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Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339442 Física

A reciclagem é um conjunto de técnicas de reaproveitamento de materiais descartados, reintroduzindo-os no ciclo produtivo, o que reduz o consumo de recursos naturais, poupa energia e água, diminui o volume de lixo e proporciona emprego a milhares de pessoas. Recolhendo latinhas de alumínio em um dia comemorativo de sua cidade, um coletor de recicláveis obteve o equivalente a R$ 80,00 na venda das latas coletadas nesse dia. Ao quilograma deste metal são pagos R$ 4,00. Seu calor latente de fusão é de 3,97.10⁵ J/kg e, em média, cada 75 latinhas fornecem 1 kg de alumínio. A quantidade de latas coletadas e a energia, em joules, necessária para fundi-las são, respectivamente,

A

1,5.10³ e 7,94.10⁶

B

2,4.10⁴ e 1,27.10⁸

C

1,5.10³ e 1,27.10⁸

D

2,4.10⁴ e 7,94.10⁶

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Q1339441

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339441 Biologia

A figura abaixo representa um dentre os diversos problemas ambientais atuais. São consideradas medidas de preservação do meio ambiente,

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <http://geografiasaneamentobasico.blogspot.com/2016/06/leituracom-charges.html>. Acesso em: 15 out. 2018.

A

a molécula da água, que tem dois átomos de hidrogênio e um átomo de oxigênio unido por uma ligação do tipo covalente polar.

B

a coleta seletiva, como uma alternativa para diminuição do lixo e de seus resíduos em locais inapropriados.

C

as características físicas da água em relação ao sabor, cheiro e cor: insípida, inodora e incolor, respectivamente.

D

o peixe, que é um vertebrado de circulação simples e completa, sistema nervoso bastante desenvolvido e respiração branquial, embora existam peixes pulmonados.

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Q1339440

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339440 Biologia

São diversos os agentes etiológicos que levam a uma DST (doença sexualmente transmissível), como bactérias, vírus, fungos e protozoários resultando em distintas manifestações clínicas. Dentre as seguintes DSTs: gonorréia, sífilis, herpes genital, hepatite B, AIDS, tricomoníase, clamídia, cancro mole, HPV, linfogranuloma venéreo,

A

70% são causadas por bactérias.

B

50% são causadas por vírus.

C

10% são causadas por protozoários.

D

20% são causadas por protozoários.

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Q1339439

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339439 Atualidades

O gráfico representa a quantidade de refugiados recebidos pela União Europeia no ano de 2014. A explicação para a relação de sírios ser muito superior às demais nacionalidades é que
Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/09/150904_graficos_imigracao_europa_r>. Acesso em: 6 out. 20

A

a política externa do Estado sírio tem uma grande aproximação com os países europeus, facilitando, assim, esse deslocamento populacional.

B

a proximidade da Síria com o continente europeu e a guerra civil travada desde 2011 impulsionaram a quantidade de migrantes em direção à União Europeia.

C

a demanda por mão de obra qualificada no continente europeu é suprida pela população da Síria, devido ao elevado grau de instrução do povo.

D

a Síria foi colonizada por franceses, que povoaram grande parte do seu território, e devido a essa ligação há uma facilidade para essa migração.

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Q1339438

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339438 Conhecimentos Gerais

“Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2014, negros e negras, o que inclui pardos e pretos, compõem 53,6% da população brasileira. Apesar de maioria, essa população enfrenta grandes grandes desigualdades, a começar pelo quesito renda: entre os 10% da população mais pobre do país, 76% são negros. Entre o 1% mais rico, apenas 17,4% são negros […]. Na educação, enquanto 22,2% da população branca têm 12 anos de estudos ou mais, a taxa é de 9,4% para a população negra. O índice de anafalbetismo para a população negra é de 11,8% - maior que a média de toda população brasileira (8,7%). Dos jovens entre 15 e 29 anos que não estudavam nem trabalhavam, 62,9% eram negros e negras, de acordo com o IBGE. A maternidade precoce é um dos fatores que levam as meninas a essa condição: do total de meninas de 15 a 19 anos sem estudo e sem trabalho, 59,7% têm pelo menos um filho sendo que, destas, 69% são negras […].”
Disponível em: <http://www.unfpa.org.br/novo/index.php/1502-populacao-negra-tem-os-piores-indicadores-sociais-alerta-unfpano-dia-pela-eliminacao-da-discriminacao-racial>. Acesso em: 10 out. 2018.

As desigualdades raciais, enquanto parte do problema das desigualdades sociais, demandam um conjunto de ações no nível de políticas públicas com vistas à sua superação. Considerando este tema e os dados apresentados no texto, é correto afirmar que

A

ações afirmativas como as cotas raciais nas universidades partem do pressuposto de que o aumento da escolaridade gera um potencial aumento da renda, o que seria uma forma de promover mobilidade social dessa parcela da população.

B

as políticas de ação afirmativa, tais como as cotas raciais em processos seletivos universitários, têm sido, até o momento, as únicas formas encontradas pelo Estado para a promoção da igualdade racial.

C

a desigualdade de renda, indicada no texto, resulta do fim tardio da escravidão no Brasil, em 1888, o que torna a superação desse tipo de desigualdade uma questão de tempo.

D

as desigualdades raciais se manifestam na desvalorização do patrimônio cultural afro-brasileiro, algo que tem se transformado radicalmente nos últimos anos devido a uma maior tolerância religiosa no Brasil.

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Q1339437

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339437 Conhecimentos Gerais

“De certo modo, nós viemos à capital de nossa nação para trocar um cheque. Quando os arquitetos de nossa república escreveram as magníficas palavras da Constituição e a Declaração da Independência, eles estavam assinando uma nota promissória para a qual todo americano seria seu herdeiro. Esta nota era uma promessa que todos os homens, sim, os homens negros, como também os homens brancos, teriam garantidos os direitos inalienáveis de vida, liberdade e a busca da felicidade. Hoje é óbvio que aquela América não apresentou esta nota promissória. Em vez de honrar esta obrigação sagrada, a América deu para o povo negro um cheque sem fundo, um cheque que voltou marcado com ‘fundos insuficientes’” - Discurso de Martin Luther King (28/08/1963).
KING, Martin Luther. Disponível em: <http://www.palmares.gov.br/sites/000/2/download/discursodemartinlutherking.pdf>. Acesso em: 08 out. 2018.

A história norte-americana é marcada por diversos episódios de organização em movimentos sociais, tendo o movimento negro obtido grande destaque nos anos 1960. Tal período pode ser destacado a partir das seguintes características:

A

Martin Luther King foi um exemplo de líder carismático, tendo congregado boa parte do movimento em torno de si. Sua morte provocou profunda desmobilização no movimento negro, com reflexos até os dias de hoje.

B

O discurso de Martin Luther King representa um questionamento das bases ideológicas liberais da sociedade norteamericana a partir de uma interpretação de matriz socialista.

C

As ações do movimento negro tanto nos Estados Unidos quanto no Brasil foram marcadas por diversas convergências visto que os fenômenos do racismo e da desigualdade racial se estruturaram de maneira similar nos dois países.

D

O movimento de lutas por direitos civis representado por Martin Luther King foi um marco tanto na luta por questões econômicas, tais como as diferenças salariais entre brancos e negros, quanto pela valorização da cultura afro-americana e a luta contra o racismo.

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Q1339436

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339436 Conhecimentos Gerais

“[...] Medida de grande relevância, que é um dos pontos fundamentais do atual programa governamental, é a extensão dos benefícios da legislação trabalhista ao trabalhador rural, principalmente no que diz respeito à assistência médico-social, moradia e educação dos filhos, salário mínimo, direito à indenização e estabilidade no emprego [...]”
VARGAS, Getúlio. Discurso de 1º de Maio de 1951. D’ARAÚJO, M.C. (Org.). Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2011. p. 681. Série Perfis parlamentares, n. 62. Disponível em: . Acesso em: 07 nov. 2018.

