Assinale a alternativa cuja expressão completa a lacuna abaixo corretamente, com a forma verbal de acordo com a norma-padrão.

“Tudo ficará bem quando ele se __________.”

“Acho que todo escritor é um leitor de si mesmo.” (Michel Laub)

Assinale a alternativa correta em relação à análise do enunciado acima:

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas de acordo com a norma-padrão vigente em Língua Portuguesa.

“muito mais frio do que o frio das ruas que o vento assola e a garoa tortura.”

A palavra destacada no trecho acima é sinônima de: 

Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada no trecho está sendo empregada em seu sentido próprio, real.

O texto “A solidão dentro dos elevadores” é predominantemente: 

Em uma atividade, um professor colocou em uma urna 8 cartões, sendo 3 com a palavra VERDADEIRO e 5 com a palavra FALSO. Um cartão é retirado ao acaso. Qual é a probabilidade, em porcentagem, de sair um cartão VERDADEIRO?

Em uma atividade de raciocínio lógico, um professor apresentou aos alunos a seguinte sequência numérica: 2, 5, 8, 11, __. Considerando o padrão de formação da sequência, assinale a alternativa correta que completa a sequência.

Em uma escola, 4 professores conseguem corrigir 120 provas em 3 horas, trabalhando no mesmo ritmo. Mantendo as mesmas condições de trabalho, quantas provas 6 professores conseguem corrigir em 3 horas?

Em uma atividade introdutória sobre teoria dos números, um professor solicitou que os alunos identificassem corretamente um número primo entre as alternativas apresentadas. Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto.

Ao justificar o uso de progressão geométrica em um relatório, o(a) candidato(a) afirma que a identificação de uma PG depende de uma condição estrutural entre termos consecutivos e que, a partir dela, se obtém a forma do termo geral por repetição de um mesmo fator, permitindo calcular qualquer termo sem listar toda a sequência. Indique a condição-base que caracteriza uma PG: 

Ao montar um computador, um técnico compara dois módulos de memória para o mesmo processador. O Módulo A opera com barramento de 64 bits a 3,2 GT/s e o Módulo B com o mesmo barramento a 4,8 GT/s; ele modela a taxa teórica de transferência como proporcional ao produto “largura do barramento × taxa de transferência”, mantendo a mesma codificação e desprezando overhead. Para justificar a escolha em uma compra pública, ele precisa expressar a vantagem do Módulo B sobre o A em termos percentuais, tomando o A como referência. Indique o ganho percentual do Módulo B:

Um professor propõe a inequação exponencial 2^(x+1) · 8^(1−x) ≥ 4^(2x−3), pedindo o conjunto solução real com justificativa por propriedades de potências e comparação de expoentes. Indique o conjunto-solução:

Um professor explora potências em números complexos sem expandir termo a termo. Considere z = 1 − i e a potência z⁸, pedindo o resultado na forma a + bi com a e b inteiros. Indique z⁸: 

Um professor quer construir uma expressão algébrica que seja fatorável por (x − 2) e, ao mesmo tempo, gere um fator quadrático com coeficientes inteiros. Para isso, define P(x) = x³ − 5x² + kx + 6 e exige que (x − 2) seja fator de P(x). Indique o valor de k e a fatoração completa correspondente:

Considere o conjunto A = { x real | |2x − 3| ≤ 5 e x ≠ 1 }. Um professor pede a descrição de A na forma de união de intervalos, respeitando a restrição explícita e sem “colar” o ponto proibido no conjunto final. Indique A corretamente:

Em um laboratório, o tempo T para concluir um processamento é diretamente proporcional ao volume V e inversamente proporcional ao número de módulos M, e ainda inversamente proporcional à raiz quadrada da taxa de clock C (por limitação de paralelização); um técnico mede T = 50 min quando V = 200 unidades, M = 4 e C = 9. Mantendo o mesmo tipo de tarefa, ele quer prever T quando V = 300, M = 6 e C = 16. Indique o novo tempo T:

Um professor define a função f por f(x) = ln(√(x² − 4x + 3)), com ln sendo o logaritmo natural e √ indicando a raiz quadrada principal, e pede que se identifique corretamente o domínio e o contradomínio mínimo que permite que f esteja bem definida e real para todo x admissível. Indique o par (domínio D; contradomínio mínimo):

No contexto das competências específicas de Matemática na BNCC, o letramento matemático é colocado como o objetivo central para a formação do aluno. Um dos processos fundamentais para essa formação envolve a capacidade de o estudante transitar entre diferentes registros de um mesmo conceito, como a passagem de uma situação descrita em linguagem natural para uma representação algébrica ou um gráfico. Esse processo cognitivo de tradução e expressão de objetos matemáticos em múltiplas linguagens é denominado: 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental estrutura o conhecimento matemático em unidades temáticas que devem ser trabalhadas de forma progressiva. Diferente de currículos anteriores, a BNCC introduz precocemente o raciocínio sobre sentenças matemáticas que envolvem valores desconhecidos e a análise de padrões, visando o desenvolvimento do pensamento computacional e da generalização. A unidade temática que agrupa esses objetivos, focando na identificação de regularidades e nas propriedades de igualdade desde os anos iniciais, é a: