Questões de Concurso para Orientador Educacional

Q4132468

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132468 Pedagogia

Analise as duas asserções a seguir sobre os princípios éticos e de sigilo profissional do orientador escolar; e a articulação entre o serviço de orientação educacional e o Projeto Político-Pedagógico da escola pública, e a relação proposta entre elas:

I.O plano de ação do serviço de orientação educacional deve ser elaborado de forma articulada com o Projeto Político-Pedagógico da escola, de modo que as intervenções do orientador se integrem às metas coletivamente pactuadas pela comunidade escolar.
PORQUE
II.O PPP constitui o documento que organiza a intencionalidade educativa da escola, definindo princípios, prioridades e metas que devem orientar todas as ações desenvolvidas no interior da instituição, incluindo as do orientador educacional.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I, pois o PPP regula as ações de ensino e não necessariamente as ações dos serviços de suporte pedagógico.

B

A asserção I é verdadeira e a II é falsa, pois o PPP define apenas a organização curricular da escola, não abrangendo as ações dos serviços especializados como a orientação educacional.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I, pois a intencionalidade coletiva expressa no PPP fornece o referencial que confere coerência ao plano de ação do orientador.

D

A asserção I é verdadeira e a II é verdadeira, mas a relação proposta é inversa: é o plano de ação do orientador que deve subsidiar a construção do PPP, e não o contrário.

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Q4132467

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132467 Pedagogia

A trajetória histórica da orientação educacional no Brasil revela profundas transformações na concepção do papel do orientador, desde sua origem vinculada ao taylorismo industrial e à orientação vocacional de cunho psicodiagnóstico, passando pela fase de adaptação social do estudante ao sistema escolar, até a perspectiva crítica e emancipatória que emerge a partir dos debates educacionais dos anos 1980. Considerando essa trajetória histórica e suas implicações para a identidade profissional contemporânea, crítica e emancipatória do orientador educacional, pode-se afirmar que a orientação educacional:

A

Consolidou, ao longo de sua trajetória, uma identidade profissional definida pela integração entre o acompanhamento psicológico individualizado dos estudantes e as demandas pedagógicas da instituição escolar, superando o modelo diagnóstico-prescritivo por meio da incorporação de práticas terapêuticas que fortalecem o desenvolvimento emocional como condição para o êxito escolar.

B

Transitou de uma concepção adaptativa centrada na adequação do indivíduo às demandas do sistema escolar e produtivo para uma perspectiva relacional e crítica, que compreende o estudante como sujeito histórico cuja trajetória é mediada por condições socioculturais e por relações institucionais passíveis de problematização e transformação.

C

Deslocou seu eixo de atuação da seleção e classificação dos estudantes para uma abordagem centrada no desenvolvimento integral, reconhecendo que as dificuldades escolares expressam condições que envolvem a instituição, a família e o contexto socioeconômico, cabendo ao orientador mediar esse campo por meio de diagnósticos interdisciplinares que orientem as decisões da equipe pedagógica.

D

Ampliou progressivamente seu escopo de atuação ao incorporar perspectivas da psicologia do desenvolvimento, da sociologia da educação e da gestão escolar, consolidando uma identidade profissional contemporânea sustentada na capacidade de articular essas matrizes teóricas para produzir respostas técnicas individualizadas às demandas apresentadas pelos estudantes e suas famílias.

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Q4132466

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132466 Pedagogia

Durante a elaboração do plano de ação anual, o orientador educacional propõe à equipe gestora a implementação de estratégias para fortalecer a participação das famílias no processo educativo. Considerando os fundamentos teóricos e as evidências sobre a relação escola-família no contexto da educação pública brasileira, analise as afirmativas a seguir:

I.A participação das famílias no processo educativo não deve ser reduzida ao comparecimento em reuniões de entrega de boletins, devendo contemplar formas de envolvimento nos processos de planejamento e avaliação institucional, incluindo a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico da escola.
II.A baixa participação das famílias de camadas populares nas atividades escolares reflete, em muitos casos, o desconhecimento sobre a importância do envolvimento familiar para o desempenho dos filhos, o que exige do orientador educacional ações informativas e de sensibilização que ampliem a compreensão dessas famílias acerca do seu papel no processo educativo.
III.A escola pública deve reconhecer que as famílias de diferentes contextos socioeconômicos e culturais possuem formas distintas de se relacionar com a instituição escolar, o que exige do orientador educacional o desenvolvimento de abordagens diferenciadas, contextualmente situadas e livres de julgamentos de valor sobre os modos de participação familiar.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q4132465

