Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Ciências |
Q4100598
Biologia
Analise o diálogo hipotético de aula de Ciências do 6º Ano do Ensino Fundamental:
Estudante 01: - Professora, se a senhora está dizendo que todas as células do meu corpo conseguem produzir sua própria energia, que têm metabolismo e fazem respiração. Se tem tudo isso, por que é que cada uma dessas minhas células não são consideradas como um ser vivo?
Estudante 02: - Porque se fosse assim você seria uma coisa estranha... junção de vários bichos em um só?!
Estudante 03: - Não foi isso que ele disse, não! Ele só está achando que as células que formam nosso corpo parecem cada uma um ser vivo já que fazem tudo que um ser vivo faz. E agora que você pensou desse jeito depois que ele falou isso, eu comecei a pensar em cada célula do meu corpo sendo autossuficiente, se juntando e formando meu corpo, como se fossem vários seres formando um só... que coisa mais doida!!! Não estou entendendo é mais nada!
Apartir do contexto hipotético, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Para responder às inquietações dos três estudantes, a professora deve explicitar as diferenças entre seres unicelulares e pluricelulares.
PORQUE
II- As características de seres unicelulares e pluricelulares estão relacionadas com a funcionalidade das células e o número de células que compõe um ser, relacionam-se diretamente com as falas dos três estudantes.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Estudante 01: - Professora, se a senhora está dizendo que todas as células do meu corpo conseguem produzir sua própria energia, que têm metabolismo e fazem respiração. Se tem tudo isso, por que é que cada uma dessas minhas células não são consideradas como um ser vivo?
Estudante 02: - Porque se fosse assim você seria uma coisa estranha... junção de vários bichos em um só?!
Estudante 03: - Não foi isso que ele disse, não! Ele só está achando que as células que formam nosso corpo parecem cada uma um ser vivo já que fazem tudo que um ser vivo faz. E agora que você pensou desse jeito depois que ele falou isso, eu comecei a pensar em cada célula do meu corpo sendo autossuficiente, se juntando e formando meu corpo, como se fossem vários seres formando um só... que coisa mais doida!!! Não estou entendendo é mais nada!
Apartir do contexto hipotético, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Para responder às inquietações dos três estudantes, a professora deve explicitar as diferenças entre seres unicelulares e pluricelulares.
PORQUE
II- As características de seres unicelulares e pluricelulares estão relacionadas com a funcionalidade das células e o número de células que compõe um ser, relacionam-se diretamente com as falas dos três estudantes.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Ciências |
Q4100597
Português
Apartir do Texto 01, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Sentir dor de cabeça forte, enjoo, tontura e diarreia se configura em evidência de contaminação pelo vírus.
PORQUE
II- Evidência é uma informação que, analisada a partir de um contexto específico, favorece a interpretação de uma situação.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
I- Sentir dor de cabeça forte, enjoo, tontura e diarreia se configura em evidência de contaminação pelo vírus.
PORQUE
II- Evidência é uma informação que, analisada a partir de um contexto específico, favorece a interpretação de uma situação.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Itabaiana - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Ciências |
Q4100596
Português
Considerando o Texto 01, analise as afirmações abaixo.
I- Anotícia tem caráter verídico já que a água pode ser contaminada por vírus, principalmente por meio de resíduos fecais e esgoto não tratado.
II- O Texto 01 apresenta características de notícia não confiável, já que uma das pessoas protagonistas se diz parente de uma pessoa que trabalha em um centro de pesquisa, a Fiocruz, ao invés desta ser a própria fonte.
III- Não há meios seguros para inferir que a informação do Texto 01 é ou não confiável.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Anotícia tem caráter verídico já que a água pode ser contaminada por vírus, principalmente por meio de resíduos fecais e esgoto não tratado.
II- O Texto 01 apresenta características de notícia não confiável, já que uma das pessoas protagonistas se diz parente de uma pessoa que trabalha em um centro de pesquisa, a Fiocruz, ao invés desta ser a própria fonte.
III- Não há meios seguros para inferir que a informação do Texto 01 é ou não confiável.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100538
Direitos Humanos
A universidade deve garantir ações e políticas de
inclusão, diversidade e equidade em educação, ações
afirmativas para a educação superior voltadas para
gênero, idade, idioma, cultura, raça, identidade sexual,
deficiência e nível de renda. Na UFT essa premissa
envolve programas e projetos como a Rede de Cidadania
e Direitos Humanos (RCDH), que colabora com o
Observatório Nacional dos Direitos (ObservaDH), com
instituições locais e realiza ações conjuntas em caráter
itinerante, em ações que promovam e garantam os
direitos humanos para os grupos prioritários de
mulheres, quilombolas, população LGBTQIA+,
juventude, crianças e pessoas idosas estão entre os
grupos prioritários para o atendimento. A respeito disso,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100537
Pedagogia
O Conselho Nacional de Educação, por meio da
Resolução nº 1/2018, definiu o uso do nome social de
travestis e transexuais nos registros escolares.
Assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100536
Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA.
A relação professor/aluno no processo pedagógico deve seguir orientações de combate à violência. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), a violência contra meninas e mulheres facilitada por tecnologias compreende qualquer ato cometido, auxiliado, agravado ou amplificado por Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) ou outras ferramentas digitais que resulte, ou que provavelmente resulte, em dano:
A relação professor/aluno no processo pedagógico deve seguir orientações de combate à violência. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), a violência contra meninas e mulheres facilitada por tecnologias compreende qualquer ato cometido, auxiliado, agravado ou amplificado por Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) ou outras ferramentas digitais que resulte, ou que provavelmente resulte, em dano:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100535
Legislação Federal
Analise a alternativa INCORRETA.
Considerando a estrutura e funcionamento das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e o Art. 4º da Lei nº 10.032/2000, os recursos financeiros da Fundação Universidade Federal do Tocantins (UFT) serão provenientes de:
Considerando a estrutura e funcionamento das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e o Art. 4º da Lei nº 10.032/2000, os recursos financeiros da Fundação Universidade Federal do Tocantins (UFT) serão provenientes de:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100534
Pedagogia
Em História das Ideias Pedagógicas no Brasil, Dermeval
Saviani discorre a respeito dos fundamentos teóricos e
práticas pedagógicas, concepções do processo de
ensino-aprendizagem, abordagens pedagógicas e
relações entre as teorias e práticas de ensino.
Assinale a alternativa INCORRETA, com base nessas ideias.
Assinale a alternativa INCORRETA, com base nessas ideias.
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100533
Pedagogia
A respeito do Exame Nacional de Desempenho dos
Estudantes (Enade), quanto aos estudantes habilitados,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100532
Medicina
A Portaria nº 478/2025 dispõe sobre a implementação
da Matriz de Referência Comum para a avaliação da
formação médica, que será composta por conteúdos,
habilidades, competências das seguintes áreas de
formação médica previstas nas Diretrizes Curriculares
Nacionais, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100531
Legislação Federal
De acordo com a Lei nº 10.861/2004 que institui o
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
(SINAES), assinale a alternativa CORRETA, quanto à
composição da Comissão Nacional da Avaliação da
Educação Superior (CONAES):
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100530
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA.
De acordo com Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/96 em seu Art. 59, quanto à Educação Especial, o poder público deverá:
De acordo com Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/96 em seu Art. 59, quanto à Educação Especial, o poder público deverá:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100529
Pedagogia
A legislação e documentação sobre o funcionamento e
regulamentação do ensino superior, com base na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/96 em seu
Art. 53, assegura às universidades, no exercício de sua
autonomia, as seguintes atribuições, sem prejuízo de
outras.
Assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100528
Pedagogia
A extensão é um dos tripés na organização e
funcionamento da educação superior. Assinale a
alternativa que corresponde a uma das Diretrizes da
Extensão Universitária em Participação Social (PEX-PES):
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100527
Pedagogia
A valorização e qualificação docente é tema nos
fundamentos teóricos e práticas pedagógicas, presente
em concepções do processo de ensino-aprendizagem e
abordagens pedagógicas; além de dialogar com as
relações entre as teorias e práticas de ensino. O Decreto
12.358/2025 institui o Programa Mais Professores para
o Brasil, com a finalidade de promover a valorização e a
qualificação do magistério da Educação Básica e
incentivar a docência no Brasil. Assinale a alternativa
que corresponde à Prova Nacional Docente (PND):
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100526
Pedagogia
A formação docente é meta nos planos nacionais de
educação e seus desdobramentos, além de um dos
desafios e perspectivas para a próxima década. Segundo
o Ministério da Educação, o Brasil não atrai os melhores
estudantes para a docência. A nota de corte do Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem) para o Sistema
Seleção Unificada (Sisu) nas Licenciaturas é 572, em
comparação com 637 em Direito e 753 em Medicina.
Atrelado a isso, apenas 3% dos estudantes de 15 anos
querem ser professores. Com vistas a aumentar o
interesse de estudantes nos cursos de Licenciatura, o
Programa Pé-de-meia Licenciaturas, criou um incentivo
financeiro para os acadêmicos de R$ 1.050,00 (mil e
cinquenta reais).
