Questões de Vestibular Sobre química

Foram encontradas 7.110 questões

Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1268061 Química

Uma estudante de química realizou quatro experimentos, que consistiram em misturar soluções aquosas de sais inorgânicos e observar os resultados. As observações foram anotadas em uma tabela: 


Experimento                              Solutos contidos inicialmente                        Observações

                                               nas soluções que foram misturadas

          1                                          Ba(CImagem associada para resolução da questãoO3)2             Mg(IO3)2                 formação de precipitado branco

          2                                          Mg(IO3)2              Pb(CImagem associada para resolução da questãoO3)2                formação de precipitado branco

          3                                           MgCrO4               Pb(CImagem associada para resolução da questãoO3)2                formação de precipitado amarelo

          4                                           MgCrO4               Ca(CImagem associada para resolução da questãoO3)2                nenhuma transformação observada  


A partir desses experimentos, conclui-se que são pouco solúveis em água somente os compostos 

Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1268059 Química

Na produção de combustível nuclear, o trióxido de urânio é transformado no hexafluoreto de urânio, como representado pelas equações químicas: 


I. UO3(s) + H2(g)  → UO2(s) + H2O(g)


II. UO2(s) + 4 HF(g) → UF4 (s) + 2 H2O(g)


III. UF4(s) + F2(g) → UF6 (g)


Sobre tais transformações, pode-se afirmar, corretamente, que ocorre oxirredução apenas em:

Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1266777 Química
As naves espaciais utilizam pilhas de combustível, alimentadas por oxigênio e hidrogênio, as quais, além de fornecerem a energia necessária para a operação das naves, produzem água, utilizada pelos tripulantes.
Essas pilhas usam, como eletrólito, o KOH(aq), de modo que todas as reações ocorrem em meio alcalino. A troca de elétrons se dá na superfície de um material poroso. Um esquema dessas pilhas, com o material poroso representado na cor cinza, é apresentado a seguir.  Imagem associada para resolução da questão

Escrevendo as equações das semirreações que ocorrem nessas pilhas de combustível, verifica-se que, nesse esquema, as setas com as letras a e b indicam, respectivamente, o sentido de movimento dos 
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1266776 Química
O isótopo 14 do carbono emite radiação β, sendo que 1 g de carbono de um vegetal vivo apresenta cerca de 900 decaimentos β por hora valor que permanece constante, pois as plantas absorvem continuamente novos átomos de 14C da atmosfera enquanto estão vivas. Uma ferramenta de madeira, recolhida num sítio arqueológico, apresentava 225 decaimentos β por hora por grama de carbono. Assim sendo, essa ferramenta deve datar, aproximadamente, de

Dado: tempo de meia-vida do 14C = 5 700 anos
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1266774 Química

Em um funil de separação, encontram-se, em contato, volumes iguais de duas soluções: uma solução aquosa de I2, de concentração 0,1 x 10-3 mol/L, e uma solução de I2 em CCl4, de concentração 1,0 x 10-3 moI/L. 


Imagem associada para resolução da questão


Considere que o valor da constante Kc do equilíbrio 

Imagem associada para resolução da questão


é igual a 100, à temperatura do experimento, para concentrações expressas em moI/L.

Assim sendo, o que é correto afirmar a respeito do sistema descrito? 

Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1266773 Química
A figura abaixo traz um modelo da estrutura microscópica de determinada substância no estado sólido, estendendo-se pelas três dimensões do espaço. Nesse modelo, cada esfera representa um átomo e cada bastão, uma ligação química entre dois átomos.
Imagem associada para resolução da questão A substância representada por esse modelo tridimensional pode ser
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1266772 Química

Considere 4 frascos, cada um contendo diferentes substâncias, a saber:


Frasco 1: 100 mL de H2O(l)

Frasco 2: 100 mL de solução aquosa de ácido acético de concentração 0,5 mol/L

Frasco 3: 100 mL de solução aquosa de KOH de concentração 1,0 mol/L

Frasco 4: 100 mL de solução aquosa de HNO3 de concentração 1,2 mol/L


A cada um desses frascos, adicionaram-se, em experimentos distintos, 100 mL de uma solução aquosa de HCl de concentração 1,0 moI/L. Medindo-se o pH do líquido contido em cada frasco, antes e depois da adição de HCl(aq), pôde-se observar aumento do valor do pH somente

Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: FUVEST
Q1266751 Química
A seguinte declaração foi divulgada no jornal eletrônico FOLHA.com – mundo em 29/05/2010: “A vontade do Irã de enriquecer urânio a 20% em seu território nunca esteve sobre a mesa de negociações do acordo assinado por Brasil e Turquia com Teerã, afirmou nesta sexta-feira o ministro das Relações Exteriores brasileiro Celso Amorim”. Enriquecer urânio a 20%, como mencionado nessa notícia, significa

NOTE E ADOTE As porcentagens aproximadas dos isótopos 238U e 235U existentes em uma amostra de urânio natural são, respectivamente, 99,3% e 0,7%.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265943 Química

Um estudante gotejou água sobre diferentes tipos de papel e plástico. Ele observou diferenças na velocidade de absorção da água por esses materiais e também verificou que alguns deles não absorvem água.

A seguir apresentamos as estruturas da celulose, do polietileno e da água.


Imagem associada para resolução da questão


Considerando-se as informações do texto e das estruturas ilustradas, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265942 Química

Para explorar convenientemente a cultura da soja, é indispensável incorporar calcário aos solos que estão com pH inferior a 5,5. A quantidade de calcário a ser aplicada no terreno é determinada através da análise do solo.


Considerando-se essas informações, é INCORRETO afirmar que

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265941 Química

O besouro-bombardeiro consegue afastar seus predadores, lançando sobre eles um jato quente e repelente de quinona, substância produzida em seu abdômen, através da reação química entre hidroquinina e peróxido de hidrogênio. O fenômeno pode ser representado pela equação:


C6 H6 O2(aq) + H2O2(aq) → C6 H4O2(aq) + 2H2 O ∆H = –204 kJ/mol

Hidroquinona Quinona


Sobre a produção de 0,01 mol de quinona, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265940 Química

Em 1911, o renomado cientista Ernest Rutherford e seus colaboradores Marsden e Geiger realizaram uma série de experimentos com materiais que emitiam partículas alfa (α). Os resultados obtidos levaram esse pesquisador a sugerir um novo modelo para o átomo. A figura a seguir representa, esquematicamente, um desses experimentos.


Imagem associada para resolução da questão


Sobre os motivos que levaram Rutherford a realizar esses experimentos e as conclusões que ele obteve, foram feitas as afirmações:

I. Rutherford concordava com o modelo atômico sugerido por Thomson e, por isso, esperava que todas as partículas alfa(α) atravessassem a placa de ouro com facilidade.

II. O modelo atômico proposto por Rutherford sugere que o átomo é eletricamente neutro, apesar de ser constituído por partículas positivas e negativas.

III. Rutherford desenvolveu esses experimentos porque estudava o comportamento dos prótons e elétrons que constituem a placa de ouro.


Assinale a alternativa em que foram apontadas as afirmativas CORRETAS.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265939 Química

Ao ingerirmos fígado de boi, couve ou gemas de ovos, temos uma dieta rica em ferro.


Sobre o ferro, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COPEPS Órgão: UEMG Prova: COPEPS - 2010 - UEMG - Vestibular - Prova 01 |
Q1265938 Química

O cromato de potássio, K2 CrO4 , é um sólido amarelo muito solúvel em água, utilizado em laboratórios de análises químicas e em pirotecnia. Uma amostra de K2 CrO4 foi adicionada a um béquer com água a 25 °C. Após intensa agitação, o sistema entrou em equilíbrio e, em seguida, passou por uma filtração. A figura a seguir representa esquematicamente todo o processo.


Imagem associada para resolução da questão


Sobre o processo descrito acima, é CORRETO afirmar que

Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1265016 Química
Um sólido de cor branca foi submetido à análise química e foram obtidos os seguintes resultados:
I. O sólido dissolveu-se totalmente em água, a 25o C, sem formação de resíduo. II. A solução resultante da dissolução do sólido em água apresentou alta condutibilidade elétrica. III. O pH da solução obtida foi maior do que 7. IV. O sólido fundiu a uma temperatura bem definida.
A conclusão de que esse sólido é uma substância pura está baseada apenas em
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1265015 Química
Considere as seguintes afirmações, todas corretas:
I. A metilamina é liberada na decomposição de proteínas existentes nos peixes. II. A metilamina é um produto gasoso com características alcalinas e de odor ruim. III. O pH do vinagre é menor do que 7.
Com base nessas afirmações, é correto dizer que
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1265014 Química
A parte interna das maçãs torna-se escura quando certas enzimas e outras substâncias nela presentes são expostas ao oxigênio do ar. Para avaliar o efeito da acidez na velocidade de formação dos compostos que tornam a parte interna das maçãs escura, foram feitos testes com soluções preparadas com sucos de uva branca (pH = 3,5), de caju (pH = 3,7), de laranja (pH = 3,9) e de manga (pH = 4,5). Pedaços de maçãs, sem casca, foram colocados em quatro frascos distintos contendo, cada um, uma dessas quatro soluções. Após algumas horas, observou-se que as soluções mais ácidas eram mais eficazes na prevenção do escurecimento da superfície dos pedaços de maçãs, com exceção daquela preparada com suco de laranja. Nesse caso, uma solução de menor acidez (suco de laranja) teve melhor desempenho do que duas outras de maior acidez (suco de uva branca e suco de caju). Os resultados obtidos no experimento indicam que
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1265013 Química
Um LED (diodo emissor de luz) pode ser aceso com uma bateria obtida pela inserção, em uma laranja, de duas placas, uma de cobre e outra de zinco, de acordo com o esquema apresentado abaixo. Enquanto essa bateria está em funcionamento, ocorrem reações nas placas (ganho de elétrons na placa de cobre e perda de elétrons na placa de zinco) e energia química é transformada em energia elétrica. Se as placas de cobre e zinco são imersas em solução de cloreto de sódio, o LED também acende. Entretanto, o mesmo não ocorre se as placas forem introduzidas em água destilada ou em solução aquosa preparada com açúcar.
Imagem associada para resolução da questão
As informações apresentadas no texto permitem afirmar que
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1265012 Química
Um químico precisa identificar as soluções armazenadas em três frascos A, B e C. Cada frasco contém uma das seguintes soluções: H2SO4, NaCl e NaOH. Dispõe, para isso, dos indicadores ácido-base fenolftaleína (deixa a solução incolor em pH < 9 e rosa em pH > 9) e vermelho de metila (deixa a solução vermelha em pH < 5 e amarela em pH > 5). Para tanto, esse químico retirou duas amostras de cada uma das soluções e adicionou a uma delas três gotas de fenolftaleína e, à outra, três gotas de vermelho de metila. Os resultados dos experimentos estão mostrados na tabela. 
     Amostra do frasco            Com fenolftaleína         Com vermelho de metila    A                                      incolor                            amarela   B                                      rosa                               amarela   C                                     incolor                               vermelha 

Com base nos dados apresentados na tabela, pode-se concluir que os frascos A, B e C contêm, respectivamente, as soluções de 
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2010 - USP - Vestibular - Prova 1 - PASUSP |
Q1265011 Química
O conhecimento do ponto de fusão e do ponto de ebulição de uma substância indica seu estado físico, a uma determinada temperatura. Considere a tabela abaixo, que apresenta essas informações para alguns halogênios:
Substância Ponto de fusão (o C) Ponto de ebulição (o C) cloro - 101,4 -33,9 bromo -7,2 59,0 iodo 113,9 184,4
A 25o C, cloro, bromo e iodo encontram-se, respectivamente, nos estados
Alternativas
Respostas
6241: D
6242: E
6243: B
6244: C
6245: C
6246: A
6247: E
6248: D
6249: C
6250: D
6251: D
6252: A
6253: A
6254: A
6255: D
6256: C
6257: C
6258: A
6259: E
6260: E