Homem de 61 anos de idade apresenta hematoquezia recorrente, prolapso anal irredutível, prurido e dificuldade de higiene há oito meses. Nos últimos quatro meses, evoluiu com redução involuntária do peso corporal de 84 kg para 78 kg, correspondendo à perda de aproximadamente 7,1% do peso habitual, associada a fadiga progressiva. Ao exame proctológico, observam-se volumosos componentes hemorroidários externos e prolapso circunferencial de coxins hemorroidários internos, permanentemente exteriorizados e não redutíveis. O toque retal não identifica massas, e a anuscopia confirma doença hemorroidária interna avançada, sem evidências de fissura ou lesão neoplásica distal. Os exames laboratoriais demonstram hemoglobina de 9,8 g/dL, volume corpuscular médio de 72 fL e ferritina de 8 ng/mL. O paciente nunca realizou colonoscopia nem participou de programa de rastreamento do câncer colorretal.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação da doença hemorroidária, a investigação complementar e o tratamento mais apropriado para esse paciente.

Mulher de 44 anos de idade apresenta dor anal intensa durante e após as evacuações, acompanhada de sangramento vermelho-vivo, há 11 meses. Ao exame, identifica-se fissura posterior com plicoma sentinela, papila anal hipertrófica e exposição de fibras do esfíncter interno. Realizou fibras, polietilenoglicol, diltiazem tópico por oito semanas e aplicação de toxina botulínica, sem cicatrização. Relata parto fórceps com laceração perineal de quarto grau e episódios atuais de incontinência para gases. A colonoscopia recente não demonstrou doença inflamatória intestinal ou neoplasia.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o diagnóstico, a avaliação complementar e o tratamento definitivo mais apropriado.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece aprendizagens essenciais para a Educação Básica e organiza o Ensino Fundamental por áreas do conhecimento, componentes curriculares, competências e habilidades. Nesse contexto, analise as assertivas.

I.As competências gerais da Educação Básica devem ser desenvolvidas ao longo das diferentes etapas da escolarização.

II.A BNCC define aprendizagens essenciais que devem orientar a elaboração dos currículos das redes e sistemas de ensino.

III.A organização das habilidades na BNCC determina um modelo único de distribuição curricular que deve ser reproduzido pelas redes de ensino.

IV.As competências gerais são destinadas aos Anos Iniciais e são substituídas por competências específicas a partir dos Anos Finais.

V.As habilidades expressam aprendizagens relacionadas aos objetos de conhecimento e às competências previstas para os componentes curriculares.


É correto o que se afirma em: 

Nos Anos Iniciais, diferentes componentes curriculares contribuem para que os estudantes compreendam fenômenos naturais, relações sociais, espaços, tempos e manifestações culturais. Nesse contexto, analise as assertivas.

I.O ensino de Ciências pode promover situações investigativas que envolvam observação, formulação de questões, análise de informações e construção de explicações.

II.O ensino de Geografia pode desenvolver progressivamente o pensamento espacial por meio de localização, representações, mapas, desenhos e outras linguagens cartográficas.

III.O ensino de História favorece a compreensão das relações entre sujeitos, acontecimentos, tempos e diferentes formas de organização das sociedades.

IV.O Ensino Religioso deve direcionar os estudantes à adoção de uma tradição religiosa selecionada pela comunidade escolar como referência para a formação cidadã.

V.O trabalho com diversidade cultural pode favorecer reconhecimento, respeito e compreensão de diferentes grupos, identidades e formas de viver.

É correto o que se afirma em: 

A entrada da criança nos Anos Iniciais requer continuidade das aprendizagens construídas anteriormente e progressiva ampliação das formas de relação com os conhecimentos. Analise as afirmações a seguir.

(__)A articulação entre Educação Infantil e Ensino Fundamental deve considerar as experiências anteriormente vivenciadas pelas crianças.

(__)Nos Anos Iniciais, as situações lúdicas podem integrar as práticas pedagógicas e favorecer a continuidade em relação às experiências da Educação Infantil.

(__)A progressiva sistematização das aprendizagens nos Anos Iniciais pode ocorrer articulada às experiências, hipóteses e formas de participação das crianças.

(__)O ingresso no Ensino Fundamental requer substituição das experiências lúdicas por atividades formais como condição para adaptação à nova etapa.

(__)A transição entre as etapas deve favorecer continuidade do percurso educativo, evitando rupturas desnecessárias no processo de aprendizagem.


Nesse contexto, analise as afirmativas e registre (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: 

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I.O ensino de Língua Portuguesa nos Anos Iniciais deve articular práticas de leitura, escuta, produção de textos, oralidade e análise linguística/semiótica em situações contextualizadas de uso da linguagem.
PORQUE
II.As práticas de linguagem possibilitam que os estudantes ampliem sua participação na cultura letrada, compreendam e produzam textos de diferentes gêneros e reflitam sobre os recursos linguísticos e semióticos utilizados na comunicação.


A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 

O planejamento pedagógico orienta a organização intencional das experiências de aprendizagem e pode ser revisto conforme o acompanhamento da turma. Sobre o planejamento pedagógico, analise as afirmativas e registre (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:

(__)O plano de aula pode articular objetivos de aprendizagem, conteúdos, procedimentos, recursos e formas de acompanhamento coerentes com a proposta pedagógica.

(__)Uma sequência didática é caracterizada por organizar atividades isoladas e sem conexão entre si, desconsiderando objetivos de aprendizagem específicos.

