A mediação de conflitos no ambiente escolar busca transformar as relações interpessoais através do diálogo e da responsabilização. Analise as afirmativas a seguir:

I.As práticas restaurativas focam na reparação do dano e no fortalecimento dos vínculos, em oposição ao modelo meramente retributivopunitivo.

II.O mediador deve tomar partido da vítima para garantir que o agressor sofra uma coerção moral pública diante da comunidade escolar.

III.O processo de mediação pressupõe o voluntarismo das partes e a confidencialidade das sessões, salvo em casos de crimes previstos em lei.

IV.A mediação escolar deve ser aplicada apenas em conflitos leves, sendo a expulsão a única via técnica para conflitos moderados ou graves.

Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

Erik Erikson propôs a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial, dividida em oito estágios que abrangem todo o ciclo vital. No contexto escolar do Ensino Fundamental (6 a 11 anos), o conflito psicossocial vivenciado é determinante para a autoestima e o sentimento de competência do aluno. Acerca desse estágio específico de Erikson, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)O estágio correspondente à idade escolar é definido pelo conflito entre Produtividade (Diligência) versus Inferioridade.

(__)Nesse período, a criança busca o domínio de habilidades formais e sociais, sendo o reconhecimento de professores e pares fundamental para o sucesso do estágio.

(__)O fracasso na resolução desse conflito resulta em um sentimento de culpa paralisante relacionado à curiosidade sexual e à exploração do ambiente.

(__)A virtude desenvolvida ao final de um estágio bem-sucedido nesta fase é a competência.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A avaliação psicológica no contexto escolar exige cuidados éticos e técnicos rigorosos, diferenciando-se da avaliação clínica realizada em consultório. Acerca das práticas de avaliação institucional e diagnóstica na escola, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A avaliação deve focar no levantamento de potencialidades e barreiras no processo de ensino-aprendizagem, evitando a estigmatização do aluno.

(__)O psicólogo escolar possui autonomia plena para realizar diagnósticos nosológicos definitivos e prescrição de medicamentos psicotrópicos no ambiente escolar.

(__)As entrevistas com professores e familiares são instrumentos técnicos fundamentais para a compreensão contextual da queixa escolar.

(__)O sigilo profissional deve ser mantido, compartilhando-se com a equipe pedagógica apenas as informações estritamente necessárias para o manejo educacional.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A autora Valeska Zanello discute como os processos de subjetivação são gendrados e interseccionais. Ao analisar a saúde mental de mulheres negras, a autora destaca que o racismo e o sexismo se articulam para produzir vulnerabilidades específicas. Diferente da mulher branca, que sofre com a pressão estética para se manter na “prateleira do amor” e ser escolhida, a mulher negra enfrenta frequentemente a experiência do “preterimento” e uma solidão que não é apenas individual, mas socialmente produzida.

Fonte: ZANELLO, Valeska. Saúde mental, gênero e dispositivos: cultura e processos de subjetivação. 1. ed. Curitiba: Appris, 2018.

A partir deste contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- Na escuta clínica de mulheres negras queixando-se de solidão, é fundamental que o(a) psicólogo(a) evite o psicologismo, a redução do sofrimento a questões de autoestima individual, e compreenda que a solidão da mulher negra reflete uma vivência de preterimento afetivo estruturada pelo racismo.

PORQUE

II- O dispositivo amoroso e a metáfora da prateleira do amor operam sob um ideal estético hegemônico centrado na branquitude, o que tende a colocar a mulher negra fora do estatuto de sujeito digno de amor (para casar/cuidar), restringindo-a, muitas vezes, a estereótipos de hipersexualização ou de servidão, vistos como objetos de descarte ou trabalho, mas não de investimento afetivo.

A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

De acordo com Maria Julia Kovács (2016), no contexto dos Cuidados Paliativos e da Tanatologia, a intervenção do(a) psicólogo(a) deve pautar-se pela ética da ortotanásia, que se define como:

Fonte: KOVÁCS, Maria Julia. Educação para a morte em ação. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 21, n. 1, p. 99-105, 2016.

Em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI), a equipe multiprofissional solicita a intervenção da psicóloga ou do psicólogo para lidar com a família de um paciente de 45 anos, com prognóstico de terminalidade irreversível. A equipe médica relata uma dificuldade de comunicação, pois a esposa do paciente apresenta comportamento hostil, questionando constantemente os procedimentos técnicos e exigindo terapias fúteis (obstinação terapêutica).