A respeito da formação do mercado de trabalho no Brasil, a legislação trabalhista a que o texto se refere, representou

A

uma maior tentativa de desregulamentação do mercado de trabalho brasileiro constituindo um dos pontos que enfraqueceram politicamente os governos do período anterior ao golpe civil-militar de 1964.

B

Uma legislação com pouca eficácia, visto que a burguesia industrial, em sinal de desaprovação e em crescente choque com interesses do Estado, se recusou a aplicar a CLT em novos contratos de trabalho.

C

um avanço na proteção social dos trabalhadores urbanos, num momento em que o Brasil passava por um intenso processo de industrialização nas grandes regiões metropolitanas.

D

uma nova forma de organização do trabalho, em bases toyotistas, caracterizada pela flexibilização de contratos e por um aumento considerável nos índices de geração de emprego.

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Q1339435

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339435 Geografia

“17 de maio: Levantei nervosa. Com vontade de morrer. Já que os pobres estão mal colocados, para que viver? Será que os pobres de outro País sofrem igual aos pobres do Brasil? [...]
... Chegou um caminhão aqui na favela. O motorista e seu ajudante jogam umas latas. É linguiça enlatada. Penso: é assim que fazem esses comerciantes insaciaveis. Ficam esperando os preços subir na ganancia de ganhar mais. E quando apodrece jogam fora para os corvos e os infelizes favelados.
Não houve briga. Eu até estou achando isso aqui monotono. Vejo as crianças abrir as latas de linguiça e exclamar satisfeitas:
- Hum! Tá gostosa!”
JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 29.
A leitura do trecho acima permite refletir sobre bases de um pensamento econômico. Considerando-as, identificamos

A

uma referência à premissa liberal que afirma que o preço de bens e serviços depende da relação entre oferta e procura.

B

o ideário do filósofo e economista liberal Friedrich Hayek, que defende que as condições de vida pauperizadas são frutos do regime capitalista de uma economia de mercado.

C

as referências à tendência econômica keynesiana, a qual prega uma maior participação do Estado na economia e em políticas sociais.

D

a presença de uma influência do pensamento econômico de vertente socialista que defende o fortalecimento das empresas públicas e a estatização de empresas privadas.

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Q1339434

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339434 Conhecimentos Gerais

“A restrição formal de direitos da cidadania de africanos e seus descendentes no Brasil só terminou com a proclamação da República e a promulgação da Constituição de 1891. Mas, como disse em 1823 o [...] futuro marquês de Olinda, ‘a palavra cidadão não induz igualdade de direitos’. A igualdade de direitos entre cidadãos ainda se faz esperar. ”
GRINBERG, Keila; MATTOS, Hebe. Código Penal Escravista e Estado. In: GOMES, Flávio; SCHWARCZ, Lilia M. Dicionário da Escravidão e Liberdade: 50 textos críticos. São Paulo: Cia da Letras, 2018. p. 168.

O texto enfatiza que a igualdade de direitos entre brancos e negros ainda não se constituiu. Tal situação se deve

A

à não organização dos afrodescendentes na luta por direitos no Brasil desde o final do século XIX.

B

ao caráter relativamente recente da discussão de temas como racismo, cidadania e democracia na educação escolar brasileira.

C

à manutenção da restrição de direitos dos afrodescendentes até o fim da ditadura civil-militar, superada apenas com a Constituição de 1988.

D

às consequências da escravidão, ao racismo, à exclusão social dos africanos e seus descendentes no Brasil.

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Q1339433

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339433 Inglês

Disponível em:<http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.

The four women shown in the picture (Text 3) are in different positions: two standing and two sitting. These positions may be related to

A

their gender.

B

the family relationship.

C

their social roles.

D

their similar ages.

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Q1339432

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339432 Inglês

The cartoon (Text 2) expresses the man’s desire to be taken as fast as possible to a street called “13 de Maio de 1888”. Based on the information conveyed by the cartoon, prejudice against black people underlies some elements, such as

A

exclusion of black people as the basic premise to build social patterns.