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132465 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (Lei n.º 13.005/2014) estabelece metas e estratégias que impactam diretamente o trabalho do orientador educacional no âmbito da escola pública, especialmente no que se refere à redução da evasão escolar, à inclusão e ao combate às desigualdades educacionais. Entre as diretrizes que norteiam o PNE, uma delas estabelece como fundamento a superação das desigualdades educacionais com ênfase na promoção da igualdade racial, regional, de gênero e de orientação sexual. Considerando essa diretriz e o papel do orientador educacional, assinale a alternativa que descreve a contribuição correta desse profissional para a efetivação dessa diretriz:

A

Desenvolver intervenções individuais com estudantes em situação de vulnerabilidade socioeducacional, fortalecendo a autoestima e os vínculos afetivos com a escola, de modo que o vínculo emocional estabelecido com o orientador constitua o principal fator de permanência desses sujeitos no processo formativo.

B

Produzir diagnósticos institucionais que evidenciem as desigualdades presentes na escola e apresentá-los à gestão escolar, cabendo a esta a definição e a implementação das ações afirmativas necessárias para responder às especificidades de raça, gênero e orientação sexual identificadas.

C

Orientar os professores sobre as metas do PNE relacionadas à equidade e fornecer materiais de formação sobre diversidade cultural, para que os docentes incorporem essas temáticas ao currículo de suas disciplinas como principal estratégia de combate às desigualdades educacionais.

D

Identificar e acompanhar estudantes em situação de vulnerabilidade, articulando intervenções que reduzam as barreiras para a permanência e o sucesso escolar, promovendo relações escolares que respeitem as diferenças de raça, gênero e outras dimensões da identidade.

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Q4132464

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132464 Pedagogia

A compreensão do papel do orientador educacional na equipe pedagógica da escola pública tem sido objeto de debate teórico ao longo das últimas décadas. Em determinados contextos institucionais, esse profissional é convocado a exercer uma função que ultrapassa o acompanhamento individualizado do estudante, articulando-se com os processos coletivos de planejamento escolar. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que descreve corretamente a natureza da atuação do orientador educacional no âmbito da gestão democrática da escola pública:

A

O orientador educacional atua como mediador entre as demandas individuais dos estudantes e as diretrizes institucionais, contribuindo para a construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico e articulando ações de prevenção, acompanhamento e intervenção junto às equipes docentes e às famílias.

B

O orientador educacional integra a equipe pedagógica com função de diagnóstico e acompanhamento das trajetórias escolares, contribuindo para a análise dos resultados institucionais e subsidiando a tomada de decisões da gestão por meio de relatórios qualitativos e quantitativos sobre o percurso dos estudantes.

C

O orientador educacional desenvolve, prioritariamente, ações de escuta e acompanhamento individualizado dos estudantes, articulando suas intervenções com a coordenação pedagógica e com as famílias, sem que sua atuação implique coparticipação nos processos deliberativos de revisão curricular do colegiado escolar.

D

O orientador educacional atua em interface com os professores, oferecendo suporte técnico para a identificação de estudantes com necessidades específicas e propondo, em colaboração com a coordenação pedagógica, adaptações nas estratégias de ensino que respondam às demandas identificadas no acompanhamento individual.

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Q4132463

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132463 Pedagogia

O orientador educacional de uma escola pública regular recebe o histórico escolar de um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que ingressará no 6.º ano. A família solicita que ele seja matriculado em turma regular com suporte de profissional de apoio. Considerando a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva e a legislação vigente, classifique as afirmativas a seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(__)O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser ofertado preferencialmente no contraturno e na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou de escola próxima, complementando a escolarização do estudante na turma regular.
(__)A Lei Brasileira de Inclusão assegura às famílias de estudantes com TEA o direito de optar pela matrícula em escola especial quando a escola regular de referência não oferecer as condições de acessibilidade e suporte especializado necessárias, configurando a escola especial como alternativa subsidiária legalmente respaldada.
(__)O profissional de apoio tem a função de auxiliar o estudante com TEA nas atividades de vida prática, comunicação e locomoção, não sendo responsável pela docência ou pela substituição das atribuições do professor regente.

Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:

A

V, F, V.

B

V, V, F.

C

F, V, V.

D

V, F, F.

