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Q3655068 Pedagogia
A proposta pedagógica, ou projeto pedagógico, é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para o desenvolvimento dos meninos e meninas que nela são educados e cuidados, as aprendizagens que se quer promovidas. Na sua execução, a instituição de Educação Infantil organiza seu currículo, que pode ser entendido como: 
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Q3655067 Pedagogia

Segundo a Lei nº 9.394/96: Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante algumas garantias.



Assinale aquela que está de acordo com a referida lei: 

Alternativas
Q3655056 Pedagogia

Acerca do Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990, analise as afirmações a seguir:



I. O referido estatuto altera o artigo 227 da Constituição Federal, ampliando a definição das crianças e os adolescentes como sujeitos de direitos, em condição peculiar de desenvolvimento, que demandam proteção integral e prioritária por parte da família, sociedade e do Estado.


II. Como consequência da doutrina de proteção integral à criança e ao adolescente, o Estatuto prevê a integração operacional dos órgãos e instituições públicas e entidades da sociedade civil, visando à proteção, à responsabilização por ação ou omissão de violação dos direitos, à aplicação dos instrumentos postulados pelo sistema e à interação entre os atores desse sistema.


III. Antes da criação do Estatuto a legislação era muito vaga, não se falava nem mesmo de violência sexual. Após a sua concepção, as crianças e adolescentes passaram a resguardar de maiores direitos e efetiva repressão contra quem atente contra eles. Inclusive, o estatuto, previu norma para o enfrentamento não só da violência física sexual, mas também de vídeos, imagens que expõe a imagem da criança ou do adolescente em situações pornográficas, trazendo um combate contra estes tipos de atos.



Está CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q3655055 Pedagogia

Em relação à organização curricular, enquanto o RCNEI está centrado na ideia de eixos de aprendizagens e as DCNEIs nas diferentes linguagens, a BNCC valoriza os campos de experiências das crianças, cujo foco desloca-se de quem ensina para quem aprende, ou seja, interessa compreender o que as crianças fazem, por meio de suas experiências, com as aprendizagens que são ofertadas para elas. Essas aprendizagens ocorrem com as diferentes linguagens, portanto, não descarta, mas incorpora a ideia contida na DCNEIs.


Barbosa, R. F. M., Del Rio Martins, R. L., & Mello, A. da S. (2019). A EDUCAÇÃO INFANTIL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: AVANÇOS E RETROCESSOS. Movimento-Revista De educação , (10), 147-172. https://doi.org/10.22409/mov.v0i10.536



Nesse sentido, a organização curricular, nesta terceira versão da BNCC, traz alguns pontos que são alvo de análises tais como a subdivisão da Educação Infantil em três grupos por faixa etária:

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Q3655054 Pedagogia
A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. Ela deve incidir sobre todo o contexto de aprendizagem: as atividades propostas e o modo como foram realizadas, as instruções e os apoios oferecidos às crianças individualmente e ao coletivo de crianças, a forma como o professor respondeu às manifestações e às interações das crianças, os agrupamentos que as crianças formaram, o material oferecido e o espaço e o tempo garantidos para a realização das atividades. Espera-se, a partir disso, que o professor possa pesquisar quais elementos estão contribuindo, ou dificultando, as possibilidades de expressão da criança, sua aprendizagem e desenvolvimento, e então fortalecer, ou modificar, a situação, de modo a efetivar: 
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Q3655051 Pedagogia
O método, criado pelo psicólogo bielorrusso Lev Vygotsky, prioriza o desenvolvimento cognitivo do aluno por meio da interação social. Por conta disso, a corrente pedagógica também é chamada de socioconstrutivismo ou sociointeracionismo. Vygotsky acreditava que o professor deveria mediar a aprendizagem utilizando estratégias que levem o aluno a tornar-se independente. A isso, ele dava o nome de: 
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Q2272016 Pedagogia
A lei federal nº 9424/96 dispôs que Planos de Carreira e Remuneração do Magistério devem assegurar:

I. A remuneração condigna dos professores do ensino fundamental público, em efetivo exercício no magistério. II. O estímulo ao trabalho em sala de aula. III. A melhoria da qualidade do ensino.

Está(ão) CORRETA(S): 
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Q2272009 Pedagogia
A ética no trabalho docente é um componente fundamental da profissão, abrangendo uma série de comportamentos e atitudes. Qual das seguintes ações de um professor é considerada uma prática ética profissional? 
Alternativas
Q2272007 Pedagogia
No âmbito da função social da escola, pode-se afirmar que é indispensável à escola:
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Q2271992 Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico - PPP pode ser entendido como elemento colaborador no processo de gestão democrática nas práticas diárias no trabalho pedagógico e na organização. Nesta perspectiva, qual seria a melhor forma de desenvolvê-lo de maneira a superar uma simples exigência burocrática e realmente contribuir para uma gestão democrática na prática pedagógica e na organização escolar? 
Alternativas
Q2271990 Pedagogia
Jogos e brincadeiras são componentes fundamentais na Educação Infantil. Pode-se afirmar que essas atividades, no desenvolvimento das crianças:

I. Servem apenas como intervalos para descanso entre atividades acadêmicas. II. Atuam como ferramentas para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. III. São úteis exclusivamente para o desenvolvimento de habilidades motoras.

Está(ão) CORRETA(S): 
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Q2271989 Pedagogia
A abordagem de alfabetização na Educação Infantil é crucial para o desenvolvimento de habilidades em leitura e escrita. Qual das seguintes estratégias é considerada mais eficaz para a alfabetização na Educação Infantil? 
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Q2271988 Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil é um tópico de debate entre os profissionais da educação. Qual das seguintes opções representa uma abordagem apropriada para a avaliação nesta fase?
Alternativas
Q2271987 Pedagogia
A elaboração do currículo na Educação Infantil tem o potencial de influenciar profundamente o desenvolvimento das crianças. Qual é o melhor enfoque ao planejar um currículo para essa fase? 
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Q2271986 Pedagogia
A maneira como a sociedade vê a infância tem implicações profundas na prática da Educação Infantil. Qual das seguintes afirmações está alinhada com uma visão contemporânea sobre a infância? 
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Q2271761 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O que o Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece como obrigação dos pais ou responsáveis? 
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Q2271760 Pedagogia
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, qual das seguintes afirmações está INCORRETA sobre as responsabilidades dos estabelecimentos de ensino? 
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Q2271759 Direito Constitucional
A Constituição Federal determina que os poderes públicos de diferentes esferas federativas devem trabalhar de forma __________ para garantir o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna? 
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Q2271757 Pedagogia
Com relação ao currículo enquanto elemento constitutivo da organização escolar, analise as assertivas e julgue V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.

( ) Currículo implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico que o sustente. ( ) Currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que essa construção se efetive; é a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los. ( ) O currículo refere-se à organização do conhecimento escolar e, nesse sentido, na organização curricular é preciso considerar alguns pontos básicos como o fato de que o currículo é um instrumento neutro, mas que não pode ser separado do contexto social.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima? 
Alternativas
Q2271756 Pedagogia
A organização do tempo e do espaço na escola pode afetar diretamente a eficácia da avaliação escolar. Nesse sentido, qual das seguintes ações pode ser considerada como potencial estratégia para melhorar tanto o uso do tempo e espaço quanto o processo de avaliação? 
Alternativas
Respostas
181: C
182: B
183: A
184: B
185: A
186: C
187: A
188: C
189: A
190: C
191: D
192: B
193: B
194: B
195: C
196: D
197: D
198: C
199: B
200: D