B

discrimination based on racism attached to skin color and slavery.

C

colourism as a phenomenon in society, which denies stereotyped assumptions.

D

racism as an expression of fear and ignorance of most female people.

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Q1339431

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339431 Português

Texto associado

TEXTO 1

JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.

TEXTO 2

FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p.

TEXTO 3

Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.

Os elementos que compõem o cartaz de The Help (Texto 3), tais como as caracterizações das personagens e os lugares que elas ocupam no cenário, sugerem que o enredo do filme

A

aborda os conflitos raciais e trabalhistas entre empregadas negras e patroas brancas americanas dos anos 60.

B

volta-se para as relações raciais conflituosas entre brancos e negros, que emergem na realidade contemporânea.

C

revela a aproximação entre as pessoas negras e brancas em busca de melhores condições de trabalho.

D

desconsidera os conflitos raciais e trabalhistas entre brancos e negros para criar a ilusão de um mundo ideal.

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Q1339430

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339430 Português

Texto associado

TEXTO 1

JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.

TEXTO 2

FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p.

TEXTO 3

Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.

Os Textos 1 e 2 apresentam alguns pontos em comum, entre os quais se destaca a abordagem de uma mesma temática. A respeito dessa temática, esses textos

A

concordam quanto aos benefícios adquiridos ao longo dos anos pela comunidade negra, mas discordam quanto à situação vivida no momento presente.

B

apresentam um ponto de vista semelhante sobre a abolição da escravidão e demonstram preocupação quanto à situação atual da comunidade negra.

C

divergem no que diz respeito aos avanços reais nas lutas da comunidade negra ao longo dos tempos, embora concordem que a sua situação seja melhor na atualidade.

D

diferem-se em suas posições em relação à situação dos negros no momento atual e ao avanço representado pela abolição da escravidão.

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Q1339429

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339429 Português

Texto associado

TEXTO 1

JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.

TEXTO 2

FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p.

TEXTO 3

Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.

Fayga Ostrower, em seu livro “Universos da Arte”, assim define os elementos visuais: “Ao contrário de palavras, os elementos visuais não têm significados preestabelecidos, nada representam, nada descrevem, nada assinalam, não são símbolos de nada, não definem nada – nada, antes de entrarem num contexto formal. Precisamente por não determinarem nada antes, poderão determinar tanto depois” (OSTROWER, 2013, p.99). Sobre a charge de Millôr Fernandes (Texto 2) e os elementos visuais que a constituem,

A

a textura é um componente visual que predomina no desenho.

B

o contraste tonal é um elemento de destaque que colabora para o sentido da charge.

C

a linha é um elemento gráfico utilizado para intensificar sombras e luzes na imagem.

D

a linha reta central na diagonal não contribui para a forma em perspectiva.

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Q1339428

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339428 Português

Texto associado

TEXTO 1

JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.

TEXTO 2

FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p.

TEXTO 3

Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.

A imagem pode ser um meio para a representação de ideias, desejos, conhecimentos, protestos e da expressão poética. O sentido, em si, não está necessariamente na imagem, mas nas relações que se criam através dela. Nessa perspectiva, a charge de Millôr Fernandes (Texto 2)

A

evidencia o saudosismo em relação ao período referente à ditadura militar.

B

demonstra a igualdade socioeconômica e racial das personagens.

C

utiliza a caracterização das personagens para representar a violência.

D

critica as reivindicações do movimento dos trabalhadores taxistas.

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Q1339427

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339427 Português

Texto associado

TEXTO 1

JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.

TEXTO 2

FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p.

TEXTO 3

Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.

Uma das particularidades de maior evidência na prosa de Carolina Maria de Jesus (Texto 1) é o seu estilo de escrita, no qual se destaca

A

o uso de traços próprios da oralidade combinados com elementos de uma linguagem padrão escrita.

B

a desobediência à norma culta como forma de transgressão a uma escrita acadêmica e técnica.

