Questões de Concurso Para engenheiro agrônomo

Questões Discursivas

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Q2204187 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Para ocorrer o solo residual, é necessário que a velocidade de decomposição da rocha seja maior do que a velocidade de remoção por agentes externos. Com relação a classificação dos tipos de solos residuais, tem-se:
I - solo residual jovem: é um solo mais homogêneo e não apresenta nenhuma relação com a rocha mãe.
II - solo residual maduro: apresenta boa quantidade de material, pode ser classificado como pedregulho (diâmetros > 4,8 mm).
III - solo saprofítico: guarda características da rocha sã e tem basicamente os mesmos minerais, porém sua resistência já se encontra bastante reduzida.
IV - solo de alteração de rocha: ainda preserva parte de sua estrutura e de seus minerais, porém com dureza inferior à da rocha matriz, em geral muito fraturada, permitindo grande fluxo de água nas descontinuidades.

É INCORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2200967 Engenharia Agronômica (Agronomia)
No que se refere ao processo de mergulhia na propagação de mudas em fruticultura (Figuras 1 a 3), assinalar a alternativa CORRETA:
Imagem associada para resolução da questão
(Fonte: Fruticultura: Fundamentos e Práticas.)


Alternativas
Q2200966 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Qual das alternativas abaixo é uma leguminosa forrageira perene de verão?
Alternativas
Q2200965 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Olericultura é o ramo da horticultura que abrange o estudo da produção das culturas oleráceas ou hortaliças, conhecidas popularmente como verduras e legumes. A cenoura (Daucus carota) é uma importante hortaliça da família:
Alternativas
Q2200964 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A Avaliação de Impacto Ambiental conta com uma série de ferramentas que auxiliam na identificação dos impactos, por conseguinte na tomada de decisão. Quanto aos elementos que compõem o modelo, analisar os itens abaixo:

I. O “aspecto ambiental” corresponde a qualquer modificação do meio ambiente, adversa ou benéfica, que resulte ou possa resultar, direta ou indiretamente, das atividades, produtos ou serviços de um empreendimento.
II. O “impacto ambiental” corresponde a um elemento ou característica das atividades de um projeto que causa alguma expressão no meio ambiente. É inerente à atividade, ocorrendo independentemente das características ambientais locais ou regionais.
III. A “fase” é a etapa temporal de desenvolvimento do projeto. As principais etapas de um projeto incluem planejamento, implantação, operação e desativação.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2200963 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A irrigação localizada compreende os sistemas de irrigação nos quais a água é aplicada ao solo, diretamente sobre a região radicular, em pequenas intensidades, porém com alta frequência, de modo que mantenha a umidade do solo na zona radicular próxima à capacidade de campo. Sobre as principais vantagens da irrigação localizada, analisar os itens abaixo: 
I. Adaptação a diferentes tipos de solos e topografias. II. Maior eficiência no controle fitossanitário. III. Utilização com água salina ou em solos salinos. IV. Economia de mão de obra.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2200962 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A germinação pode ser de dois tipos: epígea e hipógea. Qual das alternativas abaixo apresenta uma espécie que tem germinação hipogeal?
Alternativas
Q2200961 Engenharia Agronômica (Agronomia)
O número aproximado de insetos descritos no mundo é de um milhão, sendo 10% considerados pragas, que prejudicam tanto plantas quanto homens e animais. No entanto, para distinguir cada espécie, existe uma classificação taxonômica utilizada mundialmente. Considerando-se os insetos e suas respectivas ordens, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Gafanhoto. (2) Tripes. (3) Percevejo.
( ) Thysanoptera. ( ) Orthoptera. ( ) Hemiptera.
Alternativas
Q2200960 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em relação às doenças que acometem a cultura da canola (Brassica napus L.), analisar os itens abaixo:

I. A podridão negra das crucíferas é uma doença causada pela bactéria Sclerotinia sclerotiorum.
II. A canela preta é uma doença bacteriana que ataca diversas crucíferas, sendo o seu agente causal a bactéria Leptosphaeria maculans.
III. A mancha de alternaria é uma doença fúngica causada por espécies de fungos Alternaria, como a Alternaria brassicae.
IV. A podridão das raízes é uma doença causada pelo fungo Rhizoctonia solani.