(__)A interdisciplinaridade pode estabelecer relações entre conhecimentos de diferentes componentes curriculares diante de temas, problemas ou situações estudadas.

(__)O uso de tecnologias no planejamento pedagógico adquire finalidade educativa quando substitui os procedimentos de mediação realizados pelo professor durante as atividades.

(__)O planejamento pode ser revisto a partir de evidências produzidas durante o desenvolvimento das atividades e das necessidades de aprendizagem identificadas.


Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

Em uma turma dos Anos Iniciais, os estudantes apresentam diferentes formas de participação, comunicação e realização das atividades. Entre eles há um estudante público da Educação Especial. Ao planejar uma nova sequência, a professora pretende ampliar as possibilidades de acesso às aprendizagens e considerar as necessidades específicas identificadas no acompanhamento pedagógico.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:

A gestão democrática da escola pressupõe participação dos profissionais da educação e diálogo com os diferentes segmentos da comunidade escolar. Considerando a atuação docente nesse processo, assinale a alternativa correta. 

Uma professora aplicou atividades no início de uma sequência, registrou as estratégias utilizadas pelos estudantes durante as aulas e analisou produções elaboradas em diferentes momentos. Com base nessas informações, modificou intervenções e retomou conteúdos nos quais identificou dificuldades.
Considerando a avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta.

Em uma turma em processo de alfabetização, a professora observa que algumas crianças produzem escritas nas quais utilizam uma letra para representar partes faladas das palavras. Durante momentos de leitura compartilhada, demonstram interesse por histórias e fazem comentários sobre personagens e acontecimentos. A docente pretende organizar intervenções que considerem esses conhecimentos.
Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece objetivos para o Ensino Fundamental relacionados à formação básica do cidadão. Considerando as disposições da LDB para essa etapa, assinale a alternativa correta. 

O ensino de Matemática nos Anos Iniciais deve favorecer a compreensão de conceitos e procedimentos em situações que permitam ao estudante mobilizar diferentes estratégias. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta. 

A garantia do direito à educação envolve práticas pedagógicas capazes de identificar dificuldades de aprendizagem, situações de infrequência e barreiras à participação antes que esses fatores comprometam a trajetória escolar. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir.

I.O acompanhamento sistemático das aprendizagens permite identificar necessidades dos estudantes e reorganizar estratégias pedagógicas antes que as dificuldades se consolidem.

II.A prevenção da evasão escolar concentra-se prioritariamente no controle administrativo das ausências, cabendo às intervenções pedagógicas atuação posterior ao retorno regular do estudante.

III.A recuperação da aprendizagem pode ocorrer de forma contínua e articulada ao trabalho pedagógico, oferecendo novas oportunidades de aprendizagem durante o período letivo.

IV.A garantia da equidade educacional pressupõe que os estudantes recebam os mesmos recursos e estratégias pedagógicas, independentemente das barreiras ou necessidades identificadas em seus percursos.

V.O acompanhamento da frequência, associado ao diálogo com as famílias e, quando necessário, à articulação com a rede de proteção, pode favorecer a identificação precoce de situações relacionadas ao risco de abandono escolar.


É correto o que se afirma em:

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I.O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve considerar as necessidades específicas do estudante e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que favoreçam sua participação no processo educacional.
PORQUE
II.O planejamento das atividades da classe comum deve contemplar objetivos de aprendizagem definidos para a turma, considerando o currículo e as experiências pedagógicas previstas para a etapa de ensino.


A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Durante uma reunião pedagógica, a equipe de uma escola dos Anos Iniciais discute medidas para acompanhar estudantes com faltas recorrentes e dificuldades de participação. Um professor ressalta que o direito à educação envolve condições que ultrapassam a matrícula.
Considerando as garantias estabelecidas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa correta.

Paciente com 32 anos de idade, sexo feminino, sem comorbidades, com obstrução nasal direita com piora progressiva, associada à rinorreia sanguinolenta, fez rinoscopia com biópsia com resultado de neuroblastoma olfatório, grau I de Hyams, e estadiamento radiológico revelou Kadish C.

Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Paciente com 32 anos de idade, sexo feminino, com abaulamento em região mandibular à esquerda com crescimento progressivo no último semestre. Passou em consulta com bucomaxilo, que fez biópsia de ulceração na mucosa jugal, com resultado de osteossarcoma. Realizou tomografias, que evidenciaram extensa lesão acometendo o ramo horizontal da mandíbula com extensão para mucosa jugal com cerca de 3,5 x 3,0 cm. Não se evidencia adenomegalias. Tomografia de tórax sem alterações.

Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Paciente, 18 anos de idade, sexo masculino, com queixa de abaulamento cervical à direita, percebido ao fazer a barba. Ao exame, lesão endurecida com cerca de 4 cm, móvel aos movimentos laterais, mas sem movimento craniocaudal. Realizou ressonância de pescoço que demonstrou lesão heterogênea, na topografia da bifurcação carotídea com aspecto sal e pimenta com cerca 4,5 cm.

Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Paciente de 39 anos de idade, sexo masculino, no pós-operatório imediato de tireoidectomia total com esvaziamento cervical à direita dos níveis IIa-Vb e VI. Evoluiu com dreno com aspecto “leitoso” com débito de cerca de 450 mL nas últimas 24h.


Nesse contexto, assinale a alternativa correta.