Questões de Concurso para Professor - Matemática

Q3985289

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Matemática |

Q3985289 Matemática

Flávia comprou duas pizzas de mesmo tamanho. A primeira dividida em partes iguais nos sabores calabresa, frango e portuguesa, a segunda, quantidades iguais nos sabores de carne de sol e calabresa. Então, é correto afirmar que, nessa compra, o percentual correspondente a quantidade de pizza do sabor calabresa foi:

A

83%

B

73%

C

41,67%

D

33,33%

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Q3985288

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 6º ao 9º Ano - Matemática |

Q3985288 Matemática

Enzo e Chiara, nascidos, respectivamente, em 14/07/2005 e 14/07/2012 são os filhos de Rafael. Foi determinado em testamento que a fortuna de Rafael seria dividida entre o casal de filhos de modo que os valores sejam proporcionais as suas idades e Chiara receba no mínimo 80% do valor que Enzo receber. O tempo mínimo necessário para que o testamento seja válido é:

A

10 anos

B

15 anos

C

18 anos

D

28 anos

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Q3982694

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Matemática |

Q3982694 Pedagogia

A BNCC orienta que os estudantes do Ensino Fundamental devem aprender a organizar e comunicar informações por meio de tabelas e diferentes tipos de gráficos. Qual das alternativas abaixo apresenta um exemplo adequado de atividade pedagógica alinhada a essa competência?

A

Solicitar que os alunos decorem a definição de tabela e gráfico sem aplicação prática.

B

Pedir que os estudantes registrem o número de livros lidos pela turma em um mês e representem os dados em um gráfico de colunas.

C

Propor apenas exercícios de cálculo mental, sem registro em tabelas ou gráficos.

D

Trabalhar gráficos apenas em livros didáticos, sem produção pelos próprios alunos.

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Q3982693

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Matemática |

Q3982693 Pedagogia

De acordo com a BNCC, o trabalho com o sistema de medidas no Ensino Fundamental deve favorecer a compreensão de grandezas e unidades de medida, relacionando-as a situações do cotidiano dos estudantes. Nesse sentido, é correto afirmar que o ensino de medidas:

A

Deve restringir-se ao uso de instrumentos formais, como régua, balança e termômetro, priorizando a memorização de unidades do Sistema Internacional (SI).

B

Deve priorizar exclusivamente o cálculo aritmético de conversão de unidades, sem necessidade de contextualização.

C

Deve ser trabalhado apenas a partir do 6º ano, quando os estudantes já possuem domínio pleno das operações básicas.

D

Deve articular experiências práticas de comparação e estimativa, promovendo o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.

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Q3982692

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Matemática |

Q3982692 Pedagogia

De acordo com a BNCC, ao trabalhar conceitos geométricos, o professor deve possibilitar que o estudante desenvolva a visualização espacial, a capacidade de representar e relacionar figuras. Considerando esse princípio, qual prática pedagógica é a mais adequada?

A

Utilizar jogos e materiais manipuláveis, como blocos de montar e tangram, para explorar propriedades de formas geométricas.

B

Exigir que os alunos apenas copiem definições de polígonos no caderno.

C

Limitar o estudo da geometria a fórmulas de área e perímetro.

D

Trabalhar geometria apenas no final do ano letivo, de forma isolada dos demais conteúdos matemáticos.

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Q3982691

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Matemática |

Q3982691 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o estudo de Geometria no Ensino Fundamental deve favorecer a compreensão de formas, posições e deslocamentos no espaço. Nesse sentido, qual das alternativas apresenta um objetivo de aprendizagem que está de acordo com a BNCC?

A

Memorizar definições de figuras geométricas planas sem relacioná-las ao cotidiano.

B

Identificar, descrever e comparar formas geométricas em diferentes contextos, reconhecendo propriedades e aplicando-as na resolução de problemas.

C

Resolver exclusivamente equações algébricas para compreender a lógica geométrica.

D

Estudar a geometria apenas em livros didáticos, sem utilizar recursos visuais ou materiais concretos.

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Q3982690

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Matemática |

Q3982690 Pedagogia

A BNCC organiza a Matemática no Ensino Fundamental em cinco unidades temáticas: Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas e Probabilidade e Estatística. No que se refere à unidade temática Álgebra, assinale a alternativa correta:

A

A Álgebra é introduzida de forma progressiva desde os anos iniciais, por meio da observação de padrões e sequências, ampliando-se para o uso de letras e generalizações.