Fonte: FRANCO, M. H. P. (Org.). Formação e atuação em Psicologia Hospitalar. São Paulo: Summus, 2017. (Capítulo específico sobre Luto nas Instituições de Formação e atuação em Psicologia Hospitalar Saúde).

O enfermeiro-chefe sugere que a família está em processo de negação. Com base nas contribuições de Maria Helena Pereira Franco sobre o luto e a atuação psicológica em equipe, a conduta CORRETA da psicóloga e do psicólogo deve ser:

Na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN), a equipe pressiona uma mãe a aumentar sua produção de leite, alegando que “ela precisa se esforçar mais pelo bebê”. A mãe encontra-se visivelmente ansiosa, chorosa e com tensão muscular, o que tem dificultado a lactação. A equipe pede ao(à) psicólogo(a) que reforce a cobrança pela amamentação.

Considerando a psicossomática do aleitamento e o trabalho em equipe, qual a alternativa CORRETA?

Uma puérpera primípara é encaminhada ao serviço de Psicologia Hospitalar pela equipe de enfermagem, que a descreve como fria e rejeitadora por ter verbalizado, durante a amamentação, que “não sentiu amor à primeira vista” pelo filho e que sente falta de sua vida anterior. A equipe solicita que o(a) psicólogo(a) atue para “despertar o instinto materno” da paciente.

Baseando-se na compreensão psicossocial da maternidade, qual deve ser a intervenção do(a) psicólogo(a) junto à paciente e à equipe?

Em uma reunião de matriciamento na Atenção Básica, a equipe de Estratégia Saúde da Família discute o caso de uma puérpera, com 45 dias pós-parto, que relata “não sentir prazer em nada”, apresenta fadiga extrema mesmo após o repouso e expressa culpa intensa por acreditar ser uma “mãe ruim”. O Agente Comunitário sugere que seja apenas uma “tristeza passageira” (baby blues) ou “preguiça”, recomendando que a paciente apenas se esforce mais.

Considerando os critérios diagnósticos e a atuação do(a) psicólogo(a) na qualificação do cuidado, qual a conduta técnica indicada?

Em uma maternidade de referência, a equipe obstétrica aciona o(a) psicólogo(a) para intervir junto a uma puérpera e seus familiares após a ocorrência de um óbito fetal intrauterino diagnosticado no termo da gestação. A equipe de enfermagem manifesta dúvida e angústia sobre permitir ou não que a mãe veja o natimorto, receando que a visualização cause trauma psicológico adicional.

Com base nas diretrizes da Linha de Cuidado da Gestante Puérpera e os fundamentos da Psicologia Perinatal sobre o luto e a construção da parentalidade, assinale a alternativa CORRETA quanto à conduta técnica e à competência de mediação esperada do(a) psicólogo(a) nesse situação de trabalho em equipe.

Durante uma visita de rotina na enfermaria de alojamento conjunto, a equipe de enfermagem solicita a presença da psicóloga ou do psicólogo, relatando com preocupação que uma puérpera, no terceiro dia pós-parto, encontra-se “muito chorosa, irritada e sem demonstrar o amor esperado pelo bebê”, sugerindo uma rejeição da criança pela mãe, como parte de um quadro de depressão.

Considerando as diretrizes de Psicologia em Saúde no contexto hospitalar e os critérios clínicos de diagnóstico diferencial no puerpério, qual das alternativas a seguir define CORRETAMENTE a conduta técnica e a competência de interconsulta esperada do(a) psicólogo(a) para conduzir essa demanda e evitar a estigmatização da paciente?

Diante da complexidade do atendimento a mulheres em situação de violência no serviço público, qual ação descreve a competência técnica e ética fundamental do(a) psicólogo(a) ao atuar em equipe multiprofissional para garantir a integralidade do cuidado, a intersetorialidade e a prevenção da revitimização dentro da Rede de Atenção e Proteção à Mulher (RAPM)?

Considerando as mulheres (especialmente mães, jovens e desempregadas) como grupo de alta vulnerabilidade em emergências de saúde pública, qual das alternativas a seguir descreve a conduta técnica que atende plenamente aos requisitos de uma avaliação integral de riscos e proteção em Saúde Mental e Atenção Psicossocial (SMAPS)?

Na Estratégia Saúde da Família, diante de uma equipe que tende a restringir as ações de saúde da mulher ao ciclo gravídico-puerperal, qual intervenção do(a) psicólogo(a) alinha-se adequadamente à perspectiva de gênero, como categoria analítica, para promover a integralidade do cuidado e o empoderamento das usuárias?

