Polícia Militar - Manhã |

Q1664143 História

Texto associado

O estabelecimento da República, a bem da verdade, o estabelecimento da Federação, permitiu que as diversas oligarquias ascendessem ao poder, no âmbito regional, assumindo o controle da máquina administrativa, em particular, da fiscalidade, construindo mecanismos para sua eternização no poder.

MONTEIRO, Hamílton de Mattos. Da República velha ao Estado novo: o aprofundamento do regionalismo e a crise do modelo regional. In: LINHARES, Maria Yedda (Org.).História geral do Brasil: da colonização portuguesa à modernização autoritária. 9.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 1990. p. 302.

O texto refere-se ao sistema de mando denominado:

A

Coronelista.

B

Federalista.

C

Municipalista.

D

Imperialista.

E

Patrimonialista.

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Questões Militares Sobre república oligárquica - 1889 a 1930 em história

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