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Q4132462

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132462 Direito Digital

A integração de tecnologias digitais ao trabalho do orientador educacional na escola pública tem ampliado as possibilidades de acompanhamento dos estudantes e de comunicação com a comunidade escolar. Ao mesmo tempo, esse uso suscita questões relacionadas à proteção de dados, à equidade no acesso e à dimensão ética do registro e compartilhamento de informações. Diante desse contexto, assinale a alternativa que expressa corretamente o uso ético e pedagogicamente fundamentado das tecnologias digitais pelo orientador educacional:

A

O acesso dos responsáveis às informações registradas nos sistemas digitais da escola deve ocorrer de forma integral, uma vez que a mediação dessas informações pelo orientador pode comprometer a transparência do processo educativo e a corresponsabilidade familiar.

B

A utilização de sistemas informatizados de registro pelo orientador educacional permite concentrar as informações acadêmicas e comportamentais dos estudantes em bases digitais, favorecendo a padronização dos acompanhamentos independentemente das singularidades de cada contexto escolar.

C

A incorporação de sistemas informatizados ao trabalho do orientador deve ser orientada por critérios que assegurem a proporcionalidade entre os dados coletados e as finalidades pedagógicas que os justificam, garantindo a proteção da privacidade dos estudantes em consonância com a legislação vigente sobre tratamento de dados pessoais no âmbito educacional.

D

O uso de plataformas digitais pelo orientador educacional deve priorizar a ampliação dos fluxos de informação entre escola e família, ainda que isso implique o compartilhamento frequente de registros pedagógicos internos, desde que a finalidade seja o fortalecimento do vínculo escola?comunidade.

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Q4132461

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132461 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O orientador educacional de uma escola pública municipal identifica que uma estudante do 6.º ano tem apresentado frequência irregular, sinais visíveis de negligência e relatos informais de conflitos familiares graves. Considerando as diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e as responsabilidades do orientador educacional na rede de proteção, analise as afirmativas a seguir:

I.A escola, por meio do orientador educacional, tem o dever de comunicar ao Conselho Tutelar qualquer caso de suspeita ou confirmação de maus-tratos ou negligência contra criança ou adolescente, sem que isso dependa de autorização dos pais ou responsáveis.
II.O orientador educacional deve, antes de acionar o Conselho Tutelar, realizar escuta qualificada com a estudante e com a família para construir uma compreensão mais abrangente da situação, garantindo que a comunicação ao órgão de proteção seja acompanhada de informações suficientemente detalhadas para subsidiar a intervenção.
III.A atuação do orientador educacional na rede de proteção não se encerra com a comunicação ao Conselho Tutelar, devendo incluir o acompanhamento sistemático da trajetória escolar da estudante e a articulação com os demais serviços da rede intersetorial.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, pois a comunicação ao Conselho Tutelar é obrigatória, mas deve ser precedida de avaliação criteriosa para evitar interferência indevida na dinâmica familiar e possível judicialização prematura.

B

I e III, pois ambas refletem corretamente as obrigações legais e as responsabilidades continuadas do orientador educacional no âmbito da proteção integral à criança e ao adolescente.

C

I, II e III, pois todas as afirmativas descrevem procedimentos legítimos e complementares que compõem a atuação responsável do orientador educacional diante de situações de risco.

D

III, pois a responsabilidade do orientador educacional concentra-se no acompanhamento pedagógico e emocional do estudante, ficando a comunicação às autoridades competentes a cargo da direção escolar.

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Q4132451

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Navegantes - SC - Orientador Educacional |

Q4132451 Matemática

Em uma auditoria, há 17 relatórios fiscais, 8 contábeis e 5 patrimoniais. Dois relatórios serão escolhidos ao acaso, sem reposição, para conferência detalhada. A equipe quer medir a chance de que os dois escolhidos sejam de áreas diferentes.

Qual é a probabilidade desse evento?

A

A probabilidade é 65%.

B

A probabilidade é 50%.

C

A probabilidade é 60%.

D

A probabilidade é 55%.

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Q4117744

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117744 Pedagogia

A atuação ética do orientador educacional frente às demandas da escola contemporânea se caracteriza por

A

centralidade no controle disciplinar e no cumprimento rigoroso de normas.

B

neutralidade diante das desigualdades sociais e culturais do contexto escolar.

C

limitação de sua atuação às metas de rendimento escolar.

D

compromisso com a escuta qualificada e a formação integral do estudante.

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Q4117743

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117743 Pedagogia

O conselho de classe, o plano de convivência escolar e as práticas de mediação de conflitos são dispositivos institucionais que demandam atuação qualificada do orientador educacional. Considerando esse contexto, qual deve ser o foco central da intervenção deste profissional?