Considerando a Clínica Ampliada como diretriz de gestão do cuidado na Atenção Básica, como o profissional deve atuar ao identificar o motivo de contato de uma usuária, diferenciando-o da lógica tradicional de queixa principal, para garantir a integralidade e a singularidade da assistência?

A menopausa é uma fase de transição que, embora fisiológica, pode impactar profundamente na qualidade de vida da mulher devido a sintomas vasomotores (fogachos), distúrbios do sono e alterações emocionais. Embora a Terapia Hormonal (TH) seja o tratamento padrão para sintomas vasomotores, muitas mulheres possuem contraindicações ou preferem abordagens não hormonais. A literatura destaca que a adoção de um estilo de vida saudável, incluindo dieta e exercícios, é uma estratégia complementar essencial que reduz sintomas e melhora a saúde mental. Diante da complexidade biopsicossocial do climatério e da necessidade de intervenções não farmacológicas, o papel do psicólogo e da psicóloga na equipe multiprofissional torna-se estratégico para a promoção da saúde integral.

Considerando a abordagem multidisciplinar integrada e as evidências científicas apresentadas sobre o manejo de sintomas e saúde mental, analise as assertivas a seguir quanto à atuação deste profissional.

I- O(a) psicólogo(a) deve transcender o acolhimento emocional básico, utilizando terapias comportamentais e técnicas psicocorporais, as quais são reconhecidas na literatura como alternativas terapêuticas eficazes tanto para o alívio de sintomas físicos quanto para o manejo do estresse associado ao climatério.
II- A atuação clínica não deve ser isolada, exigindo colaboração estreita com nutricionistas e educadores físicos para promover a adesão a novos hábitos, compreendendo as barreiras emocionais, relatadas como “desmotivação” e “falta de ânimo”, que impedem a mudança de estilo de vida.
III- O foco primordial da intervenção psicológica deve ser o convencimento da paciente para a aceitação da Terapia Hormonal (TH) como única via eficaz de tratamento, despriorizando as mudanças de estilo de vida, visto que a literatura aponta que dieta e exercícios possuem impacto irrelevante na redução dos sintomas vasomotores.
IV- A intervenção deve ser personalizada e humanizada, auxiliando a paciente a encontrar motivação intrínseca para as mudanças propostas; contudo, o psicólogo ou a psicóloga deve evitar a validação das queixas sobre sintomas físicos (fogachos) durante a escuta, focando estritamente na ressignificação simbólica da perda da fertilidade para não invadir a competência médica.
V- A prática regular de atividades físicas e uma dieta balanceada devem ser reforçadas pela equipe, pois constituem estratégias complementares essenciais que, além de prevenirem a osteoporose e doenças cardiovasculares, contribuem significativamente para a redução dos sintomas vasomotores e para a melhoria do bem-estar emocional.

É CORRETO o que se afirma apenas em: 

Durante uma discussão de caso em uma equipe de saúde da família, o médico e o fisioterapeuta centram o debate sobre uma paciente de 68 anos nas queixas de incontinência urinária e perda de força muscular, interpretando sua apatia social como consequência direta desse declínio fisiológico natural. Como psicólogo ou psicóloga da equipe, qual intervenção demonstra a competência técnica e ética adequada para reorientar o cuidado?

Uma adolescente apresenta sintomas de ansiedade e dismorfia corporal, associados ao uso intensivo de redes sociais. Considerando a insuficiência de medidas isoladas das plataformas e a necessidade de uma abordagem multidisciplinar, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a estratégia de intervenção a ser adotada pelo(a) psicólogo(a) e articulada com a família e a escola.

Em um hospital geral, a profissional da psicologia é chamada para realizar uma avaliação psicológica em um paciente adulto internado com relato de dor crônica e com dificuldades de adesão ao tratamento. Tendo como foco os princípios e especificidades de avaliação psicológica neste ambiente, analise as assertivas abaixo.

I- No ambiente hospitalar, a avaliação psicológica tem como objetivo principal definir o prognóstico médico do paciente.
II- Neste contexto, a avaliação do profissional da psicologia deve ser breve e contextualizada ao processo de adoecimento do paciente.
III- Os aspectos emocionais, relacionais e institucionais que impactam o tratamento do paciente devem ser considerados na avaliação psicológica.

É CORRETO o que se afirma em: 

A psicoterapia pode acontecer nos diversos setores da rede de saúde pública. No ambiente hospitalar, ela deve acontecer alinhada aos princípios do Sistema Único de saúde (SUS) e  às diretrizes da Psicologia da Saúde. Nesse caso, a psicoterapia precisa envolver: