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Q4327341 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Segundo a Lei nº 8.069/90, correspondem ao direito de prioridade, instituído à crianças e adolescentes, exceto a seguinte alternativa:
Alternativas
Q4327342 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Partindo da leitura da lei n° 8.069/90, fica estabelecido que a atenção odontológica à criança em sua função educativa protetiva, será prestada dos seguintes modos: 
Alternativas
Q4327343 Pedagogia
Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se são os seis elementos que devem estar presentes nos eixos estruturantes da educação infantil conforme definido na Base Nacional Comum Curricular. Em conjunto se referem à:
Alternativas
Q4327344 Pedagogia
Na educação infantil, como define a Base Nacional Comum Curricular, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, no campo “o eu, o outro e o nós”, específicos para crianças pequenas (de 4 anos a 5 anos e 11 meses) é incorreta a alternativa:
Alternativas
Q4327345 Pedagogia
A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental deve ser realizada com muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas na vida dos alunos. Conforme estabelecido na Base Nacional Comum Curricular, esta transição deve ser feita de modo a garantir os seguintes aspectos:
Alternativas
Q4327346 Pedagogia
Abordagem Pikler Lóczy enfatiza a importância das atividades de cuidado, quando o bebê ou a criança ainda pequena tem a oportunidade de estar só com um adulto disponível e pronto para dar uma atenção diferenciada e completa a ela. Nesse sentido, a alternativa que descreve corretamente o que é proporcionado à criança nestes momentos é:
Alternativas
Q4327347 Pedagogia
Para Piaget, o conhecimento se constrói a partir de uma ação organizada e intensa da criança com o objeto. É o resultado da adaptação da criança ao seu mundo por meio de mecanismos reguladores:

I. É desenvolvido o olhar, o pegar, o andar que tornam possível ao longo do segundo ano de vida, uma maior exploração do ambiente;

II. Assimilação que envolve o exercício dos esquemas já construídos e a interação com dados novos;

III. A criança desenvolve a inteligência prática e a capacidade de simbolizar, fazendo com que a criança tenha uma nova relação com o real;

IV. Esquemas de ação que são as experiências que podem ser generalizadas e cruzadas para outra função, ou melhor, aquilo que é comum nas ações tomadas pelo ser humano frente a uma nova situação;

V. Acomodação quando o ser humano se ajusta a esses dados agrupando-os e transformando seus esquemas iniciais.

Estão corretos:
Alternativas
Q4327348 Pedagogia
De acordo com Lev Vygotsky a brincadeira é entendida como atividade social da criança, e é essencial para a construção de sua personalidade e compreensão da realidade na qual se insere. Vygotsky salienta que a brincadeira apresenta três características:
Alternativas
Q4327349 Pedagogia
Segundo a teoria de desenvolvimento de Jean Piaget, o estágio que vai do nascimento até os dois anos de idade, no qual a criança descobre o mundo por meio de seu corpo, percebendo e coordenando suas primeiras experiências, é chamado de:
Alternativas
Q4327350 Pedagogia
Walter Benjamim procura realizar uma diferenciação entre a experiência dos seres humanos adultos e das crianças, tendo como centro de discussão seu conceito de experiência. Assinale a alternativa que descreve corretamente como Benjamim descreve a construção da experiência infantil:
Alternativas
Q4327351 Pedagogia
A partir da teoria do desenvolvimento de Jean Piaget, leia o trecho a seguir e responda:

“A __________________consiste na tentativa do indivíduo em solucionar uma determinada situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento específico da sua existência. Representa um processo contínuo na medida em que o indivíduo está em constante atividade de interpretação da realidade que o rodeia e, consequentemente, tendo que se adaptar a ela.”

A palavra que completa a lacuna acima pode ser identificada na seguinte alternativa:
Alternativas
Q4327352 Pedagogia
Pode-se dizer que o "sujeito epistêmico" protagoniza o papel central do modelo piagetiano, pois a grande preocupação da teoria é desvendar os mecanismos processuais do pensamento do homem, desde o início da sua vida até a idade adulta. Nesse sentido, a compreensão dos mecanismos de constituição do conhecimento que deverão formar no sujeito, a seguinte estrutura de pensamento:
Alternativas
Q4366953 Edificações
Na elaboração de um projeto de instalações prediais de águas pluviais, um importante aspecto a se observar é o dimensionamento das calhas dos telhados. De acordo com a norma da ABNT NBR 10844:1989, com relação às calhas, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4367084 Pedagogia
Considerando-se as bases legais dispostas na Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988 e na LDB 9394/96, o sistema federal de ensino
Alternativas
Q4367085 Pedagogia
Na Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988 e suas emendas, identifica-se o dever do Estado com a educação superior a ser efetivado mediante a garantia de 
Alternativas
Q4367086 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: www.inesc.org.br. Acesso em 27/06/2019.



O princípio educativo constitucional expresso no quadrinho acima é a/o 

Alternativas
Q4367087 Pedagogia

De acordo com o Art. 69 da LDB, a União aplicará, anualmente, nunca menos de ________ e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, ___________por cento, ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público.



Os valores que completam as lacunas acima são, respectivamente,

Alternativas
Q4367088 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) em vigor tem como meta para a educação integral oferecer em, no mínimo, 50% das escolas públicas, jornadas diárias de
Alternativas
Q4367089 Pedagogia
De acordo com o Plano Nacional de Educação 2014-2024, é objetivo da Educação Superior 
Alternativas
Q4367090 Pedagogia
Na Idade Média, o conteúdo de ensino era o estudo clássico, isto é, “as artes do homem livre”. Sobre a concepção de educação desta época, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
21: D
22: B
23: A
24: A
25: A
26: B
27: C
28: A
29: B
30: B
31: D
32: D
33: E
34: C
35: A
36: E
37: E
38: C
39: B
40: B