Questões de Concurso para Analista Judiciário - Psicologia

Q2111444

Q2111444 Português

Texto associado

Texto CG1A1-I

A apropriação colonial das terras indígenas muitas vezes se iniciava com alguma alegação genérica de que os povos forrageadores viviam em um estado de natureza — o que significava que eram considerados parte da terra, mas sem nenhum direito a sua propriedade. A base para o desalojamento, por sua vez, tinha como premissa a ideia de que os habitantes daquelas terras não trabalhavam. Esse argumento remonta ao Segundo tratado sobre o governo (1690), de John Locke, em que o autor defendia que os direitos de propriedade decorrem necessariamente do trabalho. Ao trabalhar a terra, o indivíduo “mistura seu trabalho” a ela; nesse sentido, a terra se torna, de certo modo, uma extensão do indivíduo. Os nativos preguiçosos, segundo os discípulos de Locke, não faziam isso. Não eram, segundo os lockianos, “proprietários de terras que faziam melhorias”; apenas as usavam para atender às suas necessidades básicas com o mínimo de esforço.

James Tully, uma autoridade em direitos indígenas, aponta as implicações históricas desse pensamento: considera-se vaga a terra usada para a caça e a coleta e, “se os povos aborígenes tentam submeter os europeus a suas leis e costumes ou defender os territórios que durante milhares de anos tinham erroneamente pensado serem seus, então são eles que violam o direito natural e podem ser punidos ou ‘destruídos’ como animais selvagens”. Da mesma forma, o estereótipo do nativo indolente e despreocupado, levando uma vida sem ambições materiais, foi utilizado por milhares de conquistadores, administradores de latifúndios e funcionários coloniais europeus na Ásia, na África, na América Latina e na Oceania como pretexto para obrigar os povos nativos ao trabalho, com meios que iam desde a escravização pura e simples ao pagamento de taxas punitivas, corveias e servidão por dívida.

David Graeber e David Wengrow. O despertar de tudo: uma nova história da humanidade. São Paulo: Cia das Letras, 2022, p. 169-170 (com adaptações).

Com base nas ideias veiculadas no texto CG1A1-I, julgue o item a seguir.

O texto mostra evasivas utilizadas por europeus para legitimar a apropriação colonial de terras indígenas.

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Q2116344

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116344 Psicologia

Uma das desvantagens da Consultoria Interna versus a Consultoria externa de Recursos Humanos é

A

expectativa de encarreiramento dentro da organização, gerando necessidade de planos de acesso.

B

maior custo fixo de pessoal, pode ser considerada uma desvantagem indireta, em função do aumento de quadro.

C

menor possibilidade de estabelecer uma relação de confiança entre consultor interno e líderes da empresa, que podem se sentir vigiados.

D

visão especialista, que dificultará a formação dos líderes como gestores de recursos humanos de suas equipes.

E

contar com uma menor liberdade de dizer e fazer coisas, pois, dependendo do contexto e da política vigente na organização, torna-se mais difícil para um agente interno propor mudanças.

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Q2116343

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116343 Psicologia

O processo de mentoring caracteriza-se

A

por realmente agregar valor às pessoas, criar e disseminar o conhecimento corporativo e proporcionar ajuda efetiva, contínua e prática para o aprendiz.

B

por uma relação que produz novas competências, numa interação que se baseia em um vínculo que impulsiona talentos e estimula potencialidades.

C

pela liderança, orientação, aconselhamento, treinamento, impulsionando o aprendiz para aumentar seus conhecimentos, melhorar o que já sabe, aprender coisas novas e deslanchar seu desempenho.

D

por uma relação de apoio e suporte na qual uma pessoa mais experiente transfere seu conhecimento, sabedoria e experiência a um novato no sentido de ajudá-lo no desenvolvimento de sua carreira.

E

por incluir um método socrático constante de descobrir competências, desenvolver habilidades, preparar intelectualmente, orientar, incentivar, comunicar e motivar, até o momento em que o aprendiz atinge o resultado.

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Q2116342

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116342 Psicologia

Na visão interacionista, existem três tipos de conflito,

A

funcional, disfuncional e neutro.

B

de tarefa, de relacionamento e de processo.

C

explícito, latente e subjacente.

D

de colaboração, de competição e de enfrentamento.

E

de oposição, de acomodação e de personalidade.

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Q2116341

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116341 Psicologia

O início formal de uma sessão de coaching é

A

o estabelecimento do foco para a conversa.

B

o rapport.

C

a escuta ativa.

D

a elaboração de perguntas poderosas.

E

o estabelecimento de vínculos duradouros.

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Q2116340

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116340 Psicologia

A visão pós-moderna da liderança apresenta uma nova concepção em que os líderes

A

podem ser substituídos por controles automatizados.

B

podem ser substituídos por variáveis situacionais.

C

servem as pessoas, que, por sua vez, servem os clientes.

D

devem estar orientados à realização.

E

estimulam a diversidade.

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Q2116339

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116339 Psicologia

Os estudos metanalíticos em que se relacionaram satisfação no cargo e absenteísmo

A

não foram conclusivos.

B

encontraram forte correlação entre esses dois fatores.

C

não encontraram forte correlação ou não acharam correlação nenhuma entre esses dois fatores.

D

encontraram correlação quando esses fatores estavam associados a baixa remuneração.

E

encontraram correlação quando esses fatores estavam associados a baixa motivação.

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Q2116338

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116338 Psicologia

Um método para se conhecer a cultura das organizações é exatamente o processo que cria essa cultura. São três os componentes de desenvolvimento da cultura em uma organização

A

missão da empresa, prática de comportamentos coletivos e abertura ou resistência para ouvir os colaboradores.

B

planejamento estratégico, ajuste entre as pessoas e a organização e perfil comportamental para admissão de colaboradores.

C

flexibilidade para a mudança, posicionamento no segmento de atuação e estrutura hierárquica definida.

D

incidente crítico, sociedade em que a organização está estabelecida e fundador ou líderes bem-sucedidos.

E

relacionamento com os clientes, tipo de produto/serviço oferecido e posicionamento da marca.

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Q2116337

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116337 Psicologia

A observação do comportamento de uma pessoa, como, por exemplo, examinar os passos que o melhor empregado segue para resolver problemas, é um tipo de pesquisa denominado

A

estudos alternados.

B

experimentação.

C

conceitualização.

D

estudos de campo.

E

estudos de caso.

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Q2116336

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116336 Psicologia

Silvia Lane definiu três categorias fundamentais para a análise do processo grupal, a categoria de produção, de dominação e

A

independência.

B

de expectativas.

C

psico-grupo.

D

de coesão.

E

grupo-sujeito.

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Q2116335

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116335 Psicologia

A organização científica do trabalho cria entre os trabalhadores uma clivagem entre o corpo e o pensamento. Nesse sistema, o corpo fica submetido a diretivas elaboradas por uma vontade exterior ao sujeito. Nas tarefas de manutenção, assim como nas tarefas repetitivas de processamento de informações, o pensamento originado do processo de sublimação só dispõe de um espaço limitado. Os estudos clínicos mostram que não existe um meio simples à disposição do sujeito para deter seu pensamento, e que lhe é necessário recorrer a estratégias defensivas muito particulares, como a repressão pulsional, quando o trabalhador

A

subverte seu sofrimento, dando vazão a suas fantasias inconscientes e atua num processo de negação da realidade, mobilizando-se para assumir desafios cada vez maiores, em um movimento narcísico.

B

diminui o ritmo de trabalho e se engaja freneticamente nas relações interpessoais, de maneira a ocupar seu campo de consciência com as interações, e reprimir dessa forma seus pensamentos.

C

acelera o ritmo de trabalho e se engaja freneticamente na aceleração, de maneira a ocupar todo o seu campo de consciência com as pressões sensomotoras de sua atividade, e com a ajuda da fadiga chega a paralisar o seu funcionamento psíquico.

D

manipula o contexto onde está inserido, como forma de obter vantagens no ambiente de trabalho, que permitam que mantenha um ritmo de trabalho que possibilite dar vazão aos seus pensamentos.

E

adota comportamentos contraditórios, ora mantendo um ritmo frenético de trabalho, ora paralisando suas atividades, como forma de compensar as pressões do trabalho e dar vazão aos seus pensamentos disfuncionais.

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Q2116334

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116334 Psicologia

O Método do Índice Direto e a Administração por Objetivos são métodos de sistemas de avaliação de desempenho. O Método do índice Direto se preocupa

A

em definir os comportamentos adequados para cada cargo.

B

com o estabelecimento de metas para tarefas-chave.

C

em classificar o colaborador de acordo com os traços escolhidos.

D

com os resultados globais no desempenho do cargo.

E

com a comparação entre colaboradores, estabelecendo um ranking de resultados.

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Q2116333

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116333 Psicologia

De acordo com a Teoria das Necessidades de McClelland, uma pessoa que define para si objetivos desafiadores, de modo que ela precise usar suas capacidades, que deseja retorno imediato e concreto sobre seu desempenho e com tendência a assumir pessoalmente a responsabilidade para que as coisas sejam feitas, tem necessidade de

A

realização.

B

poder.

C

segurança.

D

estima.

E

autodeterminação.

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Q2116332

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116332 Psicologia

A gestão do conhecimento nas organizações está relacionada aos processos de aprendizagem e à conjugação dos processos de aquisição e desenvolvimento de conhecimentos, bem como

A

ao conjunto de crenças mantidas pelos indivíduos acerca das relações causais entre fenômenos.

B

de disseminação e de construção de memórias, num processo coletivo para a elaboração das competências necessárias à organização.

