Questões de Concurso para Gestor

Q3544755

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Cooperação e Extensão Universitária (Especialidade: Gestão Cultural - Edital nº 11 |

Q3544755 Administração Pública

Texto associado

Leia o texto sobre um programa de Financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP):

“O Programa Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPIDs) da FAPESP, estabelecido em 1998, financia projetos de pesquisa que abordam perguntas transformativas do conhecimento atual e cujos resultados possam ter impactos positivos para a sociedade. Os CEPIDs devem realizar pesquisas ousadas de excelência internacional em temas relevantes em sua área do conhecimento. (...) As atividades dos Centros também devem contribuir substancialmente para a formação de recursos humanos qualificados em áreas estratégicas para o país. Por outro lado, os objetivos vão além da realização de pesquisa internacionalmente competitiva e da formação de recursos humanos altamente qualificados.

Para assegurar a apropriação dos resultados de pesquisa de um CEPID pela sociedade, é necessário conectar diferentes atores e instituições: pesquisadores, estudantes, instituições de pesquisa, agências de fomento nacionais e internacionais, pequenas e grandes empresas, governo, imprensa e sociedade. Os CEPIDs precisam estabelecer uma estratégia clara para acelerar a convergência de esforços de pesquisa e sua apropriação pela sociedade. O modelo dos CEPIDs possui dois mecanismos para acelerar essa convergência: inovação e difusão.”

Fonte: https://fapesp.br. Adaptado.

Em relação ao texto, é correto afirmar que, para ter êxito, o programa necessita de

A

grande financiamento oriundo de uma única fonte, atrelado a uma coordenação centralizada, que controla as tomadas de decisão.

B

longo período de vigência, até que as iniciativas propostas comecem a dar resultado, não devendo propor resultados intermediários.

C

cooperação e articulação entre diferentes entes da sociedade, trabalhando juntos pelos objetivos propostos.

D

uma proposta de pesquisa em uma área já bem consolidada, em que já haja uma grande quantidade de recursos humanos qualificados disponíveis.

E

um ou mais competidores relevantes no cenário científico nacional, de forma a forçar a produção de conhecimento inovador.

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Q3544754

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Cooperação e Extensão Universitária (Especialidade: Gestão Cultural - Edital nº 11 |

Q3544754 Arquivologia

Texto associado

Diversas unidades da USP, bem como de outras universidades, têm dedicado esforços ao arquivamento e manutenção de acervos relevantes para a preservação da história da unidade e da área de pesquisa a que essa se dedica. Nesses espaços, documentos da história da instituição e de membros relevantes são triados e armazenados, ficando disponíveis para consulta por eventuais interessados.

Considerando a natureza histórica desses documentos, a recomendação é que esses espaços

A

disponibilizem amplo acesso ao material histórico original, em papel, a todos os interessados, a fim de democratizar o conhecimento.

B

mantenham apenas acervo virtual, disponíveis a pesquisadores cadastrados, enquanto fazem o descarte adequado do material original.

C

absorvam o máximo de documentos da organização-sede, seguindo a filosofia de que todo documento é importante e não deve ser descartado.

D

disponibilizem os documentos originais, em papel, a um público especializado, enquanto disponibilizam material online para o grande público.

E

mantenham o material guardado e sem contato com nenhum público, tendo a função de repositório documental não organizado.

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Q3544753

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Cooperação e Extensão Universitária (Especialidade: Gestão Cultural - Edital nº 11 |

Q3544753 Arquivologia

Texto associado

Diversas unidades da USP, bem como de outras universidades, têm dedicado esforços ao arquivamento e manutenção de acervos relevantes para a preservação da história da unidade e da área de pesquisa a que essa se dedica. Nesses espaços, documentos da história da instituição e de membros relevantes são triados e armazenados, ficando disponíveis para consulta por eventuais interessados.

O nome dado a esse tipo de espaço é

A

casa cultural.

B

museu de ciência.

C

centro de memória.

D

casa do registro.

E

centro histórico.

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Q3544752

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Cooperação e Extensão Universitária (Especialidade: Gestão Cultural - Edital nº 11 |

Q3544752 Pedagogia

Leia o fragmento:

“A Extensão Universitária, sob o princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, é um processo interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político que promove a interação transformadora entre ___________.”

“Política Nacional De Extensão Universitária”, FORPROEX, 2012, p12.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A

universidade e outros setores da sociedade.

B

setores públicos e sociedade civil.

C

setores de serviço e universidade privada.

D

governo e empresas.

E

universidade e outros setores públicos.

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Q3466060

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar |

Q3466060 Pedagogia

Analisar a sentença.

A principal possibilidade de construção do projeto político-pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade; isto significa resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, do diálogo, fundado na reflexão coletiva (1ª parte). É preciso entender que o projeto político-pedagógico da escola não será suficiente para dar indicações necessárias à organização do trabalho pedagógico, uma vez que exclui totalmente o trabalho do professor na dinâmica interna da sala de aula, pois a democracia e a possibilidade de criação e inovação advêm somente dos alunos em classe e de seus respectivos membros familiares (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q3466059

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar |

Q3466059 Pedagogia

Sobre a administração escolar, assinalar a alternativa INCORRETA.

