Vivemos em um país republicano há mais de cem anos.
Estudar a implantação da República em seus primeiros
anos é importante, pois possibilita compreender
como se instituiu o sistema republicano no Brasil
e as permanências de estruturas excludentes que
garantiram e ainda garantem privilégios nas mãos de
uma elite conservadora, mesmo que contraditória,
modernizadora e progressista. Sobre o ensino do
tema 2 – Brasil, nação republicana, de acordo com as
orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de
Minas Gerais, analise as afirmativas a seguir e assinale
a alternativa correta.I. Falar sobre a Primeira República requer dos alunos
conhecimentos acerca do que muda na organização
política de um país quando se adota a forma republicana
de governo. São conceitos básicos a serem explicados e
compreendidos: república como governo do povo, voto,
eleição, partido, oligarquia, federalismo, representação
popular e coronelismo.
II. A república foi instituída no Brasil num conjunto de
transformações econômicas, políticas e sociais como a
abolição da escravidão, o incremento da imigração e o
debate acerca do federalismo e da industrialização.
III. É preciso criar possibilidades para se visualizar os
limites do republicanismo vitorioso no Brasil. Até que
ponto o ideal republicano implantado no Brasil não foi
apenas uma nova forma das elites se conservarem no
poder?
Estão corretas as afirmativas:

Question

Vivemos em um país republicano há mais de cem anos.
Estudar a implantação da República em seus primeiros
anos é importante, pois possibilita compreender
como se instituiu o sistema republicano no Brasil
e as permanências de estruturas excludentes que
garantiram e ainda garantem privilégios nas mãos de
uma elite conservadora, mesmo que contraditória,
modernizadora e progressista. Sobre o ensino do
tema 2 – Brasil, nação republicana, de acordo com as
orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de
Minas Gerais, analise as afirmativas a seguir e assinale
a alternativa correta.I. Falar sobre a Primeira República requer dos alunos
conhecimentos acerca do que muda na organização
política de um país quando se adota a forma republicana
de governo. São conceitos básicos a serem explicados e
compreendidos: república como governo do povo, voto,
eleição, partido, oligarquia, federalismo, representação
popular e coronelismo.
II. A república foi instituída no Brasil num conjunto de
transformações econômicas, políticas e sociais como a
abolição da escravidão, o incremento da imigração e o
debate acerca do federalismo e da industrialização.
III. É preciso criar possibilidades para se visualizar os
limites do republicanismo vitorioso no Brasil. Até que
ponto o ideal republicano implantado no Brasil não foi
apenas uma nova forma das elites se conservarem no
poder?
	 Estão corretas as afirmativas: Alternativa A: I e III, apenas. Ou Alternativa B: II e III, apenas. Ou Alternativa C: III, apenas Ou Alternativa D: I, II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] I, II e III. Gabarito: DFundamento decisivo: O critério decisivo é verificar se as afirmativas correspondem a elementos historicamente válidos e pedagogicamente pertinentes para o estudo da Primeira República no Brasil: conceitos políticos da forma republicana, contexto de transição do final do Império e permanência de estruturas oligárquicas e excludentes. Nesse parâmetro, I, II e III são compatíveis com a base técnico-conceitual.Tema central: Primeira República no BrasilAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque exclui a afirmativa II, mas II é historicamente válida. A implantação da República não pode ser separada do contexto de transformações econômicas, sociais e políticas do final do século XIX, incluindo abolição da escravidão, incremento da imigração e debates sobre federalismo e industrialização.BErradaEstá errada porque exclui a afirmativa I, mas I está correta. Os conceitos listados — república, voto, eleição, partido, oligarquia, federalismo, representação popular e coronelismo — são estruturantes para explicar tanto a forma republicana de governo quanto a dinâmica específica da Primeira República no Brasil.CErradaEstá errada porque mantém apenas a III e descarta I e II, embora ambas estejam corretas. Não há erro conceitual em I nem erro de enquadramento histórico em II; por isso, não há fundamento para restringir o conjunto das corretas à crítica presente em III.DCertaA alternativa D está correta porque reúne três afirmativas compatíveis com o conhecimento histórico consolidado e com a abordagem pedagógica do tema. A I está correta ao indicar conceitos indispensáveis para compreender a forma republicana e sua concretização na Primeira República, inclusive suas distorções políticas, como oligarquia e coronelismo. A II está correta ao situar a instituição da República no contexto de transformações do final do século XIX, com abolição, imigração e debates sobre federalismo e industrialização. A III também está correta ao problematizar os limites democráticos do republicanismo vitorioso no Brasil e a permanência do poder nas mãos de elites.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre república formal e democratização efetiva: quem trata a Primeira República apenas como mudança institucional pode rejeitar a crítica aos seus limites oligárquicos ou ignorar que oligarquia e coronelismo são centrais para o tema.Dica para questões semelhantesVerifique se a questão exige apenas cronologia ou também pertinência histórico-pedagógica; aqui, os dois planos importam.Na Primeira República, não descarte conceitos como oligarquia e coronelismo: eles integram a compreensão do regime, não são temas laterais.Ao avaliar afirmativas sobre a Proclamação da República, confira se elas consideram o contexto mais amplo do final do século XIX, e não só o evento político-militar.Se uma afirmativa problematiza permanências de exclusão e domínio de elites, isso é compatível com a leitura historiográfica consolidada sobre o período.

Vivemos em um país republicano há mais de cem anos. Estudar...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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