C

ao conhecimento transmissível em linguagem formal e sistemática, necessário à organização.

D

nas ações, no comprometimento e no envolvimento das pessoas e da organização em um contexto específico.

E

as formas de proteger o conhecimento, que garante a vantagem competitiva de uma empresa.

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Q2116331

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116331 Psicologia

Existem diferenças entre a abordagem tradicional de gestão de pessoas e a abordagem por competências. Na gestão por competências é correto afirmar que o contrato psicológico é construído

A

visando a uma carreira ou trajetória profissional na empresa.

B

visando à determinada posição na empresa.

C

observando a adequação para uma trajetória específica.

D

com o objetivo de adequar uma trajetória pessoal que se conecta com um propósito profissional.

E

com foco na obtenção de expectativas mútuas para o profissional e para a empresa.

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Q2116330

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116330 Psicologia

Num processo de reabilitação psicológica em saúde, utilizam-se técnicas da psicologia para auxiliar na recuperação de pessoas, podendo a intervenção psicológica, segundo literatura específica, ocorrer em cinco etapas: Coleta de Dados; Montagem do Procedimento;

A

Investigação; Vivência e Awareness (Conscientização).

B

Estudo de realidade; Estudo de Fidedignidade e Execução.

C

Aplicação; Correção e Especificação.

D

Execução; Avaliação e Follow-up (Seguimento).

E

Testagem; Compreensão e Encaminhamento.

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Q2116329

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116329 Psicologia

Richard O.Straub assinala, em sua obra “Psicologia da Saúde”, que há uma tendência contemporânea de ver a doença e a saúde como algo multifatorial e que, então, muitas doenças são causadas pela interação entre diversos fatores, entre estes, fatores psicológicos, ambientais,

A

tensionais e de aspecto singular.

B

internos e do campo inesperado.

C

comportamentais e do hospedeiro.

D

exógenos e de característica misto.

E

afetivos e do nível interativo.

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Q2116328

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116328 Psicologia

No processo psicodiagnóstico, a(o) psicóloga(o) parte de perguntas específicas, confirmando ou não hipóteses através de alguns passos, entre os quais pode optar por alguns instrumentos específicos a serem incluídos no seu plano de avaliação. No caso de optar pelo uso de testes psicológicos, a(o) psicóloga(o) deve sempre verificar se o instrumento selecionado foi avaliado pelo SATEPSI – Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos, desenvolvido pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP), sendo que o psicólogo

A

poderá fazer uso de testes psicológicos que estejam aguardando parecer, pois já cumpriram requisitos básicos para serem avaliados e foram aceitos no sistema.

B

poderá fazer uso de testes psicológicos que não tenham ainda sido avaliados, pois ainda aguardam parecer.

C

poderá utilizar testes psicológicos que receberam parecer favorável e os que ainda estão com parecer desfavorável como recurso complementar, enquanto se aguarda sua regularização.

D

só poderá utilizar testes psicológicos com parecer desfavorável em avaliações especiais.

E

só poderá fazer uso de testes psicológicos avaliados e que tenham recebido parecer favorável.

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Q2116327

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116327 Psicologia

Segundo Jurema Alcides Cunha, estudiosa do psicodiagnóstico, quando há solicitação de um diagnóstico diferencial num contexto hospitalar, eventualmente, antes do primeiro contato com o paciente, o objetivo do exame já está bem definido e as questões iniciais bem delimitadas e, sendo assim, como há informações prévias sobre o sujeito e o caso em questão, a primeira entrevista

A

necessita ser livre e sem estruturação, de modo que permita verificar como o paciente se porta espontaneamente diante da situação de exame.

B

deve apenas manter o foco na obtenção de mais dados sobre o paciente e sua doença.

C

permite, portanto, já a aplicação de testes psicológicos de modo a agilizar a obtenção do diagnóstico.

D

já pode ser estruturada de maneira a permitir a resolução de algumas questões diagnósticas.

E

é composta por procedimentos que focalizem as dificuldades apresentadas pelo paciente, sem que haja a expectativa de solucioná-las naquele momento.

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Q2116326

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 5ª Região (BA) Prova: FCC - 2022 - TRT - 5ª Região (BA) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q2116326 Psicologia

Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo, apresentado em 2021, quando se tratar de trabalho multiprofissional e a intervenção fizer parte da metodologia adotada, a(o) psicóloga(o)

A

não poderá intervir em caso de emergência ou risco ao beneficiário ou usuário do serviço, quando dará imediata ciência ao profissional de seu impedimento.

B

poderá intervir na prestação de serviços psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profissional.

C

nunca ficará autorizado a intervir em projetos e serviços realizados por um colega psicólogo em diferentes contextos.

D

ficará autorizado a desrespeitar o sigilo profissional a fim de expor a intimidade das pessoas, grupos ou organizações, em todos os casos.

E

ficará autorizado a romper algum princípio fundamental do Código caso se veja em uma emergência.

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