A

É a utilização racional de recursos para a realização de fins determinados.

B

Configura-se, inicialmente, como uma atividade exclusivamente humana, já que somente o homem é capaz de estabelecer livremente objetivos a serem cumpridos.

C

A atividade administrativa é não apenas exclusiva, mas também necessária à vida do homem.

D

A administração se ocupa do esforço despendido por pessoas isoladamente, e não com o esforço humano coletivo.

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Q3466058

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar |

Q3466058 Pedagogia

Sobre a organização curricular, é CORRETO afirmar que o currículo:

A

É um instrumento neutro.

B

Passa ideologia, e a escola precisa identificar e desvelar os componentes ideológicos do conhecimento escolar que a classe dominante utiliza para a manutenção de privilégios.

C

Não expressa uma cultura.

D

Deve ser separado do contexto social, uma vez que ele é culturalmente situado e historicamente determinado.

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Q3466057

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar |

Q3466057 Pedagogia

Para que os administradores desempenhem o papel de “intelectuais transformadores”, é preciso pensar em um trabalho dentro de uma perspectiva dialógica problematizadora. Sobre essa perspectiva, analisar a sentença abaixo.

O diálogo e a problematização devem merecer maior importância no trabalho dos administradores, pois, com eles, será possível participar diretamente das situações sobre as quais se pretende agir e, assim, servirão de ponte para um processo de mudanças planejadas mais efetivas (1ª parte). Na comunicação dialógica problematizadora, cada passo dado no sentido de aprofundar-se na implantação das mudanças na educação brasileira, vai abrindo novos caminhos de compreensão das mesmas a todos os responsáveis pela implantação (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q3466056

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar |

Q3466056 Pedagogia

A respeito da avaliação da aprendizagem, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Monitorar o funcionamento da rede de ensino para fornecer subsídios às Secretarias de Educação, bem como pensar e formular políticas educacionais mais eficazes para as redes estaduais de ensino, torna-se um desafio gigantesco. Por meio de indicadores e de monitoramentos que é possível aferir resultados e, a partir deles, pensar em políticas públicas eficientes.
( ) Independentemente da corrente aleatória que seja defendida sobre avaliação e suas implicações para determinada ação específica no âmbito educacional, a avaliação é compreendida como um processo que prescinde da busca pela identificação de como está o nível da qualidade do ensino, a fim de buscar ações que possam sanar as fragilidades encontradas.
( ) A avaliação não pode ser definida como um processo pelo qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e do rendimento do aluno, do educador e do sistema, confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja este teórico (mental) ou prático.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3466055

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar |

Q3466055 Pedagogia

Em relação aos processos participativos e ao envolvimento da comunidade escolar, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Construir uma educação que de fato respeite o princípio democrático de participação dos atores sociais que a constituem demanda abertura e acolhimento de cada membro da comunidade escolar, a sensibilização e o envolvimento destes na construção de espaço educativo mais justo, igualitário e inclusivo, a escuta passiva e o diálogo intermitente.

B

A escola democrática é aquela em que os seus participantes estão coletivamente organizados e compromissados com a promoção de educação de qualidade para todos.

C

A democratização da educação prescinde, uma postura democrática dos sujeitos envolvidos no processo educacional, em especial do gestor escolar como engajador e mobilizador do processo participativo.

D

A gestão democrática nada mais é do que uma gestão de tomada de decisão privativa e exclusiva, em que todos tenham voz e ação, para que de fato ocorra um processo democrático no interior da escola.

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Q3466054

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar |

Q3466054 Pedagogia

Considerando-se a dimensão curricular, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O currículo é geralmente relacionado ao modo como o ensino é organizado e ao conjunto de valores pedagógicos desenvolvidos com finalidades educativas.
( ) O currículo é uma construção social do conhecimento, sem pressupor a sistematização dos meios para que essa construção se efetive.
( ) É dispensável investigar e refletir sobre questões de natureza teórica que conduzem à construção do currículo escolar.
( ) O currículo (escolar) é a base para a planificação da prática pedagógica dos professores como também o compromisso para com os alunos.

A

C - C - E - E.

B

E - E - C - C.

C

C - E - E - C.

D

E - C - C - E.

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Q3466053

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Pedagógico | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Escolar |

Q3466053 Pedagogia

O instrumento que direciona a tomada de decisão por parte da gestão escolar em relação aos interesses da comunidade escolar, em que o gestor evidencia as metas e elabora as estratégias necessárias para atender todos os aspectos que envolvem a administração escolar por meio dele, é o:

A

Planejamento estratégico.

B

Plano de aula.

C

Plano de estudos.

D

Regimento escolar.

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Q3466052

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Pedagógico | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Escolar |

Q3466052 Pedagogia

A educação não é neutra, e sempre que ocorre o fato educativo, este está envolto em intencionalidade e ideologia. Sendo assim, muito se trata das tendências pedagógicas da educação brasileira e as suas características e os seus aspectos mais importantes. Em relação às tendências pedagógicas, analisar os itens.

I. Aproxima as práticas didático-pedagógicas das aspirações da sociedade, criando modelos educacionais e formas específicas de construção do conhecimento.
II. Envolve toda e qualquer orientação de cunho filosófico e pedagógico que determina padrões e ações educativas, ainda que esteja desprovida de uma reflexão e de uma intencionalidade mais concreta.
III. Determina os projetos que devem ser realizados pelas instituições escolares, para que sejam adaptados às normas dos respectivos sistemas de ensino.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3466051

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Pedagógico | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Escolar |

Q3466051 Pedagogia

Sobre a prática escolar que é influenciada pela ordem sociopolítica com seus rebatimentos na compreensão de escola e de aprendizagem, analisar os itens.

I. O modo como os professores realizam o seu trabalho na escola tem a ver com os pressupostos teóricos incorporados à sua prática profissional.
II. Mesmo com o conhecimento das tendências pedagógicas e dos seus pressupostos de aprendizagem, é inviável ao professor avaliar os fundamentos teóricos empregados na sua prática em sala de aula.
III. Para José Carlos Libâneo, na classificação das tendências liberais estão incluídas as tendências “tradicional”, “renovada progressivista”, “renovada não-diretiva” e “tecnicista”.
IV. Para José Carlos Libâneo, na classificação das tendências progressistas estão as tendências “libertadora”, “libertária” e “crítico-social dos conteúdos”.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens I, III e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

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Q3466050

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Pedagógico | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Escolar |

Q3466050 Pedagogia

Considerando-se as novas exigências apresentadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que implicam pensar e redesenhar o processo de formação de professores, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Com a aprovação da BNCC, iniciou-se o processo para adequar a formação de docentes, de modo a atender aos requisitos impostos pela Base, ancorada na construção de ____________ e ____________.

A

habilidades | conhecimentos

B

competências | habilidades

C

conhecimentos | atitudes

D

atitudes | saberes

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Q3466049

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Pedagógico | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Escolar |

Q3466049 Pedagogia

As escolas brasileiras atendem alunos que pertencem a famílias com múltiplas escolhas, concepções e vivências a respeito de religiosidade e pertencimento a diferentes crenças. Sobre o ensino religioso nas escolas, abordado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analisar os itens.

I. Constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental.
II. Tem matrícula obrigatória.
III. São vedadas quaisquer formas de proselitismo.
IV. É assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens I, III e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

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Q3466048

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Pedagógico | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Escolar |

Q3466048 Pedagogia

Em relação ao Saeb, criado pelo Inep em 1990, importante marco para o debate sobre a qualidade da Educação que passou por mudanças até alcançar as condições que permitiram a criação do IDEB no ano de 2007, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Identifica desigualdades de aprendizagens entre as regiões brasileiras.

B

Dificulta o acompanhamento dos desempenhos dos alunos em Matemática.

C

Reconhece apenas o desenho censitário para aplicação nas escolas.

D

Impede o fornecimento de resultados por unidades federativas.

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Q3466047

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Pedagógico | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Escolar |

Q3466047 Pedagogia

Conforme a Lei nº 8.069/1990 — ECA, a educação é um direito de toda criança e todo adolescente. Qual é o dever do Estado em relação a esse direito?

A

O Estado deve oferecer educação apenas para crianças com recursos financeiros.

B

O Estado não tem responsabilidade com a educação das crianças e dos adolescentes.

C

O Estado deve fornecer educação gratuita e de qualidade para todas as crianças e adolescentes.

D

O Estado deve apenas fiscalizar as instituições de ensino privadas.

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Q3466046

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Pedagógico | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Escolar |

Q3466046 Direitos Humanos

De acordo com a Lei nº 12.288/2010 — Estatuto da Igualdade Racial, é objetivo do SINAPIR:

A

Centralizar a implementação de ações afirmativas apenas no governo estadual.

B

Garantir a ineficácia dos meios e dos instrumentos criados para a implementação das ações afirmativas e o descumprimento das metas a serem estabelecidas.

C

Promover a igualdade étnica e o combate às desigualdades sociais resultantes do racismo, inclusive mediante adoção de ações afirmativas.

D

Formular políticas destinadas a aumentar os fatores de marginalização.

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Q3466045

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sagrada Família - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Gestor Escolar | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Pedagógico | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sagrada Família - RS - Supervisor Escolar |

Q3466045 Pedagogia

Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 3/2004 — Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, as políticas de reparações voltadas para a educação dos negros devem oferecer, a essa população, garantias de:

I. Ingresso, permanência e sucesso na educação escolar.
II. Valorização do patrimônio histórico-cultural afro-brasileiro.
III. Aquisição das competências e dos conhecimentos tidos como indispensáveis para continuidade nos estudos.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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