Questões de Concurso
Para pedagogia
Foram encontradas 147.123 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Educação, Jovens e Adultos – 25h |
Q3924842
Pedagogia
Situação hipotética: Um professor de EJA, ao
desenvolver um projeto sobre letramento midiático, concentrou
suas aulas em ensinar os alunos a usar diferentes aplicativos de
redes sociais e a criar postagens com filtros e legendas.
Assertiva: A abordagem do professor é suficiente para o
desenvolvimento do letramento midiático, pois capacita os
alunos a utilizarem as ferramentas digitais mais populares.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Educação, Jovens e Adultos – 25h |
Q3924841
Pedagogia
A concepção contemporânea da Educação de
Jovens e Adultos, refletida nas diretrizes nacionais, supera a
visão meramente compensatória, que a entendia como
suplência da escolarização não realizada na idade própria, e
adota uma perspectiva equalizadora, que a posiciona como um
direito e uma modalidade que deve garantir condições de
igualdade no acesso e na permanência, considerando as
especificidades de seu público.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Educação Física – 25h |
Q3924840
Pedagogia
A avaliação
diagnóstica, aplicada no início de um processo de ensino, tem
como função principal classificar os alunos em níveis de
habilidade (iniciante, intermediário, avançado) para a formação
de grupos homogêneos, facilitando a gestão da turma pelo
professor.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Educação Física – 25h |
Q3924835
Pedagogia
A Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96)
prevê, para os educandos com deficiência, o atendimento
educacional especializado, a ser ofertado preferencialmente na
rede regular de ensino, e assegura, quando necessário, serviços
de apoio especializado na escola regular para atender às
peculiaridades dessa clientela.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Educação Física – 25h |
Q3924829
Pedagogia
Na
concepção construtivista de ensino-aprendizagem, a relação
professor-aluno é caracterizada pela figura do professor como
mediador do conhecimento, que desafia o aluno com problemas
e situações que desequilibram suas estruturas cognitivas,
promovendo a construção ativa de novos saberes.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Educação Física – 25h |
Q3924828
Pedagogia
A principal
diferença entre a avaliação formativa e a somativa reside no
instrumento utilizado; a primeira emprega exclusivamente
observações e portfólios, enquanto a segunda se restringe a
provas e testes com atribuição de notas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Educação Física – 25h |
Q3924827
Pedagogia
As
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental
de 9 anos estabelecem que o currículo deve ser organizado em
torno de um eixo articulador e conferem autonomia às escolas
para definirem a parte diversificada, a qual deve,
obrigatoriamente, incluir o ensino de uma língua estrangeira
moderna a partir do 6º ano.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Educação Física – 25h |
Q3924815
Pedagogia
A
construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma
escola, por ser um processo democrático e participativo, deve
contemplar a especificidade da Educação Física, integrando-a
às demais áreas do conhecimento e definindo seus objetivos e
metodologias em consonância com a realidade sociocultural
dos alunos, e não apenas como uma disciplina isolada para a
prática desportiva.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Educação Física – 25h |
Q3924811
Pedagogia
Conforme a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/96), a avaliação do aproveitamento no ensino
fundamental deve priorizar os aspectos qualitativos sobre os
quantitativos, o que implica que, em um conselho de classe, a
decisão pela aprovação de um aluno pode ser fundamentada em
sua evolução atitudinal e participativa, mesmo que suas notas
em avaliações quantitativas não atinjam a média mínima
estipulada pelo regimento escolar.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924793
Pedagogia
A Lei nº
11.645/2008, que alterou a LDB, tornou obrigatório o estudo
da história e cultura afro-brasileira e indígena, restringindo, no
entanto, essa obrigatoriedade exclusivamente às disciplinas de
História e Artes.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Ciências – 25h |
Q3924721
Pedagogia
Situação hipotética: Um professor de ciências, ao
iniciar um projeto sobre germinação, solicita que os alunos, em
grupos, formulem hipóteses sobre quais fatores (luz, água, tipo
de solo) são essenciais para uma semente de feijão germinar,
antes de realizarem os experimentos para testá-las. Assertiva:
Essa abordagem está alinhada com a metodologia de
investigação escolar, pois valoriza o protagonismo do aluno na
construção do conhecimento e no desenvolvimento do
pensamento científico.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Ciências – 25h |
Q3924711
Pedagogia
Ao realizar um experimento de baixo custo para
demonstrar uma reação de neutralização ácido-base utilizando
vinagre e bicarbonato de sódio, uma medida de segurança
indispensável, mesmo com reagentes de uso doméstico, é a
utilização de óculos de proteção para prevenir eventuais
respingos nos olhos.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Português – 25h |
Q3924695
Pedagogia
Tanto a
Constituição Federal (Art. 227) quanto o Estatuto da Criança e
do Adolescente (Art. 4º) estabelecem o princípio da prioridade
absoluta, mas essa prioridade não se estende à destinação
privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas à
proteção à infância e à juventude.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Português – 25h |
Q3924691
Pedagogia
Conforme a
LDB, o ensino religioso, de matrícula facultativa para o aluno,
é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui
disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino
fundamental, sendo vedada qualquer forma de proselitismo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Português – 25h |
Q3924688
Pedagogia
A Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) funciona como um
currículo completo e prescritivo para as escolas brasileiras,
substituindo a necessidade de elaboração de currículos locais e
do Projeto Político-Pedagógico (PPP).
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Português – 25h |
Q3924686
Pedagogia
O
planejamento educacional, em seu nível mais amplo (plano de
curso), e o planejamento de ensino, em seu nível mais
específico (plano de aula), são processos independentes. O
professor pode elaborar seus planos de aula sem a necessidade
de alinhá-los às diretrizes gerais do plano de curso da
instituição.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Português – 25h |
Q3924683
Pedagogia
De acordo
com o Art. 24, V, da LDB, a aceleração de estudos para alunos
com atraso escolar é um direito do aluno, devendo a escola
ofertá-la compulsoriamente, independentemente de avaliação
prévia da capacidade do estudante.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Português – 25h |
Q3924680
Pedagogia
Situação
hipotética: Um professor de português, ao adaptar uma
atividade de leitura para um aluno com baixa visão, opta por
fornecer o texto em formato digital com fonte ampliada e alto
contraste. Assertiva: Essa prática está alinhada aos princípios
da educação inclusiva e do Desenho Universal para a
Aprendizagem (DUA), pois oferece múltiplos meios de
representação do conteúdo.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Português – 25h |
Q3924678
Pedagogia
O Projeto
Político-Pedagógico (PPP), por ser um documento que expressa
a identidade e a autonomia da escola, deve ser elaborado
exclusivamente pela equipe gestora e pedagógica, sendo sua
posterior apresentação à comunidade escolar suficiente para
garantir o princípio da gestão democrática.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de Português – 25h |
Q3924676
Pedagogia
O princípio
constitucional da gratuidade do ensino público em
estabelecimentos oficiais, previsto no Art. 206 da Constituição
Federal, impede que as universidades públicas federais
ofereçam cursos de pós-graduação lato sensu (especialização)
de forma paga.
Conheça nossos planos