Questões de Concurso
Para técnico administrativo
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Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Administrativo |
Q4205894
Português
Texto associado
ChatGPT – Herói ou Vilão?
A OpenAI, empresa que desenvolveu o ChatGPT,
disponibilizou sua plataforma aos usuários na versão 3.5. Em
menos de dois meses, já tinha mais de 100 milhões de
usuários. Isso abriu caminho para que o mundo descobrisse,
por meio desta e de outras plataformas de IA (inteligência
artificial generativa), o poder dessa tecnologia.
No entanto, o ChatGPT ainda apresenta limitações
severas. Suas respostas podem estar erradas e serem tóxicas
ou tendenciosas algumas vezes. Além disso, essa tecnologia
tem isenções de responsabilidade explícitas sobre a
imprecisão dos dados. Porém, por apresentar uma
linguagem natural, produz uma falsa sensação de segurança
aos usuários. Isso porque os sistemas de linguagem das
plataformas de IA não sabem o que as palavras significam,
mas apresentam uma linguagem coerente, educada e que
transparece, muitas vezes, que você está conversando com
um especialista no assunto. E este é o ponto: eles foram
treinados para parecerem um especialista, não para serem
um especialista.
Em março, a OpenAI lançou sua nova versão, e o
GPT-4 chegou levantando todo o debate novamente e
abrindo uma maior vantagem em relação aos concorrentes.
A Microsoft anunciou o Copilot, um assistente de criação de
tarefas que será acoplado ao Word, ao Excel e ao
PowerPoint. Em outras palavras, o ChatGPT estará dentro do
Office. No PowerPoint, há a possibilidade de criar
apresentações a partir de textos simples, podendo-se usar
imagens e designs exclusivos. No Excel, há a função de pedir
para o algoritmo simplificar planilhas enormes, encontrando
padrões, criando correlações, extraindo dados e gerando
análises profundas. Já no Word é possível produzir textos a
partir de diversos outros arquivos, compilar documentos a
partir de notas e rascunhos e escrever e-mails e
memorandos.
Atualmente, as escolas no Brasil vivem um
paradoxo: algumas estão em busca de treinamentos para
seus professores sobre o ChatGPT, para que tenham uma
maior assertividade em seu uso e conheçam os impactos
dessa nova tecnologia na educação, enquanto outras estão
proibindo seus professores e seus alunos de a utilizarem. Se,
por um lado, professores de artes estão pedindo para os
alunos usarem a Dall-E para identificar e “desenhar” quadros
no estilo de pintores como Picasso, Monet e Van Gogh, o
que estimula bastante a criatividade, por outro lado, existe a
discussão sobre problemas de manipulação dos dados que
podem gerar desinformações disponibilizadas por tais
plataformas. É nesses momentos que o papel do professor
se faz ainda mais necessário para direcionar o conhecimento
de forma correta.
(Fonte: Direcional Escolas - adaptado.)
Com base nas informações do texto, analisar os itens
abaixo:
I. ChatGPT e Copilot são ferramentas de IA que apresentam funcionalidades parecidas, mas são de empresas diferentes.
II. Para algumas escolas brasileiras, o ChatGPT tornou-se um problema; para outras, uma nova tecnologia para uso em sala de aula.
III. Nas escolas, é importante que os professores conheçam a IA para direcionar corretamente a aprendizagem.
Está(ão) CORRETO(S):
I. ChatGPT e Copilot são ferramentas de IA que apresentam funcionalidades parecidas, mas são de empresas diferentes.
II. Para algumas escolas brasileiras, o ChatGPT tornou-se um problema; para outras, uma nova tecnologia para uso em sala de aula.
III. Nas escolas, é importante que os professores conheçam a IA para direcionar corretamente a aprendizagem.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Canoas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Técnico Administrativo |
Q4205893
Português
Texto associado
ChatGPT – Herói ou Vilão?
A OpenAI, empresa que desenvolveu o ChatGPT,
disponibilizou sua plataforma aos usuários na versão 3.5. Em
menos de dois meses, já tinha mais de 100 milhões de
usuários. Isso abriu caminho para que o mundo descobrisse,
por meio desta e de outras plataformas de IA (inteligência
artificial generativa), o poder dessa tecnologia.
No entanto, o ChatGPT ainda apresenta limitações
severas. Suas respostas podem estar erradas e serem tóxicas
ou tendenciosas algumas vezes. Além disso, essa tecnologia
tem isenções de responsabilidade explícitas sobre a
imprecisão dos dados. Porém, por apresentar uma
linguagem natural, produz uma falsa sensação de segurança
aos usuários. Isso porque os sistemas de linguagem das
plataformas de IA não sabem o que as palavras significam,
mas apresentam uma linguagem coerente, educada e que
transparece, muitas vezes, que você está conversando com
um especialista no assunto. E este é o ponto: eles foram
treinados para parecerem um especialista, não para serem
um especialista.
Em março, a OpenAI lançou sua nova versão, e o
GPT-4 chegou levantando todo o debate novamente e
abrindo uma maior vantagem em relação aos concorrentes.
