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Q4283160 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


Entre estrelas e engrenagens: o fascínio pela ficção científica


    De todas as histórias que já ouvi, a ficção científica é aquela que me faz olhar para o céu à noite com olhos de criança e coração de engenheiro. É uma mistura agridoce de sonhos e cálculos, onde o impossível se torna plausível e as estrelas deixam de ser apenas pontos brilhantes para se tornarem destinos.

    Imagine o futuro como um livro ainda não escrito, e a ficção científica como o rascunho audacioso. Foi assim que ela nos apresentou robôs capazes de sentir, naves que cruzam buracos de minhoca e sociedades que lutam contra a própria criação. De 2001: Uma Odisseia no Espaço a Duna, aprendemos que o futuro não é uma estrada reta, mas um emaranhado de possibilidades.

    Mas não se engane. A ficção científica não é sobre previsões. É sobre reflexões. Quando Asimov criou as três leis da robótica, ele não estava apenas escrevendo sobre máquinas; estava nos fazendo pensar sobre ética, humanidade e os limites do controle. Quando Blade Runner perguntou se os replicantes sonham com carneiros elétricos, estava perguntando, na verdade, o que é que nos torna humanos.

    Na ficção científica, até mesmo uma caneta Bic – talvez a sua – poderia ser uma pеçа essencial para salvar a galáxia. É esse poder de transformar o cotidiano em extraordinário que faz o gênero ser tão apaixonante. Ela nos lembra que, em algum canto do universo ou em alguma dobra do tempo, sempre haverá algo novo a descobrir.

    Então, da próxima vez que você folhear um livro de ficção científica ou assistir a um filme do gênero, lembre-se: você não está apenas lendo ou assistindo. Você está embarcando em uma viagem que, apesar de fictícia, carrega mais verdades do que aparenta.

    No final, talvez o maior mérito da ficção científica seja nos ensinar a ser visionários. A sonhar com universos paralelos enquanto resolvemos as equações do nosso próprio mundo.

    E quem sabe, algum dia, essas estrelas que tanto observamos se tornem tão familiares quanto o pão de queijo e o café na nossa mesa. BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura.


BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura. Disponível em <https://revistaconexaoliteratura.com.br/cronica-entreestrelas-e-engrenagens-o-fascinio-pela-ficcao-cientificapor-rafael-botter/>.
"Quando Asimov criou as três leis da robótica, ele não estava apenas escrevendo sobre máquinas"

A palavra destacada no trecho acima apresenta especificamente o sentido de:
Alternativas
Q4283159 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


Entre estrelas e engrenagens: o fascínio pela ficção científica


    De todas as histórias que já ouvi, a ficção científica é aquela que me faz olhar para o céu à noite com olhos de criança e coração de engenheiro. É uma mistura agridoce de sonhos e cálculos, onde o impossível se torna plausível e as estrelas deixam de ser apenas pontos brilhantes para se tornarem destinos.

    Imagine o futuro como um livro ainda não escrito, e a ficção científica como o rascunho audacioso. Foi assim que ela nos apresentou robôs capazes de sentir, naves que cruzam buracos de minhoca e sociedades que lutam contra a própria criação. De 2001: Uma Odisseia no Espaço a Duna, aprendemos que o futuro não é uma estrada reta, mas um emaranhado de possibilidades.

    Mas não se engane. A ficção científica não é sobre previsões. É sobre reflexões. Quando Asimov criou as três leis da robótica, ele não estava apenas escrevendo sobre máquinas; estava nos fazendo pensar sobre ética, humanidade e os limites do controle. Quando Blade Runner perguntou se os replicantes sonham com carneiros elétricos, estava perguntando, na verdade, o que é que nos torna humanos.

    Na ficção científica, até mesmo uma caneta Bic – talvez a sua – poderia ser uma pеçа essencial para salvar a galáxia. É esse poder de transformar o cotidiano em extraordinário que faz o gênero ser tão apaixonante. Ela nos lembra que, em algum canto do universo ou em alguma dobra do tempo, sempre haverá algo novo a descobrir.

    Então, da próxima vez que você folhear um livro de ficção científica ou assistir a um filme do gênero, lembre-se: você não está apenas lendo ou assistindo. Você está embarcando em uma viagem que, apesar de fictícia, carrega mais verdades do que aparenta.

    No final, talvez o maior mérito da ficção científica seja nos ensinar a ser visionários. A sonhar com universos paralelos enquanto resolvemos as equações do nosso próprio mundo.

    E quem sabe, algum dia, essas estrelas que tanto observamos se tornem tão familiares quanto o pão de queijo e o café na nossa mesa. BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura.


BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura. Disponível em <https://revistaconexaoliteratura.com.br/cronica-entreestrelas-e-engrenagens-o-fascinio-pela-ficcao-cientificapor-rafael-botter/>.
"É uma mistura agridoce de sonhos e cálculos, onde o impossível se torna plausível"

A palavra destacada no trecho acima é antônima de:
Alternativas
Q4283158 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


Entre estrelas e engrenagens: o fascínio pela ficção científica


    De todas as histórias que já ouvi, a ficção científica é aquela que me faz olhar para o céu à noite com olhos de criança e coração de engenheiro. É uma mistura agridoce de sonhos e cálculos, onde o impossível se torna plausível e as estrelas deixam de ser apenas pontos brilhantes para se tornarem destinos.

    Imagine o futuro como um livro ainda não escrito, e a ficção científica como o rascunho audacioso. Foi assim que ela nos apresentou robôs capazes de sentir, naves que cruzam buracos de minhoca e sociedades que lutam contra a própria criação. De 2001: Uma Odisseia no Espaço a Duna, aprendemos que o futuro não é uma estrada reta, mas um emaranhado de possibilidades.

    Mas não se engane. A ficção científica não é sobre previsões. É sobre reflexões. Quando Asimov criou as três leis da robótica, ele não estava apenas escrevendo sobre máquinas; estava nos fazendo pensar sobre ética, humanidade e os limites do controle. Quando Blade Runner perguntou se os replicantes sonham com carneiros elétricos, estava perguntando, na verdade, o que é que nos torna humanos.

    Na ficção científica, até mesmo uma caneta Bic – talvez a sua – poderia ser uma pеçа essencial para salvar a galáxia. É esse poder de transformar o cotidiano em extraordinário que faz o gênero ser tão apaixonante. Ela nos lembra que, em algum canto do universo ou em alguma dobra do tempo, sempre haverá algo novo a descobrir.

    Então, da próxima vez que você folhear um livro de ficção científica ou assistir a um filme do gênero, lembre-se: você não está apenas lendo ou assistindo. Você está embarcando em uma viagem que, apesar de fictícia, carrega mais verdades do que aparenta.

    No final, talvez o maior mérito da ficção científica seja nos ensinar a ser visionários. A sonhar com universos paralelos enquanto resolvemos as equações do nosso próprio mundo.

    E quem sabe, algum dia, essas estrelas que tanto observamos se tornem tão familiares quanto o pão de queijo e o café na nossa mesa. BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura.


BOTTER, Rafael. Entre estrelas e engrenagens: о fascínio pela ficção científica. Revista Conexão Literatura. Disponível em <https://revistaconexaoliteratura.com.br/cronica-entreestrelas-e-engrenagens-o-fascinio-pela-ficcao-cientificapor-rafael-botter/>.
O autor-narrador do texto "Entre estrelas е engrenagens: o fascínio pela ficção científica" se apresenta em:
Alternativas
Q4282971 Saúde Pública

Leia o excerto e considere os dados apresentados em seguida:


"A sinergia entre esses sistemas [...] permite aprimorar a qualidade e a completude das estatísticas vitais no país."


(IBGE, 2026).


Dados de Indicadores (2024) e seus respectivos resultados:


- Sub-registro estimado de nascidos vivos no Brasil: 0,95%


- Sub-registro estimado de nascidos vivos em Roraima: 13,86%


- Subnotificação estimada no Sinasc no Brasil: 0,39%


A interpretação epidemiológica mais adequada desses dados         

Alternativas
Q4282967 Fonoaudiologia
Caracteriza-se por processo inflamatório da prega vocal, geralmente unilateral, no qual a massa da lesão é maior que a sua base. Pode ter um aspecto angiomatoso, fibroso ou edematoso. Em seu interior, observa-se exsudato de fibrina em meio a fibroblastos e vasos neoformados. É uma condição bastante rara em crianças. O quadro clínico caracteriza-se por disfonia, de início súbito, relacionada ao uso vocal intenso, em geral, bem definido e reconhecido pelo paciente. Essa definição se refere a:         
Alternativas
Q4282966 Fonoaudiologia
Trata-se do principal nervo craniano relacionado à fonação. Sua lesão pode provocar paralisia do véu palatino, com desvio da úvula pra o lado contralateral à lesão, além de disfagia e disfonia. A definição se refere ao:
Alternativas
Q4282965 Fonoaudiologia
Ao nascimento, o pavilhão auricular normalmente já está completamente formado. Entretanto, em algumas situações, pode ocorrer ausência congênita completa dessa estrutura. Essa malformação é denominada como:
Alternativas
Q4282964 Fonoaudiologia
Durante a avaliação da mobilidade mandibular, o fonoaudiólogo deve estar atento à presença de ruídos articulares nas articulações temporomandibulares (ATMs). Esses ruídos podem ser identificados por meio de:
Alternativas
Q4282963 Fonoaudiologia
Os quadros afásicos caracterizados por fala pouco fluente, pronunciada lentamente, com grande esforço e com articulação prejudicada são classificados como afasias não fluentes. Assinale a alternativa que apresenta exemplos desse grupo:
Alternativas
Q4282962 Fonoaudiologia
No espectro da neuropatia auditiva, as células ciliadas externas podem apresentar funcionamento preservado, enquanto há comprometimento da transmissão neural auditiva. Considerando que a supressão contralateral das emissões otoacústicas evocadas por estímulo transiente depende da integridade das vias auditivas aferentes e eferentes, esse efeito tende a apresentar-se:
Alternativas
Q4282961 Fonoaudiologia
O parâmetro "esforço" também deve ser considerado na avaliação da fluência e pode ocorrer antes ou durante as disfluências. Sua avaliação integra os aspectos qualitativos da análise da fala, sendo descrita de acordo com sua presença ou ausência e com o grau de interferência no discurso. Quando presente, o esforço motor pode ser caracterizado por:
Alternativas
Q4282960 Fonoaudiologia

As habilidades cognitivo-linguísticas constituem importantes preditores do sucesso na aprendizagem inicial da leitura e da escrita. Entre elas, destacam-se aquelas relacionadas ao processamento fonológico. Assinale a alternativa que reúne exclusivamente componentes desse processamento:

Alternativas
Q4282959 Fonoaudiologia
Nas disfagias neurogênicas em adultos, os distúrbios da fase faríngea podem ocorrer por diferentes motivos. Assinale a alternativa em que todos os elementos apresentados são compatíveis com essa fase da deglutição:
Alternativas
Q4282958 Fonoaudiologia
A inovação tecnológica tem ampliado as possibilidades terapêuticas nos distúrbios miofuncionais orofaciais. No tratamento dos distúrbios mastigatórios, a principal aplicabilidade da fotobiomodulação consiste em:
Alternativas
Q4282957 Fonoaudiologia
A adequada mobilidade do véu palatino depende da ação integrada de diferentes músculos, cuja atuação é essencial para o funcionamento do sistema estomatognático. Os músculos responsáveis por abaixar e relaxar o véu palatino são:
Alternativas
Q4282956 Fonoaudiologia
O videodeglutograma é um exame instrumental radiológico que permite acompanhar, em tempo real, a dinâmica da deglutição por meio da administração de alimentos com contraste em diferentes consistências. Durante essa avaliação, é possível observar diretamente:
Alternativas
Q4282955 Fonoaudiologia

O Modelo de Resposta à Intervenção constitui uma abordagem alternativa ao modelo diagnóstico tradicional baseado na discrepância entre o desempenho intelectual e o desempenho acadêmico. Trata-se de um sistema de apoio adicional e de monitoramento destinado aos escolares que não apresentam o progresso esperado. De forma sucinta, esse modelo organiza-se em três etapas gerais:


I.Rastreia as dificuldades acadêmicas e comportamentais em todas as crianças da turma.


II.Monitora o progresso das crianças identificadas como em risco para transtornos do neurodesenvolvimento.


III.Fornece intervenções cada vez mais intensas com base na resposta às avaliações de monitoramento do progresso.


É correto o que se afirma em:

Alternativas
Q4282954 Fonoaudiologia
A cronologia de aquisição das estruturas silábicas no Português Brasileiro segue uma sequência de desenvolvimento. Assinale a alternativa que apresenta essa ordem corretamente:
Alternativas
Q4282953 Fonoaudiologia
A largura timpanométrica é uma medida que auxilia na classificação de timpanogramas. Trata-se de um cálculo simples que corresponde ao intervalo do timpanograma no eixo horizontal, em daPa, na metade da altura do pico de admitância. Em casos de efusão de orelha média, a largura timpanométrica estará:
Alternativas
Q4279965 Fonoaudiologia
Na esclerose lateral amiotrófica, a fala reúne imprecisão articulatória, velocidade reduzida, hipernasalidade, voz soprosa e qualidade vocal tensa. O exame identifica atrofia e fasciculações da língua, fraqueza respiratória e sinais de envolvimento bilateral das vias corticonucleares. O quadro motor de fala corresponde à: 
Alternativas
Respostas
521: E
522: D
523: B
524: D
525: A
526: A
527: E
528: E
529: C
530: D
531: C
532: B
533: E
534: D
535: D
536: E
537: B
538: E
539: B
540: E