Estão CORRETOS:
Alternativas
Q2200959 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Existem diversos conceitos que podem definir o controle biológico de doenças de plantas. Entre eles, podemos citar o mencionado por Agrios (2005) : “a destruição parcial ou total de patógenos por outros organismos frequentemente encontrados na natureza”. Além disso, outros tópicos dentro do controle biológico são extremamente importantes, e entre eles está reconhecer os mecanismos de ação com os quais os agentes de controle biológico podem atuar. Sobre os mecanismos de ação, analisar os itens abaixo:

I. Indução de mecanismos de resistência: possui ação indireta sobre o patógeno e está ligada à ativação dos mecanismos latentes de resistência da planta. Pode haver a produção de proteínas envolvidas na defesa das plantas ou haver alterações morfológicas ou fisiológicas que contribuem na redução do progresso da infecção.
II. Parasitismo: micro-organismo se nutre das estruturas vegetativas, de resistência e/ou reprodutivas do patógeno. Os antagonistas são capazes de parasitar as estruturas por penetração e colonização de hifas, produção de enzimas hidrolíticas, como as quitinases, ou ambas.
III. Competição: mecanismo depende da maior velocidade de crescimento do patógeno em relação ao agente antagonista, quando ambos estão associados ao tecido do hospedeiro. Na competição por espaço, o patógeno cresce rapidamente sobre o tecido do hospedeiro, de forma a não restar espaço para posterior colonização pelo agente antagonista.

Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2200957 Meio Ambiente
O aumento populacional, a industrialização, a globalização da economia, os impactos causados pelo acondicionamento e lançamento incorreto de resíduos no meio ambiente físico e a ausência de áreas para disposição final são alguns dos fatores que justificam e influenciam a criação de mecanismo para a correta gestão dos resíduos sólidos. Pensando nisso, a destinação final CORRETA para resíduos não recicláveis é:
Alternativas
Q2200955 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em conformidade com a Lei nº 10.831/2003 — Agricultura Orgânica, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Cabe ao Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento e ao ________________, no âmbito de suas competências, monitorar os resíduos de agrotóxicos e afins em produtos de origem _____________ e animal.
Alternativas
Q2200954 Direito Ambiental
Em conformidade com a Lei Complementar nº 140/2011 — Competências Ambientais, o decurso dos prazos de licenciamento sem a devida emissão da licença:
Alternativas
Q2200926 Noções de Informática
Quando se abre uma pasta, arquivo ou programa no Windows 10, ele fica aberto em forma de janelas em tela. A respeito dessas janelas, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A barra de títulos exibe o nome do programa que se encontra aberto e o nome do arquivo quando disponível.
(_) As bordas da janela determinam que o conteúdo do programa é exibido dentro dessas bordas. O tamanho delas determina o tamanho em que o programa é exibido, podendo ser exibido na tela inteira ou ajustado conforme necessário.
(_) O botão “fechar” pode ser utilizado para minimizar a janela sem sair do programa.
Alternativas
Q2200919 Português
“O rapaz havia ficado congelado na presença de sua exnamorada”. Assinalar a frase que mantém o sentido, mas que modifica o predicado da sentença em questão:
Alternativas
Q2200914 Português
Preconceito linguístico

        O termo “preconceito” designa uma atitude prévia que assumimos diante _____ uma pessoa (ou de um grupo social), antes de interagirmos com ela ou de conhecê-la, uma atitude que, embora individual, reflete as ideias que circulam na sociedade e na cultura em que vivemos. Assim como uma pessoa pode sofrer preconceito por ser mulher, pobre, negra, indígena, homossexual, nordestina, deficiente física, estrangeira, etc., também pode receber avaliações negativas por causa da língua que fala ou do modo como fala sua língua.
       O preconceito linguístico resulta da comparação indevida entre o modelo idealizado de língua que se apresenta nas gramáticas normativas e nos dicionários e os modos de falar reais das pessoas que vivem na sociedade, modos de falar que são muitos e bem diferentes entre si. Essa língua idealizada se inspira na literatura consagrada, nas opções subjetivas dos próprios gramáticos e dicionaristas e nas regras da gramática latina. No caso brasileiro, essa língua idealizada tem um componente a mais: o português europeu do século XIX. Tudo isso torna simplesmente impossível que alguém escreva e, principalmente, fale segundo essas regras normativas, ________ elas descrevem e, sobretudo, prescrevem uma língua artificial e ultrapassada, que não reflete os usos reais de nenhuma comunidade atual falante de português.
         Mas a principal fonte de preconceito linguístico, no Brasil, está na comparação que as pessoas da classe média urbana das regiões mais desenvolvidas fazem entre seu modo de falar e o modo de falar dos indivíduos de outras classes sociais e das outras regiões. Esse preconceito se vale de dois rótulos: o “errado” e o “feio”, que, mesmo sem nenhum fundamento real, já se solidificaram como ____________. Quando analisado de perto, o preconceito linguístico deixa claro que o que está em jogo não é a língua, pois o modo de falar é apenas um pretexto para discriminar um indivíduo ou um grupo social.
       A instituição escolar tem sido ______ séculos a principal agência de manutenção e difusão do preconceito linguístico e de outras formas de discriminação. Uma formação docente adequada, com base nos avanços das ciências da linguagem e com vistas ______ criação de uma sociedade democrática e igualitária, é um passo importante na crítica e na desconstrução desse círculo vicioso.

(Fonte: Marcos Bagno. Universidade de Brasília - UnB - adaptado.)
Com base nas informações apresentadas no texto, inferese que são também preconceitos linguísticos:
I. Rir de um sotaque ou de gírias antigas. II. Considerar que apenas o português peninsular é correto. III. Discriminar quem faz uso do internetês.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Q2200912 Português
Preconceito linguístico

        O termo “preconceito” designa uma atitude prévia que assumimos diante _____ uma pessoa (ou de um grupo social), antes de interagirmos com ela ou de conhecê-la, uma atitude que, embora individual, reflete as ideias que circulam na sociedade e na cultura em que vivemos. Assim como uma pessoa pode sofrer preconceito por ser mulher, pobre, negra, indígena, homossexual, nordestina, deficiente física, estrangeira, etc., também pode receber avaliações negativas por causa da língua que fala ou do modo como fala sua língua.
       O preconceito linguístico resulta da comparação indevida entre o modelo idealizado de língua que se apresenta nas gramáticas normativas e nos dicionários e os modos de falar reais das pessoas que vivem na sociedade, modos de falar que são muitos e bem diferentes entre si. Essa língua idealizada se inspira na literatura consagrada, nas opções subjetivas dos próprios gramáticos e dicionaristas e nas regras da gramática latina. No caso brasileiro, essa língua idealizada tem um componente a mais: o português europeu do século XIX. Tudo isso torna simplesmente impossível que alguém escreva e, principalmente, fale segundo essas regras normativas, ________ elas descrevem e, sobretudo, prescrevem uma língua artificial e ultrapassada, que não reflete os usos reais de nenhuma comunidade atual falante de português.
         Mas a principal fonte de preconceito linguístico, no Brasil, está na comparação que as pessoas da classe média urbana das regiões mais desenvolvidas fazem entre seu modo de falar e o modo de falar dos indivíduos de outras classes sociais e das outras regiões. Esse preconceito se vale de dois rótulos: o “errado” e o “feio”, que, mesmo sem nenhum fundamento real, já se solidificaram como ____________. Quando analisado de perto, o preconceito linguístico deixa claro que o que está em jogo não é a língua, pois o modo de falar é apenas um pretexto para discriminar um indivíduo ou um grupo social.
       A instituição escolar tem sido ______ séculos a principal agência de manutenção e difusão do preconceito linguístico e de outras formas de discriminação. Uma formação docente adequada, com base nos avanços das ciências da linguagem e com vistas ______ criação de uma sociedade democrática e igualitária, é um passo importante na crítica e na desconstrução desse círculo vicioso.

(Fonte: Marcos Bagno. Universidade de Brasília - UnB - adaptado.)
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:
Alternativas
Respostas
7161: A
7162: B
7163: B
7164: C
7165: B
7166: D
7167: C
7168: B
7169: C
7170: B
7171: A
7172: B
7173: D
7174: A
7175: D
7176: C
7177: C
7178: A
7179: D
7180: C