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Questões de Concurso Para professor - sociologia

Foram encontradas 4.471 questões

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Q169706 Português
Julgue os itens a seguir quanto aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima.

Em lugar do trecho “que apenas (...) relatar” (l.10-11), estaria gramaticalmente correta e de acordo com as idéias originais a seguinte estrutura: que apenas pode com propriedade relatar quem vive o cotidiano da sala de aula.
Alternativas
Q169705 Português
Julgue os itens a seguir quanto aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima.

Na linha 7, o travessão pode ser substituído por sinal de dois-pontos sem prejuízo para a correção gramatical do período.
Alternativas
Q169704 Português
Julgue os seguintes itens, acerca do texto acima apresentado.

Na linha 17, o emprego de preposição em “aos professores” decorre de exigência da forma verbal “disponibilizar”.
Alternativas
Q169703 Português
Julgue os seguintes itens, acerca do texto acima apresentado.

Pelas informações do texto, o termo “Daí” (l.15) corresponde semanticamente à expressão Desde então e pode, sem alteração do sentido original, ser por ela substituído.
Alternativas
Q169702 Português
Julgue os seguintes itens, acerca do texto acima apresentado.

A expressão “para que” (l.12) estabelece uma relação de causa entre as idéias do segmento em que ocorre.
Alternativas
Q169701 Português
Julgue os seguintes itens, acerca do texto acima apresentado.

Sem prejuízo para a correção gramatical do período, o pronome relativo “onde” (l.9) pode ser substituído por em que ou no qual.
Alternativas
Q169700 Português
Julgue os seguintes itens, acerca do texto acima apresentado.

O conceito de “aprender” (l.4), no texto, envolve a habilidade de construir estratégias para continuar buscando o conhecimento para além do processo educacional escolar.
Alternativas
Q169699 Português
Julgue os seguintes itens, acerca do texto acima apresentado.

Pelos sentidos do texto, em “compartilhá-lo” (l.3) o pronome “-lo” refere-se a “conhecimento” (l.2).
Alternativas
Q169698 Português
Julgue os seguintes itens, acerca do texto acima apresentado.

Trata-se de texto subjetivo em que o autor coloca suas impressões pessoais a respeito do tema, explicitando sua presença no texto por meio de pronomes pessoais.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1230118 Sociologia
No contexto de surgimento da Sociologia como uma disciplina científica, muitos fatores concorreram, desde aqueles relacionados às bases materiais da sociedade, até outros, intelectuais. Considerando essa situação, julgue o item.
Em princípios do século XIX, a Filosofia da História exerceu importante influência intelectual na Sociologia, por meio dos trabalhos de Hegel e Saint-Simon.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1230110 Sociologia
No contexto de surgimento da Sociologia como uma disciplina científica, muitos fatores concorreram, desde aqueles relacionados às bases materiais da sociedade, até outros, intelectuais. Considerando essa situação, julgue o item.
A preocupação com a pobreza e as condições de vida das populações, nas sociedades industriais emergentes, e os levantamentos estatísticos de tais condições constituem aspectos importantes no surgimento e na consolidação da Sociologia.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1230094 Sociologia
No contexto de surgimento da Sociologia como uma disciplina científica, muitos fatores concorreram, desde aqueles relacionados às bases materiais da sociedade, até outros, intelectuais. Considerando essa situação, julgue o item.
As transformações operadas no contexto da Revolução Industrial foram fundamentais para o surgimento da Sociologia.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1230092 Sociologia
No contexto de surgimento da Sociologia como uma disciplina científica, muitos fatores concorreram, desde aqueles relacionados às bases materiais da sociedade, até outros, intelectuais. Considerando essa situação, julgue o item.
Augusto Comte é considerado um dos fundadores da Sociologia, ao propor um método positivo para a investigação dos fenômenos sociais.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1230082 Sociologia
No contexto de surgimento da Sociologia como uma disciplina científica, muitos fatores concorreram, desde aqueles relacionados às bases materiais da sociedade, até outros, intelectuais. Considerando essa situação, julgue o item.
Não há qualquer fundamento ou critério epistemológico científico da Sociologia em sua origem, dadas as condições de turbulência da época de sua criação.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1230071 Sociologia
No contexto de surgimento da Sociologia como uma disciplina científica, muitos fatores concorreram, desde aqueles relacionados às bases materiais da sociedade, até outros, intelectuais. Considerando essa situação, julgue o item.
A chamada Filosofia da História, notadamente aquela que se destacou, como ramo distinto de especulação no século XVIII, contribuiu para os primeiros momentos da Sociologia, sobretudo com a idéia geral de progresso.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1230033 Sociologia
No contexto de surgimento da Sociologia como uma disciplina científica, muitos fatores concorreram, desde aqueles relacionados às bases materiais da sociedade, até outros, intelectuais. Considerando essa situação, julgue o item.
A Sociologia, em seu momento inicial, foi, basicamente, um movimento político para levar ao socialismo.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1198235 Sociologia
Considerando a discussão empreendida por Max Weber em Ciência e Política, Duas Vocações, relativa à distinção entre juízo de valor e juízo de realidade, julgue o item, acerca da abordagem do tema educação com alunos de Sociologia do ensino médio.
É relevante destacar o caráter científico da Sociologia perante os alunos, embora isso não deva ser feito na discussão sobre o tema da educação no país, sob o risco de quebrar a motivação dos estudantes.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1198168 Sociologia
Considerando a discussão empreendida por Max Weber em Ciência e Política, Duas Vocações, relativa à distinção entre juízo de valor e juízo de realidade, julgue o item, acerca da abordagem do tema educação com alunos de Sociologia do ensino médio.
O tema da educação é uma ótima oportunidade para se avançar na reflexão dos propósitos de cada atividade humana e social, ressaltando que os educadores, embora comprometidos com os grandes temas nacionais, devem procurar distanciar-se objetivamente dos aspectos políticos presentes em cada acontecimento, estimulando a abordagem de diferentes correntes do pensamento contemporâneo.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1198161 Sociologia
Considerando a discussão empreendida por Max Weber em Ciência e Política, Duas Vocações, relativa à distinção entre juízo de valor e juízo de realidade, julgue o item, acerca da abordagem do tema educação com alunos de Sociologia do ensino médio.
Educação, ciência e tecnologia são temas que podem ser apresentados conjuntamente, desde que não se confundam os propósitos e objetivos de cada campo da atividade social, buscando ressaltar a importância de que a ciência produza juízos de valor, distintamente do que ocorre com a política.
Alternativas
Ano: 2002 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF
Q1197948 Sociologia
Considerando a discussão empreendida por Max Weber em Ciência e Política, Duas Vocações, relativa à distinção entre juízo de valor e juízo de realidade, julgue o item, acerca da abordagem do tema educação com alunos de Sociologia do ensino médio.
No ensino de Sociologia, deve-se considerar essa disciplina como um espaço de discussão livre, embora o seu objetivo principal não seja a produção de juízos de valor sobre os fatos sociais.
Alternativas
Respostas
4441: C
4442: C
4443: C
4444: E
4445: E
4446: C
4447: C
4448: C
4449: E
4450: C
4451: C
4452: C
4453: C
4454: E
4455: C
4456: E
4457: E
4458: C
4459: E
4460: C