C

a utilização de um registro informal de linguagem com vistas à aproximação de uma escrita literária contemporânea.

D

a discordância da norma padrão da língua como forma de provocar no leitor uma boa impressão.

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Q1339426

Ano: 2018 Banca: INEP Órgão: IF Goiano Prova: INEP - 2018 - IF Goiano - Vestibular Primeiro Semestre |

Q1339426 Português

Texto associado

TEXTO 1

JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Ática, 2004. p. 27.

TEXTO 2

FERNANDES, Millôr. 100 + 100: desenhos e frases. São Paulo: Instituto Moreira Sales, 2014. n.p.

TEXTO 3

Disponível em: <http://culturaesquizofrenica.blogspot.com/2012/02/historias-cruzadas-help.html>. Acesso em: 17 out. 2018.

Escrito no formato de uma página de diário, o texto de Carolina Maria de Jesus (Texto 1), no que diz respeito às suas características, tem como finalidade principal

A

defender um ponto de vista sobre uma temática atual e polêmica, com vistas a convencer o público leitor acerca de seu posicionamento.

B

narrar uma história ficcional e corriqueira, procurando envolver os leitores por meio da mobilização temporal dos fatos narrados.

C

descrever fatos e situações cotidianas, objetivando sensibilizar os interlocutores acerca da realidade vivida pela autora.

D

registrar vivências e sentimentos de um “eu” em face do mundo que o rodeia, buscando relatar acontecimentos cotidianos e refletir sobre sua realidade.

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Q1339235

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: EINSTEIN Prova: VUNESP - 2018 - EINSTEIN - Vestibular 2019 - Prova 1 |

Q1339235 Matemática

O gráfico mostra a evolução e a projeção do custo (em dólares por kWh) e da densidade energética (em Wh por L) das baterias utilizadas em carros elétricos.

Imagem associada para resolução da questão

Com base no gráfico, no ano de 2009, uma bateria de 30 kWh custava em torno 28 000 dólares e tinha volume de 500 litros. Dado que 1 kWh é igual a 1 000 Wh, e de acordo com essa projeção, no ano de 2022, uma bateria de 30 kWh terá um custo e um volume iguais a

A

4200 dólares e 75 litros.

B

4200 dólares e 37,5 litros.

C

3600 dólares e 75 litros.

D

2100 dólares e 75 litros.

E

2100 dólares e 37,5 litros.

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Q1339234

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: EINSTEIN Prova: VUNESP - 2018 - EINSTEIN - Vestibular 2019 - Prova 1 |

Q1339234 Matemática

Uma empresa desenvolveu um suporte para fixação de televisores (TVs) em paredes. O suporte pode ser utilizado em TVs de 32 até 55 polegadas e permite que o aparelho fique na vertical ou inclinado, conforme a ilustração, em que β refere-se ao ângulo máximo de inclinação.

Imagem associada para resolução da questão

A diferença entre o ângulo máximo de inclinação da TV de 32 polegadas e da TV de 55 polegadas é um valor entre

A

1º e 3º.

B

9º e 11º.

C

7º e 9º.

D

3º e 5º.

E

5º e 7º.

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Q1339233

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: EINSTEIN Prova: VUNESP - 2018 - EINSTEIN - Vestibular 2019 - Prova 1 |

Q1339233 Matemática

Em uma palestra, um cientista ilustrou comparativamente o tamanho dos planetas do sistema solar com auxílio da foto a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

No entanto, o cientista disse que essa foto dificulta a percepção correta da diferença de tamanho entre os planetas. Para ilustrar o que dizia, ele pediu para a plateia considerar que todos os planetas são esféricos e que o tamanho do raio do planeta Júpiter é 11 vezes o tamanho do raio do planeta Terra. Em seguida, lançou a seguinte pergunta: se associarmos o planeta Terra a uma bola de futebol, o planeta Júpiter deverá ser associado, aproximadamente, a quantas dessas bolas?

A resposta correta para a pergunta do palestrante é

A

2048.

B

121.

C

33.

D

22.

E

1331.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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