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Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Coordenador da Atenção Básica
|
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Educador Físico - Bacharel |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível II - Matemática |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível II - Educação Física - Licenciatura |
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Psicólogo |
Q3785251
História e Geografia de Estados e Municípios
A denominação “São João da Varjota” incorpora
elementos simbólicos que remetem simultaneamente
à tradição católica e à configuração biogeográfica do
território. No entanto, considerando a etimologia do
termo “Varjota” como um fitotopônimo associado à
vegetação do cerrado piauiense, e a padronização
toponímica imposta por convenções cartográficas, é
correto afirmar que a nomenclatura do município
reforça uma identidade territorial baseada em
representações religiosas e ecológicas autênticas.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Coordenador da Atenção Básica
|
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Q3785250
História e Geografia de Estados e Municípios
Em São João da Varjota, a persistência de
manifestações como o catolicismo popular, as festas
juninas e o mutirão agrícola é frequentemente
interpretada como sinal de continuidade cultural. No
entanto, sob a perspectiva da antropologia histórica,
tais práticas podem ser compreendidas como formas
reconfiguradas de sociabilidade, resultantes de
processos de ressignificação pós-colonial. Diante
disso, é correto afirmar que essas manifestações,
embora enraizadas, não representam uma reprodução
direta das instituições coloniais, mas sim uma
reconstrução simbólica adaptada ao contexto de
municipalização recente e das lógicas de
pertencimento identitário contemporâneo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
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|
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Q3785249
Administração Pública
O PNDH-3, (Programa Nacional de Direitos
Humanos), ao incorporar diretrizes voltadas à
promoção da segurança pública e ao combate à
violência, adota uma perspectiva centrada no
fortalecimento do aparato repressivo do Estado, com
ênfase em medidas punitivas e no aumento do poder
policial como caminho preferencial para a garantia
dos direitos humanos.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
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Q3785248
Administração Pública
As políticas de inclusão social em sociedades
democráticas visam à superação de desigualdades
históricas, porém sua efetividade está condicionada à
compreensão de que diversidade não se limita à
tolerância passiva, mas exige o reconhecimento ativo
das identidades, a redistribuição de oportunidades e a
reconfiguração das estruturas institucionais
excludentes.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
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Q3785247
Administração Pública
Apesar de prever instrumentos de democracia
direta, como o plebiscito, o referendo e a iniciativa
popular, o modelo constitucional brasileiro preserva a
centralidade da representação política, estabelecendo
barreiras normativas e práticas que limitam o uso
efetivo desses mecanismos pela população.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
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Q3785246
Administração Pública
O bicameralismo estabelecido pela Constituição
Federal de 1988 atribui à Câmara dos Deputados e ao
Senado Federal funções equivalentes, com distinção
apenas quanto à origem dos seus membros, sem
implicações sobre os princípios representativos que
orientam a organização do Estado brasileiro.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
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Q3785245
Administração Pública
No contexto de um Estado Democrático de
Direito, considerando as categorias analíticas de
Jürgen Habermas sobre "esfera pública" e "ação
comunicativa", é correto afirmar que:
A ausência de educação política da população
configura um risco estrutural à democracia, pois
compromete a formação da vontade política racional,
prejudica a intersubjetividade comunicativa essencial
ao consenso democrático, e limita a função
deliberativa das instituições públicas, conforme
delineado na Teoria do Agir Comunicativo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
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|
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Q3785244
Português
Texto associado
“A Era da Informação e o Paradoxo do Conhecimento"
Adaptado de Manuel Castells
"Vivemos na era da informação, um tempo em
que o conhecimento está acessível de maneira inédita.
Entretanto, o paradoxo do conhecimento é evidente:
quanto mais informações circulam, mais difícil se
torna distinguir o essencial do supérfluo. A
sobrecarga informacional pode levar à
superficialidade, ao invés de promover o
aprofundamento do saber. Nesse contexto, a
capacidade crítica e a mediação são fundamentais.
Precisamos não apenas acessar informações, mas
compreendê-las, analisá-las e contextualizá-las. A
construção do conhecimento exige mais do que
acúmulo de dados; requer reflexão e síntese,
elementos que muitas vezes se perdem na avalanche
informacional do mundo contemporâneo."
Na frase "A casa que compramos é muito
espaçosa", o pronome relativo "que" exerce
corretamente a função de sujeito da oração
subordinada. Por outro lado, na frase "O filme a que
assisti ontem me emocionou", a utilização do
pronome relativo "a que" está incorreta, pois a
preposição exigida pelo verbo "assistir" deveria ter
sido substituída por "o qual", em conformidade com
as regras de regência verbal.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
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Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Psicólogo |
Q3785243
Português
Texto associado
“A Era da Informação e o Paradoxo do Conhecimento"
Adaptado de Manuel Castells
"Vivemos na era da informação, um tempo em
que o conhecimento está acessível de maneira inédita.
Entretanto, o paradoxo do conhecimento é evidente:
quanto mais informações circulam, mais difícil se
torna distinguir o essencial do supérfluo. A
sobrecarga informacional pode levar à
superficialidade, ao invés de promover o
aprofundamento do saber. Nesse contexto, a
capacidade crítica e a mediação são fundamentais.
Precisamos não apenas acessar informações, mas
compreendê-las, analisá-las e contextualizá-las. A
construção do conhecimento exige mais do que
acúmulo de dados; requer reflexão e síntese,
elementos que muitas vezes se perdem na avalanche
informacional do mundo contemporâneo."
Na oração "Chegaram, exaustos, o técnico e a
equipe de apoio", o verbo concorda corretamente com
o sujeito posposto e composto, já que, embora o núcleo do sujeito venha após o verbo e esteja
parcialmente no singular, a presença de dois núcleos
justifica o uso do plural. No entanto, se a ordem fosse
invertida — “O técnico e a equipe de apoio, exaustos,
chegou” — a concordância estaria igualmente
correta, pois o núcleo mais próximo ao verbo poderia
justificar a flexão no singular, de acordo com as
regras do português culto.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Coordenador da Atenção Básica
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Q3785242
Português
Texto associado
“A Era da Informação e o Paradoxo do Conhecimento"
Adaptado de Manuel Castells
"Vivemos na era da informação, um tempo em
que o conhecimento está acessível de maneira inédita.
Entretanto, o paradoxo do conhecimento é evidente:
quanto mais informações circulam, mais difícil se
torna distinguir o essencial do supérfluo. A
sobrecarga informacional pode levar à
superficialidade, ao invés de promover o
aprofundamento do saber. Nesse contexto, a
capacidade crítica e a mediação são fundamentais.
Precisamos não apenas acessar informações, mas
compreendê-las, analisá-las e contextualizá-las. A
construção do conhecimento exige mais do que
acúmulo de dados; requer reflexão e síntese,
elementos que muitas vezes se perdem na avalanche
informacional do mundo contemporâneo."
Em construções nas quais o sujeito é composto e
posposto ao verbo, a norma culta da língua
portuguesa admite como única forma correta a
concordância com o núcleo mais próximo ao verbo,
sendo considerada inadequada a flexão verbal no
plural, uma vez que o sujeito ainda não foi explicitado
no momento da regência verbal.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
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|
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Q3785241
Português
Texto associado
“A Era da Informação e o Paradoxo do Conhecimento"
Adaptado de Manuel Castells
"Vivemos na era da informação, um tempo em
que o conhecimento está acessível de maneira inédita.
Entretanto, o paradoxo do conhecimento é evidente:
quanto mais informações circulam, mais difícil se
torna distinguir o essencial do supérfluo. A
sobrecarga informacional pode levar à
superficialidade, ao invés de promover o
aprofundamento do saber. Nesse contexto, a
capacidade crítica e a mediação são fundamentais.
Precisamos não apenas acessar informações, mas
compreendê-las, analisá-las e contextualizá-las. A
construção do conhecimento exige mais do que
acúmulo de dados; requer reflexão e síntese,
elementos que muitas vezes se perdem na avalanche
informacional do mundo contemporâneo."
Segundo o texto, a Era da Informação representa
simultaneamente um avanço no acesso ao saber e um
risco à construção do conhecimento, sendo esse risco
superado naturalmente pela quantidade de informações
disponíveis, o que torna o acúmulo de dados suficiente
para o desenvolvimento crítico e reflexivo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Provas:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Coordenador da Atenção Básica
|
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Educador Físico - Bacharel |
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Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível II - Matemática |
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Q3785240
Português
Texto associado
“A Era da Informação e o Paradoxo do Conhecimento"
Adaptado de Manuel Castells
"Vivemos na era da informação, um tempo em
que o conhecimento está acessível de maneira inédita.
Entretanto, o paradoxo do conhecimento é evidente:
quanto mais informações circulam, mais difícil se
torna distinguir o essencial do supérfluo. A
sobrecarga informacional pode levar à
superficialidade, ao invés de promover o
aprofundamento do saber. Nesse contexto, a
capacidade crítica e a mediação são fundamentais.
Precisamos não apenas acessar informações, mas
compreendê-las, analisá-las e contextualizá-las. A
construção do conhecimento exige mais do que
acúmulo de dados; requer reflexão e síntese,
elementos que muitas vezes se perdem na avalanche
informacional do mundo contemporâneo."
A partir da reflexão apresentada no texto, pode-se
inferir que a Era da Informação, ao democratizar o
acesso ao saber, realiza plenamente o ideal iluminista
de conhecimento como instrumento de emancipação
humana, ainda que exija adaptações cognitivas diante
da abundância de dados.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 |
Q3783859
Pedagogia
Uma avaliação coerente com a BNCC deve:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 |
Q3783858
Pedagogia
O uso de softwares como GeoGebra contribui
principalmente para:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 |
Q3783857
Matemática
Segundo a BNCC, uma prática que favorece o
raciocínio matemático é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 |
Q3783856
Estatística
Em uma pesquisa aplicada a 200 pacientes atendidos em uma unidade de saúde, coletaram-se os
seguintes dados sobre prática semanal de atividade
física:
Se um paciente dessa amostra for escolhido ao acaso, a probabilidade de que ele pratique atividade física pelo menos 3 vezes por semana é:
Se um paciente dessa amostra for escolhido ao acaso, a probabilidade de que ele pratique atividade física pelo menos 3 vezes por semana é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 |
Q3783855
Matemática
Para uma competição, serão sorteadas 2 equipes
entre 5 inscritas (A, B, C, D e E), todas com igual chance
de serem selecionadas.
Qual a probabilidade de que a equipe A seja uma das selecionadas?
Qual a probabilidade de que a equipe A seja uma das selecionadas?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 |
Q3783854
Matemática
Em um mapa náutico, a distância entre duas boias
é representada por 7,5 cm. Sabe-se que a função que
converte medidas do mapa para a realidade é:
onde x está em centímetros e D(x) em centímetros reais.
A distância real entre as boias é:
onde x está em centímetros e D(x) em centímetros reais.
A distância real entre as boias é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 |
Q3783853
Matemática
Uma fábrica de tapetes utiliza 4 tecelões para produzir 300 tapetes em 5 dias de trabalho. Para atender
a uma grande encomenda, a gerência precisa produzir
900 tapetes em apenas 10 dias.
Quantos tecelões, com o mesmo rendimento, serão necessários para cumprir essa nova meta?
Quantos tecelões, com o mesmo rendimento, serão necessários para cumprir essa nova meta?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Joaçaba - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de Matemática - Edital nº 2 |
Q3783852
Matemática
Em um cruzamento viário, duas ruas se interceptam formando ângulos suplementares. Um dos ângulos é 5 vezes maior que o outro.
A medida do menor ângulo, em graus, é:
A medida do menor ângulo, em graus, é:
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