A Microsoft anunciou o Copilot, um assistente de criação de
tarefas que será acoplado ao Word, ao Excel e ao
PowerPoint. Em outras palavras, o ChatGPT estará dentro do
Office. No PowerPoint, há a possibilidade de criar
apresentações a partir de textos simples, podendo-se usar
imagens e designs exclusivos. No Excel, há a função de pedir
para o algoritmo simplificar planilhas enormes, encontrando
padrões, criando correlações, extraindo dados e gerando
análises profundas. Já no Word é possível produzir textos a
partir de diversos outros arquivos, compilar documentos a
partir de notas e rascunhos e escrever e-mails e
memorandos.
Atualmente, as escolas no Brasil vivem um
paradoxo: algumas estão em busca de treinamentos para
seus professores sobre o ChatGPT, para que tenham uma
maior assertividade em seu uso e conheçam os impactos
dessa nova tecnologia na educação, enquanto outras estão
proibindo seus professores e seus alunos de a utilizarem. Se,
por um lado, professores de artes estão pedindo para os
alunos usarem a Dall-E para identificar e “desenhar” quadros
no estilo de pintores como Picasso, Monet e Van Gogh, o
que estimula bastante a criatividade, por outro lado, existe a
discussão sobre problemas de manipulação dos dados que
podem gerar desinformações disponibilizadas por tais
plataformas. É nesses momentos que o papel do professor
se faz ainda mais necessário para direcionar o conhecimento
de forma correta.
(Fonte: Direcional Escolas - adaptado.)
No fragmento “Além disso, essa tecnologia tem isenções
de responsabilidade explícitas sobre a imprecisão dos dados.
Porém, por apresentar uma linguagem natural, produz uma
falsa sensação de segurança aos usuários.”, as expressões
sublinhadas indicam, respectivamente, ideia de:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201488
Administração de Recursos Materiais
Um bem do patrimônio imobilizado foi classificado
como irrecuperável, verificando-se a impossibilidade
ou a inconveniência de sua alienação.
Assim, caberá à Administração Pública a
Assim, caberá à Administração Pública a
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201487
Administração de Recursos Materiais
Sobre os bens do patrimônio imobilizado, é correto
afirmar que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201486
Administração de Recursos Materiais
Há diversos condicionantes a serem avaliados para a
classificação de um bem com fixação de plaqueta.
Assim, é correto afirmar que todos os bens
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201485
Contabilidade Pública
O levantamento geral dos bens móveis e imóveis
baseia-se
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201484
Administração de Recursos Materiais
O documento de controle que efetiva a transferência da
guarda de um bem de uma unidade para outra é denominado:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201483
Administração de Recursos Materiais
No uso de equipamentos, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201482
Contabilidade Pública
Há diversos métodos utilizados para o cálculo da depreciação de um bem ou produto. Determinado bem
adquirido pelo setor público possui valor depreciável
de R$ 50 mil, vida útil de 10 anos e depreciação de
R$ 5 mil ao ano, sendo utilizado, neste caso hipotético, o método de depreciação denominado
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201481
Direito Administrativo
No patrimônio imobilizado, os bens destinados a serviço
ou estabelecimento da Administração Pública Municipal,
a exemplo de um edifício no qual está instalada determinada repartição pública, são chamados de bens
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201480
Administração de Recursos Materiais
Em uma situação de baixa patrimonial,
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201479
Administração de Recursos Materiais
Determinado equipamento necessita de conserto e, de
acordo com os orçamentos apresentados, o custo para
isso não ultrapassa 50% de seu valor de mercado.
Assim, tem-se um bem classificado como
Assim, tem-se um bem classificado como
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201478
Contabilidade Pública
Na mudança do dirigente de uma unidade gestora na
Administração Pública, o tipo de inventário físico realizado é o
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201477
Administração de Recursos Materiais
Há diversos motivadores para a realização de uma baixa
patrimonial, a exemplo do empréstimo de um bem entre
órgãos públicos, que também é conhecido como
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201476
Contabilidade Pública
A Administração Pública adquiriu determinado equipamento por R$ 20 mil e o seu valor residual é de 10%.
Assim, o valor depreciável desse equipamento é de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201475
Engenharia de Qualidade
Com a finalidade de reduzir a probabilidade de falhas ou
a degradação do funcionamento de seus equipamentos,
um órgão público realiza as manutenções em intervalos
predeterminados, conforme preceitua a manutenção
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201474
Administração de Recursos Materiais
O procedimento de identificação de um bem patrimonial
(a exemplo de mobiliários, máquinas e equipamentos)
realizado na incorporação desse bem ao patrimônio de
uma organização é chamado de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201473
Administração de Recursos Materiais
É uma das características dos materiais permanentes a
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201472
Contabilidade Geral
Assinale a alternativa correta, relacionada ao termo que
se associa a patrimônio imobilizado.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
CIJUN - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - CIJUN - SP - Técnico Administrativo Júnior (Patrimônio e Zeladoria) |
Q4201471
Arquivologia
O conjunto de procedimentos técnicos combinados que
norteiam a organização dos documentos, tendo em vista
a recuperação da informação de um ou mais fundos e/ou
coleções denomina-se
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