A

A análise coletiva do processo educativo e a corresponsabilização dos sujeitos.

B

A aplicação de sanções disciplinares e o reforço do controle institucional.

C

A padronização das condutas escolares por meio de normas rígidas.

D

A responsabilização individual dos estudantes pelos conflitos escolares.

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Q4117742

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117742 Pedagogia

Considerando as diferentes formas de integração curricular — multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade — e sua relação com a mediação do sucesso acadêmico, a transdisciplinaridade distingue-se por

A

promover a cooperação pontual entre disciplinas afins.

B

ultrapassar as fronteiras disciplinares na construção do conhecimento.

C

manter as disciplinas como estruturas centrais do currículo.

D

organizar o ensino por áreas estanques e independentes.

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Q4117741

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117741 Pedagogia

A gestão da permanência escolar pressupõe o planejamento de ações que considerem as desigualdades educacionais e promovam a equidade. Nesse sentido, o orientador pedagógico atua de forma estratégica na articulação de práticas institucionais inclusivas. Considerando esse papel, quais ações voltadas à permanência e ao sucesso escolar dos estudantes devem ser executadas?

A

Medidas padronizadas.

B

Intervenções compensatórias isoladas.

C

Ações articuladas e equitativas.

D

Estratégias punitivas.

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Q4117740

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117740 Pedagogia

Na perspectiva da Epistemologia Genética de Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação ativa do sujeito com o meio, envolvendo processos de assimilação, acomodação e busca constante pelo equilíbrio. Considerando estes conceitos e o papel do orientador pedagógico no contexto escolar, como devem ser organizadas as práticas voltadas à aprendizagem dos estudantes?

A

Transmissão direta de conteúdos.

B

Repetição mecânica de exercícios.

C

Padronização dos ritmos de aprendizagem.

D

Proposição de situações-problema desafiadoras.

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Q4117739

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117739 Pedagogia

A elaboração de instrumentos de medida na orientação educacional exige rigor técnico e sensibilidade pedagógica, considerando os sujeitos envolvidos e os objetivos da intervenção. Nesse sentido, o que deve orientar a construção desses instrumentos pelo orientador educacional?

A

Intencionalidade pedagógica e ética.

B

Padronização seletiva e resultados.

C

Rapidez de aplicação e seleção.

D

Resultados quantitativos e objetivos.

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Q4117738

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117738 Pedagogia

As ações educativas conjuntas entre escola, família e comunidade têm como principal objetivo

A

resolver os problemas disciplinares dos estudantes.

B

limitar a participação da família às atividades extracurriculares.

C

promover o desenvolvimento integral do estudante por meio de práticas colaborativas.

D

reforçar a hierarquia institucional da escola sobre os demais segmentos envolvidos.

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Q4117737

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117737 Pedagogia

Compreendida como processo educativo contínuo, a orientação vocacional ultrapassa a lógica da escolha pontual e definitiva. Nessa perspectiva, a aplicação prática deve

A

conduzir o estudante à definição antecipada de uma identidade profissional estável.

B

favorecer a construção reflexiva de projetos vocacionais, no contexto do mundo do trabalho.

C

direcionar escolhas a partir de perfis definidos por testes vocacionais.

D

limitar-se à oferta de informações objetivas sobre cursos e profissões.

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Q4117736

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117736 Pedagogia

Para promover a equidade e garantir a permanência de estudantes com deficiência ou dificuldades acentuadas de aprendizagem, a orientação educacional deve atuar junto aos docentes na superação da rigidez curricular. O princípio pedagógico que não implica a redução de conteúdos, mas sim o ajuste de metodologias, objetivos e processos avaliativos para atender às singularidades de aprendizagem de cada aluno, é denominado

A

homogeneização.

B

padronização.

C

flexibilização.

D

assistencialismo.

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Q4117735

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117735 Pedagogia

À luz da perspectiva histórico-cultural, qual ação do orientador pedagógico favorece de modo efetivo a superação das dificuldades de aprendizagem?

A

Repetência.

B

Isolamento.

C

Mediação.

D

Punição.

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Q4117734

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117734 Pedagogia

No contexto da gestão democrática, o conselho escolar constitui um espaço estratégico de participação e tomada de decisões coletivas. Assim, o conselho escolar tem como função central

A

articular os diferentes segmentos da comunidade escolar.

B

atuar como instância disciplinar voltada ao controle do comportamento discente.

C

executar decisões administrativas definidas pela equipe gestora.

D

substituir a função pedagógica do orientador educacional.

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