Considerando as regras para ser elegível ao benefício, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando as regras para ser elegível ao benefício, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100525
Pedagogia
A extensão possui bases legais na Constituição Federal
de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
nº 9.394/96 e na Portaria MEC nº 1.831/2023, que
reafirmam a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão nas universidades. Elas orientam as Diretrizes
para a Extensão na Educação Superior Brasileira e a
formulação de ações extensionistas para a promoção,
ampliação e fortalecimento da participação popular e do
controle social.
Qual das alternativas a seguir não representa uma das cinco dimensões estruturantes da extensão?
Qual das alternativas a seguir não representa uma das cinco dimensões estruturantes da extensão?
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100524
Legislação Federal
A Universidade Federal do Tocantins promove ações e
políticas de inclusão, diversidade e equidade em
educação, criando recentemente uma Superintendência
de Ações Afirmativas, sendo um dos seus objetivos
manter diversidade nas políticas educacionais com
ações afirmativas para a educação superior voltadas
para gênero, idade, idioma, cultura, raça, identidade
sexual, deficiência e nível de renda.
Assinale a alternativa CORRETA acerca da Lei nº 13.409/2016, a respeito da reserva de vagas em instituições federais de ensino superior e de ensino técnico de nível médio:
Assinale a alternativa CORRETA acerca da Lei nº 13.409/2016, a respeito da reserva de vagas em instituições federais de ensino superior e de ensino técnico de nível médio:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100523
Pedagogia
Uma das atribuições do Técnico em Assuntos
Educacionais é participar da articulação entre ensino
presencial, híbrido e Educação a Distância (EaD) e
recursos educacionais abertos; além de atividades de
diálogo a respeito da inteligência artificial aplicada à
educação e análise de dados educacionais, com vistas à
inovação pedagógica e metodologias ativas de
aprendizagem, que contemplem a cultura digital e
competências digitais docentes e discentes. Entre os
documentos dessa temática, o Referencial para
Desenvolvimento e Uso Responsável de Inteligência
Artificial na Educação, é um material elaborado pelo
Ministério da Educação, que institui:
( ) A inteligência artificial na educação profissional e tecnológica deverá ser utilizada exclusivamente como ferramenta de apoio pedagógico, sem caráter estruturante nas práticas formativas.
( ) A incorporação da inteligência artificial nos currículos da educação deve promover o desenvolvimento integrado de competências técnicas, científicas, éticas e socioemocionais.
( ) O uso de simuladores e ambientes virtuais com inteligência artificial permite a reprodução de cenários complexos, inclusive aqueles inviáveis em ambientes físicos tradicionais.
( ) A inteligência artificial tem como objetivo ser o principal mediador no processo de ensino e aprendizagem.
( ) A personalização das trilhas de aprendizagem por meio da inteligência artificial pode contribuir para a inserção qualificada dos estudantes no mundo do trabalho.
Analise as assertivas, assinalando F para “Falso” e V para “Verdadeiro” e indique a alternativa CORRETA:
( ) A inteligência artificial na educação profissional e tecnológica deverá ser utilizada exclusivamente como ferramenta de apoio pedagógico, sem caráter estruturante nas práticas formativas.
( ) A incorporação da inteligência artificial nos currículos da educação deve promover o desenvolvimento integrado de competências técnicas, científicas, éticas e socioemocionais.
( ) O uso de simuladores e ambientes virtuais com inteligência artificial permite a reprodução de cenários complexos, inclusive aqueles inviáveis em ambientes físicos tradicionais.
( ) A inteligência artificial tem como objetivo ser o principal mediador no processo de ensino e aprendizagem.
( ) A personalização das trilhas de aprendizagem por meio da inteligência artificial pode contribuir para a inserção qualificada dos estudantes no mundo do trabalho.
Analise as assertivas, assinalando F para “Falso” e V para “Verdadeiro” e indique a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Prova:
COPESE - UFT - 2026 - UFT - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4100522
Pedagogia
A Universidade Federal do Tocantins possui atividades,
projetos e programas de acessibilidade e inclusão de
pessoas com deficiência e de permanência estudantil
que envolvem, entre outros, o Programa de Assistência
Estudantil (PAE), destinado a estudantes matriculados
em cursos presenciais das instituições federais de ensino
superior e das instituições da rede federal da educação,
profissional, científica e tecnológica. As ações de
assistência estudantil do PAE são:
I. Moradia estudantil II. Alimentação III. Atenção à saúde IV. Transporte V. Cultura VI. Lazer VII. Atendimento pré-escolar a dependentes
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Moradia estudantil II. Alimentação III. Atenção à saúde IV. Transporte V. Cultura VI. Lazer VII. Atendimento pré-escolar a dependentes
Assinale a alternativa CORRETA:
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