Questões de Concurso
Para psicólogo
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Texto 2
Conceição Evaristo
Maria da Conceição Evaristo de Brito nasceu em Belo Horizonte, em 1946. De origem humilde, migrou para o Rio de Janeiro na década de 1970. Graduada em Letras pela UFRJ, trabalhou como professora da rede pública de ensino da capital fluminense. É Mestre em Literatura Brasileira pela PUC do Rio de Janeiro, com a dissertação Literatura Negra: uma poética de nossa afro-brasilidade (1996), e Doutora em Literatura Comparada na Universidade Federal Fluminense, com a tese Poemas malungos, cânticos irmãos (2011), na qual estuda as obras poéticas dos afro-brasileiros Nei Lopes e Edimilson de Almeida Pereira em confronto com a do angolano Agostinho Neto.
Participante ativa dos movimentos de valorização da cultura negra em nosso país, estreou na literatura em 1990, quando passou a publicar seus contos e poemas na série Cadernos Negros. Seus contos vêm sendo estudados em universidades brasileiras e do exterior, tendo, inclusive, sido objeto da tese de doutorado de Maria Aparecida Andrade Salgueiro, publicada em livro em 2004, que faz um estudo comparativo da autora com a americana
Alice Walker. Em 2003, publicou o romance Ponciá Vicêncio,
pela Editora Mazza, de Belo Horizonte.
Em 2006, Conceição Evaristo traz à luz seu segundo
romance, Becos da memória, em que trata, com o mesmo realismo poético
presente no livro anterior, do drama de uma comunidade favelada em processo de
remoção. E, mais uma vez, o protagonismo da ação cabe à figura feminina símbolo
de resistência à pobreza e à discriminação. [...]
(Literafro. Fragmento. Disponível em: http://www.letras.ufmg.br/literafro/autoras/188-conceicao. Acesso em: 17 maio 2025).
Texto 1
Após recorde de fuga de cérebros, Brasil precisa voltar a atrair profissionais
Sonho de muitos brasileiros, conquistar um diploma universitário costumava significar a entrada em posições privilegiadas no mercado de trabalho. No entanto, nos últimos anos, a valiosa graduação deixou de ser sinônimo de emprego garantido no país.
Considerando isso, em dezembro de 2022, a Fragomen, uma das maiores empresas de imigração do mundo, divulgou que o total de pedidos de vistos de emprego e residência em outro país superou o registrado em 2020, antes da pandemia do novo coronavírus.
A busca por oportunidades em países da Europa ou nos Estados Unidos levou jovens formados a aderirem ao fenômeno que especialistas classificam como “fuga de cérebros” ou “brain drain”, termo em inglês. Em linhas gerais, o fenômeno é mundial e consiste na saída de profissionais qualificados de países menos desenvolvidos em busca de melhores condições de emprego e renda. Os motivos por trás do movimento de migração variam de tempos em tempos.
Não bastando a turbulência política, a pandemia também contribuiu para a escassez de novas oportunidades no mercado. “Quando o profissional está nessa situação, nota o pouco estímulo para setores como o da educação, por exemplo, é normal que busque uma vida mais segura, onde é possível se planejar melhor e isso é um dos fatores por trás da fuga de cérebros.”
(Denis Pacheco. Fragmento. Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/apos-recorde-de-fuga-de-cerebros-brasilprecisa-voltar-a-atrair-profissionais/. Acesso em: 15 maio 2025)
"Outro dia olhei para o calendário de dezembro e comentei com a minha mãe: seu aniversário está chegando de novo! Mais um ano que voou. Será que, à medida que envelhecemos, o tempo passa mais rápido? Pelo menos do nosso ponto de vista, com certeza. Estamos com os pés mais firmes no chão, com o senso de urgência mais apurado e a consciência de que o tempo é o nosso bem mais precioso."
