Questões de Concurso Nível superior

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Q4385146 Pedagogia
Situação hipotética: ao abordar consumo de energia, um professor integrou conhecimentos de física, impactos ambientais, desigualdade de acesso e análise crítica de publicidade, sem criar uma disciplina autônoma. Assertiva: essa abordagem é compatível com o tratamento transversal de temas contemporâneos, que podem perpassar componentes curriculares e articular dimensões científicas, sociais e éticas. 
Alternativas
Q4385145 Pedagogia
Conforme o artigo 32 da Lei nº 9.394/1996, o ensino fundamental obrigatório possui duração de oito anos e inicia-se aos sete anos de idade, admitida a redução desse período pelos sistemas de ensino quando houver progressão continuada.
Alternativas
Q4385144 Pedagogia
Nos termos do artigo 24, inciso V, alínea a, da Lei nº 9.394/1996, a avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno deve conferir prevalência aos aspectos qualitativos e aos resultados obtidos ao longo do período sobre eventuais provas finais. 
Alternativas
Q4385143 Pedagogia
Na BNCC do ensino fundamental, a área de Ciências da Natureza organiza-se nas unidades temáticas Matéria e energia, Vida e evolução e Terra e Universo; por isso, seus objetos de conhecimento devem ser ensinados isoladamente, sem articulação entre unidades temáticas ou progressão ao longo dos anos.
Alternativas
Q4385142 Pedagogia
Situação hipotética: durante um projeto sobre qualidade da água, a professora avaliou os estudantes por meio dos registros do processo, da argumentação baseada em dados e da revisão das conclusões, além do produto final. Assertiva: esse procedimento é compatível com uma avaliação formativa, pois produz informações para intervenções pedagógicas durante a aprendizagem, e não apenas para classificação ao término do projeto.
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Q4385141 Filosofia
A concepção da ciência como conhecimento histórico e socialmente construído implica considerar os resultados científicos meras opiniões determinadas pelo contexto social, sem critérios de validação empírica ou argumentativa que permitam comparar explicações concorrentes.
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Q4385140 Pedagogia
Situação hipotética: em uma investigação sobre germinação, os estudantes propuseram hipóteses, controlaram a disponibilidade de água, registraram resultados incompatíveis com suas previsões e reformularam as explicações. Assertiva: a atividade é compatível com o ensino por investigação, pois este pode envolver revisão de hipóteses diante das evidências, sem exigir que os alunos descubram autonomamente conceitos científicos inéditos.
Alternativas
Q4385139 Pedagogia
Situação hipotética: para evitar manifestações de preconceito, uma professora decide não abordar relações étnico-raciais, culturas afro-brasileiras ou indígenas, alegando que crianças pequenas ainda não percebem diferenças sociais. Assertiva: a neutralização do tema é pedagogicamente adequada e atende ao compromisso da Educação Infantil com igualdade e diversidade.
Alternativas
Q4385138 Pedagogia
A relação entre família e instituição de Educação Infantil pressupõe diálogo e compartilhamento de informações sobre a criança, mas não autoriza a escola a transferir à família sua responsabilidade pedagógica nem a desconsiderar diferentes configurações familiares. 
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Q4385137 Linguística
Situação hipotética: uma instituição solicita que as famílias ensinem em casa os modos de falar considerados corretos e proíbe na escola expressões linguísticas vinculadas à comunidade local. Assertiva: a medida valoriza a diversidade cultural porque uniformiza a comunicação entre as crianças.
Alternativas
Q4385136 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Se uma barreira física, comunicacional ou atitudinal restringe a participação de uma criança, então a ação inclusiva pode exigir reorganização do ambiente, recursos de acessibilidade e mediações pedagógicas, sem redução apriorística das experiências curriculares oferecidas ao grupo. 
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Q4385135 Pedagogia
Situação hipotética: uma criança com deficiência frequenta a turma comum e recebe atendimento educacional especializado no mesmo horário das experiências coletivas, que passa a substituir. Assertiva: o procedimento é adequado, pois o atendimento especializado possui natureza substitutiva à escolarização comum.
Alternativas
Q4385134 Pedagogia
Nos termos do art. 58, parágrafo terceiro, da LDB, a oferta de educação especial tem início na Educação Infantil e estende-se ao longo da vida, observadas as disposições legais aplicáveis.
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Q4385133 Pedagogia
Na exploração do mundo natural, a apresentação prévia da resposta científica pelo professor é condição necessária para que a observação infantil seja válida; sem essa antecipação, perguntas e hipóteses das crianças carecem de valor pedagógico.
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Q4385132 Pedagogia
Situação hipotética: ao distribuir pratos, uma criança entrega um a cada colega e verifica se faltou alguém. Assertiva: a situação mobiliza correspondência um a um e pode favorecer a construção do conceito de número sem depender da memorização isolada da sequência oral.
Alternativas
Q4385131 Pedagogia
Quando uma criança escreve espontaneamente utilizando poucas letras para representar uma palavra, o professor deve substituir imediatamente sua produção pela grafia convencional, pois escritas não convencionais não revelam conhecimentos sobre o sistema alfabético. 
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Q4385130 Pedagogia
Situação hipotética: durante a leitura de uma obra literária, o professor preserva o texto, mostra as ilustrações, acolhe interpretações e conversa sobre efeitos de sentido, sem exigir uma moral única. Assertiva: a prática favorece a formação do leitor e reconhece a dimensão estética da literatura infantil.
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Q4385129 Pedagogia
O trabalho com múltiplas linguagens deve estabelecer hierarquia na qual a linguagem verbal escrita ocupa posição superior às linguagens corporal, musical e plástica, que funcionam apenas como preparação motora para a alfabetização.
Alternativas
Q4385128 Pedagogia
No brincar de faz de conta, as crianças podem negociar papéis, formular regras e ressignificar objetos e experiências; por isso, a ludicidade não se reduz a recurso para ensinar conteúdos previamente definidos.
Alternativas
Q4385127 Pedagogia
Situação hipotética: para preparar uma turma para o primeiro ano, a pré-escola substitui brincadeiras por cópias diárias, carteiras enfileiradas e provas semanais. Assertiva: a medida assegura a continuidade pedagógica exigida pelas DCNEI, pois a transição requer antecipação sistemática dos conteúdos do Ensino Fundamental.
Alternativas
Respostas
16841: C
16842: E
16843: E
16844: E
16845: C
16846: E
16847: C
16848: E
16849: C
16850: E
16851: C
16852: E
16853: C
16854: E
16855: C
16856: E
16857: C
16858: E
16859: C
16860: E