Questões de Concurso para Professor - Educação Especial

Q4095506

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095506 Pedagogia

Segundo o texto, para responder de forma adequada à diversidade na escola, é necessário que as decisões curriculares e organizacionais sejam tomadas:

A

Apenas pela direção da escola, para garantir uniformidade no processo.

B

De maneira compartilhada, pelos que irão implementá-las, em função da realidade e das características concretas da instituição.

C

Externamente, por consultores especializados, sem a participação direta da comunidade escolar.

D

Somente pelos professores de educação especial, por serem os mais habilitados para lidar com a diversidade.

E

Diretamente pelos órgãos centrais do sistema de ensino, sem necessidade de adaptação ao contexto da escola.

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Q4095505

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095505 Pedagogia

Na perspectiva da educação inclusiva, a promoção da autonomia e da independência dos alunos com necessidades educacionais especiais requer que a escola reconheça os diferentes modos de aprender, valorize as potencialidades de cada estudante e garanta condições para sua participação ativa no processo educativo. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta:

A

A comparação entre alunos surdos e ouvintes favorece a autonomia, pois garante parâmetros objetivos para avaliar igualmente os dois grupos.

B

Exigir que todos os alunos sigam um currículo fixo e obtenham resultados padronizados assegura independência no processo de aprendizagem.

C

Encaminhar o estudante automaticamente para escolas especiais é a melhor estratégia para que ele desenvolva independência no processo educativo.

D

A autonomia do aluno é prejudicada quando a avaliação é usada apenas para classificar, em vez de promover a máxima oportunidade de aprendizagem e inserção social.

E

A independência e a autonomia surgem quando a escola valoriza exclusivamente o desempenho acadêmico, sem considerar os aspectos sociais e afetivos do aluno.

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Q4095504

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095504 Pedagogia

A educação inclusiva representa um desafio constante para escolas, professores, famílias e sociedade em geral. Nesse modelo, busca-se garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças, possam estar na escola regular, em ambientes que favoreçam o respeito às individualidades e a aprendizagem de qualidade.

Considerando o texto apresentado e as características da educação inclusiva, assinale a alternativa correta:

A

A escola inclusiva destina-se exclusivamente a pessoas com deficiência, sendo este o seu foco principal, de modo a segregar os demais alunos em turmas específicas.

B

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 9394/96) estabelece que a oferta da educação especial, dever constitucional do Estado, tem início apenas após a educação infantil, no ensino fundamental.

C

O paradigma da inclusão reconhece primeiramente a deficiência do sujeito e compreende que os rumos do desenvolvimento estão nele próprio, e não em seu contexto social.

D

A inclusão, por buscar atender a todos, acaba por comprometer a qualidade da educação, já que a adaptação curricular não é considerada nas propostas da escola inclusiva.

E

A Declaração de Salamanca (1994) afirma que escolas regulares com orientação para a educação inclusiva são o meio mais eficaz no combate às atitudes discriminatórias, além de favorecer comunidades integradas.

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Q4095503

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095503 Educação Física

Um professor de Educação Física, ao planejar suas aulas inclusivas, percebeu que alguns alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) mostravam resistência em participar das atividades propostas. Em situações como essa, buscou alternativas que favorecessem a inclusão, ajustando materiais, reorganizando a participação dos colegas e considerando os interesses específicos de cada estudante.

Com base em boas práticas de inclusão de alunos com TEA, é correto afirmar que:

A

A resistência inicial dos alunos com TEA deve ser interpretada como incapacidade motora, justificando a dispensa da participação em atividades que envolvam maior esforço físico.

B

A sensibilização da turma sobre características como ansiedade e dificuldade de esperar pode contribuir para que colegas colaborem sem criar sentimentos de desprestígio entre eles.

C

As críticas dos colegas devem ser estimuladas, mesmo quando resultam em abandono das atividades pelos alunos com TEA, já que o objetivo principal é a melhoria do desempenho técnico.

D

A negociação com o aluno sobre a forma de participar das atividades deve ser evitada, pois compromete a autoridade do professor e prejudica a organização da aula.

E

A utilização de objetos ligados aos interesses pessoais dos alunos com TEA, como cores favoritas ou brinquedos específicos, deve ser proibida, pois gera traumas e crises nesses estudantes.

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Q4095502

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095502 Pedagogia

A relação entre tecnologias e educação envolve tanto o processo de socialização das inovações quanto sua incorporação às práticas pedagógicas. Considerando o papel das tecnologias da informação e comunicação no contexto educacional, assinale a alternativa correta:

A

As tecnologias, por si mesmas, constituem a finalidade da educação, já que sua presença é suficiente para garantir a aprendizagem.

B

Uma vez assimilada, a tecnologia deixa de ser percebida como tal, incorporando-se ao universo de conhecimentos e habilidades do usuário.

C

A utilização de tecnologias no processo educativo elimina a necessidade de mediação docente, pois substitui integralmente a função pedagógica.

D

A simples divulgação publicitária de uma inovação garante que as pessoas aprendam a utilizá-la plenamente em seu cotidiano.

E

O uso das tecnologias na educação não interfere na organização do ensino, já que os recursos didáticos são apenas acessórios ao processo pedagógico.

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Q4095501

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095501 Pedagogia

A teoria piagetiana apresenta princípios importantes para compreender a construção do conhecimento e os processos envolvidos no desenvolvimento humano. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

O conhecimento é compreendido como a simples absorção de conteúdos, adquiridos de forma automática, sem necessidade de interação com o meio.

B

A epistemologia genética está interessada apenas no conteúdo do conhecimento, sem considerar os aspectos formais que estruturam a aprendizagem.

C

Na teoria piagetiana, os aspectos formais e os conteúdos das experiências são sempre dissociáveis, pois pertencem a dimensões distintas do desenvolvimento.

D

A hipótese de Piaget é que a construção do conhecimento se dá no processo de interação organismo/meio, permitindo ao sujeito adaptar-se às condições do ambiente.

E

A motivação e o interesse, como dimensões afetivas da experiência, não influenciam a qualidade das interações envolvidas na construção do conhecimento.

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Q4095500

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095500 Pedagogia

A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais enfatiza que, nos dois primeiros anos de escolarização, a ação pedagógica deve ter como foco a ______________________, de modo a garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética, articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e escrita.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

A

alfabetização

B

ludicidade

C

criatividade

D

socialização

E

memorização

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Q4095499

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095499 Pedagogia

A avaliação e o acompanhamento do rendimento escolar, no contexto da educação inclusiva, devem respeitar a diversidade dos estudantes e buscar a promoção da aprendizagem. Considerando as especificidades desse processo, assinale a alternativa correta:

A

A avaliação se torna excludente quando se fundamenta em práticas reprovativas, em parâmetros de maturidade e normalidade que desconsideram as diferenças naturais dos alunos.

B

A igualdade de condições educativas corresponde à padronização dos critérios avaliativos, exigindo que todos os alunos alcancem os mesmos resultados de acordo com um currículo fixo.

C

Encaminhar alunos com dificuldades para escolas especiais sempre é a solução mais adequada, pois assegura que recebam atendimento pedagógico específico.

D

A avaliação deve priorizar a classificação dos alunos, estabelecendo comparações constantes entre estudantes surdos e ouvintes para aferir o rendimento de forma justa.

E

A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em classes regulares dispensa a presença de profissionais especializados e equipes de apoio, bastando ao professor de sala garantir a matrícula.

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Q4095498

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095498 Pedagogia

A inclusão escolar de alunos com deficiência em classes regulares busca:

A

Manter os estudantes com deficiência em instituições separadas, priorizando apenas atividades de cuidado.

B

Promover segregação pedagógica, para que não haja contato com os demais colegas.

C

Restringir a participação desses alunos apenas a atividades extracurriculares.

D

Garantir interação, acessibilidade e igualdade de oportunidades dentro da escola regular.

E

Substituir totalmente a educação comum pela educação especial.

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Q4095497

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095497 Pedagogia

A efetivação da inclusão escolar exige compreender as especificidades do ensino em educação especial, considerando a formação docente, a mediação pedagógica e o reconhecimento da diversidade no processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A inclusão educacional se efetiva quando o estudante com deficiência está apenas matriculado e frequentando a escola regular, independentemente de sua participação no processo de aprendizagem.

B

A ausência de formação docente adequada pode gerar o fenômeno da “pseudoinclusão”, que se caracteriza pela presença física do aluno com deficiência na escola, sem sua devida participação no processo de aprender.

C

As deficiências podem ser tratadas de forma genérica, já que a escola deve priorizar um atendimento padronizado, evitando planejamentos individuais e contínuos.

D

Para garantir a inclusão, basta respeitar e acolher a diversidade, sem necessidade de compreender as complexidades da diferença e nem propor mediações pedagógicas específicas.

E

O professor não deve intervir no ritmo e no tempo de aprendizagem do aluno com deficiência, uma vez que essas características são individuais e imutáveis

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Q4095496

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095496 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Em uma escola pública, um aluno surdo do Ensino Fundamental necessita de adaptações curriculares para garantir seu processo de aprendizagem. A equipe pedagógica discute as possíveis mudanças, considerando tanto as necessidades individuais do estudante quanto o respeito ao currículo oficial da série. Com base nas diretrizes sobre flexibilização e adaptações curriculares para o atendimento às necessidades educacionais especiais, assinale a alternativa correta:

A

As adaptações curriculares devem substituir integralmente os conteúdos e critérios do currículo oficial, priorizando apenas objetivos relacionados à deficiência do aluno.

B

A introdução de objetivos, conteúdos e critérios de avaliação adicionais não implica a eliminação ou redução dos elementos do currículo oficial.

C

A equipe docente pode dispensar a análise do contexto familiar do aluno, uma vez que as adaptações devem se concentrar exclusivamente no ambiente escolar.

D

A avaliação das condições acadêmicas, biológicas, linguísticas e emocionais do aluno é recomendável, mas não é condição indispensável para a definição das adaptações curriculares.

E

O tempo destinado ao ensino-aprendizagem deve ser mantido igual ao dos demais alunos, já que prazos diferenciados podem comprometer a promoção escolar do estudante.

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Q4094395

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Assistente Social | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Dentista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Médico Ginecologista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4094395 Noções de Informática

Muitas vezes é necessário consultar informações técnicas ou acompanhar projetos pela Internet. Cada página disponível nesse ambiente possui um endereço específico. A respeito desse tema, marque C para as afirmativas corretas, E para as erradas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Cada página da Internet é identificada por um endereço denominado URL.
( ) A Internet é formada pela conexão de várias redes de diferentes portes.
( ) O URL é o nome dado a computadores que não estão conectados à Internet.

A

C – C – C

B

E – C – C

C

C – E – E

D

E – E – C

E

C – C – E

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Q4094394

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Assistente Social | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Dentista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Médico Ginecologista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4094394 Noções de Informática

Em algumas atividades, como o controle de materiais utilizados em obras, é comum que profissionais utilizem planilhas eletrônicas para organizar cálculos e informações. O Microsoft Excel é um programa desse tipo, oferecendo recursos variados, como fórmulas e atualização automática de resultados.

Considerando essas informações, é CORRETO afirmar que no Microsoft Excel:

A

As linhas de uma planilha são representadas por letras e se movimentam com as setas direita e esquerda.

B

As linhas de uma planilha indicam o local exato onde se inserem as fórmulas, sendo sempre fixas.

C

As linhas de uma planilha são responsáveis apenas pela criação de gráficos em 3D.

D

As linhas de uma planilha correspondem ao conjunto de células na posição horizontal, identificadas por números.

E

As linhas de uma planilha permitem apenas a inserção de imagens, não possuindo relação com cálculos.

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Q4094393

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Assistente Social | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Dentista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Médico Ginecologista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4094393 Noções de Informática

Durante atividades profissionais é possível utilizar o computador para elaborar relatórios simples ou fazer anotações de serviços no Microsoft Word. Nesse programa, o Menu “Fonte” oferece recursos importantes de edição de textos.

Considerando essas informações, é CORRETO afirmar que:

A

O Menu “Fonte” serve apenas para alterar o alinhamento do texto, como centralizar ou justificar.

B

O Menu “Fonte” permite ajustar tamanho, tipo e cor das letras, além de aplicar estilos como Negrito e Itálico.

C

O Menu “Fonte” é utilizado somente para inserir imagens e tabelas em documentos.

D

O Menu “Fonte” possibilita alterar margens e espaçamentos da página.

E

O Menu “Fonte” permite salvar o arquivo diretamente em pastas do computador.

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Q4094392

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Assistente Social | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Dentista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Médico Ginecologista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4094392 Noções de Informática

Podemos utilizar o computador para acessar ferramentas como calculadora ou bloco de notas, a fim de calcular orçamentos ou anotar medidas. Para isso, é necessário saber como abrir programas no Windows.

Sobre as formas de acessar um programa, analise os itens abaixo:

I. É possível abrir um programa pelo Menu Iniciar, clicando no ícone correspondente e localizando o aplicativo desejado.
II. Outra forma de abrir um programa é pela Barra de Pesquisa, digitando o nome do aplicativo e clicando no resultado exibido.
III. A única maneira de abrir um programa no Windows é utilizando atalhos criados na área de trabalho.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente os itens I e II.

D

Somente os itens I e III.

E

Todos os itens.

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Q4094391

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Assistente Social | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Dentista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Médico Ginecologista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4094391 Noções de Informática

Em atividades do dia a dia, profissionais de diversas áreas podem precisar usar o computador para acessar ordens de serviço, consultar arquivos ou ajustar informações. No sistema Windows 11, a área de trabalho é considerada o ponto inicial para essas ações.

Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que:

A

A área de trabalho do Windows 11 não pode ser alterada, pois mantém sempre a mesma imagem de fundo.

B

O papel de parede é a imagem ou cor que aparece ao fundo da área de trabalho e pode ser modificado nas configurações.

C

A área de trabalho do Windows 11 é usada exclusivamente para armazenar documentos e não permite acessar programas.

D

O papel de parede é um recurso que não faz parte da área de trabalho do Windows 11.

E

O Windows 11 não possui área de trabalho, apenas pastas para acesso direto a arquivos.

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Q4094390

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Assistente Social | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Dentista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Médico Ginecologista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4094390 Matemática

Considere o triângulo retângulo com ângulo reto em A abaixo:

Q20.png (317×256)

Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta:

I. No triângulo, o lado Q20_1.png (32×26)

, que é oposto ao ângulo reto, é chamado de hipotenusa. E se y = 32,5º, então, β = 57,5º.
II. Os lados Q20_2.png (32×26)

e

adjacentes ao ângulo reto, são chamados de catetos. E considerando que a hipotenusa for igual a 15 ( Q20_1.png (32×26)

= 15) e o cateto adjacente ao ângulo β for igual a 7, então, pelo teorema de Pitágoras o cateto oposto ao ângulo β será igual a 12.
III. Se os catetos adjacentes ao ângulo reto α, forem iguais a Q20_4.png (140×26)

, então, a hipotenusa Q20_1.png (32×26)

= 5.
IV. Se os catetos adjacentes ao ângulo reto α, forem iguais a Q20_5.png (133×26)

então, a hipotenusa Q20_1.png (32×26)

= 3.

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, II e III estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I e IV estão corretas.

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Q4094389

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Assistente Social | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Dentista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Médico Ginecologista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4094389 Matemática

O gráfico abaixo mostra a quantidade de água utilizada por uma família, em litros, durante os quatro primeiros meses do ano.

Q19.png (317×245)

Sabendo que 1 metro cúbico (m³) equivale a 1.000 litros, assinale a alternativa CORRETA sobre o consumo total da família nesse período:

A

O consumo total foi de 4,75 m³.

B

O consumo total foi de 47,5 m³.

C

O mês de menor consumo foi abril.

D

O consumo médio mensal foi de 1.200 litros.

E

O consumo total foi inferior a 4 m³.

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Q4094388

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Assistente Social | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Dentista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Médico Ginecologista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4094388 Matemática

Dona Joaquina fez uma horta em seu quintal, que mede 7 metros por 15 metros, e algum tempo depois, decidiu aumentar o comprimento de forma que a área aumenta para:

A = 7 ∙ (15 + x)

Considerando a expressão acima, analise e assinale qual alternativa representa a área da nova horta de Dona Joaquina:

A

x = 1 metro e A = 115m².

B

x = 2 metros e A = 120m² .

C

x = 3 metros e A = 125m² .

D

x = 5 metros e A = 140m² .

E

x = 4 metros e A = 132m² .

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Q4094387

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Assistente Social | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Dentista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Médico Ginecologista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Música |

Q4094387 Matemática

Na última pesquisa realizada em 2025 para apurar as maiores torcidas de futebol no Brasil, um determinado instituto de pesquisa apurou:

• O percentual de torcedores do time A é 21,4%;
• O percentual de torcedores do time B é 14,3%.
• O percentual de torcedores do time C é 10,0%.
• O percentual de torcedores que torcem para outros times, além dos times A, B e C é de 22,3%.
• O percentual de torcedores que não torcem para nenhum time é 32,0%.

Considerando uma população de 210 milhões de pessoas, assinale a alternativa INCORRETA a respeito dos dados:

A

30 milhões torcem para o time B.

B

21 milhões torcem para o time C.

C

45 milhões torcem para o time A.

D

60 milhões não torcem para nenhum time.

E

A diferença de torcedores do time A e do time B é de 15 milhões.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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