B

A Álgebra é trabalhada somente a partir do 9º ano, voltada para equações e inequações.

C

O estudo de Álgebra se inicia com a resolução de expressões algébricas formais, sem relação com os outros campos da Matemática.

D

A Álgebra deve ser ensinada de maneira isolada, sem conexão com situações práticas ou outras áreas do conhecimento.

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Q3982689

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Matemática |

Q3982689 Matemática

Os números naturais são aqueles que utilizamos para contar elementos de um conjunto e representar quantidades. Sobre eles, assinale a alternativa correta:

A

Incluem números negativos e frações.

B

Começam no número 1 e não incluem o zero.

C

São {0, 1, 2, 3, 4, ...}, sem limite superior.

D

Representam apenas medidas com vírgula (decimais).

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Q3982562

Q3982562 Pedagogia

Ao tratar das Competências Gerais da BNCC, a competência que mais diretamente se relaciona à diversidade e inclusão é:

A

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais.

B

Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro.

C

Utilizar diferentes linguagens — verbal, corporal, visual, sonora — como meio de expressão.

D

Compreender e utilizar tecnologias digitais de forma crítica e ética.

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Q3982561

Q3982561 Pedagogia

Conforme o ECA, é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o acesso à educação, garantindo, entre outros aspectos:

A

Oferta de transporte escolar gratuito apenas no ensino fundamental.

B

Ensino obrigatório e gratuito dos 6 aos 14 anos.

C

Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

D

Aulas em período integral para todas as crianças da rede pública.

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Q3982560

Q3982560 Pedagogia

De acordo com a LDB (Lei nº 9.394/1996), a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade:

A

Preparar a criança exclusivamente para o ingresso no Ensino Fundamental.

B

Ensinar conteúdos curriculares formais, antecipando as disciplinas do Ensino Fundamental.

C

Atender somente às necessidades de guarda e cuidado das crianças em período integral.

D

Promover o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, em complementação à ação da família e da comunidade.

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Q3982559

Q3982559 Pedagogia

De acordo com a BNCC, a inclusão escolar deve estar pautada no atendimento às necessidades específicas de cada estudante. Nesse sentido, cabe ao professor:

A

Restringir a participação de estudantes com deficiência em atividades avaliativas.

B

Manter práticas uniformes de ensino, sem ajustes, para assegurar a igualdade formal.

C

Adaptar metodologias e recursos didáticos para garantir a participação e aprendizagem de todos.

D

Transferir exclusivamente para o AEE (Atendimento Educacional Especializado) a responsabilidade pela aprendizagem dos alunos com deficiência.

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Q3982558

Q3982558 Pedagogia

Segundo a LDB, o Ensino Fundamental, que atende crianças a partir dos 6 anos completos até, em média, os 14 anos, deve assegurar:

A

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo, além da formação para a cidadania.

B

Apenas a alfabetização plena até os 10 anos de idade.

C

A preparação exclusiva para o ensino médio, priorizando conteúdos de matemática e português.

D

O ingresso antecipado no mercado de trabalho a partir dos 10 anos de idade.

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Q3982557

Q3982557 Pedagogia

A BNCC enfatiza a importância de trabalhar a diversidade no ambiente escolar. Nesse contexto, um dos princípios fundamentais é:

A

Promover a homogeneização cultural, garantindo que todos os estudantes sigam os mesmos padrões de comportamento.

B

Valorizar as diferenças culturais, étnicas, sociais e de gênero como forma de enriquecer as aprendizagens e a convivência.

C

Substituir práticas pedagógicas tradicionais por práticas exclusivamente multiculturais.

D

Reduzir as manifestações culturais dos estudantes para evitar conflitos em sala de aula.

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Q3981134

Q3981134 Pedagogia

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, a importância de uma abordagem multidisciplinar e interdisciplinar é destacada. Com base nesse princípio, avalie os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F):

I. A colaboração entre diferentes áreas do conhecimento é fundamental para promover uma aprendizagem significativa.
II. O ensino fragmentado por disciplinas é incentivado como forma de aprofundar o conhecimento.
III. Projetos integradores devem ser parte do currículo, estimulando a relação entre teoria e prática.
IV.A interdisciplinaridade visa romper com a visão fragmentada do conhecimento, promovendo uma compreensão mais ampla da realidade.
V. As atividades extracurriculares devem ser evitadas, pois desviam o foco do currículo formal.

A

Somente I, III e IV são verdadeiros.

B

Somente II, III e IV são verdadeiros.

C

Todos os itens são falsos.

D

Todos os itens são verdadeiros.

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Q3981133

Q3981133 Pedagogia

O município de Camélias está implementando um novo programa de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nas escolas municipais. O objetivo do programa é integrar o uso de ferramentas digitais no processo de ensino-aprendizagem, melhorar a qualidade da educação e preparar os alunos para o mundo digital. As escolas receberão computadores, acesso à internet de alta velocidade e treinamento para professores sobre como utilizar essas tecnologias de forma eficaz.

Com base nesse cenário, analise as seguintes ações propostas pelo programa e assinale a alternativa que apresenta todas as ações mais alinhadas com os objetivos do programa de TICs:

1. Implementar aulas de programação e robótica para os alunos do ensino fundamental e médio.
2. Proporcionar cursos de formação continuada para os professores, focando no uso pedagógico das TICs.
3. Criar um portal online onde alunos e professores possam acessar materiais didáticos, realizar atividades e interagir virtualmente.
4. Restringir o uso de dispositivos móveis em sala de aula para evitar distrações.
5. Incentivar a colaboração entre escolas e a troca de experiências bem-sucedidas no uso das TICs.

A

1, 2 e 5

B

1, 2, 3 e 5

C

2, 3 e 4

D

3, 4 e 5

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Q3981132

Q3981132 Pedagogia

As bases que dão sustentação ao projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia a todos os estudantes de um ensino ministrado com base em diversos princípios importantes. Com base nesses princípios, avalie os seguintes itens como verdadeiro (V) ou falso (F):

I. A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola é um princípio básico, mas o sucesso na escola não é considerado igualmente importante.
II. A liberdade de aprender e ensinar é limitada apenas à divulgação da cultura e do pensamento.
III. O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas implica na exclusão de qualquer tipo de uniformidade de ensino.
IV.A valorização do profissional da educação escolar inclui garantir melhores salários e condições de trabalho.
V. A gestão democrática do ensino público se refere exclusivamente à participação dos estudantes nas decisões escolares.

A

Somente I, II e III são verdadeiros.

B

Somente II, III e V são verdadeiros.

C

Somente a IV é verdadeira.

D

Somente IV e III são verdadeiros.

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Q3981130

Q3981130 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta:

A

O ECA assegura o direito ao acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência a toda criança e adolescente.

B

O ECA prevê atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

C

O ECA estabelece que a oferta de educação em tempo integral é obrigatória para todas as escolas públicas do país.

D

O ECA garante programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde para todos os estudantes do ensino fundamental público.

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Q3981129

Q3981129 Pedagogia

Considere o seguinte cenário:

O município de São Félix está revisando suas políticas educacionais para garantir que todas as diretrizes estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) sejam cumpridas. Durante essa revisão, várias competências do município foram destacadas para garantir a qualidade da educação e a inclusão de todos os estudantes.

Com base no cenário acima, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas:

1. Os Municípios devem organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
2. Os Municípios são responsáveis por autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos de ensino fundamental e médio do seu sistema de ensino.
3. É competência dos Municípios oferecer educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, desde que atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência.
4. Os Municípios devem assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo aos professores, em trechos autorizados, o uso de assentos vagos nos veículos.
5. Os Municípios são responsáveis por instituir Conselhos Escolares e Fóruns dos Conselhos Escolares, conforme previsto no artigo 14 da LDB.

A

1, 3 e 5

B

1, 2 e 4

C

1, 3, 4 e 5

D

1, 2, 3, 4 e 5

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Q3981128

Q3981128 Pedagogia

Complete as lacunas com as palavras que caracterizam cada tipo de disciplinaridade:

I. A ___________ envolve a transferência de métodos de uma disciplina para outra, promovendo a integração e cooperação entre diferentes áreas do conhecimento.
II. A ___________ expressa frações do conhecimento e hierarquiza os conteúdos estudados.
III. A ___________ estuda um objeto de uma disciplina pelo ângulo de várias outras ao mesmo tempo, trazendo algo a mais a uma disciplina, mas restringindo-se a ela.
IV. A ___________ refere-se ao conhecimento que vai além da disciplina, situando-se nas diferentes disciplinas e além delas, buscando a unidade do conhecimento.

Assinale a sequência correta de palavras que preenchem as lacunas:

A

Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, transdisciplinaridade.

B

Pluridisciplinaridade, multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade.

C

Multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade.

D

Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade, multidisciplinaridade, transdisciplinaridade.

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Questões de Concurso Para professor - matemática

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