I.Os dois pontos, usados para marcar uma suspensão do discurso, nesse contexto, são seguidos da reprodução de um discurso direto, ou seja, da fala de alguém.
II.As vírgulas, no trecho sublinhado, foram usadas corretamente, uma vez que elas separam uma oração subordinada intercalada, a qual, por estar fora da ordem direta do período, quebra a fluência.
III.No último período, a vírgula posposta a "chão" para separar termos coordenados que não utilizam conectivo entre si. Nesse contexto, não caberia ponto e vírgula substituindo a vírgula.
É correto o que se afirma em:
(__)As palavras "invisível" e "difícil" são acentuadas graficamente porque são paroxítonas e terminam em "-l".
(__)As palavras "maravilha" e "curadoria" são paroxítonas e não são acentuadas graficamente por terminarem em -a.
(__)As palavras "urgência" e "próprio" são paroxítonas terminadas em ditongo oral, por isso recebem acento gráfico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Considerando conhecimentos consolidados na área, analise as afirmações a seguir:
I. O uso do termo espectro para descrever o autismo decorre da constatação de que as manifestações clínicas variam amplamente entre indivíduos, tanto em intensidade quanto em combinação de sintomas.
II. A consolidação do TEA como categoria distinta dos transtornos psicóticos infantis ocorreu somente após a década de 1980, quando estudos passaram a descrevêlo como uma condição única e exclusivamente comportamental, desvinculada de processos neurobiológicos.
III. A compreensão contemporânea do TEA como transtorno do neurodesenvolvimento implica reconhecer trajetórias diversas e a necessidade de intervenções personalizadas, respeitando potencialidades individuais.
IV. Entre 0 e 24 meses, a ausência de comportamentos como contato visual, resposta ao nome ou gestos comunicativos pode constituir indicadores de alerta, dada a expectativa de que tais marcos façam parte do desenvolvimento típico.
Estão CORRETAS:
Aaron Beck desenvolveu a terapia cognitiva destacando a importância de identificar e modificar pensamentos disfuncionais que influenciam emoções e comportamentos.
Sobre princípios básicos dessa abordagem, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
A respeito da fase intuitiva do período pré-operatório descrita por Jean Piaget, analise as afirmativas a seguir e assinale V para as (VERDADEIRAS) ou F (FALSAS):
( )O centramento, descrito por Piaget, manifesta-se quando a criança considera simultaneamente múltiplos aspectos de uma situação, mesmo que ainda não consiga aplicar lógica concreta.
( )A dificuldade com a reversibilidade é típica dessa fase, pois a criança não compreende que determinadas ações podem ser desfeitas, como no caso de restaurar uma bola de massa achatada à sua forma original.
( )O raciocínio intuitivo é guiado principalmente por percepções imediatas, o que faz com que julgamentos sejam baseados no que é visualmente aparente, e não em relações lógicas mais complexas.
( )As noções de conservação começam a emergir na fase intuitiva, mas a criança ainda apresenta dificuldades em reconhecer que certas propriedades permanecem constantes mesmo após alterações na aparência.
Assinale a sequência CORRETA:
( )Segundo Piaget, a construção do conhecimento ocorre por equilibração entre assimilação e acomodação, sendo a criança um agente ativo que organiza progressivamente suas experiências por meio de esquemas sensório-motores.
( )Para Piaget, no início do nível sensório-motor, os esquemas da criança deixam de estar relacionados aos reflexos, uma vez que esses não são considerados parte do processo inicial de construção cognitiva.
( )A aquisição da permanência do objeto, descrita por Piaget, constitui uma das primeiras manifestações da inteligência representacional, permitindo ao bebê compreender que objetos continuam a existir mesmo quando não perceptíveis.
( )De acordo com Piaget, a imitação observada por volta dos 18 meses indica o início da capacidade simbólica, evidenciando que a criança já utiliza representações mentais mais complexas de ações e eventos.
Assinale a sequência CORRETA: