Questões de Concurso Nível superior

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Q4407492 Geologia
Um professor explicou as características dos tipos de minerais à sua turma e apresentou aos estudantes a seguinte coleção de rochas: arenito, basalto, calcário, granito, gnaisse e mármore. Em seguida, pediu que indicassem quantas delas eram do tipo ígneas. Acertou quem respondeu:
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Q4407491 Geologia
Petróleo fóssil é um dos principais compostos químicos utilizados pelos humanos para diversos processos de conversão de energia e para a produção de uma miríade de utensílios. A formação desse composto acontece em camadas que ficam abaixo da superfície terrestre, e ele tem como fatores necessários para seu surgimento:
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Q4407490 Psicologia
Em um projeto de orientação profi ssional com estudantes do ensino médio, alguns participantes solicitam que o psicólogo indique, a partir de testes, qual profi ssão cada um deveria escolher. Nessa perspectiva, a atuação deve favorecer a:
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Q4407489 Psicologia
Após identificar episódios recorrentes de bullying, uma escola decide desenvolver ações preventivas com participação do psicólogo. A intervenção deve priorizar:
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Q4407488 Psicologia
Diante de conflitos recorrentes entre grupos de estudantes, o psicólogo escolar é chamado a desenvolver uma intervenção. Na perspectiva da mediação de confl itos no contexto educacional, sua atuação deve favorecer a:
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Q4407487 Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o planejamento educacional destinado ao estudante com Altas Habilidades/Superdotação deve prever o(a):
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Q4407486 Pedagogia
Em uma atividade coletiva, o professor observa que as reações emocionais de alguns estudantes modifi cam a participação dos demais e interferem na dinâmica da tarefa. À luz da teoria de Henri Wallon, essa situação evidencia que a: 
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Q4407485 Pedagogia
De acordo com a LDB (Lei n.º 9.394/1996), os sistemas de ensino devem organizar a Educação de Jovens e Adultos (EJA) garantindo oportunidades educacionais que considerem as:
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Q4407484 Pedagogia
Uma rede pública de educação básica organiza a inserção de profi ssionais de Psicologia e Serviço Social em suas equipes. Nos termos da Lei n.º 13.935/2019, o trabalho desses profi ssionais deve:
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Q4407483 Pedagogia
Duas crianças recebem a mesma quantidade de massa de modelar. Diante delas, uma das porções é transformada em um formato alongado. Uma criança afi rma que a porção alongada passou a ter mais massa, enquanto outra reconhece que a quantidade permaneceu a mesma. Na teoria de Piaget, essa diferença evidencia principalmente a(o): 
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Q4407482 Pedagogia
Historicamente, determinadas práticas da Psicologia no campo educacional concentraram-se na explicação das difi culdades escolares a partir de características do próprio estudante. O desenvolvimento da Psicologia Escolar e Educacional ampliou essa compreensão ao reconhecer as(os):
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Q4407481 Psicologia
Ao planejar a introdução de um novo conteúdo, um professor procura identifi car o que os estudantes já sabem sobre o tema. Segundo a teoria de Ausubel, essa decisão pedagógica se justifi ca porque as experiências ou os conhecimentos anteriores: 
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Q4407475 Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso
De acordo com a Lei Municipal n.º 1.054/2013, que dispõe sobre a reformulação e reestruturação do Plano de Cargos, Carreira e Remuneração dos Profi ssionais do Ensino Público Municipal - Município de Sapezal-MT, é correto afi rmar que:
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Q4407474 Pedagogia
“A criança somente raciocina de uma maneira lógica quando pode manipular os objetos a que seu raciocínio se refere, mostrando-se incapaz de fazê-lo quando se trata de simples proposições verbais, inclusive quando se transfere esse raciocínio para outros objetos [...]”. (Sánchez Huete; Fernández Bravo, 2006, p. 23). Essa etapa do desenvolvimento, que se dá no período entre os 7 aos 11 anos de idade, é denominada pensamento:
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Q4407473 Psicologia
O TDAH (Transtorno do Défi cit de Atenção com Hiperatividade) se caracteriza por uma combinação de dois grupos de sintomas, sendo eles a desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade. A escola é um espaço onde esses sintomas aparecem e podem trazer, como consequência, prejuízos para o processo de aprendizagem do aluno. Com base nisso, uma das características que o professor deve observar é a difi culdade do(a) aluno(a) em atentar-se a detalhes ou cometer erros:
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Q4407471 Pedagogia
“Para Piaget, o ‘ser social’ de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes de forma equilibrada” (La Taille et al., 2019, p. 20). Esse equilíbrio, por sua vez, só é possível entre sujeitos que tenham alcançado o estágio do pensamento operatório. Na teoria piagetiana, a estrutura formal que descreve esse pensamento operatório, expressa por meio de uma equação, é denominada:
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Q4407470 Pedagogia
De acordo com Tébar (2011), a formação dos professores torna-se imprescindível em decorrência dos desafi os impostos por qualquer nova teoria, assim como pelos materiais, estratégias e metodologia. O desafi o da docência pressupõe estudo e atualizações constantes e conhecimento interligado às ferramentas digitais, saúde mental, transtornos e defi ciências e orientação educativa. Dessa forma, pode-se compreender que o professor mediador é o protagonista e: 
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Q4407469 Pedagogia
Segundo Rubinstein et al. (1999, p. 21), “geralmente as pessoas que vivem o fracasso escolar vêm marcadas por múltiplos insucessos nos vários lugares que ocupam: na família, na escola, no grupo social [...].” A partir disso, pode-se assumir que o Psicopedagogo, no ambiente escolar, é o profi ssional que atua como uma ponte entre a equipe pedagógica e a família, para que todos sejam capazes de:
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Q4407468 Pedagogia
No âmbito de suas atribuições, determina-se que o psicopedagogo mediará o processo de construção das relações sociais no espaço escolar e utilizará estratégias e ações para compreender as necessidades específi cas dos alunos, das relações entre o conhecimento novo e o conhecimento anterior, para que, junto ao professor, compreenda o processo de aprendizagem de cada aluno. Dessa forma, a aprendizagem será: 
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Q4407467 Psicologia
Segundo Lowenfeld (1977, p. 51 apud Oliveira, 2015, p. 41), “Através da observação do desenho da criança, podemos obter dados sobre seu desenvolvimento geral, assim como levantar hipóteses de comprometimento afetivo-emocional, intelectual, perceptivo e motor em suas múltiplas interferências”. Nesse sentido, a expressão gráfi ca constitui uma importante estratégia no processo de avaliação e intervenção psicopedagógica. De acordo com Lowenfeld, a expressão gráfi ca é um(a):
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Respostas
6441: B
6442: A
6443: A
6444: C
6445: D
6446: A
6447: C
6448: A
6449: C
6450: A
6451: C
6452: D
6453: B
6454: A
6455: D
6456: B
6457: A
6458: C
6459: D
6460: C